高考語文專項復習：語言文字語言之圖文轉換

【解題技巧】

A.圖文轉換題解題思路與步驟：

整體的解題思路，即讀一一思一一寫

1.讀：畫面組成要素。

2.思：畫面內容，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關系俵面構成一深層含義）。

3.寫：選用恰當的表達方式，選擇關鍵詞;注意答題格式和字數要求。

B.圖表類題解答提示：

1.看清題目要求。

2.注意整體把握，切忌以偏概全，把握規律性內容。

3.注意圖表細節和數據變化，這些往往是解題的關鍵。

4.答題步驟：

第一步，進行客觀描述；

第二步，得出觀點和結論。

注意在表達中不能出現語病。特別是反映事物變化和規律時，選用詞語要準確。

C徽標類題答題技巧：

L認真審題，整體看圖。

2.注意細節，圖中數字、字母、文字的變形之處往往是作者想要著力表現的內容，也是

答題要點所在。

3.描述徽標構成要素，概括畫面內容要全面。

4.揭示深層寓意，比如變形之處想要強調的內容，徽標體現的地域性特色等。

D.漫畫類題得分要點：

1.細察漫畫，抓住矛盾，看標題，看畫面，看畫中文字，看夸張之處。

2.分析細節，揣摩夸張之處的寓意。

3.注意提示，抓住關鍵。

4.聯系現實，展開想象，揣摩畫外音。

看畫面指向，對應相關現實;透過現象看本質侈個角度思考創作動機，選擇最佳的答

題切入點。

5.答題格式

第一步，概括說明畫面:畫面上有……抓住空間關系如左右、上下、背景與主體等）

第二步，揭示寓意:漫畫諷刺了羯露了…?警示了…、歌頌贊揚）了……）

E.描述畫面

描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內容。

描述原則:整體意識，注意細節，注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當的表達方式。

要仔細觀察，合理想象，話當補充，按照一定的順序描述，并揭示畫面的寓意，以拓展答

案的深度）

【實戰演練】

一、語言綜合運用1.某校開展迫夢文學社”活動。活動中有一些問題，請你參與解決。

（1腳下圖是迫夢文學社”的社徽，請你根據社徽圖案和說明文字寫出該社徽的寓意。（不超

過20字）

①社徽由圓環和畫有文”字的圖案、社名等組成；②“文”字圖案呈現為一個奔跑的人形；

③社徽的圖案和文字用紅、黃、藍、綠、紫等多種顏色呈現，整個圖案寓意為“'

（2）為了擴大文學社的影響力，吸引同學們積極加入，請你在自己的微信朋友圈中為文學社

擬寫一段宣傳語。（要求語言生動，至少運用一種修辭手法，50字以內）

（3序飛同學寫了一份加入文學社的申請書，請你根據提示或要求幫他修改。

申請書

追夢文學社：

「A］我是一名高三年級（1）班喜歡寫作的學生,寫作讓我變得自信和快樂。網因此，

我申請加入文學社，務必得到批準。

此致

敬禮

李飛

2022年3月20日

□［A］處畫線句中有語序不當的語病，應調整為o

□［B］處畫線句中有用詞不當的語病，應將"_____改為“〕

③該申請書在格式上存在一處錯誤，應修改為o

【答案】（1）文學社的同學們追逐自己多彩的文學之夢。

（2際例：這里是文學的天地，這里是創作的樂園，這里是展示自我的舞臺，大家快快加入

我們的追夢文學社'吧!

（3）我是高三年級（1）班一名喜歡寫作的學生務必希望（請求）敬禮”

頂格寫

【詳解】（1）本題考查圖文轉換。

由材料可知，社徽的圖案和文字用紅、黃、藍、綠、紫等多種顏色呈現，文”字圖案呈現為

一個奔跑的人形，結合社名追夢文學社'訶知，該社徽的寓意為文學社的同學們追逐自己多

彩的文學之夢。

（2）本題考查宣傳標語的擬寫。擬寫標語時，一定要圍繞活動主題，語言簡潔有力。據此

可擬為：想要找到和你一樣愛好文學志同道合的人嗎？想要一個能展現你文學才華的舞臺嗎?

如果想的話，那就快快加入我們的迫夢文學社*巴！

（3）①本題考查病句的辨析與修改。語序不當，應把聯名”和高三年級（1）班”調換位置，

調整為：我是高三年級（1）班一名喜歡寫作的學生。

②本題考查病句的辨析與修改。用詞不當，務必‘儲氣過于強烈，且帶有強制性，可把務

必”改為希望”；

③本題考查申請書格式。申請書要在正文末尾另起一行空兩格寫此致”，然后再起一行寫

敬禮”，頂格書寫。故敬禮’頌格寫。

魯迅先生與上海有著深厚的淵源，為了讓同學們對此有深入的了解，某校策劃了以邂逅魯

迅”為題的活動。請你也積極參與，完成相關任務。

［活動一］認識魯迅小道”

