1．日常生活中，下列估測最接近實際的是()A．自行車輪子的半徑約為1mB．水平桌面上放一本物理書，對桌面的壓強約為50PaC．一名中學生的體重約為4900ND．人步行的速度約為3m/s2．下列關于力和運動的說法正確的是()A．用力推桌子，桌子靜止不動，是因為推力小于摩擦力B．雞蛋磕到碗邊上雞蛋破了，是因為碗對雞蛋的力大于雞蛋對碗的力C．推出去的鉛球可以在空中繼續運動，是因為鉛球仍受到手對它的作用力D．在草地上滾動的足球，最終會停下來，是因為足球受到了草地對它的摩擦力3．關于運動和力的關系，下列說法正確的是()A．一切物體只有受力才能保持勻速直線運動，不受力時物體總是靜止的B．一切物體只有受力才能保持靜止狀態，不受力時物體總是作勻速直線運動C．一切物體不受力或受平衡力時總保持靜止或勻速直線運動狀態D．不受力或受平衡力作用的物體可能作勻速圓周運動4．下列詞語中涉及的物理現象和對應的解釋不正確的是：()A．一個巴掌拍不響——力的作用是相互的B．四兩撥千斤——省力杠桿C．腳底抹油溜得快——減小摩擦D．磨刀不誤砍柴工——減小壓強5．兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖所示．甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮力分別為F甲、F乙，則下列關系正確的是()6．如圖所示是探究“杠桿平衡條件”的實驗，下列說法中正確的是()A．若實驗前杠桿如圖甲所示，則應該將杠桿上的平衡螺母向右調節，才能使杠桿水平平衡B．本實驗要做多次，目的是求平均值減小誤差C．乙圖中保持杠桿水平位置平衡，B點彈簧測力計向虛線方向轉動過程中，示數會變大D．乙圖中保持杠桿水平位置平衡，B點彈簧測力計向虛線方向轉動過程中，示數會變小7．如圖所示，一質地均勻的圓柱形平底玻璃杯，杯內水中漂浮著一冰塊．若冰熔化前后水對杯底的壓強分別為p1、p2，則下列關系式中正確的是A．p1<p2C．p1=p2D．無法確定8．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和v—t圖像分別如圖乙、丙所示。以下說法正確的是()A．當t=1s時，物體靜止不受摩擦力B．當t=3s時，物體所受合力為0NC．2～4s內，物體所受摩擦力為7ND．4～6s內，克服摩擦力所做的功為20J9．如圖所示，是跳水運動員到起跳板上后的情形。此現象中壓力的作用效果是：可以改變物體的______。用力將鉛球斜向上直線推出，結果是沿曲線運動，如圖所示，這說明重力的作用效果是可以改變物體的______。10．如圖所示，小麗同學站在勻速上行的自動扶梯上，小麗對自動扶梯的壓力與自動扶梯對小麗的支持力是一對______（選填“平衡力”或“相互作用力”假如自動扶梯突然停止則小麗由于慣性，會向______（選填“前”或“后”）倒。11．人坐在沙發上比坐在硬凳子上感到舒服，是因為人受到的壓力_________，受力面積_________，壓強________的緣故選填“不變”、“變大”或“變小”12．近幾年農村的田間有很多無人機進行農藥噴灑，如圖為四翼無人機，無人機在空中勻速升空的過程中動能____________（選填“增大”、“減小”或“不變”），機械能____________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。13．如圖所示，長方體物體A平放在水平桌面上，物體A的各面粗糙程度相同，系A的輕繩通過定滑輪懸掛一托盤，繩AB段水平。當盤和盤內鉤碼總重2N時，物體A做勻速直線運動，則物體A受到的摩擦力為_____N；若在盤中增加1N的鉤碼，物體A在運動的過程中受到的摩擦力將______（選填“變大”、“變小”或“不變”將物體A豎立放在同一桌面上運動時受到的摩擦力______（選填“大于”、“小于”或“等于”）平放時運動受到的摩擦力。14．小明在家擦窗戶時，一陣風吹過，窗簾向外飄去，這是因為窗外空氣流速______（選填“變大”、“變小”或“不變”），壓強______（選填“變大”“變小”或“不變”），窗簾在內外壓強差的作用下飄向窗外。