生物教研組年度工作計劃生物教研組年度工作方案1

一是完善常規(guī)管理，檢查常規(guī)執(zhí)行狀況

1.仔細做好教學日常檢查和評價工作。依據(jù)教務處的要求，對教學方案和聽力記錄進行檢查和評價，并填寫教學日常實施反饋表。

2.教研組指導新學期各班級備課組的工作，科學支配教學進度，確保各班級教學工作的規(guī)范化進展和教學質(zhì)量。

3.協(xié)作學校巡課制度，杜絕遲到、缺課、隨便調(diào)課、擠占自修課的現(xiàn)象。

4.根據(jù)學校要求規(guī)范模塊考試的命題和管理，做好教學評價；仔細落實監(jiān)考人員的職責，維護考風考紀。

5.堅持深化課堂聽課(教研組長每周至少聽3節(jié)課，備課組長每周至少聽2節(jié)課)，準時把握課堂教學，探究課堂教學，相互學習，共同提高課堂教學效率。

二是充分發(fā)揮教研組的作用，深化校本教研，提高教學質(zhì)量

1.制定方案，仔細落實課題，提高老師在課題討論過程中的教研水平，提高教研組在省市的影響力。

2.組織教研組會，科學支配組會內(nèi)容，切實加強對班級集備組的指導和監(jiān)控，有效指導教學工作。

3.本學期依據(jù)實際狀況進行“請專家進學校，讓老師出去”提高老師專業(yè)素養(yǎng)，開闊視野的活動。

4.加強對老師學習培訓和聽課評價的監(jiān)督，樂觀組織老師參與校內(nèi)外觀看競賽等各種教學科研活動，促進老師良好實踐“內(nèi)功”，多渠道提高各學科課堂教學的質(zhì)量和有效性。

5.加強對高三的指導，準時調(diào)整問題，把握信息，有效提高畢業(yè)班成果。

三、樹立科學的.課程觀，制造多元化的平臺，促進同學全面進展，共性化進展。

1.合理支配本組校本課程的開設，使每位老師都能開設校本課程，在不斷循環(huán)開設中改進課程，努力成為具有特色和流行的校本課程。

2、協(xié)作學校討論學習，樂觀開展“青少年科技創(chuàng)新”為提高老師開展和指導同學活動的力量，爭取小組內(nèi)每位老師參加一次至多次。

3.組織年度生物競賽選拔、培訓和競賽。制定培訓方案，仔細指導同學，培育喜愛生物學的優(yōu)秀人才。

4.督促試驗人員合理支配試驗室資源，優(yōu)化試驗室環(huán)境，仔細開設試驗課，提高教學水平。

生物教研組年度工作方案2

一、指導思想

本學期，我們的教研組將借此機會進一步提高常規(guī)教學質(zhì)量，加強老師隊伍建設。為了更好地全面推動小組工作，在學校整體教學思路和方案的指導下，本學期我們的生物小組將努力落實以下任務，更好地加強教研小組備課小組建設。

二、主要工作

(一)教研組建設:

1.深化學習課改理論，樂觀實施課改實踐。

①.七班級教材“切入點”，加強理論學習和教學實踐。

②.充分發(fā)揮教研組的作用，將先進理念學習與教學實踐有機結合，促進學習和教學，真正提高教學質(zhì)量。

2.加強教學過程管理，轉(zhuǎn)變同學的學習方式，提高課堂效率，規(guī)范教學常規(guī)管理，做好工作“四關”。

①.備課。要求青年老師備案，提倡其他老師備案。要求老師的教學方案能夠反映課程改革的概念。對老師備課筆記提出標準格式要求，明確教學目標、重點難點和教學過程。提倡課后記錄教學反思，準時修改和完善教學過程。準時整理、總結和記錄教學閱歷，進一步提高教學水平。

②.課關。仔細上好每一節(jié)課。

③.家庭作業(yè)關閉。家庭作業(yè)應仔細準時訂正，對家庭作業(yè)中更集中的問題進行分析爭論，準時發(fā)覺問題，準時反饋訂正錯誤，供應有針對性的指導。依據(jù)同學的特點，準時調(diào)整教學方法和教學進度。

④.通過考試。確保給同學一個公正公正的評價環(huán)境。

3.加強教研組分散力，培育組內(nèi)老師團結合作精神，做好新老師教學工作。

(二)常規(guī)教學:

1.加強教研組建設:振興教研之風，樹立教研氛圍。特殊要以新教材的教研活動為重點。

2.教研組要加強集體備課:共同分析教材，討論教學方法，探討疑難問題。備課組長每周帶頭一次集體教研，定時定內(nèi)容，針對下一階段的教學，把握重點突破難點.

3.教研組活動要有方案、措施、內(nèi)容，努力實效，仔細落實好組公開課教學。

4.樂觀開展聽評課活動，每位老師聽不少于7節(jié)課，教研組長不少于10節(jié)課，興興“聽課，評課”風，大力提倡小組，聽課堂。

5.為進一步加強網(wǎng)絡平臺建設，特殊是校內(nèi)網(wǎng)絡建設，鼓舞老師自制教學課件，撰寫電子教學方案，進一步豐富和豐富我們的網(wǎng)頁內(nèi)容，加強與兄弟學校的溝通。

(三)教研組專項活動。

1.德育的學科滲透。本學期，學校有兩個主題教育，即體驗生活、關愛教育和環(huán)境愛護意識。我們的團隊應當結合自己的`學科特點，在教學和教育過程中滲透生命教育指導大綱的精神。例如，血液的類型和獻血是每個健康成年公民的義務，以及如何理解血型。生態(tài)環(huán)境愛護的生命起源等。

2.科學討論。上學期進一步開展工作。要求小組成員以課堂教學為起點，查找生物學科的切入點，將人文科學精神融入日常教學，注意積累，撰寫與學科相關的教育教學論文。

(四)其他工作。

1.樂觀仔細參加區(qū)教研活動，仔細記錄，取長補短，提高教學水平。

2.做好期中期末的命題。

3.準時報告組內(nèi)活動消息。

以上是本學期我組的工作方案，盼望通過全組老師的共同努力，不斷取得新的進步。

生物教研組年度工作方案3

指導思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，樂觀推動教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性進展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的討論。正確處理改革與進展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，樂觀探究符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。

主要工作

一、教研組建設方面：

1、深化學習課改理論，樂觀實施課改實踐。

(1)、以七班級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。

(2)、充分發(fā)揮教研組的`作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。

2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變同學的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。

（1）備課關。要求教齡五年以下的老師備詳案，提倡其他老師備詳案。要求老師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關。

（3）作業(yè)關。首先要掌握同學作業(yè)的量，本著切實減輕同學負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下功夫。

（4）考試關。以確保給同學一個公正、公正的評價環(huán)境。

（5）質(zhì)量關。

3、加強教研組分散力，培育組內(nèi)老師的團結合作精神，做好新老師帶教工作。

二、常規(guī)教學方面：

1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特殊要把起始班級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,討論教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.

3、教研組活動要有方案、有措施、有內(nèi)容，在實效上下功夫，要仔細落實好組內(nèi)的公開課教學。

4、樂觀開展聽評課活動，每位老師聽課不少于20節(jié)，青年老師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的溝通。

我們將連續(xù)本著團結全都，勤溝通，勤討論，重探究，重實效的原則，在總結上一學年閱歷教訓的前提下，精彩地完成