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文檔簡介
Unit2BeHelpfulatHome!PartAPresentation
of
the
teachingAnalysis
of
the
teaching
materials
and
students
Part
1Part
2Step1Leadingin1.Greetandsing2.Freetalk:Whatcanyoudoathome
Part4Analysis
of
the
teaching
procedures
Part
3Communication
teaching
methodSituation
teaching
methodTask-
based
teaching
methodTeaching
methodsFirst,Iguidedstudentstolookatthepicturesandtalkwiththem.
Step
2.PresentationSecondIaskedstudentstolisten、answerandlearn.1:WhatcanLiShando2:IsLiShanahelpfulgirlUsethedifferentwaystolearnnewsentences,canimprovetheirabilitiestosolveproblemsandspeak.
Third,askstudentstoreadandinroles.Usedthedifferentwaystolearnnewsentences,couldimprovetheirabilitiestosolveproblemsandspeak.?Step3.Practice3.Actoutthedialogueingroup.
1.Readbyyourself.2.Readinroles.
Madeasummarywithblackboarddesign.TobeahelpfulgirlorboyandtobeaNewAger.Step4.SummaryMustdo:
幫助家人做家務(wù)并參照Let’stalk嘗試做一個(gè)簡單的小對(duì)話拍成視頻。Cando:
做家務(wù)并請(qǐng)你的家人配合你,做兩到三個(gè)小對(duì)話拍成視頻。Choosetodo:完成課本16頁的小調(diào)查表(把三位小伙伴換成你的朋友)，并寫一個(gè)調(diào)查小報(bào)告。
Step5.HomeworkItcanadoptthestandardofchildrenatdifferentlevels.
Itcouldmakestudentseasytoremembe
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