2024年五年級英語上冊Unit4whatcanyoudo說課稿人教PEP科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年五年級英語上冊Unit4whatcanyoudo說課稿人教PEP課程基本信息1.課程名稱：人教PEP五年級英語上冊Unit4Whatcanyoudo?

2.教學(xué)年級和班級：五年級一班

3.授課時間：2024年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，并在真實情境中運用所學(xué)語言進行交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同職業(yè)的介紹，使學(xué)生了解并尊重不同的職業(yè)，增強對多元文化的認識和理解。

3.思維品質(zhì)：通過小組合作和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。

2.能夠運用所學(xué)語言進行簡單的日常交流。

3.了解不同職業(yè)的介紹，增強對多元文化的認識和理解。

難點：

1.正確發(fā)音生詞和句子。

2.在真實情境中運用所學(xué)語言進行交流。

3.理解并尊重不同的職業(yè)，增強對多元文化的認識和理解。

解決辦法：

1.通過多次重復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并正確發(fā)音生詞和句子。

2.創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生有機會在實際交流中運用所學(xué)語言。

3.通過小組討論和角色扮演等活動，促進學(xué)生對不同職業(yè)的理解和尊重，加深對多元文化的認識。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教PEP五年級英語上冊Unit4Whatcanyoudo?的教材，以便跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準備本課所需的生詞和句子卡片，以便進行聽力練習(xí)和口語表達練習(xí)。

b.準備不同職業(yè)的圖片或海報，用于展示和介紹不同職業(yè)，幫助學(xué)生增強對多元文化的認識和理解。

c.準備一份本課的PPT或投影片，用于展示教學(xué)內(nèi)容和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：

a.將教室布置成小組討論區(qū)，設(shè)置幾個小組討論桌，以便學(xué)生進行小組合作和角色扮演等活動。

b.在教室的一角設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生的小組作品或分享學(xué)習(xí)成果。

c.在教室的入口處或黑板上貼上本節(jié)課的主題和目標，以提醒學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.其他準備：確保教學(xué)過程中所需的教學(xué)設(shè)備（如投影儀、音響設(shè)備等）正常運行，并提前測試設(shè)備以確保教學(xué)順利進行。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit4Whatcanyoudo?》。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要幫助別人解決問題的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索Unit4的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解Unit4的基本概念。本單元主要介紹了不同職業(yè)的英語表達和日常交流的技巧。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何在實際中運用所學(xué)英語進行日常交流，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)單詞和句子的正確發(fā)音這個重點。對于如何運用所學(xué)語言進行交流這個難點，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與Unit4相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個簡單的角色扮演。這個活動將演示如何在實際交流中運用所學(xué)語言。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“Unit4在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了Unit4的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對Unit4的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.推薦學(xué)生閱讀英語繪本，如《ICanDoItMyself!》和《WhatCanWeDo?》，這些繪本與本節(jié)課的主題相關(guān)，能夠幫助學(xué)生通過故事的形式加深對日常交流和自我認知的理解。

b.觀看英語動畫片，如《PeppaPig》中與日常生活相關(guān)的劇集，通過觀看這些劇集，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高語言能力。

c.引導(dǎo)學(xué)生閱讀英語新聞或文章，如關(guān)于不同職業(yè)介紹的英語文章，讓學(xué)生了解世界各地的職業(yè)文化，增強對多元文化的認識。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或在線教育平臺，尋找與本節(jié)課主題相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，如在線英語視頻教程、練習(xí)題和游戲等，進行自主學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

b.學(xué)生可以參加英語角或與其他學(xué)生進行英語交流，通過實際交流練習(xí)日常英語口語，提高自己的交際能力。

c.學(xué)生可以嘗試用英語記錄自己的日常生活，如寫英語日記或制作英語手賬，通過實踐提高自己的英語寫作能力。

d.鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或表演活動，如英語劇社或英語演講俱樂部，提高自己的英語表達能力和自信心。

e.學(xué)生可以尋找與本節(jié)課主題相關(guān)的英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序或小程序，如英語口語練習(xí)軟件或職業(yè)認知游戲，利用這些應(yīng)用程序進行趣味性的學(xué)習(xí)。

f.鼓勵學(xué)生觀看英語電影或電視劇，如與不同職業(yè)相關(guān)的英語電影，通過觀看這些電影，學(xué)生可以在享受故事情節(jié)的同時，學(xué)習(xí)英語語言和職業(yè)知識。

g.學(xué)生可以嘗試閱讀英語小說或書籍，如與本節(jié)課主題相關(guān)的英語小說，通過閱讀這些小說，學(xué)生可以提高自己的英語閱讀能力，同時深入理解職業(yè)和日常交流的主題。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們在Unit4Whatcanyoudo?這一章節(jié)中，學(xué)習(xí)了不同職業(yè)的英語表達和日常交流的技巧。我們通過討論和角色扮演等活動，了解了各種職業(yè)的特點和重要性，同時也提高了我們的英語口語表達能力。希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)，對日常交流和自我認知有更深的理解，并在日常生活中能夠靈活運用所學(xué)知識。

當(dāng)堂檢測：

下面我將進行一次當(dāng)堂檢測，以鞏固大家對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握。請大家認真聽題，積極參與。

1.根據(jù)題目要求，用英語描述你的理想職業(yè)。

2.請用英語介紹你的家人或朋友，包括他們的職業(yè)和興趣愛好。

3.請用英語寫一段話，描述一次你幫助他人的經(jīng)歷。

4.根據(jù)題目要求，用英語編寫一個對話，內(nèi)容包括詢問對方職業(yè)和表達對某人職業(yè)的興趣。

5.請用英語回答以下問題：

a.Whatisyourfavoritejob?Why?

b.Canyounamesomejobsthatareimportantinoursociety?

c.Howcanweshowrespectfordifferentjobs?

請大家在規(guī)定的時間內(nèi)完成檢測，我們將對大家的答案進行評講和反饋。板書設(shè)計①本節(jié)課的主要知識點是不同職業(yè)的英語表達和日常交流的技巧。板書上可以列出一些重要的職業(yè)詞匯，如doctor、teacher、driver等，并配以圖片或圖標，以便學(xué)生直觀地理解和記憶。

②為了幫助學(xué)生掌握日常交流的技巧，板書上可以設(shè)計一些典型的句子結(jié)構(gòu)，如"Whatdo