四年級品德與社會下冊第四單元通信與生活3《小窗口大世界》教案2新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容《小窗口大世界》是四年級品德與社會下冊第四單元“通信與生活”的第三課。本節課將圍繞以下內容展開：

1.了解網絡通信的發展歷程，認識互聯網在我國的發展狀況。

2.學習使用互聯網查找信息、交流互動的方法，培養信息素養。

3.認識網絡的兩面性，學會保護個人隱私，抵制不良信息。

4.通過案例分析，了解網絡對生活的積極影響和潛在風險。

5.結合課本內容，討論如何在網絡世界中做到文明、健康、安全地上網。核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要包括信息素養、社會責任感、自我保護意識和網絡道德觀念。通過學習《小窗口大世界》，旨在提升學生以下方面的能力：

1.信息素養：使學生掌握互聯網的基本使用方法，提高信息檢索、篩選、整理、傳播的能力，培養終身學習的信息能力。

2.社會責任感：引導學生認識到網絡行為對他人和社會的影響，樹立正確的網絡價值觀，學會在網絡世界中承擔社會責任。

3.自我保護意識：培養學生保護個人隱私、抵制不良信息的意識，增強網絡安全防范能力，避免網絡陷阱。

4.網絡道德觀念：通過案例分析和討論，使學生理解網絡道德規范，養成文明、健康、安全的上網習慣，弘揚網絡正能量。學習者分析1.學生已經掌握了相關知識：在四年級上學期，學生已經學習了關于互聯網的基礎知識，如網絡的基本概念、簡單的信息檢索等。在此基礎上，學生對網絡通信有了初步的了解，為本節課的學習奠定了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：四年級學生正處于好奇心旺盛的階段，對新鮮事物充滿興趣。他們在信息技術方面的接受能力較強，喜歡動手實踐和合作學習。此外，學生在表達自己的觀點和傾聽他人意見方面具有一定的能力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在本節課的學習過程中，學生可能面臨以下困難和挑戰：（1）在查找信息時，可能會受到無關信息的干擾，難以準確篩選出有用信息；（2）在保護個人隱私方面，學生可能缺乏足夠的警惕性和防范意識；（3）對于網絡道德觀念的理解和踐行，學生可能會受到現實生活中不良網絡行為的影響，需要引導他們樹立正確的價值觀。

針對以上分析，教師應在教學過程中關注學生的個體差異，給予適當的指導和支持，幫助他們克服困難，提高網絡素養。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對本節課的核心素養目標和學習者分析，將采用以下教學方法：

（1）講授法：教師通過PPT展示，為學生講解網絡通信的發展歷程、互聯網在我國的發展狀況、網絡的兩面性等內容，幫助學生建立系統的知識體系。

（2）討論法：組織學生就網絡道德、個人隱私保護等問題展開小組討論，培養學生的思辨能力和合作精神。

（3）案例研究法：通過呈現典型的網絡案例，引導學生分析、探討案例中的問題，從中學習如何在網絡世界中做到文明、健康、安全地上網。

（4）項目導向學習法：設計以“網絡安全”為主題的項目活動，讓學生在實際操作中了解網絡安全知識，提高自我保護意識。

2.設計具體的教學活動：

（1）導入：通過展示網絡通信的發展歷程圖片，引發學生對網絡通信的好奇心和興趣。

（2）課堂互動：在進行講授時，教師適時提出問題，邀請學生回答，以提高學生的參與度。

（3）小組討論：將學生分成若干小組，針對網絡道德、個人隱私保護等話題進行討論，分享各自的看法。

（4）角色扮演：設計情景劇，讓學生扮演不同角色，體驗網絡中的各種情境，提高他們的網絡素養。

（5）實驗活動：組織學生進行網絡搜索實驗，學會在查找信息時篩選、整理有用信息。

（6）游戲設計：結合課程內容，設計一款網絡安全教育游戲，讓學生在游戲中學習、鞏固知識。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：用于展示課程內容、圖片、案例等，方便學生理解和記憶。

（2）視頻：播放網絡通信發展歷程、網絡安全教育等相關視頻，提高學生的學習興趣。

（3）在線工具：利用網絡資源，如搜索引擎、在線問答平臺等，輔助教學，拓寬學生知識面。

（4）實物展示：展示與網絡通信相關的設備、工具等，使學生更直觀地了解課程內容。

（5）教材和參考資料：根據課本內容，選擇合適的參考資料，幫助學生深入理解課程知識。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發放預習材料，引導學生提前了解《小窗口大世界》的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。設計預習問題，如“你知道互聯網是如何改變我們的生活的嗎？”激發學生思考，為課堂學習網絡通信的發展歷程和影響做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節課的教學目標和重難點。準備教學用具和多媒體資源，如PPT、視頻、網絡搜索實例等，確保教學過程的順利進行。設計課堂互動環節，如小組討論、角色扮演等，提高學生學習網絡素養的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節課學習的網絡基礎知識，幫助學生建立知識之間的聯系。提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為學習新課打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解網絡通信的發展歷程、互聯網在我國的發展狀況、網絡的兩面性等知識點，結合實例幫助學生理解。突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環節，讓學生圍繞網絡道德、個人隱私保護等問題展開討論，培養學生的合作精神和溝通能力。鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

總結歸納：

在新課呈現結束后，對所學知識點進行梳理和總結。強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

設計隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識點的掌握情況。鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與互聯網相關的拓展知識，如網絡安全、網絡法律法規等，拓寬學生的知識視野。引導學生關注學科前沿動態，培養學生的創新意識和探索精神。

情感升華：

結合課程內容，引導學生思考學科與生活的聯系，培養學生的社會責任感。鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節課學習的網絡通信知識，強調重點和難點。肯定學生的表現，鼓勵他們繼續努力。