2.魯迅小道”是上海虹口區的一道風景線。請結合以下表格和圖片，按照游覽的先后順序

為大家介紹魯迅小道”上的歷史文化信息，150字左右。

3.在魯迅小道''上，有一個銅鑄標志（見下圖）。請描述這一標志，并說說它的含義:

［活動二］感悟《朝花夕拾》

【鏈接材料】

“魯迅小道”的周邊還有很多小巧思。例如，在毗鄰木刻講習所的地方設計了一個“魯

迅主題街角口袋公園”。在這里，老年人沿著步道散步，年輕的媽媽小心翼翼地護著蹣跚學

步的孩童，充滿了生活氣息。人們為這一街角公園取名為“朝花夕拾”。

4.鏈接材料中，街角口袋公園的名字取自于魯迅散文集《朝花夕拾》，請你說說魯迅散文集

題目的含義：。

5.魯迅晚年致力于倡導新興版畫創作，被稱為中國新興版畫之父，《朝花夕拾》就有版畫插

圖。我們讀過的名著導讀篇目中，還有很多作品用到版畫。請你試著寫出以下版畫所對應的

文章名或書名。

(1)()(2)()(3)()(4)()

【答案】2.示例：自景云里出發，朝北經過左翼紀念館、多倫多文化空間、拉摩斯公寓，

再到內山書店，最終抵達大陸新村,6處空間是1927年至1936年魯迅人生最后十年的濃縮。

約1公里的路線讓我們走近魯迅工作生活的地方，感受他獨特的人格魅力。3.是由一

只蘸滿墨水的毛筆構成。生筆”是書寫文字的象征，所以也是魯迅身份的象征(讓走在小道

上的人們聯想到魯迅是在用筆戰斗；這一標志可以表示魯迅棄醫從文，走上文學創作之路。)

(含義能夠寫出任意一點即可)4.早晨盛開的鮮花，傍晚的時候撿起，這里指魯迅先

生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。5.藤野先生簡口

愛駱駝祥子西游記

【解析】2.本題考查語言表達。結合圖中信息，按照游覽的先后順序為大家介紹魯迅小道”

上的歷史文化信息，注意字數限制。

示例：魯迅小道”的起點從魯迅到上海后的第一個居住地橫濱路景云里開始。自橫浜路景云

里出發，沿著多倫路朝北，經過中國左翼作家聯盟會址紀念館、拉摩斯公寓，再行至四川北

路，經過內山書店，最終抵達大陸新村魯迅故居。循著帶有古銅色澤的魯迅小道”標識，人

們仿佛能回到80多年前……

3.本題考查圖文轉換。標致中有兩部分，一是魯迅小道”四個字，二是一只蘸滿墨水的毛

筆。魯迅寫作，習慣使用紹興出產的一種叫金不換”的毛筆。他說：我并無大刀，只有一

枝筆，名日金不換一一是我從小用慣，每枝五分的便宜筆魯迅先生一生都是在用筆戰斗，

這一標志可以表示魯迅棄醫從文，走上文學創作之路。

4.本題考查名著書名含義的解讀。《朝花夕拾》，創作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回

憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》，一向得到極高的評價。朝”