15．如圖所示，輕質杠桿OA可繞O點轉動，杠桿長0.2m，在它的中點B處掛一重30N的物體G。若動力作用在A點，使該杠桿在水平位置平衡，則此杠桿是____________（選填“省力杠桿”、“費力杠桿”、“等臂杠桿”或“都有可能”），水平位置平衡時，A點16．圖甲是小林用水平推力F把木箱向前推動，此過程中，推力F隨時間t的變化情況如圖乙，木箱前進的速度的大小隨時間t的變化情況如圖丙。則從0至1s內，小林對木箱所做的功為______J，從1s到3s木箱受到地面的摩擦力是______N，從3s到5s木箱克服摩擦力做功的功率是______W。17．物體重6牛，靜止在水平地面上，請在圖中用力的圖示法畫出它對地面的壓力F。18．如圖所示，請畫出作用力F的力臂l。19．如圖，利用所示的滑輪組拉著物體A以最省力的繞線方式沿水平方向做勻速直線運動。20．地球附近物體都要受到重力，小考同學認為物體的重力大小與物體的質量有關，他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。(1)如圖是他第2次測量中彈簧測力計的讀數，該測力計的分度值是______N，此時測力計的示數是______N。(2)分析比較數據可知：物體的重力跟物體的質量成______。次數1234質量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134(3)若干年后，小考在我國建成的太空站工作時，你認為他用同樣的器材______（選填“能”或“不能”）完成該探究。21．如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗。器材有：木塊A一塊、砝碼一個、彈簧測力計一個、長木板一塊和棉布一塊。（1）四次實驗中，每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，這樣操作是為了測量______；（2）比較甲、乙兩次實驗可探究滑動摩擦力大小與______的關系；比較______和______兩次實驗可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關；（3）比較甲、丁兩次實驗，發現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數，小華得出滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是______（選填“正確”或“錯誤”）的；（4）在圖甲實驗探究過程中，小華沿水平方向勻速拉動物體時，測力計示數是2N，此時滑動摩擦力為______N，若拉力增大到3N，滑動摩擦力為______N；（5）實驗中，小華采用的實驗探究方法是（____）。A．類比法B．科學推理法C．控制變量法22．兩只杯子分別盛有甲、乙兩種密度不同的液體(ρ甲>ρ乙），小剛利用微小壓強計對它們進行了區分。請結合小剛的實驗過程，回答下列問題：（1）當壓強計蒙有橡皮膜的金屬盒在空氣中時，小剛觀察到如圖（a）所示的情景，出現這種情況的原因是：U形管左側玻璃管液面上方的氣壓______（選填“大于”“小于”或“等于”）當地環境大氣壓，調節的方法是_______；A．將此時右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝（2）壓強計調節正常后，小剛將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（b）和（c）所示。他發現圖（c）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（c）杯子中盛的是甲液體。你認為，小明的結論是________（選填“可靠的”或“不可靠的”），理由是________。23．明明探究浮力大小與哪些因素實驗時，提出如下幾種猜想：①浮力大小可能與物體的重有關；②浮力大小可能與物體浸入液體體積有關；③浮力大小可能與物體浸入液體深度有關；④浮力大小可能與液體密度有關。