廣安友實學校高2023級2024—2025學年上期第一次月考歷史試題注意事項：1全卷滿分為100分，考試時間為75分鐘。2全卷共3張7頁，其中試卷6頁，答題卡1頁。一、單項選擇題（共16小題，每題3分，共計48分）1.《禮記》記載：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后禮，先罰而后賞，尊而不親……周人尊禮尚施，事鬼敬神而遠之，近人而忠焉，其賞罰用爵列，親而不尊。”這說明西周統治者的政治理念相較于商朝()A.不再尊崇上天鬼神B.重視加強中央集權C.更加重視民心向背D.重視儒家思想的作用2.戰國時期的各國變法，普遍推行賦稅制度，包括軍賦方面的改革，如魯國的“作丘甲”“初稅畝”“用田賦”、鄭國的“作丘賦”、楚國的“量入修賦，賦車籍馬”、陳國的“賦封田”，等等。這些舉措旨在()A.體現以民為本的追求B.構建中央集權的體制C.削弱世襲貴族的特權D.應對戰亂紛爭的局面3.據東漢《乙瑛碑》載，魯相乙瑛向朝廷陳請，為孔廟增設一名百石卒史來守廟并掌管禮器(流程如圖)。這一史實最適合用來說明，當時()(注：①—⑦表示處理此事的先后步驟)A.國家行政中樞權力的逐漸擴大B.專制主義中央集權的日益鞏固C.傳統社會道德秩序的漸趨規范D.封建國家不同職能的有效履行4.中國古代地方行政區劃的設置經歷了秦漢時期郡縣兩級制，魏晉時期州郡縣三級制，唐代道州縣三級制，宋代州(府、軍、監)和縣兩級制，清朝省府縣三級制的演變調整。這種調整的主要原因是()A.加強中央對地方的控制B.社會經濟發展的需要C.國家疆域的不斷擴大D.抵御少數民族的侵擾5.清初，皇帝的諭旨一般由內閣草擬，經內閣發六科抄出發送，其內容是公開的，稱“明發上諭”。自雍正帝開始，皇帝諭旨均由軍機大臣擬定文書傳遞，不經由內閣，由軍機處直接寄出，稱為“廷寄”。這一調整旨在()A.提高中央決策效率B.強化君主專制制度C.防止泄露軍政機密D.精簡政府行政人員6.清末新政期間，曾經使疆吏、樞臣、朝官、親貴、縉紳、武將和眾多附著于科舉制度的士人合為一體的那些東西，日趨分崩離析。而“出洋學成，量與出身，已見明諭，宦達之路、利祿之路、學問之路、名譽之路，胥于是乎在”。這可用于說明()A.學習西方已成為社會共識B.辛亥革命爆發有一定的歷史必然性C.民眾民權意識的充分覺醒D.新政使中國社會結構開始發生變動7.近代社會鼓吹政黨政治，認為“天下者，黨派之天下”，民國初年，“集會結社，猶如瘋狂，而政黨之名，如春草怒生”，但隨著民初黨爭的加劇以及唐紹儀內閣的倒臺，政黨隨之也就成為大多數國民共誅的對象。導致上述變化的主要原因是()A.違背傳統社會道德B.政治收益不及預期C.簡單移植西方模式D.缺乏民主社會基礎8.下表是1924年孫中山起草的《建國大綱》內容摘錄。其體現的主要思想是()A.自由平等B.主權在民C.五權分立D.地方自治9.1945年9月，陜甘寧邊區參議會和政府決定將鄉參議會改為鄉人民代表會議；1946年4月，又規定邊區、縣、鄉人民代表會議或參議會為人民管理政權機關；1947年11月，與土地改革運動相呼應，中共中央要求解放區政權自下而上地實行人民代表會議制。這反映了()A.社會主要矛盾的變化B.國家最高權力的重組C.民族民主革命的勝利D.民主聯合政府的建立10.某中學歷史興趣小組搜集信息如下表：該小組研究的方向是()A.中華人民共和國的基本政治制度B.新時期治國安邦的總章程C.中華人民共和國的根本政治制度D.改革開放的深化以及完善11.據下表可知，當時我國()A.經濟體制改革逐漸深化B.社會主義市場經濟體制確立C.對外開放格局基本形成D.現代企業制度得以確立12.《中國共產黨章程》總綱規定：“黨必須在憲法和法律的范圍內活動。