表示早年時候，夕''表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在

晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。作者說，這些文章都是從記憶中抄出

來”的恂憶文”。據此回答即可。

5.本題考查名著積累。

觀察圖一，(個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書''是對藤野先生的

外貌描寫；故填《藤野先生》。

圖二，(個小女孩站在高高的凳子上受罰”，是《簡淮》中的情節。因為教會學校的校董

布洛克赫斯特先生聽信了小簡諼舅母里德太太的壞話，認為小簡疑是個說謊者。另一方面,

簡諼失手打碎了石板。所以被懲罰站在凳子上。

圖三，(個人拉著一輛人力三輪車”出自《駱駝祥子》。《駱駝祥子》是人民藝術家老舍所著

的長篇小說，描述了20世紀20年代軍閥混戰時期人力車夫的悲慘命運。祥子是舊社會勞苦

大眾的代表人物。

圖四是猴頭孫悟空的形象，出自《西游記》。

6.學校開展了師生共同優化作業設計”的活動，請根據要求完成以下任務。

(1)高三(1)班的小襄為了參與此次活動，通過網絡查閱了相關資料。以下是她搜索到的三

條信息：

信息一：

在學習過程中，除常規書面作業外，學生還可以完成聽說類、活動類、合作類、開放類、

綜合實踐類等作業。

信息二：

對學生來說，科學有效的作業可以激發學習興趣，提高解決問題的能力，培養責任心和

創造力，幫助其養成自主管理時間的習慣……

信息三：

通過對作業設計進行優化，學生可以從低效重復的作業中解脫出來，不同層次的學生均

能得到充分的發展。

請你根據以上資料，把小襄的筆記補充完整。

小襄的筆記：通過閱讀以上信息，我了解到作業的A―和B—,以及優化作業設計的重

要性，對作業有了新的認識。

(2)下面是活動中小襄搜集到的關于讀書、成才的幾個詞語(短語)，小襄想把它們組合成一

副對聯激勵同學們，請你幫忙完成。

浩然氣鑄就詩書棟梁材萬卷寒窗十年涵養

(3扃三(1)班的語文老師也按活動要求，對作業設計進行了優化，并統計了本班學生參與

語文學習活動的情況。請綜合分析以下兩幅圖，說說你的發現。

諦文作業設計更化國

I電復抄寫訶講II試番反復改錯II書三優看作文I

□作業設計優化楣■作業謾計優化后

我的發現：___________________________________________

(4屠假即將來臨，為了讓自己的假期生活更有意義，小襄決定給自己設計一份語文暑假作

業一一結合三年的學習生活，為班級制作一本名為《花樣年華》的畢業紀念冊。以下是小襄

設計好的三個欄目，請你幫她再設計一個欄目，并向她介紹該欄目的名稱、內容及設計意圖。

《花樣年華》

欄目名稱欄目內容及設計意圖

大事紀要記錄主題班會、運動會、藝術節等班級重大活動，見證班級的成長。

人物風采捕捉師生在課堂上的精彩表現和生活中的喜怒哀樂，彰顯他們的獨特個性。

經典語錄摘錄學習生活中有趣的、睿智的、個性的師生語錄，展現班級的活力。

我的介紹：___________________________________________________

【答案】(1)A類型(種類、類別、分類)B：功能(作用、意義、價值)