（1）他在彈簧測力計下端掛一鐵塊，依次把鐵塊緩緩浸入水中不同位置，如圖甲所示。由實驗現象及數據可知：猜想______是正確的，猜想______是錯誤的；（2）圖乙中能正確表示鐵塊所受浮力大小與浸入液體深度關系的是______；（3）明明將重3N的石塊掛在彈簧測力計下端，先后浸沒在水和鹽水中，石塊靜止時彈簧測力計的示數如圖丙所示，是為了驗證浮力大小與______的關系。由測得數據可得鹽水密度為______kg/m3，已知水的密度為1.0×103kg/m3。241）如圖所示是你很熟悉的物理演示實驗，請寫出你從圖中觀察到的兩個現象及其對應的物理知識；示例：現象--塑料片飛出后會下落；物理知識--塑料片受到重力①現象：______：物理知識：______；②現象：______；物理知識：______；（2）人靜止站在汽車上時，如果汽車突然啟動向前，人容易向后傾倒，請分析此時人受力情況，并把所受到的力都在圖中用示意圖畫出來______。25．如圖，小明利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件，他所選擇的器材有：鉛筆、橡皮若干（每塊橡皮質量為10g）、細線、刻度尺等。（1）他將細線大致系在鉛筆的中部位置，鉛筆靜止后如圖甲所示，若想調節鉛筆水平平衡，她應將細線向_____（選填“左”或“右”）移動．實驗前調節鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對實驗的影響，在實驗測量時保持鉛筆水平平衡還有一個好處是：______；（2）調節杠桿水平平衡后，他用細線綁定數量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側，如圖乙所示，做了幾次實驗后將數據記錄在下表，則表中漏填的數據為_____N，同桌的小亮按現有方案得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結論與杠桿平衡條件______（選填“相符”或“不相符”），為了進一步完善實驗，得出普遍規律，接下來的做法應該是______（填序號）。A．改變力的大小B．改變力的方向C．改變力的作用點次數動力F1/N動力臂L1/m阻力臂2/m10.10.020.20.0120.10.040.0230.20.040.10.08（3）若在實驗過程中，鉛筆水平平衡后（如圖乙），小明不小心將前端細長的鉛筆芯弄斷了（如圖丙），她立刻將鉛筆穩住，并將鉛筆芯放到右端細線處固定（如圖丁），則松手后鉛筆_______。A．左端下沉B．右端下沉C．仍然水平平衡26．如圖所示，一邊長為10cm的實心正方體受到彈簧測力計豎直向上的拉力后仍靜止于水平桌面上，已知立方體的質量是500g，測力計的示數如圖所示，求：（1）物體的密度？（2）求桌面對物體的支持力？27．如圖所示，將質量力為4kg的正方體木塊放入水池中靜止時，一半體積浸在水中。（g取10N/kg）（1）求木塊所受浮力的大小。（2）求木塊的密度。（3）水對木塊底部的壓強是多少？28．有一重力為600N的物體靜置在水平地面上，工人用如圖所示的裝置將物體勻速提升2m，所用拉力F的大小為400N，在此過程中不計繩重和摩擦。求：（1）工人的拉力所做的總功；（2）滑輪組的機械效率；（3）如果工人的重力為600N，則工人通過該滑輪組裝置能勻速拉起的物體的最大重力是一、選擇題解析：B【詳解】A．教室中日光燈管的長度在1.1m左右，自行車輪子的直徑與此差不多，在1.1m左右，半徑約為0.55m，故A不符合實際，A不符合題意；B．物理書對水平桌面的壓力約為3N，受力面積約為5×10-2m2，書對桌面的壓強故B符合實際，B符合題意；C．中學生的質量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故C不符合實際，C不符合題意；D．人正常步行的速度在1.1m/s左右，故D不符合實際，D不符合題意。解析：D【詳解】A．