8《大自然，謝謝您》（教學設計）-部編版道德與法治一年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析《大自然，謝謝您》是部編版道德與法治一年級下冊第八課的內容。本節課的主要教學內容有：1.讓學生了解大自然給我們帶來的美好和豐富資源；2.培養學生熱愛大自然、珍惜資源的情感；3.引導學生尊重生命，保護環境，與大自然和諧相處。

教學內容與學生已有知識的聯系：學生在之前的學習中已經了解到一些關于大自然和環境保護的知識，如動植物的生命特點、人類活動對環境的影響等。本節課將通過具體案例和活動，讓學生進一步鞏固這些知識，培養他們的實踐能力。核心素養目標本節課的核心素養目標有：1.提升學生的道德素養，培養他們熱愛大自然、珍惜資源的情感；2.培養學生的法治意識，讓他們了解保護環境是每個公民的責任和義務；3.提高學生的實踐能力，通過觀察、體驗、討論等活動，讓他們能夠將所學知識運用到實際生活中，與大自然和諧相處。教學難點與重點1.教學重點：

（1）讓學生了解大自然給我們帶來的美好和豐富資源。

（2）培養學生熱愛大自然、珍惜資源的情感。

（3）引導學生尊重生命，保護環境，與大自然和諧相處。

2.教學難點：

（1）理解人類活動對環境的影響。

（2）培養學生保護環境的意識。

（3）引導學生將所學知識運用到實際生活中，與大自然和諧相處。

詳細列明每個細節：

1.教學重點的細節：

（1）通過圖片、視頻等形式展示大自然的美好和豐富資源，讓學生直觀地了解大自然的重要性。

（2）通過案例分析、討論等方式，讓學生深入了解人類活動對環境的影響，如污染、生態破壞等。

（3）引導學生思考如何保護環境，提出具體的建議和措施，如節約用水、減少垃圾產生等。

2.教學難點的細節：

（1）通過互動游戲、實驗等方式，讓學生親身體驗保護環境的重要性，如垃圾分類、植樹造林等。

（2）引導學生進行角色扮演、小組討論等活動，讓他們思考如何將所學知識運用到實際生活中，與大自然和諧相處。

（3）提供實際案例和成功經驗，讓學生了解保護環境的成果和意義，激發他們的環保意識。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解大自然的美好和豐富資源，人類活動對環境的影響，以及保護環境的方法和意義，引導學生掌握相關知識。

2.討論法：學生分組討論如何保護環境，與大自然和諧相處，教師引導學生分享自己的想法和經驗，促進學生之間的交流與合作。

3.實踐法：學生參與環保實踐活動，如垃圾分類、植樹造林等，親身體驗保護環境的重要性，培養學生的實踐能力和責任感。

教學手段：

1.多媒體設備：利用PPT、視頻等展示大自然的美麗和豐富資源，生動形象地展示人類活動對環境的影響，增強學生的直觀感受。

2.教學軟件：運用互動游戲、模擬實驗等軟件，讓學生在趣味性的活動中掌握環保知識，提高學生的學習興趣和參與度。

3.網絡資源：查閱相關的環保資訊和成功案例，讓學生了解保護環境的最新動態和成果，激發學生的環保意識。

4.實物道具：準備相關的實物道具，如垃圾分類箱、環保產品等，讓學生親自操作，加深對環保知識的理解和記憶。

5.小組合作：組織學生進行小組合作，鼓勵他們互相討論、分享，培養學生的團隊合作能力和溝通能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“大自然，謝謝您”課題，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解大自然的重要性知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“大自然，謝謝您”課題，為課堂學習做好準備。

-培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“大自然，謝謝您”課題，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解大自然的重要性和我們應該如何保護大自然等知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握保護大自然的方法。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗保護大自然的方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解大自然的重要性和保護方法。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握保護大自然的方法。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解大自然的重要性和保護方法，掌握相關技能。

-通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：根據“大自然，謝謝您”課題，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“大自然，謝謝您”課題相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的關于大自然的重要性和保護方法的知識點。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.知識掌握：通過本節課的學習，學生能夠理解大自然的重要性，掌握保護大自然的基本方法，如節約用水、減少垃圾產生、保護植物等。同時，學生也能了解人類活動對環境的影響，認識到保護環境的責任和義務。

2.技能提升：學生在課堂活動中，通過小組討論、角色扮演、實驗等實踐活動，培養了團隊合作意識和溝通能力。同時，學生也通過自主學習和思考，提升了獨立思考和解決問題的能力。

