重慶市墊江縣2024-2025學年四年級數學第一學期期末聯考試題含解析_第1頁
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文檔簡介

重慶市墊江縣2024-2025學年四年級數學第一學期期末聯考試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、快樂填一填。(每題2分,共22分)1.根據12×61=732,直接寫出下面算式的積。48×61=(________)4×183=(________)12×244=(________)2.如果∠4=45°,那么∠2=(________),∠3=(________),∠5=(________)。3.4平方千米=(__________)公頃60公頃=(_____________)平方米4.給一個正方體的六個面分別涂上紅、黃、藍三種顏色,將這個正方體拋出落下后,要想紅色朝上的可能性最大,藍色朝上的可能性最小,那么有(________)個面涂紅色,(________)個面涂黃色,(________)個面涂藍色。5.九千零八十九萬五千寫作(________),省略“萬”后面的尾數是(________)。6.9時整,分針和時針所形成的較小角是(________)角;5時半,分針和時針所形成的較小角是(________)角。7.讀一讀下面的句子,再把橫線上的數改寫成用“億”作單位的數.南京到連云港的高速公路,總投資為4560000000元.4560000000元=________億元8.在()里填上“>”“<”或“=”。290100000(________)3億(________)(________)9.照樣子用三角尺拼一拼,算出拼成的角的度數.________________10.四年級20位同學分成4組參加植樹活動,一共植樹60棵,平均每組植樹(______)棵,平均每位同學植樹(______)棵。11.填一填鐘面上時針和分針組成的角的度數.________度二、公正小法官。(正確的打√,錯誤的打×。每題2分,共14分)12.因為17÷4=4……1,所以170÷40=40……1.(_______)13.1049000000和954300000省略“億”后面的尾數后都約是10億.(_______)14.6時30分,鐘面上所形成的角是周角。(________)15.從一點出發只能畫兩條射線。(________)16.用一個10倍的放大鏡來看一個30°的角,所看到的角是300°.(______)17.將一個數四舍五入得到近似數時,近似數可能比準確數大,也可能比準確數小。(________)18.兩個高相等的平行四邊形拼在一起還是平行四邊形._____.三、精挑細選。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)19.盒子里有5個白球,3個紅球,3個黃球,摸一次,摸到()球的可能性大.A.白 B.紅 C.黃20.如下圖,∠2=36o,∠1=()。A.45o B.54o C.36o21.鍋里最多一次烙2張餅,正反兩面各需要烙3分鐘,烙熟5個餅至少需()。A.3分鐘 B.6分鐘 C.12分鐘 D.15分鐘22.小明騎自行車的速度是250米/分,照此計算,他1小時所行的路程為()。A.1500米 B.15000米 C.250千米23.下面這幾個角中,()可以直接用一副三角尺拼成。A.80° B.100° C.135°四、我是神算手。(每題6分,共12分)24.直接寫得數。210×40=8000÷20=150×4=450×0+1=23億+47億=278÷70≈103×57≈12+3×7=25.列豎式計算,帶“*”要驗算。*五、動手實踐。(每題4分,共12分)26.把問題和對應的算式連起來.一項工程,甲單獨做8天完成,乙單獨做6天完成.27.小動物回家.(連一連)28.連一連:把4個同樣大小的正方體搭成圖1的樣子,圖2的圖形分別是從哪一面看到的?用線練一練.六、生活問題我能解決。(每題6分,共30分)29.下面是某小學四年級學生上學方式情況統計表。上學方式步行騎車坐公交家長開車接送人數16221038(1)仔細觀察:這個統計圖中每個方格代表()人。(2)請將統計圖補充完整。(3)從統計圖中你能獲得哪些信息?請寫出兩條。(4)根據信息,你發現了什么?能提出什么建議?30.暑假期間,小芳計劃20天讀完《十萬個為什么》這本書,每天讀15頁.實際每天讀20頁,她實際比計劃提前幾天讀完?31.京滬高速鐵路由北京南站至上海虹橋站,總里程為1318千米。一列高速列車以320千米∕時的速度從北京南站出發,行駛3小時后,列車距離上海虹橋站還有多遠?32.酸奶廠每天生產新鮮酸奶12000瓶,每12瓶裝一盒,每20盒裝一箱。每天生產的酸奶可以裝多少箱?33.甲乙兩港之間的水路長504千米,小明上午7:00從甲地上船,晚上9時到達乙地,這艘客船平均每小時航行多少千米?