用水平力推桌子，桌子不動，保持靜止狀態，說明受到平衡力的作用，且水平方向上推力和摩擦力平衡，所以推力等于摩擦力，故A錯誤；B．雞蛋磕到碗邊上時，雞蛋受到的力和碗受到的力是一對相互作用力，大小相等，雞蛋破的原因是蛋殼的堅硬程度小，故B錯誤；C．推出去的鉛球可以在空中繼續運動，是因為鉛球具有慣性；在空中的鉛球，不再受手的推力作用，故C錯誤；D．力是改變物體運動狀態的原因，在草地上滾動的足球，最終會停下來，是因為足球受到了摩擦力的作用，故D正確。解析：C【詳解】A．由牛頓第一運動定律可知，當物體不受力時，會保持靜止或勻速直線運動狀態，故A錯誤；B．由牛頓第一運動定律可知，當物體不受力時也有可能保持靜止狀態，故B錯誤；C．由牛頓第一運動定律可知，一切物體不受力時，總保持靜止或勻速直線運動狀態；由力的平衡可知，當物體受平衡力時運動狀態不變，總保持靜止或勻速直線運動狀態，故C正確；D．作勻速圓周運動的物體受力狀態發生改變，處于非平衡狀態，故D錯誤。故選C。解析：D【詳解】A．一個巴掌拍不響，說明產生力的作用至少有兩個物體，所以力的物體對物體的作用，故A正確，不符合題意；B．四兩撥千斤是動力臂遠遠大于阻力臂，動力遠遠小于阻力，是省力杠桿，符合杠桿原理，故B正確，不符合題意；C．腳底抹油溜得快，通過減小接觸面的粗糙程度減小摩擦，故C正確，不符合題意；D．磨刀不誤砍柴工是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強，故D錯誤，符合題意。解析：D【詳解】將兩個完全相同的小球放入盛有甲、乙兩種液體的相同容器中，最終液面相平。由圖可知：小球在甲液體中漂浮，在乙液體中懸浮。根據浮沉條件可知：物體漂浮時，物體的密度小于液體密度，物體所受浮力等于物體重力；物體懸浮時，物體密度等于液體密度，物體所受浮力等于物體重力。則小球在甲、乙兩液體中所受浮力相等，即F=F乙且甲、乙兩液體與小球的密度關系相同的小球放入盛有甲、乙兩種液體的相同容器中，最終液面相平，根據p=pgh可知甲、乙兩種液體對容器底部的壓強關系為p甲>p乙綜上所述：ABC項不符合題意，D項符合題意。故選D解析：D【詳解】A．若實驗前杠桿如圖甲所示，杠桿向右偏，則應該將杠桿上的平衡螺母向左調節，才能使杠桿水平平衡，故A錯誤；B．本實驗要做多次，目的是得到普通規律，故B錯誤；CD．乙圖中保持杠桿水平位置平衡，B點彈簧測力計向虛線方向轉動過程中，阻力和阻力臂不變，動力臂變大，根據杠桿平衡條件可知，動力變小，即彈簧測力計的示數會變小，故C錯誤，D正確。解析：C【詳解】根據阿基米德原理：F浮=G排，由于冰塊漂浮，故有F浮=G冰，所以G冰=G排水；即冰塊熔化后水的體積與原來冰排開的水的體積相同，所以水面高度h不變，根據液體壓強的公式：p=ρgh可得水對杯底的壓強不變，即：p1=p2．A．p1<p2與分析不相符；B．p1>p2與分析不相符；C．p1=p2與分析相符；D．無法確定與分析不相符．解析：D【詳解】A．當t=1s時，由乙圖可知，物體受到3N的拉力，由丙圖可知此時物體靜止，說明處于平衡狀態，所以物體一定受到和拉力相反的靜摩擦力，故A錯誤；B．當t=3s時，由丙圖可知，物體做加速直線運動，說明物體處于非平衡狀態，所受合力C．4～6s內，由丙圖可知，物體做勻速直線運動，此時物體所受的滑動摩擦力等于拉力等于5N，2～4s內，物體做加速直線運動，此時所受的摩擦力為滑動摩擦力，滑動摩擦力和接觸面粗糙程度以及接觸面所受的壓力有關，物體整個運動過程中接觸面所受的壓力以及接觸面的粗糙程度都不變，所以滑動摩擦力不變，即2～4s內所受的滑動摩擦力為5N，故C錯誤；D．由丙圖可知，物體在2～4s內移動的距離為克服摩擦力所做的功為W=fs=5N×4m=20J故D正確。故選D。9．形狀運動狀態【詳解】[1]跳水運動員到起跳板上后，運動員對跳板的壓力作用使跳板的形狀發生變化，此現象說明力的作用效果是可以改變物體的形狀。[2]用力將鉛球斜向上直線推出，結果是沿曲線運動，是由于鉛球受到的重力作用改變了鉛球的運動方向，即改變了鉛球的運動狀態，說明力的作用效果是可以改變物體的運動狀態。10．