3.情感態度：學生在本節課的學習中，通過感受大自然的美好和豐富資源，增強了熱愛大自然、珍惜資源的情感。同時，學生也樹立了尊重生命、保護環境的意識，愿意為保護大自然和環境貢獻自己的力量。

4.行為改變：學生在課后作業和拓展學習中，能夠將所學知識運用到實際生活中，如節約用水、垃圾分類等，養成了良好的環保行為習慣。同時，學生也通過反思總結，發現自己的不足并提出改進建議，促進了自我提升。內容邏輯關系①大自然的重要性：通過展示大自然的美好和豐富資源，讓學生認識到大自然對人類的的重要性。

②人類活動對環境的影響：分析人類活動對環境造成的正面和負面影響，引導學生了解保護環境的重要性。

③保護大自然的方法：講解保護大自然的基本方法，如節約用水、減少垃圾產生、保護植物等，并引導學生思考如何將這些方法運用到實際生活中。

④尊重生命：通過觀察和分析大自然的生物多樣性，引導學生尊重生命，保護動植物。

⑤環保意識：通過案例和實踐活動，培養學生的環保意識，讓他們明白保護環境是每個公民的責任和義務。

⑥實踐應用：通過課后作業和拓展學習，讓學生將所學知識運用到實際生活中，養成環保行為習慣。

板書設計：

①大自然的重要性

-大自然的美好和豐富資源

-大自然對人類的重要性

②人類活動對環境的影響

-正面影響：提供生活資源、維持生態平衡等

-負面影響：污染、生態破壞等

③保護大自然的方法

-節約用水、減少垃圾產生

-保護植物、保護動物

④尊重生命

-觀察和分析大自然的生物多樣性

-尊重生命、保護動植物

⑤環保意識

-培養學生的環保意識

-保護環境是每個公民的責任和義務

⑥實踐應用

-課后作業：運用所學知識完成相關作業

-拓展學習：探索更多環保知識和實踐方法反思改進措施（一）教學特色創新

1.采用多元化的教學方法：通過講授、討論、實踐等多種教學方法，激發學生的學習興趣，提高他們的參與度和主動性。

2.加強課堂互動：通過小組討論、角色扮演等活動，鼓勵學生積極參與，培養他們的團隊合作和溝通能力。

3.利用多媒體和網絡資源：通過視頻、動畫、網絡資源等，使教學更加生動有趣，幫助學生更好地理解和掌握知識。

（二）存在主要問題

1.課堂管理方面：課堂紀律有時不夠嚴謹，需要加強管理，確保教學活動的順利進行。

2.教學方法方面：部分學生的學習積極性不高，需要進一步激發學生的學習興趣和主動性。

3.教學評價方面：評價方式較為單一，需要增加更多的評價維度，如學生的實踐能力、創新能力等，以更全面地評價學生的學習成果。

（三）改進措施

1.加強課堂管理：通過制定課堂規則，加強課堂紀律，確保教學活動的順利進行。

2.提高學生的學習積極性：通過增加互動環節，激發學生的學習興趣，提高他們的參與度和主動性。

3.多元化評價方式：增加更多的評價維度，如學生的實踐能力、創新能力等，以更全面地評價學生的學習成果。

4.加強校企合作：通過與企業合作，為學生提供更多的實踐機會，提高他們的實踐能力和就業競爭力。教學評價與反饋1.課堂表現：觀察學生在課堂上的參與度、積極性和紀律性，評價他們的學習態度和行為。

2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的表現，包括他們的思考深度、觀點表達和團隊協作能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評價學生對課程內容的掌握程度，包括知識點的理解和應用能力。

4.課后作業：評價學生完成課后作業的質量，包括他們的思考過程、創新能力和實踐能力。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業，給予及時的評價和反饋，幫助他們發現自己的不足，提出改進建議，促進學生的自我提升。課后拓展1.拓展內容：

（1）閱讀材料：《大自然的力量》、《地球的故事》、《環保行動手冊》等。

（2）視頻資源：《大自然的奇跡》、《我們的地球》、《環保在行動》等。

2.拓展要求：

（1）閱讀拓展：學生自主閱讀上述推薦的閱讀材料，深入理解大自然的力量和人類活動對環境的影響。

（2）觀看拓展：學生自主觀看上述推薦的視頻資源，了解大自然的美妙和保護環境的重要性。

（3）實踐拓展：學生可以參與環保實踐活動，如參加環保志愿者活動、組織環保宣傳活動等，將所學知識運用到實際生活中。

（4）反思總結：學生對所學內容進行反思和總結，提出自己的觀點和思考，可以寫成心得體會或研究報告。

（5）分享交流：學生將閱讀拓展、觀看