2/2收集整理，僅供參考2023年商丘工學院招聘專職實驗人員筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《高等學校學生行為準則》第二條規定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統一和社會穩定的活動。A.社會穩定和經濟發展B.國家利益和民族團結C.民族團結與社會和諧D.國家統一和領土完整【答案】：B2.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.10B.6C.14D.8【答案】：C3.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的C.來自學校偶發性侵害造成的D.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的【答案】：A4.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.學生的思想匯報B.電話通知C.E－mail通知D.班會通知【答案】：A5.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.一個月B.半個月C.8天D.三個月【答案】：A6.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.控制需求B.包容需求C.感情需求D.利益需求【答案】：C7.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.復雜性B.長效性C.示范性D.獨立性【答案】：C8.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.直接知識B.生產經驗C.生活經驗D.間接知識【答案】：D9.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學現場指導B.合作課題研究C.理論講座D.學術報告【答案】：A10.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.管理水平B.道德品質C.科研水平D.教學水平【答案】：B11.高校教師職業道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.社會準則B.公序良俗C.高等教育的特殊性D.主觀意愿【答案】：C12.對于教師的專業發展具有決定性作用的知識是（）。A.實踐性知識B.條件性知識C.經驗性知識D.本體性知識【答案】：A13.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據B.聘任合同主要是對教師起約束作用C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束D.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務【答案】：B14.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質B.教師言行一致C.教師良好的儀表和生活作風D.教師對“差生”比對“優生”更關心【答案】：D15.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.團結協作B.嚴謹冶學C.廉潔從教D.依法執教【答案】：B16.狼孩現象主要是由（）因素造成的。A.狼奶B.后天C.先天D.遺傳【答案】：B17.在人的個性特征和個性系統中具有重要作用的是（）A.情感B.自我意識C.人際關系D.思維【答案】：B18.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.善良意志的實踐過程B.社會文化的重構過程C.社會關系的整合過程D.個人素質的提升過程【答案】：C19.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.產生式B.命題C.線性排序D.表象【答案】：C20.對我國近百年高等教育的發展影響較大的國家是（）A.日本和印度B.意大利和法國C.日本、德國、美國和前蘇聯D.英國和法國【答案】：C21.為報達家長而努力學習屬于（）。A.自我提高內驅力B.好奇心C.認知內驅力D.附屬內驅力【答案】：D22.結構主義課程理論的代表人物是（）A.布魯納B.郝欽斯C.貝格爾D.阿德勒【答案】：A23.1231年，在巴黎大學中，居各系科之首的是（）。A.醫學B.神學C.文學D.法學【答案】：B24.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程（）。A.激情B.情緒過程C.認知過程D.意志過程【答案】：B25.學生產生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.難度B.努力C.能力D.運氣【答案】：C26.某學生把學習的成功歸結為自己的努力，根據韋納的歸因理論，這個學生所做的是（）。A.穩定的內部歸因B.不可控的內部歸因C.穩定的外部歸因D.可控的內部歸因【答案】：D27.去個性化現象的產生原因，一般認為不包括（）。A.匿名性以及不明確性B.自我意識C.責任分散D.主體認知【答案】：D28.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內涵是（）。A.教師應當謙虛B.教師應當關心愛護學生C.教育不問學生出身貴賤D.教師應當以身作則【答案】：C29.在知識理解的過程中，教學時總是先出現若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質特征不變。A.無關特征B.局部特征C.關鍵特征D.整體特征【答案】：A30.“活潑好動”屬于（）的表現。A.能力B.氣質C.意志D.興趣【答案】：B31.缺乏“問題意識”，一般不愿提問題，不會提問題，這種現象反映了我國大學生創造性心理障礙中的（）。A.創造性能力障礙B.創造性思維障礙C.創造性人格障礙D.創造性意識障礙【答案】：D32.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.通過復合課程將文、理學科融為一體B.以學群、學類為組織進行綜合知識教學C.跨學科選課D.加強基礎,淡化專業【答案】：B33.強迫性的過度使用網絡和剝奪上網行為之后出現的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.網絡成癮B.強迫癥C.情感障礙D.網絡依賴【答案】：A34.高等學校學科建設的基礎是（）。A.學科梯隊建設B.學科內容建設C.學科方向建設D.學科建設管理【答案】：C35.最早提出歸因理論的人是（）。A.維納B.默里C.阿特金森D.海德【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師職業責任培養的基本要求（）。A.需要增強高校教師的職業意識B.需要構建和諧良好的師生關系C.需要淵博的專業知識D.需要強化高校教師的教育實踐【答案】：ABD37.影響知識識記的因素有（）。A.對材料意義的理解度B.識記的通道和途徑C.識記的目的性和積極性D.材料的性質和長度【答案】：ABCD38.道德對社會現實的認識作用包括（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇C.提供關于現實社會關系狀況的知識D.顯示現實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發展的遠景【答案】：ABCD39.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講B.是企業形象的重要內容C.是商業、服務業職工必須遵循的道德規范，與其他職業沒有關系D.是職業道德的重要規范【答案】：BD40.教師內在品質方面的修養包括（）A.以身作則B.公正、愛生C.獻身教育事業D.熱愛科學、追求真理等等【答案】：ABCD41.大學生的愛情特點包括以下（）。A.性觀念變化的顯性化B.戀愛態度的輕率化C.戀愛的自我中心化D.擇偶標準的理性化【答案】：ABCD42.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.華生B.苛勒C.斯金納D.馮特E.詹姆士【答案】：AC43.一般認為，影響大學生品德形成發展的外在因素包括（）A.個體身心特征B.家庭環境C.學校教育D.同伴關系【答案】：BCD44.影響大學生品德形成發展的外在因素，一般認為是家庭、社會環境和（）A.學校教育B.戀愛關系C.人生態度D.人際關系【答案】：AD45.下列做法過于功利的有（）。A.擺平就是水平B.怎么有用就怎么做C.無事就是本事D.搞定就是穩定【答案】：ABCD46.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.毆打教師B.批評教師C.由專業保安看管D.家長參與管理E.侮辱教師F.加強舍管教師的安全教育培訓G.加強就寢安全意識教育H.檢查維修宿舍設施【答案】：FGH47.吉爾福特認為，個體發散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.獨創性B.變通性C.流暢性D.穩定性【答案】：ABC48.導致教師心理健康問題的因素有（）A.工作繁重B.壓力過大C.學校管理不當D.社會地位不高【答案】：ABCD49.教師良好的意志品質主要體現在（）A.處理問題的果斷性和堅定性B.充沛的精力和頑強的毅力C.明確的目的性D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD50.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強舍管教師的安全教育培訓B.批評教師C.家長參與管理D.檢查維修宿舍設施E.毆打教師F.加強就寢安全意識教育G.由專業保安看管H.侮辱教師【答案】：ADF51.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.多落實C.細管理D.巧溝通E.常宣傳【答案】：BCDE52.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）。A.性格的意志特征B.性格的情緒特征C.性格的理智特征D.對現實態度的性格特征【答案】：ABCD53.以下關于應用倫理學的說法錯誤的是（）。A.應用倫理學不是一門單一獨