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文檔簡介
小學語文三年級書面作業設計參考答案(第二單元)
第四課古詩三首
基礎性作業:
1.唐;杜牧;寒山石徑斜;白云生處;停車坐愛;霜葉紅于。
2.寒霜;贈送;君子;菊花;挑戰;殘破
3.C
拓展性作業:
1.略。學生按季節積累的詩句皆可。
2.參考:
(1)果園里橙子金黃、橘子青綠,一派豐收的景象。
(2)幾個孩子提著燈籠,在草叢里捉蟋蟀(撥弄蟋蟀),他們輕手輕腳,不敢
發出聲音,生怕把蟋蟀嚇跑了。
第五課鋪滿金色巴掌的水泥道
基礎性作業
1.院墻泥鋪印排列規則
2.VXV
3.(1)兩只棕紅色的小鳥(2)B
拓展性作業
l.DACB
2.言通句順即可,注意錯別字的批改。
3.(1)可以概括的寫“很多店鋪名字”,也可以具體寫例如“飯館兒”等;
可以概括的寫“很多手工藝品的制作”,也可以具體寫例如“看糖人攤捏糖人”
(2)ABC
第六課秋天的雨
基礎性作業
1.盒顏料郵票爭仙豐收
2.五彩繽紛的顏料;非常好聞的氣味;金色的小喇叭;豐收的歌;歡樂的歌
3.秋天的雨把黃色給了-----------------銀杏樹
秋天的雨把紅色給了/菊花
秋天的雨把金黃色給了、橘子
秋天的雨把橙紅色給了一楓樹
秋天的雨把紫紅色給了/田野
顏色繁多,非常好看;聯系上下文
拓展性作業
1.言通句順即可,注意錯別字的批改。
2.(1)ABD(2)改變居住的地方
3.(1)“風把它們的種子從媽媽那里帶走,吹到盡可能遠的地方。”蒲公英
(2)可以查閱資料,進行描寫。
第七課聽聽,秋的聲音
基礎性作業:
1.lidoVIueJy\nVyunVshuaiVzhenV
2.落葉、大雁、秋風
3.ACB
拓展性作業:
1.動情的谷粒一片汗水
/
八葉子
飽滿的歌吟一朵\
《小花
飛舞的/音樂廳一顆
K秋葉法》
遼闊的一滴/、谷粒
2.按詩歌語言的特點進行仿寫,言通句順,注意錯別字的批改。
3.(1)聯系生活、請教他人、猜一猜等等
例:我運用查詞典的方法理解了“垂涎三尺”,它的意思是嘴邊掛著三
尺長的口水,形容嘴饞到極點。
答案不唯一,能運用一種或多種方法進行理解,表達清楚合理即可。
(2)稻谷、棉花、蘋果
答案不唯一,能照畫線句子仿寫,言通句順,注意錯別字的批改。
第二單元語文園地、習作
基礎性作業:
1.院墻排列規則顏料加緊郵票
2.(1)向往J(2)七上八下J
3.(秋)(高)氣爽(果)(實)累累
(五)(谷)豐登一葉(知)(秋)
(1)@(2)(3)①③
拓展性作業:
1.答案略。注意錯別字的批改。
2.(1)①千姿百態②層林盡染③美不勝
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