第五單元綠化好處多小時候，天空格外的藍，小草格外的綠，花兒格外的紅，馬路旁的大樹，個個容光煥發地挺立著，鳥兒在矮小的樹上做了窩，推開窗，一陣清爽的空氣撲鼻而來；現如今，是落滿灰塵的小草，孤零零的樹木，岌岌可危的花兒，灰蒙蒙的天空……點點滴滴環保情，隱隱切切強國心。真正檢驗我們對環境的貢獻的不是言辭，而是行動。請以“綠化好處多”為話題，寫一篇說明文。森林里最后一棵樹的自述有些事物，明明那么美好，卻有人刻意摧殘，肆意破壞；有些時光，明明近在咫尺，回憶起來卻是那樣虛無漂渺，遙不可及……——題記一、曾經的快樂過去，鳥鳴是那樣的頻繁，幾乎到處都可以聽見。有時，我還嫌它刺耳，現在怕是想聽也聽不到了……如果不是人類的貪婪，這個大好的清晨，松鼠一家一定還在采摘松果，百靈一族一定正站在我頭頂的枝椏中歌唱。遠處，七彩的朝霞如夢似幻。漂亮的紫羅蘭，挺拔的冬青樹，傲然的梅花，金色的梧桐。那朦朧的薄霧依稀襯托著森林中的一切……我甚至可以想象的到，身旁有名的“閑人馬大姐”，這會兒一定正轉過身問這問那，“哎，小雅啊，前幾天你鄰居怎么把啄木鳥醫生請來了？沒出啥事吧？”我笑笑，“沒有，只是他們家小寶生病了，不是獨生子女嘛，愛得緊，一點小事兒就請醫生了！”

“喲，這可不行，小孩兒可得多鍛煉！”“哎哎哎，小靈！小靈！叫你呢！你用得著躲嗎？”“馬姐啊？您又有什么事兒呢？我這兒正忙著呢？”小靈小聲嘟噥。“你們年輕人趕潮流，我咨詢咨詢，這屆‘樹公主’又是誰啊？”小靈咬咬嘴唇，“恩……好像是云朵吧……我也沒太關注，這陣子忙落葉呢！”“哦，得，那你繼續……小云啊……”一陣陣微風悠閑地掠過，帶起陣陣問候飄向遠方……這聲聲問候，在森林里激起一陣陣溫暖的漣漪。云是那么的白，天空是那么的藍，森林是那樣的和諧。二、危機的來臨這樣一切都好，沒有煩惱的日子周而復始下去，一天、一月、一年……煩惱終于來了。那是一天傍晚，幾十個人開著卡車進了森林。他們叼著煙圍著樹木指指點點，最后，那個一副領導派頭的人說了聲：“好的，下個月開工！”下個月開工？什么意思？前所未有的恐懼感席卷了我的全身……不，等等，聽，他們還在說：“頭兒，這么多樹，全部砍掉蓋房子嗎？太浪費了吧……蓋這種房子只要砍一部分樹就成了……”“蠢豬！”領頭的人翻了個白眼，“要是能把這些樹賣掉，天知道能賺多少錢？一個大便宜，不撿白不撿！哈哈！”那幫人吹著口哨走了。這代表什么？一片唏噓之聲回蕩在森林里……云，依舊在飄，天，依舊那么藍，只是森林不再寧靜，生活不再美好……三、死訊傳來四周，再也沒有悅耳的鳥叫聲，松鼠們早已搬了家，曾經那樣溫暖的太陽也不會再升起，曾經那樣美麗的朝霞再也看不到，森林里的一切盡處黑暗之中……幾天前，那幫人又來了。這次和他們一同來的是斧子、鋸子和我們的死訊。那幫野蠻無知的人舉起手中的利器向大家砍來，他們是十惡不赦的劊子手！又一棵大樹呻吟著倒下了……馬大姐不再悠閑，她照料著我鄰居的兒子——小寶。“馬大媽，爸爸、媽媽去哪兒了？小寶好想他們啊！他們什么時候回來看小寶？”馬大姐哽咽了一下：“他們，他們去了一個很遠的地方，一時半會兒……回不來。”“啊？回不來，那小寶去找他們好不好？馬大媽你陪我一起去，小寶很乖的，我不會哭鼻子的！”馬大姐愣了愣：“好啊，小寶長大了。你睡會兒吧，醒了……醒了就會見到他們了！”小寶聽話地閉上眼睛，馬大姐忍不住回頭，拭了拭眼淚。