相互作用力前【詳解】[1]小麗對扶梯的壓力和扶梯對小麗的支持力是作用在不同物體的兩個力，受力物體互為彼此，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，是一對相互作用力。[2]自動扶梯突然停止時，小紅由于慣性，仍要保持原來的運動狀態，所以小紅會向前倒。11．不變變大變小【詳解】人對座位的壓力大小等于本身重力，故壓力相同，坐沙發身體被包圍的面積大，壓強就12．不變增大【詳解】[1]無人機在空中勻速升空的過程中，其質量不變（未噴灑農藥），速度不變，則動能不變。[2]無人機在空中勻速升空，高度增大，則重力勢能增大，因機械能等于動能與勢能的總和，所以其機械能增大。解析：不變等于【詳解】[1]當盤和盤內鉤碼總重2N時，物體A做勻速直線運動，物體A受到的拉力大小為2N，在2N的拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運動，所以水平方向上受到水平拉力和摩擦力作用，拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反。[2]若在盤中增加1N的鉤碼，物體A在運動的過程中，物體還受到水平向左的摩擦力作用，摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，壓力不變，接觸面粗糙程度不變，摩擦力不變，即2N。[3]將物體A豎立放在同一桌面上運動時，滑動摩擦力與接觸面積的大小無關，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，仍等于平放時運動受到的摩擦力。14．變大變小【詳解】[1][2]一陣風吹過，窗外的空氣流速大壓強小，室內的空氣流速小壓強大，窗簾受到向外的壓強大于向內的壓強，把窗簾壓向窗外。解析：都有可能15【詳解】[1]若動力作用在A點，使該杠桿在水平位置平衡，由于不知道動力的方向，所以無法判定動力臂和阻力臂的大小關系，則此杠桿可能是省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿。[2]在杠桿的A點施加力，最長的力臂是以杠桿OA作力臂，保持杠桿在水平位置平衡，A的作用力豎直向上。阻力G=30N，動力臂是OA，阻力臂OB，根據杠桿平衡條件得G×OB=F×OAF=15N解析：200200【詳解】[1]由圖乙知，從0s到1s內，推力大小為100N；由圖丙可知，木箱在0~1s內木箱處于靜止狀態，由W＝Fs知，在0~1s內推力對木箱所做的功為0。[2]由圖丙知，3s到5s時間內，木箱做勻速直線運動，結合圖乙和二力平衡條件可知，此時物體受到的摩擦力f＝F＝200N在1到3s，雖然木箱做加速運動，但木箱對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以木箱受到的摩擦力不變，仍為200N。[3]由丙圖知，木箱在3~5s內做勻速直線運動，v＝1m/s，摩擦力為f＝200N，由得克服摩擦力做功的功率為P＝Fv＝200N×1m/s＝200W垂直作用在物體表面上的力叫壓力，壓力作用在物【詳解】垂直作用在物體表面上的力叫壓力，壓力作用在物體的表面，并指向物體的內部。物體重6牛，靜止在水平地面上，壓力大于等于物體的重力大小。先規定標度大小，一格表示3N，它對地面的壓力的示意圖如下所示【詳解】由圖知，O為支點，由支點O向F的作用線作垂線段，得到力F的力臂；如圖所示：【詳解】水平滑輪組中有一個動滑輪，滑輪組最省力時，為動滑輪上繩子的段數最多，有三段，繩子由動滑輪的左掛鉤為連接起點反向繞成，如下圖所示：解析：22正比不能【詳解】(1)[1][2]由圖可知，彈簧測力計的量程是0~5N，彈簧測力計的分度值是0.2N，測力計示數(2)[3]由表中數據可見，質量增大幾倍，重力也相應的增大幾倍，但是重力和質量的比值是不變的，比值的大小是一定值，因此可以得出的結論是物體的重力和質量成正比。(3)[4]太空處于失重狀態故與重力有關的實驗不能完成。