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文檔簡介

小學語文三年級書面作業設計參考答案(第二單元)

第四課古詩三首

基礎性作業:

1.唐;杜牧;寒山石徑斜;白云生處;停車坐愛;霜葉紅于。

2.寒霜;贈送;君子;菊花;挑戰;殘破

3.C

拓展性作業:

1.略。學生按季節積累的詩句皆可。

2.參考:

(1)果園里橙子金黃、橘子青綠,一派豐收的景象。

(2)幾個孩子提著燈籠,在草叢里捉蟋蟀(撥弄蟋蟀),他們輕手輕腳,不敢

發出聲音,生怕把蟋蟀嚇跑了。

第五課鋪滿金色巴掌的水泥道

基礎性作業

1.院墻泥鋪印排列規則

2.VXV

3.(1)兩只棕紅色的小鳥(2)B

拓展性作業

l.DACB

2.言通句順即可,注意錯別字的批改。

3.(1)可以概括的寫“很多店鋪名字”,也可以具體寫例如“飯館兒”等;

可以概括的寫“很多手工藝品的制作”,也可以具體寫例如“看糖人攤捏糖人”

(2)ABC

第六課秋天的雨

基礎性作業

1.盒顏料郵票爭仙豐收

2.五彩繽紛的顏料;非常好聞的氣味;金色的小喇叭;豐收的歌;歡樂的歌

3.秋天的雨把黃色給了-----------------銀杏樹

秋天的雨把紅色給了/菊花

秋天的雨把金黃色給了、橘子

秋天的雨把橙紅色給了一楓樹

秋天的雨把紫紅色給了/田野

顏色繁多,非常好看;聯系上下文

拓展性作業

1.言通句順即可,注意錯別字的批改。

2.(1)ABD(2)改變居住的地方

3.(1)“風把它們的種子從媽媽那里帶走,吹到盡可能遠的地方。”蒲公英

(2)可以查閱資料,進行描寫。

第七課聽聽,秋的聲音

基礎性作業:

1.lidoVIueJy\nVyunVshuaiVzhenV

2.落葉、大雁、秋風

3.ACB

拓展性作業:

1.動情的谷粒一片汗水

/

八葉子

飽滿的歌吟一朵\

《小花

飛舞的/音樂廳一顆

K秋葉法》

遼闊的一滴/、谷粒

2.按詩歌語言的特點進行仿寫,言通句順,注意錯別字的批改。

3.(1)聯系生活、請教他人、猜一猜等等

例:我運用查詞典的方法理解了“垂涎三尺”,它的意思是嘴邊掛著三

尺長的口水,形容嘴饞到極點。

答案不唯一,能運用一種或多種方法進行理解,表達清楚合理即可。

(2)稻谷、棉花、蘋果

答案不唯一,能照畫線句子仿寫,言通句順,注意錯別字的批改。

第二單元語文園地、習作

基礎性作業:

1.院墻排列規則顏料加緊郵票

2.(1)向往J(2)七上八下J

3.(秋)(高)氣爽(果)(實)累累

(五)(谷)豐登一葉(知)(秋)

(1)@(2)(3)①③

拓展性作業:

1.答案略。注意錯別字的批改。

2.(1)①千姿百態②層林盡染③美不勝

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