小靈不再落葉了，她惶恐地看看四周，不安地問：“小雅，我們為人類提供氧氣，提供綠色，他們……他們為什么要這么做？我們是一家人啊！”我嘆口氣：“是金錢，是貪婪讓智慧的人類失去了理智。為了錢，他們用了屠殺的辦法，毫無顧忌的當起了劊子手……唉……”“吱呀”——又一棵樹痛苦地倒下了。是小寶？還是馬大姐？我不知道，淚水盈滿了我的雙眼。人類啊！地球母親同時孕育了我們，大家互相扶持，難道不好嗎？一定要等到生態失衡，黃沙滿天，人人叫苦嗎？四、悲哀的瞬間斧頭已經到了我的腰身，環顧四周，這一刻，我是森林里最后一棵樹了。無邊無際的森林里只有我孤獨的身影，藍藍的天空中再也沒有鳥兒飛翔，清澈的湖水中只映出我的形單影只……這幾天我想了很多，若我們的倒下能讓人類收手，保護地球上剩下的綠色，那么我們都死而無憾！但未來，我看不到希望。斧頭揮了下來，我閉上雙眼。愚蠢的人類啊！失去了樹木，你們還能存活多久？生態鏈是一環扣一環的，誰都無法獨占地球！“轟”，我倒下了，眼眶中含著淚，像是在訴說這片森林的毀滅，像是在訴說人類的貪婪與無知……得分點一：全篇采用擬人化的寫法，讓樹帶上人的感情，情感真摯而濃烈，樹木的對話設計精彩，符合各種樹的“身份”。這種構思最容易成功，同學們平時要勤加練習！得分點二：語言優美，語句流暢。圍繞情感的波折，正文分為四節，條理清楚，易于表達。給地球披上一件綠色的外衣春回大地，草長鶯飛。3月12日，是一個呼喚人們愛護環境的特別日子——植樹節。為什么要植樹造林呢？黃土高原曾經植被繁茂，溝壑稀少。后來，植被逐漸遭到破壞，水土流失也越來越嚴重。如今的千溝萬壑的景觀，是長期破壞植被，開墾荒地，砍伐森林導致嚴重的水土流失造成的。羅布泊，一望無際的戈壁灘，沒有一棵草，一條溪，夏季氣溫高達70攝氏度。天空中不見一只鳥，沒有任何飛禽敢于穿越。可是在遙遠的過去，那里卻是牛馬成群，綠林環繞，河流清澈的生命綠洲。羅布泊之所以會變成戈壁灘跟塔里木河有密不可分的關系。人們盲目地增加耕地用水，盲目地修建水庫截水，盲目地掘堤引水，盲目地建泵站抽水，終于把塔里木河的水抽干了，導致羅布泊斷水，草本植物全部枯死，防沙衛士胡楊林成片死亡，羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干大沙漠連成一體。由此，可以看出植物對自然的作用何其重要。

從世界角度看，自20世紀60年代開始，巴西致力于亞馬遜地區的開發。為了興建亞馬遜橫斷公路等數條大型干線公路，許多受雇于外國公司的伐木者，把公路線的優良木材席卷而去；為了發展采礦業，開辟大型農牧場，人們不惜把大片的森林化為烏有；本國墾荒的貧苦農民，也在公路兩旁采用原始的刀耕火種的方法，肆意砍倒樹木，開荒種地。亞馬遜流域某些地區的掠奪式開發，引發了一系列環境問題，森林遭受破壞，使全球生態環境受到嚴重威脅。當今這個工業發達的時代，當人類正在為一件件高新技術產品問世而感到驕傲時，一場無聲的災害正悄悄地籠罩地球。這就是——環境問題。現在解決這個問題最有效的方法就是植樹造林。植樹造林可以防止水土流失，由于我國長期墾殖開荒，所以有一些地區水土流失嚴重。據測算，20厘米厚的表土層，如果被雨水沖刷干凈，林地需要57.5萬年，草地需要8.2萬年，耕地是46年，裸地只要18年。這說明，缺少森林植被會使土壤侵蝕加劇。植樹造林可以防風固沙。原因有二：一是培植防護林可以抵制風沙襲擊，防護林的主要作用是減小風的力量，風遇到防護林，速度就減小70%至80%。二是培植草皮，有了草坪覆蓋地面，即使有風，刮起的沙子也不多，這就減少了沙粒的來源。從這兩點可以看出，植樹造林對防風固沙有很重要的作用。植樹造林可以凈化空氣，樹木在生長的過程中，由于光合作用，能吸收大量的二氧化碳等有害氣體，據科學家推算，一畝森林一年可以吸收灰塵20～60億噸，每天能吸收67千克二氧化碳，釋放49千克的氧氣，足可以供65個成年人呼吸；一畝樹林每天可吸收有毒氣體二氧化碳4千克，一畝松柏林一晝夜能分泌出2千克殺菌素，可殺死肺結核，傷寒，白喉，痢疾等疾病的病菌，這樣就能凈化空氣，保障人們身心健康。為了保護人類共同的地球家園，讓我們每一個人親手栽種一棵小樹，讓它們成為地球上36.5億棵巍然屹立的參天大樹。給地球披上一件綠色的外衣吧！

得分點一：題目運用了比喻、擬人的修辭手法，“給地球披一件綠色的外衣”，極富人情味。“愛·綠色·環保”的理念被根植于文題，新穎而別致。同學們，比喻和擬人是造就我們生花妙筆的“神燈”，會照亮我們幽暗的文筆。得分點二：從我國的國情出發，視野是被逐步拉升和拓展的，這體現的是一種從局部到整體的邏輯順序，這種順序使文章的觀點更具有普遍性。同學們請記住，普遍性和典型性會使作文的觀點更有說服力！賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；