Unit4SpaceExploration單詞公開課教學設計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖本節課旨在通過生動有趣的方式幫助學生掌握《人教版高中英語必修第三冊》Unit4SpaceExploration中的核心詞匯，提高學生的詞匯運用能力。結合高中生的認知水平，課程設計注重實用性，通過詞匯講解、實例分析、互動練習等環節，幫助學生鞏固單詞記憶，培養其在實際語境中運用新詞匯的能力，為后續學習打下堅實基礎。二、核心素養目標分析本節課核心素養目標旨在培養學生的語言能力、思維品質和學習能力。通過學習Unit4SpaceExploration的相關詞匯，學生將提升英語聽說讀寫綜合運用能力，增強語言實踐中的邏輯思維和創新思維。同時，課程設計注重激發學生的探究興趣，培養其自主學習與合作學習能力，通過詞匯在實際語境中的運用，提高學生的文化意識和跨文化交際能力。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在之前的英語學習中已經接觸過一些與太空探索相關的詞匯，如astronaut、spaceship等，并具備了一定的閱讀理解能力和語法知識，能夠進行基本的句子構建。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

高中生對于太空探索話題通常具有濃厚興趣，對未知領域充滿好奇心。他們在學習新詞匯時具有較強的接受能力和記憶能力，喜歡通過實際語境和互動討論來學習。此外，學生可能更偏好視覺和聽覺相結合的學習方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在記憶新詞匯時可能會遇到發音和拼寫上的困難，同時，將新詞匯應用到具體語境中可能會感到挑戰，特別是在構建復雜句子和表達抽象概念時。此外，對于一些較為專業的太空探索術語，學生可能需要更多的時間和實踐來理解和掌握。四、教學資源-人教版高中英語必修第三冊課本

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-英語詞匯卡片

-太空探索相關圖片和視頻材料

-詞匯練習冊

-在線英語學習平臺

-互動式教學軟件（如智能詞典、翻譯軟件）五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過班級微信群，發布包含Unit4SpaceExploration核心詞匯的PPT和視頻資料，要求學生預習并掌握詞匯的基本含義。

-設計預習問題：設計問題如“描述一次太空探索的經歷”，引導學生運用新詞匯進行思考。

-監控預習進度：通過在線平臺收集學生的預習筆記，確保學生對詞匯有初步理解。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照要求閱讀資料，嘗試理解詞匯在句子中的用法。

-思考預習問題：學生針對問題進行思考，嘗試用新學的詞匯表達自己的觀點。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題答案提交至在線平臺。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立探索新詞匯。

-信息技術手段：利用在線平臺進行資源分享和進度監控。

作用與目的：

-幫助學生提前掌握新詞匯，為課堂學習打下基礎。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過播放太空探索相關視頻，引出本節課的主題。

-講解知識點：詳細講解每個詞匯的用法，通過例句幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生用新詞匯描述太空探索場景。

-解答疑問：對學生在討論中提出的問題進行解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，嘗試理解詞匯的用法。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，嘗試運用新詞匯。

-提問與討論：學生提出疑問，與同學討論詞匯的使用。

教學方法/手段/資源：

-講授法：詳細講解詞匯用法。

-實踐活動法：通過小組討論實踐詞匯運用。

-合作學習法：培養學生的團隊合作能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解詞匯，掌握在語境中的運用。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：布置寫作任務，要求學生用本節課的詞匯寫一篇關于太空探索的短文。

-提供拓展資源：提供相關書籍和視頻鏈接，幫助學生進一步了解太空探索。

-反饋作業情況：批改作業，給予學生具體反饋。

學生活動：

-完成作業：學生完成寫作任務，嘗試運用新詞匯。

-拓展學習：利用提供的資源，進一步學習太空探索相關知識。

-反思總結：學生對作業進行反思，總結學習中的收獲和不足。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生進行自我反思，提升學習能力。

作用與目的：

-鞏固學生對詞匯的理解和運用。

-拓寬學生的知識視野，提升學生的綜合語言運用能力。六、知識點梳理Unit4SpaceExploration是高中英語人教版必修第三冊的一個重要單元，本單元主要圍繞太空探索的主題展開，旨在幫助學生了解太空探索的相關知識，培養他們的閱讀理解能力、詞匯運用能力和跨文化交際能力。以下是本單元的主要知識點梳理：