黨必須保證國家的立法、司法、行政機關，經濟、文化組織和人民團體積極主動地、獨立負責地、協調一致地工作。”2016年7月公布施行的《中國共產黨問責條例》，開啟了黨由政策治國到法律治國的“治理現代化”轉變。上述規定()A.保證了依法治國原則的有效落實B.完善了黨的領導體制和執政方式C.充分發揮了社會輿論的監督作用D.擴大了我國最高權力機關的職能13.古姆諾帕里亞節起源于公元前7世紀中葉，是斯巴達城邦為紀念戰爭勝利而創設的重要節日，在每年最炎熱的7月舉行，歷時數天。這期間，人們吟唱頌歌以紀念眾神和斯巴達英雄，還舉行少年和成人的體育表演。據此可知，該節慶有助于斯巴達（）A.維護民主政治穩定B.繁榮城邦經濟C.凝聚城邦公民意志D.形成多神崇拜14.古代雅典公民大會所通過的法令都刻在石碑上，然后公布于廣場之上。公民大會和五百人議事會的決議，以及收支賬目都存放于此，以供公民們監督。帕特農神廟修建工程的預算和開支也都被刻在石頭上，供城邦公民監督。這說明()A.監督體現權力來源B.法律面前人人平等C.法律服從民眾意愿D.雅典實行輪番而治15.英國資產階級革命前，議會和國王之間盡管有矛盾沖突，卻也存在著一種平衡，因此王權無論如何強大都無法與議會分離，且王權如何限制也在議會中進行。這一現象反映出當時的英國()A.有獨特的議會傳統B.議會和國王關系密切C.階級矛盾十分尖銳D.已確立議會至上原則16.從美國法律來看，作為政府首腦的總統擁有領導文官系統的權力，但無權干涉許多行政部門行政項目的設計和撥款的使用。相反，各個官僚機構的資金和項目計劃是通過國會獲得的，且國會每年都要重新審查和監督這些資金和項目的使用與執行情況。這反映了美國()A.國會是國家權力中心B.分權與制衡的機制C.民主政治遭到嚴重削弱D.聯邦政府權力較小二、非選擇題（共4小題，共計52分）17.（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一西漢以丞相總百官，而九卿分治天下之事，光武中興，身親庶務，事歸臺閣，尚書始重，而漢公卿稍已失職矣、及魏武佐漢，初建魏國，置秘書令典尚書奏事、文帝受禪，改尚書為中書、有令有監，而亦不廢尚書。然中書親近，而尚書疏外矣，東晉以后，天子以侍中常在左右，多與之議政事，不獨任中書，于是又有門下，而中書權始分矣，降及南北朝，大抵皆循此制。--[末]趙汝愚《宋名臣奏議》卷四七，司馬光《上哲宗乞合兩省為一》材料二知名歷史學家錢穆先生老早就說了：”倘使我們說，中國傳統政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的，若論漢、唐、宋諸代，中央政府的組織，皇權相權是劃分的，其間比重縱有不同，但總不能說一切由皇帝專制、”1941年，主持復興書院的馬-浮邀請錢穆前往書院講演，錢穆的演講主題便是反駁那種認為”中國傳統政治一黃專制”的成見：”國人競話中國傳統政治，自秦以來二千年，皆帝皇專制。余竊欲辨其誣，”馬一浮聽后，大為贊賞?！獏倾^《宋朝是一個專制王朝嗎》據材料一，概括歸納兩漢魏晉南北朝丞相制度的演變規律。（4分）材料二所述錢穆的論述所表達的核心觀點是什么?試以唐、明兩代初期中樞機構的變革為例論述這一觀點。（8分）18.（12分）改革是歷史發展的鮮明主題，推動了社會的進步和歷史的發展。閱讀材料，回答下列問題。材料