(2百卷詩書涵養浩然氣，十年寒窗鑄就棟梁材。

(3精文作業設計優化后，作業形式更多樣，趣味性、活動性更強；參與語文學習活動的學

生人數明顯增加，學生學習語文的熱情有了極大提高。

(4斤例一：小襄，我幫你設計的欄目是班級故事”，這個欄目可以記錄師生間的溫暖關懷,

同學間的討論、游戲，為初中生活留下美好回憶。

示例二：小襄，我幫你設計的欄目是校園風景”，這個欄目可以選取有關校園風景的照片,

記錄校園景色的變化，展現校園之美。

示例三：小襄，我幫你設計的欄目是畢業寄語”，這個欄目可以收錄師生間的畢業贈語，讓

同學們銘記師長的囑托，珍惜同學的情誼。

【詳解】（1）本題考查要點概括。

結合信息一中的除常規書面作業外，學生還可以完成聽說類、活動類、合作類、開放類、

綜合實踐類等作業'訶概括出，作業的分類（或類型、種類等）；

結合信息二中的科學有效的作業可以激發學習興趣…?幫助其養成自主管理時間的習慣

可概括出，作業的作用（或功能、意義等）。

（2）本題考查圖文轉換能力。

由培文作業設計變化圖'可以看出：重復抄寫詞語以設計優化作業為雙字聽寫大賽”和

俄語故事分享”，試卷反復改錯'何以設計優化作業為學生整理錯題”和學生自主命題”，

背記優秀作文以設計優化作業為班級日志漂流瓶”和寫作靈感記錄卡”。由此可得出發

現：原先的機械重復類的作業都可以進行優化，優化后，作業形式更多樣，趣味性、活動性

更強。

由初三（1）班學生參與語文學習活動情況統計圖'可以看出，在進行作業設計優化后，惜

閱文學類書籍人數”由原先的15上升到了32,參加校詩社人數”由3增到了9人，恂校刊

投稿人數”由6上升到了19。由此可得出發現：作業優化設計后，參與語文學習活動的學生

人數明顯增加，學生學習語文的熱情有了極大提高。

（3）（2）本題考查對對聯。

對對聯時要注意：（1）要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外,

上下聯字數必須相同，不多不少。（2）要平仄相合，音調和諧。即上聯末句尾字用仄聲，下

聯末句尾字用平聲。（3）要詞性相對，位置相同。（4）要內容相關，上下銜接。

萬卷詩書與牛年寒窗相對，都是偏正短語；涵養與鑄就”相對，都是動詞；浩然氣

與棟梁材”相對，都是偏正短語。氣”是仄聲，為上聯。

據此分析可組成對聯：萬卷詩書涵養浩然氣，十年寒窗鑄就棟梁材。

（4）本題考查活動設計。能夠貼近竺年的學習生活”，有意義的方面即可。注意除介紹該

欄目的名稱、內容及設計意圖”外，因為是向小靜介紹設計，因此還要有對小靜的稱呼。

示例一：小襄，我幫你設計的欄目叫'自畫大賞”，請同學們為自己寫一篇小傳并貼上近照，

重點推介班里最有特色或與自己關系最近的人物，加深同學間的交流。

示例二：小襄，我幫你設計的欄目叫快樂時光”，張貼抓拍到的師生間有趣、精彩的鏡頭，

配上詼諧的解說，記錄這段美好的青春時光。

2022年4月24日，是第七個坤國航天日”，中國人一次次勝利出征、一次次巡游蒼穹，

將探索太空的腳步邁得越來越大，越來越遠，見證了我國由大向強的鏗鏘步伐。某班學生將

開展以恃承紅色傳統，發揚航天精神”為主題的綜合性學習，同學們為活動搜集了以下四則

資料，請你按要求，回答下面問題。

【材料一】

我國航天精神的發展歷程

【材料二】

神舟十三號凱旋后，中國載人航天事業又站在新的起點上。2022年，中國將發射2個

空間站實驗艙、2艘載人飛船、2艘貨運飛船，同時還將實現6名中國航天員同時在軌。海

到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。深邃宇宙里，中國航天人更自信更從容；無垠太空中，中

國紅成為一抹亮眼顏色。

【材料三】

中國航天，從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內實驗到太空行走,

從太空短期停留到中長期駐留……一代又一代的航天人，鑄就了中國載人航天事業的輝煌,

更為全社會創新創造提供了強大精神動力，持續奏響著新時代的華美樂章。

【材料四】

2022年4月16B,神舟十三號載人飛船完成6個月的太空駐留后成功返回。本次載人

航天，創造了中國航天員連續在軌飛行時長新紀錄；空間站任務階段首次建立了應急救援任

務模式；神舟十三號載人飛船首次實施快速返回；我國首次利用空間站機械臂操作大型在軌

飛行器進行轉位試驗……

7.請探究【材料一】的內容，簡要寫出你得出的結論。

8.請根據以上相關材料，概括我國航天事業的發展情況。

【答案】7.我國航天精神階段性發展，內涵不斷豐富。8.中國載人航天事業在無垠太

空永不止步；中國載人航天事業一次次在浩瀚太空刷新中國高度”；神舟十三號載人飛船完

成全部既定任務，創造了多項惜次”。

【解析】7.考查對流程圖的分析和概括能力。

流程圖標題是我國航天精神的發展歷程”，結論內容緊扣航天精神的發展。

流程圖分為三行，第一行是時間的變化，第二行是重要歷史階段，第三行是航天精神的內涵。

由此可見，我國航天精神是隨著歷史重要階段而變化，并且在不斷地完善、豐富。

8.考查信息提取與概括能力。抓住材料中的中心句和關鍵詞進行整理概括。

材料二抓住站在新的起點上”“20究，中國將發射2個空間站實驗艙…?伺時在軌”的內容

可知，中國航天將繼續探索太空，據此可概括為中國載人航天事業在無垠太空永不止步”;