解析：滑動摩擦力大小壓力大小乙丙錯誤22C【詳解】（1）[1]本實驗中，是利用二力平衡間接測量滑動摩擦力的大小，每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，是為了讓拉力的大小與滑動摩擦力的大小相等，這樣操作是為了測量滑動摩擦力的大小。（2）[2]根據控制變量法，甲、乙兩次實驗，接觸面的粗糙程度一樣，壓力的大小不同，可探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系。[3][4]根據控制變量法，乙、丙兩次實驗，壓力的大小相同，接觸面的粗糙程度不同，可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關。（3）[5]探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，應控制壓力和接觸面的粗糙程度不變，只改變觸面積的大小，甲和丁兩次實驗，壓力的大小不同，所以，他的結論是錯誤（4）[6][7]根據二力平衡，小華沿水平方向勻速拉動物體時，滑動摩擦力與拉力大小相等，測力計示數是2N，此時滑動摩擦力為2N；由于壓力和接觸面的粗糙程度沒變，若拉力增大到3N，滑動摩擦力大小不變，仍為2N。（5）[8]本實驗探究了滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面的粗糙程度和接觸面積的大小三個物理量的關系，用到了控制變量法。故C符合題意，AB不符合題意。故選C。解析：大于B不可靠的沒有保證深度相同【詳解】（1）[1][2]當壓強計的橡皮膜沒有受到壓強作用時，U形管中兩側液面應是相平的，而由圖（a）可知，此時U形管中左側液面高度低于右側液面高度，說明U形管左側玻璃管液面上方的氣壓大于當地環境大氣壓；為了控制無關變量，應調節U形管左側玻璃管液面上方的氣壓，使其等于當地環境大氣壓，調節方法是取下軟管重新安裝，故選B。（2）[3][4]因液體壓強與液體密度與所處深度均有關，故探究液體壓強與液體密度的關系時，應控制壓強計所在液體中的深度相同，而由圖中可知，兩次實驗中壓強計的深度不同，故無法判斷哪種液體的密度較大，故小明的結論是不可靠的。解析：②③D液體密度1.2×103【詳解】（1）[1]由圖甲知，鐵塊排開水的體積不同，彈簧測力計的示數也不同，即鐵塊受到的浮力不同，這說明猜想②是正確的。[2]圖甲中的3、4次探究中，鐵塊浸沒水中的深度不同，但測力計的示數相同，即鐵塊所受的浮力相同，這說明猜想③是錯誤的。（2）[3]鐵塊未浸沒時，彈簧測力計的示數隨著深度的增加而減小，即此時鐵塊所受的浮力隨著深度的增加而增加；鐵塊浸沒后，隨著深度變化，測力計示數不變，即鐵塊所受的浮力保持不變，那么正確的圖像是D圖。（3）[4]圖丙中，分別將石塊浸沒在水和鹽水中的同一深度，彈簧測力計的示數不同，則石塊所受的浮力不同，這說明浮力大小與液體密度有關。[5]石塊浸沒在水中時，受到的浮力F浮1=G-F示1=3N-2N=1N此時石塊的體積等于排開水的體積，則石塊的體積石塊浸沒在鹽水中受到的浮力F浮2=G-F示2=3N-1.8N=1.2N此時排開鹽水的體積等于石塊的體積，則水的密度2m3解析：小鋼球不會隨塑料片飛出小鋼球具有慣性彈性鋼片把塑料片彈出去力可以改變物體的運動狀態【詳解】（1）[1][2]小鋼球具有慣性，小鋼球不會隨塑料片飛出。[3][4]彈性鋼片將彈性勢能轉化為塑料片的動能，彈性鋼片將塑料片彈走。（2）[5]經分析知，豎直方向上人受到重力G和支持力N的作用，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上；水平方向上，汽車啟動時，由于慣性人保持原來的靜止狀態，會產生向后滑動的趨勢，因此人受到向前的摩擦力f；如下圖所示：解析：右便于測量力臂0.2不相符BA【詳解】（1）[1]此時，鉛筆右端下沉，說明右端鉛筆重力與其力臂的乘積大于左邊鉛筆重力與其力臂的乘積，要使鉛筆在水平位置平衡，要將細線向右移，減小右邊的力臂且減小右邊的重力，增加左邊的力臂且增加左邊的重力，使左右兩邊重力與其力臂的乘積相等，使鉛筆在水平位置平衡。[2]當鉛筆在水平位置平衡時，因為通過拴橡皮