康有為代人草擬上疏，請廢八股。光緒帝慮及各種變法的奏章多為保守大臣反對，此疏交付廷議必引起大嘩，于是決定不付廷議，徑下詔：自下科始，鄉、會試及歲科各試，廢八股，改試策論。后依張之洞建議，鄉試以歷代掌故為主，兼及五洲各國政藝，“會試亦如之”。迂腐的讀書人對此“驚怪不知所為”。書商則“乘時射利，獵取中外時報，補綴成篇，標以俗名，如《三場要訣》之類，獲利亡算”。——楊松等《中國近代史資料選輯》根據材料，結合所學，指出戊戌變法在文化教育領域的措施，并概括這些措施的影響。19.(12分)閱讀材料，回答問題。材料根據材料并結合所學知識，利用民國初年民主共和制發展的相關史實對上述漫畫進行解讀。20.(16分)閱讀材料，完成下列要求。材料一早在11世紀，一些思想家提出了封建社會等級制的理論。他們將社會全體成員分為三個等級，第一等級是教士，其職責是為人類的拯救而祈禱；第二等級是貴族，其職責是用刀劍保護其他社會成員；第三等級是普通民眾，其職責是勞動，從事物質生產及養活前面兩個等級。這是封建社會初期政治格局的理論反映。然而，隨著市民經濟力量和政治影響的增長，隨著領土的逐漸統一和封建國家機器的發展，財政問題日益成為封建政權存亡攸關的大事，王權對市民的依賴日趨嚴重。社會現實需要賦予市民在國家政治生活中一定的席位?！幾陨驘捴骶帯斗▏ㄊ泛喚帯凡牧隙墪h是腓力四世和教皇卜尼法斯八世為了爭取法國各階層的支持于1302年首次召開的。會議召開時，國王的發言人首先解釋了大會召開的目的，由各等級分別討論，各自起草一份符合國王意愿的文件。一般沒有大會討論，會議一天就結束。會議的主要職能是批準新稅，對王權沒有起多大的限制作用，國王往往利用第一、二等級和第三等級之間的矛盾分化三級會議，以達到自己的目的?！幾詮堉ヂ摗斗▏ㄊ贰犯鶕牧弦徊⒔Y合所學知識，概括法國三級會議誕生的背景。（8分）(2)根據材料一、二并結合所學知識，簡評法國中世紀的三級會議。（8分）

參考答案1.【答案】C【解析】據材料可知商朝重視鬼、神，神權色彩濃厚，借助神權強化統治，周人尊崇禮法，貴尚施惠，雖然敬奉鬼神但更重視百姓，反映了西周統治者重視民心向背，C項正確；周人“事鬼敬神”而非不再尊崇上天鬼神，排除A項；商周時期還沒有建立中央集權制度，排除B項；儒家思想產生于春秋末年，排除D項。2.【答案】D【解析】戰國時期，諸侯國間的兼并戰爭不斷，各國變法普遍推行賦稅制度，包括軍賦方面的改革措施，這都是為了應對戰亂紛爭的局面，以爭取在兼并戰爭中的優勢地位，故選D項；戰國時期的變法所推行的賦稅制度及有關軍賦方面的改革措施，是為了富國強兵、保證其在兼并戰爭中的物資供應，A、B兩項都不符合材料主旨，排除；諸侯國普遍推行賦稅制度改革的措施與削弱世襲貴族的特權無關，排除C項。3.【答案】D4.【答案】A【解析】據材料和所學可知，中國古代地方行政制度在不同朝代多次調整的主要目的是強化中央集權，有效加強中央對地方的管理，A項正確；B、C、D三項與材料主旨不符，排除。5.【答案】B【解析】材料反映的是皇帝的諭旨由內閣草擬到軍機處直接擬定、由“明發上諭”到“廷寄”的變化過程，這減少了中轉環節，大大提高了行政效率，有利于加強君主專制，B項正確；提高中央決策效率不是調整的主旨，排除A項；防止泄露軍政機密也不是調整的主旨，排除C項；材料未涉及精簡行政官員，排除D項。6.【答案】B【解析】據材料可知，清末新政使得原有的清政府統治基礎日益動搖，從而使得社會變革的力量不斷增強，B項符合題旨；學習西方在清末新政時期尚未成為社會共識，排除A項；由于當時仍然處于君主專制統治之下，所以民眾民權意識尚未充分覺醒，排除C項；中國社會結構從鴉片戰爭之后開始發生變動，并非清末新政時才開始，排除D項。7.【答案】D【解析】由材料可知，政黨政治不適應民國時期的具體國情，在中國缺乏民主社會基礎，故選D項；傳統社會道德是儒家倡導的封建倫理道德，材料并未提及，排除A項；政黨收益不及預期是材料反映的結果而非原因，排除B項；“鼓吹政黨政治”是對西方模式的宣傳，并不是對其移植，排除C項。8.