參考答案一、快樂填一填。(每題2分,共22分)1、29287322928【分析】積的變化規律:(1)如果一個因數擴大幾倍或縮小為原來的幾分之幾,另一個因數不變,那么積也擴大幾倍或縮小為原來的幾分之幾;(2)如果一個因數擴大幾倍,另一個因數縮小為原來的幾分之一,那么積不變。據此解答即可。【詳解】48×61=(12×4)×61=732×4=29284×183=(12÷3)×(61×3)=73212×244=12×(61×4)=732×4=2928【點睛】解決本題時應先明確兩個因數分別乘或除以幾,再根據積的變化規律解答。2、45°135°45°【分析】觀察圖中可知:∠3和∠4合起來組成一個是平角,即為180°,用180°減去∠4的度數,即可求得∠3的度數;∠2和∠3合起來組成一個是平角,即為180°,用180°減去∠3的度數,即可求得∠2的度數;∠4和∠5合起來組成一個是個直角,即為:∠4+∠5=90°,又因為∠4=45°,用90°減去∠4的度數,即可求得∠5的度數;據此解答即可。【詳解】∠3=180°-∠4=180°-45°=135°∠2=180°-∠3=180°-135°=45°∠5=90°-∠4=90°-45°=45°則∠2=45°∠3=135°∠5=45°【點睛】此題主要考查學生對平角和直角的認識,先看清題意,認真觀察圖,弄清各角之間的關系,再結合對平角和直角的認識及角與角之間的關系來計算。3、400600000【詳解】略4、321【分析】根據隨機事件發生的可能性,要使紅色朝上的次數最多,藍色面朝上的次數最少,則涂紅色的面最多,涂藍色的面最少,所以可以3個面涂紅色,2個面涂黃色,1個面涂了藍色,據此解答即可。【詳解】要想紅色朝上的可能性最大,藍色朝上的可能性最小,那么有3個面涂紅色,2個面涂黃色,1個面涂藍色。【點睛】解答本題時,不需要計算可能性的大小的準確值時,可以根據每種顏色的面的數量,直接判斷可能性的大小。5、908950009090萬【解析】略6、直銳【分析】時鐘上12個數字把鐘面平均分成12個大格,每個大格是30°。9時整,時針指向9,分針指向12,時針和分針之間有3個大格,夾角是3×30°。5時半,時針在5和6之間,分針指向6,則時針和分針之間的夾角應小于30°。【詳解】3×30°=90°,則9時整,分針和時針所形成的較小角是直角;5時半,分針和時針所形成的較小角是銳角。【點睛】鐘面上一大格之間的夾角是30°,時針和分針之間有幾個大格,夾角就是幾個30°。7、45.6【詳解】略8、<=>【分析】(1)根據整數的大小比較,位數多的數就大,位數相同的比較最高位,最高位大的數就大,最高位相同的比較次高位,次高位大的數就大,次高位相同的依次比較,直至比較出大小即可;(2)(3)將算式兩邊的結果計算出來再進行比較;據此解答。【詳解】(1)3億=300000000,290100000<3億;(2)18×500=50×180;(3)480÷12=40,480÷30=16,480÷12>480÷30【點睛】本題考查整數的比較大小,關鍵掌握三位數乘兩位數的筆算法則與除數是兩位數的筆算法則。9、120°120°【詳解】略10、153【分析】用總的植樹棵樹除以總組數就可以求出每組的植樹棵樹;用總的植樹棵樹除以總人數就可以求出平均每人的植樹棵樹。【詳解】平均每組植樹:60÷4=15(棵);平均每位同學植樹:60÷20=3(棵);【點睛】本題考查的是平均數的計算方法的應用,即總棵樹÷總組數或總人數=平均數。11、60【解析】觀察鐘面可知,鐘面上的12個數字把鐘面平均分成了12個大格,每個大格所對的圓心角是30°,有幾格,就有幾個30°,據此解答.【詳解】2點整時,時針和分針組成的角是:360°÷12=30°,30°×2=60°.故答案為60.二、公正小法官。(正確的打√,錯誤的打×。每題2分,共14分)12、×【詳解】略13、對【解析】1049000000的千萬位上是4,則利用“四舍”法,即1049000000≈10億;954300000的千萬位上是5,則用“五入”法,即954300000≈10億,所以題中說法正確.14、×【分析】時鐘上12個數字把鐘面平均分成12個大格,每個大格是30°。6時30分,時針在6和7之間,分針指向6,則時針和分針之間的夾角應小于30°。據此解答即可。【詳解】根據分析可知,6時30分,鐘面上所形成的角是銳角。故答案為:×。【點睛】鐘面上一大格是30°,時針和分針之間有幾個大格,夾角就是幾個30°。