材料三抓住隊無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內實驗到太空行走，從

太空短期停留到中長期駐留——代又一代的航天人，鑄就了中國載人航天事業的輝煌”的內

容可知，我國航天事業在不斷地發展，不斷刷新記錄，據此概括為：中國載人航天事業一次

次在浩瀚太空刷新中國高度”；

材料四抓住本次載人航天，創造了中國航天員連續在軌飛行時長新紀錄；空間站任務階段

首次建立了應急救援任務模式；神舟十三號載人飛船首次實施快速返回；我國首次利用空間

站機械臂操作大型在軌飛行器進行轉位試驗……中創造了新紀錄"苜次'可概括為：神舟十

三號載人飛船完成全部既定任務，并創造了多項首次”。

9.自教育部提出五項管理''措施后，中學生的睡眠問題受到了廣泛關注。為了幫助同學們

更好地認識到健康睡眠的重要性，高三年級某班準備開展以良好睡眠，健康同行”為主題的

綜合性學習活動，請你參與并完成下面的題目。

(1精用自己的語言按照一定的順序描繪以下圖片并分析寓意。

(2加圖是中國睡眠研究會于2022年3月17日發布的關于中小學生睡眠調查的數據。請寫

出你從中得出的結論。

雙減后中小學生睡眠時長變化情況

(3活動中，同學們圍繞我的睡眠”這一話題進行討論。請你根據討論內容和材料，為小文或

小文：復習功課。經常到十二點才睡，有時復習太入神,

凌晨一兩點休息。

小明：我每天晚上都要喝咖啡，做運動。做作業倒是清醒了，可十一二點都還很精神。

補充材料：中國睡眠協會給大家提出了幾點倡議:①睡眠優先。盡量將工作安排在白天，

提高白天的學習工作效率，不犧牲夜晚睡眠時間；②規律作息，保證時長。確定好每天的休

息時間。并嚴格執行，確保睡眠時間段穩定；③適量運動。通過適量、適時的運動提升睡眼

質量，但睡前一小時不宜劇烈運動；④養成良好習慣。睡前三小時不喝含咖啡因、酒精的飲

品，避免過于興奮、消極情緒與用腦過度。

【答案】（1）內容：一個搖搖欲墜的少年站在時針停在2點的鐘表上，面露難色，背著書包，

身上寫著部分中小學生”，雙手舉起，托舉著作業多”荏校時間長”課外班時間增加"三本

厚厚的書。

寓意：作業多”荏校時間長”課外班時間增加”的重負使部分中小學生睡眠時間不足。

（2際例：在雙減”政策下，大部分中小學生的睡眠時長增加了，其中少數學生睡眠時長增加

2小時以上。

（3際例一：小文，我們要盡量做到睡眠優先你要提高白天的學習效率，盡量在白天完成

作業，保證睡眠時間；同時要規律作息，不能想幾點休息就幾點休息。

示例二：小明，養成良好的睡眠習慣很重要。晚上最好不要喝咖啡，避免過于興奮而影響睡

眠。適量運動能提升睡眼質量，但睡前一小時不宜劇烈運動，否則也會影響睡眠。

【詳解】（1）考查漫畫賞析。

看圖可知，圖中一個少年站在一個鐘表上，這個鐘表指向了兩點。這位少年搖搖欲墜，身后

背著書包，臉上是痛苦的神色。身上寫著部分中小學生”的字樣。他的雙手高舉，托著三本

厚厚的書作業多”在校時間長”課外班時間增加“。

時鐘指出兩點，代表著部分中小學生的少年還沒有睡覺。體現了部分中小學生睡眠不足的事

實。作業多”荏校時間長”課外班時間增加”三本厚厚的書，說明作業多”荏校時間長”課

外班時間增加”是導致部分中小學生睡眠不足的原因。

（2）考查從表格中得出結論。

根據大圖中的數據可知，雙減政策出臺后，睡眠時間增加的同學占到了一半多。可得結論：

在雙減”政策下，大部分中小學生的睡眠時長增加了。

根據小圖中的數據可知，在睡眠顯著增加的同學中，有不足一半的同學睡眠時間增加了兩個

小時以上，可得結論：少數學生睡眠時長增加2小時以上。

綜合表述即可。

（3）考查提出建議。

小文：根據他說的話，可聯系補充材料中的睡眠優先。盡量將工作安排在白天，提高白天

和規律作息，保證時長。確定好每天的休息時間。

并嚴格執行，確保睡眠時間段穩定”提出建議。

小明：根據他說的話，可聯系補充材料中的賽成良好習慣。睡前三小時不喝含咖啡因、酒

精的飲品，避免過于興奮”通過適量、適時的運動提升睡眼質量，但睡前一小時不宜劇烈運

動”提出建議。

風能、地熱能、波浪能、洋流能和潮汐能，以及海洋表面與深層之間的熱循環等。此外，還

有氫能、沼氣、酒精、甲醇等，而已經廣泛利用的煤炭、石油、天然氣、水能等能源，稱為

常規能源。隨著常規能源的有限性以及環境問題的日益突出，以環保和可再生為特質的新能

源越來越得到各國的重視。

【事物特點】

10.根據對新能源的科普展示'可以看出新能源有什么特點？

【事物圖示】

11.請結合知識卡片”，判斷以下四個圖標分別代表哪一種新能源。

A.地熱能B.核能C.氫能D.生物能

知識卡片知識點1：地熱能是由地殼抽取的天然熱能，這種能量來自地球內部的熔巖，

并以熱力形式存在。

知識點2：核能是指原子核發生變化時釋放的能量，如重核裂變和輕核聚變時所釋放的