【答案】B【解析】據材料可知，國民有直接選舉官員之權、有直接罷免官員之權、國民代表參預中央政事、中央統治權歸國民大會行使等，其體現的主要思想是主權在民，B項正確；自由平等思想強調人人都享受平等的待遇，在遵循法律的前提下，可以按照本身所具有的意識和能力去做任何事情的理念，排除A項；“五權分立”思想材料未體現，排除C項；材料中涉及地方自治政府成立之后的組織機構，但地方自治不符合本題主旨，排除D項。9.【答案】A【解析】根據材料可知，隨著抗日戰爭結束，中國革命由對外戰爭轉向對內的民主革命斗爭，推行人民代表會議制有利于團結革命力量，A項正確；此時還未形成國家最高權力，排除B項；新中國的成立標志著民族民主革命的勝利，排除C項；材料表明中國共產黨在解放區推行人民代表會議制，未體現民主聯合政府的建立，排除D項。10.【答案】A【解析】據表格內容及所學可知，該小組研究的方向是中華人民共和國的基本政治制度，故選A項；1982年憲法是新時期治國安邦的總章程，排除B項；人民代表大會制度是我國的根本政治制度，排除C項；表格內容述及的是我國的政治制度，與“改革開放”無關，排除D項。11.【答案】A【解析】據材料信息和所學可知，1978年中共十一屆三中全會作出實行改革開放的歷史性決策，經濟體制改革經歷了從農村到城市擴展的過程，城市企業改革也經歷了從改革國營企業管理方式到發展個體私營經濟的轉變，體現了經濟體制改革的逐漸深化，故選A項。12.【答案】B【解析】據材料信息可知，《中國共產黨章程》和《中國共產黨問責條例》規定黨必須依法執政并保證國家的各項工作順利進行，這完善了黨的領導體制和執政方式，體現國家治理的現代化，故選B項；A、C兩項與題旨無關，排除；我國最高權力機關是全國人民代表大會，D項也與題旨不符，排除。13.【答案】C題干“古姆諾帕里亞節起源于公元前7世紀中葉，是斯巴達城邦為紀念戰爭勝利而創設的重要節日”信息顯示，相關紀念活動與戰爭有關，這有利于凝聚城邦公民意志，故C正確；斯巴達實行的是奴隸主專制政治，故排除A；B不符合題干主旨，排除；D說法片面，排除。故選：C。14.【答案】A【解析】材料主旨強調的是雅典城邦的公共事務受到公民的監督，監督體現權力來源于公民，故選A項；材料未涉及人人平等地享有法律規定的權利和承擔法律義務，排除B項；法令向公民公開無法說明法律服從民眾意愿，且材料也沒有提及民眾的意愿，民眾不等同于“公民”，排除C項；材料未提及公民大會、五百人議事會和陪審法庭等政治機構實行輪番而治，排除D項。15.【答案】A【解析】依據材料信息可知，英國具有悠久的獨特的議會傳統，故A項正確；“議會和國王之間盡管有矛盾沖突，卻也存在著一種平衡”，這不能說明議會和國王關系密切，故B項錯誤；材料體現的是統治階級內部的矛盾，不是階級矛盾，故C項錯誤；《權利法案》確立了議會至上原則，故D項錯誤。16.【答案】B【解析】材料體現的是國會對以總統為首的行政權的制約，總體上強調的是美國聯邦政府的分權與制衡機制，故選B項；美國聯邦政府實行三權分立體制，沒有絕對的權力中心，排除A項；據題干材料無法看出民主政治遭到嚴重削弱，排除C項；聯邦政府擁有政治、經濟、軍事和外交大權，D項與材料主旨不符，排除。17.【答案】(1)規律：皇帝利用自己的身邊親信來分割相權；相權一次次被分割，相權越來越分散，而丞相的職務并未被取消，體現了皇權與相權既互相依賴又有矛盾。（4分）

(2)觀點：中國傳統政治一貫專制的觀點是片面的。

論述：

唐朝：皇權相權是劃分的，不能說一切由皇帝專制。唐初三省長官集體議政于政事堂，三省為中書省、門下省、尚書省，長官稱為丞相。中書省負責定旨出命，門下省掌封駁審議，中書、門下通過的詔敕，經皇帝裁定交尚書省貫徹。

明朝：政府由一個皇帝來獨裁。明太祖時中書省被廢、丞相被罷，說明中