布置作業：

根據本節課學習的內容，布置適量的課后作業，如撰寫網絡生活感受、設計網絡安全宣傳海報等，鞏固學習效果。提醒學生注意作業要求和時間安排，確保作業質量。知識點梳理《小窗口大世界》是四年級品德與社會下冊第四單元“通信與生活”的第三課，主要涵蓋了以下知識點：

1.網絡通信的發展歷程

-互聯網的起源和發展

-我國互聯網的發展狀況

-網絡通信技術對生活的影響

2.網絡通信的基本使用方法

-網絡搜索的技巧與方法

-信息篩選與整理的能力

-網絡信息傳播的途徑與特點

3.網絡的兩面性

-網絡的積極作用：便捷的通信、豐富的信息資源、拓寬人際關系等

-網絡的負面影響：虛假信息、網絡欺詐、沉迷網絡等

4.網絡道德與法律

-網絡道德規范：尊重他人、保護個人隱私、抵制不良信息等

-網絡法律法規：網絡安全法、個人信息保護法等

5.個人信息保護

-個人隱私的概念與重要性

-網絡環境中如何保護個人隱私

-抵制不良信息，提高網絡安全防范意識

6.健康上網習慣

-合理安排上網時間，防止沉迷網絡

-網絡素養的培養：學會辨別信息真偽、理性上網等

-網絡交流的基本禮儀：文明用語、尊重他人等

7.案例分析

-網絡詐騙案例：了解網絡詐騙的常見手段，提高防范意識

-網絡道德案例：分析網絡道德缺失的表現，培養正確的網絡價值觀

8.網絡安全教育

-識別網絡風險，提高自我保護能力

-學習網絡安全知識，防范網絡攻擊和病毒

-如何應對網絡欺凌和侵權行為課后作業1.請結合本節課學習的網絡通信發展歷程，寫一篇關于“互聯網如何改變我們的生活”的短文。

答案示例：互聯網的出現使人們的生活變得更加便捷，我們可以通過網絡購物、在線學習、遠程辦公等。同時，互聯網打破了地域限制，讓我們可以與世界各地的人交流，拓寬了我們的視野和人際關系。

2.請列舉三種網絡搜索技巧，并說明如何運用這些技巧提高信息檢索效率。

答案示例：

（1）關鍵詞優化：選擇準確、相關的關鍵詞進行搜索，避免使用過于寬泛的關鍵詞。

（2）使用高級搜索語法：如“AND”、“OR”、“NOT”等，進行精確搜索。

（3）篩選搜索結果：通過查看搜索結果的標題、摘要等信息，快速判斷是否符合需求。

3.針對網絡的兩面性，請舉例說明網絡對一個社會問題的積極影響和負面影響。

答案示例：

積極影響：網絡公益活動的開展，讓更多人關注弱勢群體，提高社會公益意識。

負面影響：網絡暴力、謠言傳播等現象，對當事人的名譽和心理造成傷害。

4.請簡述網絡道德規范中的三個原則，并舉例說明如何在網絡交流中踐行這些原則。

答案示例：

（1）尊重他人：在評論區文明發言，不惡意攻擊他人。

（2）保護個人隱私：不在社交平臺上泄露他人隱私。

（3）抵制不良信息：發現不良信息及時舉報，避免傳播。

5.針對網絡安全，請列舉三個防范措施，并說明如何運用這些措施保護自己的網絡安全。

答案示例：

（1）定期更新密碼：使用復雜密碼，并定期更換，防止賬號被盜。

（2）警惕網絡詐騙：不輕信陌生人的求助、中獎等信息，避免上當受騙。

（3）安裝殺毒軟件：定期對電腦和手機進行殺毒，防止病毒侵害。板書設計①網絡通信的發展歷程

-互聯網的起源和發展

-我國互聯網的發展狀況

-網絡通信技術對生活的影響

②網絡通信的基本使用方法

-網絡搜索的技巧與方法

-信息篩選與整理的能力

-網絡信息傳播的途徑與特點

③網絡的兩面性

-網絡的積極作用：便捷的通信、豐富的信息資源、拓寬人際關系等

-網絡的負面影響：虛假信息、網絡欺詐、沉迷網絡等

④網絡道德與法律

-網絡道德規范：尊重他人、保護個人隱私、抵制不良信息等

-網絡法律法規：網絡安全法、個人信息保護法等

⑤個人信息保護

-個人隱私的概念與重要性

-網絡環境中如何保護個人隱私

-抵制不良信息，提高網絡安全防范意識

⑥健康上網習慣

-合理安排上網時間，防止沉迷網絡

-網絡素養的培養：學會辨別信息真偽、理性上網等

-網絡交流的基本禮儀：文明用語、尊重他人等

⑦案例分析

-網絡詐騙案例：了解網絡詐騙的常見手段，提高防范意識

-網絡道德案例：分析網絡道德缺失的表現，培養正確的網絡價值觀

⑧網絡安全教育

-識別網絡風險，提高自我保護能力

-學習網絡安全知識，防范網絡攻擊和病毒

-如何應對網絡欺凌和侵權行為教學反思在《小窗口大世界》這一課的教學過程中，我發現學生在網絡通信發展歷程、網絡使用方法、網絡兩面性等方面有很好的理解。他們能夠通過案例分析和小組討論，深入思考網絡對生活的影響，并認識到網絡道德的重要性。然而，我也注意到學生在個人信息保護和網絡安全方面還有待加強。在課后作業中，我發現他們在回答關于網絡搜索技巧、網絡道德規范等問題時，表現出較好的理解和掌握。

為了更好地幫助學生理解和掌握這些