巨大能量。

知識點3：氫能是指氫氣在物理與化學變化過程中釋放的能量，氫燃燒的產物是水，是

目前世界上最干凈的能源。

知識點4：生物能是指直接或間接地通過綠色植物的光合作用，把太陽能轉化為化學能

后固定和貯藏在生物體內的能量。

【答案】10.在新技術基礎上加以開發利用；可再生；環保。11.HDDCDACB

【解析】10.本題考查材料內容理解與概括。

根據新能源一般是指在新技術基礎上加以開發利用的可再生能源'可提煉：在新技術基礎上

加以開發利用，可再生；

根據隨著常規能源的有限性以及環境問題的日益突出，以環保和可再生為特質的新能源越

來越得到各國的重視'訶提煉：環保。

①展現的是植物的葉子，聯系生物能是指直接或間接地通過綠色植物的光合作用，把太陽

能轉化為化學能后固定和貯藏在生物體內的能量'可知，①對應D。

②中'耳”是氫氣的化學式，聯系氫能是指氫氣在物理與化學變化過程中釋放的能量，氫燃

燒的產物是水，是目前世界上最干凈的能源'可知，②對應C。

③外部展現的是各種建筑，中間好似光帶來的熱，聯系地熱能是由地殼抽取的天然熱能,

這種能量來自地球內部的熔巖，并以熱力形式存在'訶知，③對應Ao

④展現的是一個發生劇烈變化的大光點，使人能夠感受到巨大的能量，聯系核能是指原子

核發生變化時釋放的能量，如重核裂變和輕核聚變時所釋放的巨大能量'訶知，④對應B。

12.自2021年秋季學期雙減”政策落地以來，越來越多的青少年學生得以遠離輔導班、題

海戰，有更多時間讀自己喜愛的書。為進一步激發讀書熱情，提升閱讀品質，班級開展少

年正是讀書時“主題讀書交流會，請根據有關要求，完成下面兩個任務。

(1)(壬務一：解讀表格揭秘閱讀魅力

請根據圖表所示，將下面

語段空缺處補充完整，注意語言的準確和連貫，每處不超過15個字。

“雙斌”前后闌濠時長變化情況“雙溫*?前后閱讀量變化情況

90.00%45.00%

7773%40.43%

80.00%40.00%

7000%35.00%

60.00%30.00%278%

50.00%—%

25.00%

4000^20.00K1703%

3000%1500%

20.00%[0.00%638%

6J*

1000%5.00%

000%0.00%

“雙同”前“雙乳”后“雙瓏"的"竟成"后

日均閱案3。分鐘吐上有日均閩成60分鐘以上者一學期完成20本以上問讀古一學期完曲Q：4s上倒皓

“雙減”后，課外閱讀越來越受到重視，因為閱讀能夠o調查顯示，課外閱讀時

長方面，“雙減”前日均閱讀30分鐘以上者占46.81%,“雙減”后這一比例提升至77.73%,

其中變化最大的為從6.38%提升至21.28如課外閱讀量方面，“雙減”前僅27.66%

的同學一學期完成20本以上閱讀，“雙減”后這一比例增到40.43%,其中30本以上者從

6.38%提升至17.03%,變化最為明顯。總體來說，學生的課外閱讀o

(2)(壬務二：推薦經典分享閱讀收獲

雙減”之后，讀什么樣的書，許多同學還存有不少困惑。請結合你的閱讀經驗，參照示例，

給同學推薦一部名著，并寫出推薦理由，不超過90個字。

示例推薦書目：《平凡的世界》推薦理由：小說塑造了孫少安、孫少平兩個平凡的農民

兄弟形象，講述了他們堅韌不拔、自強不息的不平凡故事。他們的奮斗經歷充滿了正能量,

讀后讓我們明自生活的意義，啟發我們如何面對未來。

推薦書目：《》推薦理由：________________________________________

示例：增加知識量日均閱讀60分鐘以上者閱讀時長和閱讀量

均有增長

(2)示例：《水滸傳》推薦理由：我最喜歡《水滸傳》，這本書塑造的人物形象鮮

活，有敢作敢為的武松，有嫉惡如仇的魯智深等；有離奇的故事情節，給人以啟迪，引人深

思。

【詳解】(1)本題考查圖文轉換。

一空，考查聯系實際的能力。結合實際談閱讀”的好處，如閱讀可以提升自己的文化修養，

可以讓我們經常思考，思考更有深度；閱讀可以拓寬自己的視野，讓自己的生活更豐富，讓

人生更有意義；閱讀可以增加生活的寬度和厚度；等等。

二空，考查圖文轉換。結合從6.38%提升至21.28%”，觀察圖一，可知其中變化最大的為

日均閱讀60分鐘以上者。

三空，考查圖文轉換。結合圖一、圖二的標題和圖中數字的變化可知，雙減”后，學生的課

外閱讀方面閱讀時長和閱讀量均有增長”。

(2)本題考查學生名著推薦詞的擬寫。

首先要熟悉名著，對作品的主要內容、主要人物、故事情節、主題思想及現實意義有充分的

了解，然后抓住某一個方面談閱讀的價值，推薦給他人即可。

如推薦小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，這部小說讓我懂得了人生的意義，讓我學會了用正確的