1.詞匯

-spaceexploration（太空探索）

-astronaut（宇航員）

-spaceship（宇宙飛船）

-satellite（衛星）

-launch（發射）

-landing（著陸）

-mission（任務）

-galaxy（星系）

-universe（宇宙）

-gravity（重力）

-spacestation（空間站）

-spacesuit（宇航服）

-rocket（火箭）

-navigation（導航）

-communication（通信）

2.語法

-動名詞作主語：例如：“Readingismyhobby.”（閱讀是我的愛好。）

-動名詞作賓語：例如：“Ienjoylisteningtomusic.”（我喜歡聽音樂。）

-動名詞作表語：例如：“Myfavoriteactivityisswimming.”（我最喜歡的活動是游泳。）

3.閱讀理解

-本單元的閱讀材料主要介紹了太空探索的歷史、現狀和未來發展，包括人類首次登月、國際空間站的建設以及火星探測等。

-學生需要掌握如何從文章中獲取關鍵信息，理解文章的主旨和作者的觀點。

-學生還需要學會如何根據上下文推斷生詞的含義。

4.寫作

-學會使用本單元所學的詞匯和語法知識，撰寫關于太空探索的短文。

-能夠用英語描述太空探索的過程、成果和挑戰。

-能夠表達自己對太空探索的看法和期望。

5.聽力

-學生需要能夠聽懂關于太空探索的對話和短文，理解其主要內容。

-學會捕捉關鍵詞和信息，提高聽力理解能力。

6.口語

-學生能夠用英語就太空探索的話題進行簡單的對話和討論。

-學會使用本單元所學的詞匯和語法知識，表達自己的觀點和想法。

7.跨文化交際

-了解不同文化背景下人們對太空探索的看法和態度。

-學會尊重和理解不同文化的觀點，提高跨文化交際能力。

8.課文內容理解

-《TheBirthofNASA》介紹了美國國家航空航天局（NASA）的成立背景和主要任務。

-《TheInternationalSpaceStation》講述了國際空間站的建設過程和意義。

-《China'sSpaceProgram》介紹了中國太空探索的發展歷程和取得的成就。七、課后作業1.根據課文《TheBirthofNASA》撰寫一篇短文，介紹美國國家航空航天局（NASA）的成立背景、主要任務以及對太空探索的貢獻。要求不少于150詞。

2.閱讀課文《TheInternationalSpaceStation》，回答以下問題：

-國際空間站是什么？

-國際空間站的建設意義是什么？

-國際空間站的主要功能有哪些？

3.以《China'sSpaceProgram》為題材，寫一篇關于中國太空探索發展歷程和取得的成就的短文。要求不少于200詞，并包括以下要點：

-中國太空探索的重要事件

-中國太空探索的成就

-中國太空探索的未來展望

題型一：句子填空

根據課文《TheBirthofNASA》，完成下列句子。

1.NASAwasestablishedin______toleadtheU.S.intotheageofspaceexploration.

2.OneofNASA'smainmissionsisto______.

答案：

1.1958

2.explorespace

題型二：段落總結

閱讀課文《TheInternationalSpaceStation》的第一段，總結段落大意。

答案：本段主要介紹了國際空間站的概念和建設目的。

題型三：信息匹配

根據課文《China'sSpaceProgram》，將以下事件與中國太空探索的發展歷程相匹配。

A.中國首次載人航天

B.中國月球探測工程

C.中國火星探測任務

1.Shenzhou5mission

2.Chang'elunarprobe

3.Tianwen-1Marsmission

答案：

1.A

2.B

3.C

題型四：問答

根據課文內容，回答以下問題。

1.WhatisthesignificanceoftheInternationalSpaceStation?

2.HowhasChina'sspaceprogramdevelopedovertheyears?

答案：

1.TheInternationalSpaceStationisasymbolofinternationalcooperationinspaceexplorationandscientificresearch.

2.China'sspaceprogramhasmadesignificantprogress,includingmannedspaceflight,lunarexploration,andMarsmissions.

題型五：寫作

根據你對課文的理解，寫一篇關于太空探索對人類意義的小論文，要求不少于300詞。

答案：

Spaceexplorationisofgreatsignificancetohumanity.Itnotonlyexpandsourknowledgeoftheuniversebutalsopromotesscientificandtechnologicalinnovation.Throughspaceexploration,wecanseeknewresources,understandtheoriginsoflife,andinspirefuturegenerationstopursuetheirdreams.八、反思改進措施（一）教學特色創新

1.在本節課中，我嘗試使用了多媒體教學資源，如太空探索相關的視頻和圖片，這些資源的運用使得抽象的太空概念具象化，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.我還設計了一個互動式的小組討論環節，讓學生在討論中運用新學的詞匯，這種方式不僅增強了學生的口語表達能力，也促進了學生之間的合作和交流。

（二）存在主要問題

1.在教學管理方面，我發現部分學生在預習環節沒有嚴格按照要求完成任務，導致課堂上的互動效果受到影響。

2.在教學組織上，由于課堂時間有限，我在講解知識點時可能沒有給予學生足夠的思考和提問的時間，這可能會影響學生對知識點的深入理解和掌握。

3.在教學評價方面，我意識到過于依賴傳統的書面作業評價方式，可能忽視了學生在口頭表達和實際應用方面的進步。

（三）改進措施

1.針對預習環節的問題，我將在下一次課前設置更明確的預習任務，并通過在線平臺進行預習進度的跟蹤，確保每位學生都能在課前對新知識有所了解。

2.為了解決課堂時間分配的問題，我計劃在課堂上設置更多的小組活動和提問環節，讓學生有更多機會參與到課堂討論中，同時也會適當調整講解的內容和速度，確保學生有足夠的時間消化和吸收知識點。

3.在教學評價方面，我將引入更多的形成性評價方法，如口頭報告、角色扮演等，以全面評估學生的語言應用能力。同時，我也會鼓勵學生進行自我評價和同伴評價，幫助他們更好地認識自己的學習過程和成果。板書設計①重點知識點：

-太空探索相關詞匯：astronaut,spaceship,satellite,launch,landing,mission,galaxy,universe,gravity,spacestation,spacesuit,rocket,navigation,communication

-動名詞用法：作為主語、賓語、表語

②重點詞匯：

-astronaut（宇航員）

-spaceship（宇宙飛船）

-spacestation（空間站）

-satellite（衛星）

-exploration（探索）

③重點句子：