15、×【分析】射線的特點:有一個端點,無限長。據此可知,由一點可以引出無數條射線,由此解答即可。【詳解】根據分析可知,從一點出發可以畫無數條射線。故答案為:×。【點睛】此題考查了射線的特點,應靈活運用。過一點可以畫無數條射線,過兩點只能畫1條直線。16、錯誤【分析】角的大小與角兩邊的長短無關,與角兩邊叉開的大小有關,用放大鏡看角,角的大小是不變的.【詳解】用一個放大10倍的放大鏡來看一個30°的角,所看到的角是30°,原題說法錯誤.故答案為錯誤17、√【分析】如果向前一位進1的話,則近似數大于準確數;如果沒有向前一位進的話,則近似數小于準確數,據此來判斷。【詳解】如:24999≈2萬,15999≈2萬,所以這句話是對的。故答案為:√【點睛】考查學生對于取近似數方法的理解,及近似數與原數的關系。18、×【詳解】兩個高相等的平行四邊形拼在在一起不一定是平行四邊形.如下圖故答案為錯誤.三、精挑細選。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)19、A【詳解】略20、C【詳解】略21、D【詳解】略22、B【分析】先將1小時換算成分,即1小時=60分。再根據路程=速度×時間,求出小明所行的路程。千米和米之間的進率是1000,據此將小明所行的路程換算成千米。【詳解】1小時=60分250×60=15000(米)=15(千米)故答案為:B。【點睛】本題考查路程問題,關鍵是熟記公式:路程=速度×時間。注意先進行單位換算,再進一步解答。23、C【分析】因一副三角板中的各個角的度數分別是30°、60°、45°、90°把它們進行組合,可得到的角有60°-45°=15°,60°+45°=105°,60°+90°=150°,90°+45°=135°,90°+30°=120°,30°+45°=75°,°90°+90°=180°,據此解答。【詳解】由分析可知:135°的角可以用一副三角尺拼成;故答案為:C【點睛】本題主要考查了學生用三角板上的角,拼成角的度數知識的掌握情況。四、我是神算手。(每題6分,共12分)24、8400;400;600;170億;4;6000;33【詳解】略25、10944;13104;23;16……40【分析】三位數乘兩位數,先用兩位數的個位數字乘三位數,再用兩位數的十位數字乘三位數,把兩次乘得的結果相加即可。三位數除以兩位數,如果被除數的前兩位數字大于或等于除數,商的首位數字在十位上,如果被除數的前兩位數字小于除數,則商的首位數字在個位上。據此計算。【詳解】109441310423*16……40驗算:五、動手實踐。(每題4分,共12分)26、【分析】把這項工程的總量看成單位“1”,甲單獨做8天完成,甲的工作效率就是,乙單獨做6天完成,乙的工作效率就是;(1)把甲乙的工作效率相加,求出它們的和,用1除以工作效率和,就是合作需要的天數;(2)用乙的工作效率減去甲的工作效率,即可求出乙比甲每天多做這項工程的幾分之幾;(3)把甲乙的工作效率相加,求出它們的和,就是合作的工作效率;(4)用合作的工作效率乘2,即可求出2天可以完成的工作量.【詳解】連線如下:【點睛】此題主要考查工作時間、工作效率、工作總量三者之間的數量關系,解答時往往把工作總量看作“1”,再利用它們的數量關系解答.27、【詳解】略28、【解析】試題分析:觀察圖形可知,從正面看到的圖形是2層:下層3個正方形,上層1個正方形靠中間;從側面看到的圖形是一列2個正方形;從上面看到的圖形是一行3個正方形,據此即可連線.解:由分析可得:【點評】此題考查了從不同方向觀察幾何體,鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力.六、生活問題我能解決。(每題6分,共30分)29、(1)5(2)見詳解(3)①家長開車接送上學的同學最多。②坐公交上學的同學最少。(4)見詳解【分析】(1)觀察這個條形統計圖可知,每格表示5人。(2)根據統計表中的數據補充完整條形統計圖即可。(3)比較四種上學方式的人數的大小,找出人數最多和最少的上學方式。(4)根據條形統計圖可知,家長開車接送的上學方法人數最多。應圍繞鼓勵同學們自主上學進行建議。【詳解】(1)這個統計圖中每個方格代表5人。(2)(3)38>22>16>10則從條形統計圖中可知:①家

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