心態面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的精神迎接生活的各種挑戰。

13.閱讀材料，完成下列各題。

省長李炳軍代表人民政府向大會

作政府報告。報告指出，生態文明建設取得重大成果。牢固樹立綠水青山是金山銀山理念，

強力推進國家生態文明試驗區建設。

(1)為了貫徹落實貴州省第十三屆人民代表大會第四次會議精神，某市正準備就情導低碳生

活”開展宣傳活動，請你為這次活動寫一條宣傳標語。

(2)下表是某學校對學生進行低碳生活方式”了解程度的調查表。請根據調查結果，用簡潔的

語言概括圖表中的信息。

70.0%

60.0%

50.0%

40.0%

30.0%

20.0%

10.0%

0.0%

非常了解比較了解不太了解不了解

（3）低碳生活，我在行動”為主題的班會，大家推薦你做主持人，請寫出你的

開場白。（80字左右）

【答案】（1颼設生態文明倡導低碳生活樹立低碳理念，創建綠色家園

（2次多數學生不太了解低碳生活方式。

（3次家好！低碳生活是指在我們的日常生活和學習中，最大限度降低地球能量的耗費，減

低二氧化碳的排放量。低碳生活，它是一種生活態度。低碳生活，它代表著一種健康、一種

自然的生活方式。現在讓我們攜起手來，行動起來，從身邊小事做起。為人類美好的明天共

同努力。

【詳解】（1）本題考查擬寫宣傳標語。

本題設計的宣傳標語應圍繞僧導低碳生活”這一主題展開，體現其內容或意義，可采用對偶

等修辭手法進行擬寫；

如：追求節能時尚，擁抱低碳生活。

（2）本題考查圖文轉換。

本題中的柱狀圖統計了某學校對學生進行低碳生活方式”了解程度；其中非常了解的占7.9%,

比較了解的占24.2%,非常不太了解的占59.2%,不了解的占8.7%,據此可知大多數學生不

太了解低碳生活方式。

（3）本題考查擬寫開場白。

活動主題為低碳生活，我在行動”，在擬寫開場白時，首先要有禮貌用語，接下來圍繞主題

表達低碳生活”的意義或與自身的關系，最后宣布班會開始。

示例：同學們，大家好！你是否了解低碳生活'呢？低碳''是一種生活習慣，旨在提倡健康

生活，低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進低

碳生活”，為我們的美好生活獻計獻策，共建我們最美好的家園吧！

14.閱讀下面材料，按要求完成各題。

［材料一］

別贈言

方面的都很容易，但是做到“節”是很難的。作為德藝雙xln的著名演員陳道明，也做廣告,

但并不遵做，即使在主業表演上，他也并不……正是他的“節”，才造就了一個又一個銀屏

精品。

［材料三］某餐廳電器旁邊的貼圖：

⑴材料一］中節”的意思是；［材料二］中等”的意思是o

(2)閱讀［材料三］,用簡潔語言介紹這幅圖，并說明其用意。

【答案】(D操守限制；儉省

(2閽片是電線和插頭擺放成一個漢字節”的草書形式。將這張圖貼在電器旁邊，寓意是希望

大家在使用電器時節約用電。

【解析】

(1)

此題考查一詞多義。

根據［材料一］朱出土時便有節，及凌云處仍虛心”，意思是還沒有從土里生長出來的時候已

經是一節一節的了，即使生長到很高的的高度也保持虛心謙卑的態度。故節”本義是：物體

段與段之間連接的地方。語文老師用于贈言，暗指人要有操守，氣節。

［材料二］根據'放。很容易，物質方面的、精神方面的都很容易，但是做到節'是很難的”，可

知，放”是指放縱，故爺”的意思是：限制，節省。

(2)

此題考查圖文轉換。

首先找到圖中的要素，再根據重點整體描述圖片內容。圖為一個連著電線的插頭，擺成了一

個漢字簟”的草書形式。再結合這張圖片的用途：餐廳電器旁邊的貼圖。故可以總結出用意

是希望大家節約用電。

15.語言綜合運用百色某校高三年級開展傳承本土文化，麋續紅色血脈”實踐活動，假如你

是該年級學生，請按要求完成下列各項任務。

【選紅印章】

(1堞班同學以紅色福地”命名他們的隨手拍本上文化作品集，但對于下列兩種封面設計中選

用何種紅色印章圖案拿不定主意。請你幫他們作出選擇并說明理由。

我選:__________6或8)

理由:

AB

【開班會課】

（2堞班組織召開以玄足本土文化，傳承紅色基因”為主題的班會課，如果你負責策劃，請按

以下提示，將這節班會課的環節補充完整。

首先，專家介紹本土紅色文化：

其次，_________________________________

再次，_________________________________

最后，全班同學進行承諾簽名。

【致歡迎詞】

（3）百色是紅色旅游城市，吸引大量的外地游客，假如你是導游，請在歡迎儀式上致一段簡

潔得體的歡迎詞，60字以內。

【答案】（1）示例一：選擇Ao理由：A是圓形，象征老區民族團結（生活幸福美滿）。

（行書線條如行云流水，體現百色革命老區的快速發展。）（中心圓點及牛”字線象征百色各

族人民在共產黨領導下綽厲奮發，篤行不怠。）示例二：選擇B。理由：B是方形，象

征老區人民純樸正直（腳踏實地）。（隸書方正厚重，體現百色紅色文化底蘊深厚。）（言之有

理即可。只選擇不答理由不給分。）

（2）示例：①組織觀看本土文化視頻；②學唱本土紅色歌曲；③分享本土紅色

故事；④本土紅色文化知識問答：

（3劇圍繞本土紅色文化，表達歡迎客人來作答，言之有理即可。

【解析】（1）

本題考查學生的綜合閱讀分析能力。

作答時要從畫面上的內容，包括顏色、線條、文字、圖案等結合生活實際理解其象征意義,

最后再組織語言整合作答。

A紅印章是圓形，中間紅色福地”四個行書字被有中心圓點及+''字線分割，象征老區百色

各族人民在共產黨領導下緊密團結，生活幸福美滿；行書線條如行云流水，體現百色革命老

區的活力和快速發展。

B.紅印章是方形，紅色福地”四個隸書字被放在一個方框里，象征著純樸正直的老區人民緊

密團結在一起，傳承民族文化，體現百色深厚的紅色文化底蘊。

根據理解，任意選擇一紅印章，結合活動主題闡述選擇的理由作答即可。

(2)

本題考查策劃班會課的活動方案。

作答時要緊扣主題玄足本土文化，傳承紅色基因”，依照示例來設計具體的活動環節。

如：講述本土的紅色故事；觀看本土文化視頻；傳唱本土紅色歌曲；暢談對本土文化的感想

等。

(3)

