自己的花是讓別人看的剖析_第1頁
自己的花是讓別人看的剖析_第2頁
自己的花是讓別人看的剖析_第3頁
自己的花是讓別人看的剖析_第4頁
自己的花是讓別人看的剖析_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

25.自己的花是讓別人看的趙堌堆鄉明德小學馮蘭蘭

季羨林先生簡介:他身披三頂桂冠——“國學大師”、“學界泰斗”、“國寶”,北京大學資深教授,精通十二國語言,對印度佛學、梵學等古文字有深入的研究。他曾當選“感動中國2006年度十大人物”之一,年輕時留學德國十年,后著有留學回憶錄《留德十年》。他在《小苗與大樹的對話》中告訴我們要博覽群書。讀詞語:讀詞語:讀詞語:天性宇宙真切脊梁莞爾一笑花團錦簇姹紫嫣紅應接不暇這篇課文主要內容是什么?課文回憶了作者早年在德國親身感受到德國人愛花與養花的與眾不同,以及時隔幾十年后再次回到德國看到德國美麗依舊的情景。快速瀏覽課文:

季羨林先生四五十年后,再次踏入曾留學十年的德國,發出了怎樣的贊嘆?用直線畫出相關句子。

多么奇麗的景色!多么奇特的民族!默讀課文,畫出描寫景色奇麗的語句,并在重點詞語旁邊寫上自己的感受。

走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。

花團錦簇花團錦簇:形容五彩繽紛、十分華麗的景象。

姹紫嫣紅姹紫嫣紅:嫣,嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。花團錦簇姹紫嫣紅所有的花你不讓我,我不讓你,這兒一簇,那兒一團,都在微風中舒展嬌嫩的身姿。紅的像火,粉的像霞,白的像雪,嬌艷欲滴。能把這種美帶進你的朗讀中嗎?

走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。有感情的朗讀:

許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應接不暇。

王羲之說過這樣一句話:“山陰道上行,如在鏡中游”。那山陰就是古時紹興。山陰道在紹興的西南郊,這里的山水異常秀麗,后來,“山陰道上”就是紹興山水的代稱。傳說王羲之曾經來到紹興東郊的山陰之外,那里山水特別秀麗,于是他揮筆寫下了萬年不朽之作《蘭亭序》。現在,季羨林先生用“山陰道上”來形容風景優美的地方。

走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。

許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應接不暇。

走過這一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應接不暇。

走過那一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應接不暇。

走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應接不暇。

走過(),家家戶戶的窗子前都是()。許多窗子(),匯成了()。讓我們看的人()。剛才我們品味了景色的奇麗,那么你又從哪些語句中感受到民族的奇特?默讀課文,畫出相關的句子并批注感受。

家家戶戶都在養花。他們的花不像在中國那樣,養在屋子里,他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開,在屋子里只能看到花的脊梁。1.脊梁指什么?花的脊梁是指花的哪一部分?花最美的部分朝哪開?2.為什么自己的花要讓別人看呢?

每一家都是這樣,在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的;走在街上的時候,自己又看別人的花。人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。“這一種境界”指的是什么?聯系生活實際,舉一些“人人為我,我為人人”的例子。多么奇麗的景色!多么奇特的民族!變化是有的,但是美麗并沒有改變。

讀第四自然段,體會作者的話:

作者是說德國街景的奇麗風景沒有改變,依然是“家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋。”同時,也許作者言下之意還在贊揚德國人民那“人人為我,我為人人”的美好境界。這種境界是更令作者欣賞的,也是更“美麗”的。

那一條整潔的街道依舊整潔如新。從前我經常看到一些老太太用肥皂來洗刷人行道,現在這人行道仍然像是剛才洗刷過似的,躺下去打一個滾,決不會沾上一點塵土。

──節選自季羨林《重返哥廷根》補充資料一:

在我寫博士論文的那幾年中,我用德文寫成稿子,在送給教授看之前,必須用打字機打成清稿;而我自己既沒有打字機,也不會打字。因為屢次反復修改,打字量是非常大的。適逢邁耶家的大小姐伊姆加德能打字,又自己有打字機,而且她還愿意幫我打。因為原稿改得太亂,而且論文內容稀奇古怪,對伊姆加德來說,簡直像天書一般。很長一段時間,她幾乎天天工作到深夜。

──節選自季羨林《我的人生感悟》補充資料二:多么奇麗的景色!多么奇特的民族!

我仿佛又回到了四五十年前,我做了一個花的夢,做了一個思鄉的夢。請讀課文最后一句話:

作者陶醉于鮮花之中,觸景生情,沉浸于思鄉情緒之中。這是一個怎樣的夢?夢中他在思念什么?

作者曾在德國留學十多年,在留學期間時常思念家鄉、思念親人、思念祖國。現在時隔四五十年作者又來到德國,見到那家家戶戶窗口上的鮮花,不由得觸景生情,仿佛進入了夢鄉,回到了四五十年前的留學生活時代,他陶醉在鮮花艷麗之中,沉浸于思鄉情緒之中。推薦閱讀:

課后有興趣的同學可以閱讀季羨林《留德十年》這本書中的《我的老師們》或《我的女房東》。德國的萊茵河德國的國花——矢車菊

美麗的哥廷根市:位于德國中部,人口約有13萬人。

這所大學已孕育了30位諾貝爾獎得主。我國著名的語言學家季羨林先生當年就求學于哥廷根大學。

布置作業1.練習說話:①假如我是一位背著書包的小學生,走在這花團

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論