本題考查擬寫歡迎詞。

歡迎詞，是指客人光臨時，主人為表示熱烈的歡迎，在公共場合發表的熱情友好的講話。歡

迎詞首先要有稱謂和問候語；正文要圍繞著百色是紅色文化圣地”來擬寫；最后要表達對客

人到來的歡迎。

如：各位朋友，大家好，歡迎大家的到來！百色是中國的革命圣地之一，這里的深厚的紅色

文化底蘊，一定會讓您收獲頗豐。

今年4月，教育部發將于今年秋季學期開始執行，勞動將從綜合實踐活動課程中獨立出

來，成為義務教育階段必修的課程。為了讓同學們理解開設勞動課的意義，高三年級(1)

班舉行勞動創造未來”主題班會，設計了悟勞動”頌勞動”等環節。請你積極參與，并完成

下面小題。

16.下圖是小張為班會課設計的主題漫畫，請你用簡潔的語言寫出漫畫的內容和寓意。

17.小林想以對聯的形式贊美勞動，但他只寫出了上聯，請你運用對聯知識,

篩選備選詞語，完成下聯。

上聯：熱愛勞動生活美好

下聯：__________________________

備選詞語：勤奮創業鐘情學習愿景前程輝煌錦繡

【答案】16.示例：漫畫內容：背景是一輪太陽，約占畫面的四分之三；主題畫面：右側上

方一只手握著一把寫有勞動教育”的噴壺，噴壺成45獨角角傾斜，壺嘴噴灑的水滴，正澆

灌在中間的人物頭上；中間是一個學生某樣的人，人頭頂部大腦部分是正在接受噴壺澆灌的

一株有兩片葉片的幼芽，他的右手向后伸展，顯出努力的樣子，左手拿著一把寫有熱愛勞

動”的噴壺，正在澆灌前方的一顆樹；左側是一株大樹，樹的下面是學生噴灑的水跡，樹身

筆直挺拔，樹冠是幻化的三張人臉，張著嘴，似乎很快樂。

寓意：經過勞動教育，孩子們熱愛勞動。17.示例：鐘情學習愿景輝煌

【解析】16.本題考查圖文轉換。先根據畫面內容，抓住畫面中構圖要素的特點，按照一定

順序，客觀地說明畫面；然后，揣摩寓意。

示例：

畫面內容：漫畫由主體和背景兩部分組成：主體部分中間是一個學生某樣的人，人頭頂部大

腦部分是正在接受噴壺澆灌的一株有兩片葉片的幼芽，他的右手向后伸展，顯出努力的樣子,

左手拿著一把寫有熱愛勞動”的噴壺，正在澆灌前方的一顆樹；右面上方一只手握著一把寫

有勞動教育”的噴壺，噴壺成45獨角角傾斜，壺嘴噴灑的水滴，正澆灌在中間的人物頭上；

左側是一株大樹，樹的下面是學生噴灑的水跡，樹身筆直挺拔，樹冠是幻化的三張人臉，張

著嘴，似乎很快樂。背景是一輪太陽，約占畫面的四分之三。

寓意：根據背景在太用的照耀下，學生在勞動教育”的澆灌下，頭腦中的幼芽正在成長，并

且付諸熱愛勞動”的行動，去澆灌大樹”，可知，經過勞動教育，孩子們熱愛勞動，突出了

開設勞動課的意義。

17.本題考查對聯。要求從備選詞語中選擇詞語完成下聯。

根據上聯中熱愛勞動”動賓結構，結合結構相同原則，應選擇結構相同的鐘情學習”；

根據上聯中'生活”是名詞，且都是平聲，結合詞性相同平仄相反的原則，應選擇同時名詞，

且都是仄聲的愿景”；

根據上聯中尾字好”是仄聲，結合上仄下平原則，應選擇尾字是平聲的輝煌”；

因此，下聯為：鐘情學習愿景輝煌。

18.下圖是漫畫《瞄準》，按要求回答問題。

(1精簡要描述這幅漫畫的內容。

(2這幅漫畫揭示了什么寓意？

【答案】(1際例：圖中有一高聳云端的支架，一個人和一頭鹿分別位于支架的兩端，那個

人正舉槍瞄準鹿，準備射擊。

(2際例：人類和野生動物要友好相處，如果濫捕濫殺野生動物，破壞了生態平衡，最終受

害的還是人類咨身。

【解析】(1)

本題考查圖文轉換。

要按照一定的順序介紹畫面內容，比如由整體到局部、由主到次等，注意語句的通順。不要

遺漏宣傳畫中的內容，包括人物動作、環境等。

示例：畫中有一個人和一頭鹿，分別處在高聳云端的類似天平的支架兩端，那個人正舉槍瞄

準支架另一端的鹿。

(2)

本題考查漫畫寓意分析。

要結合畫面內容揣摩漫畫的