姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、位于北京市門頭溝區的胡林遺址發現了房址、灰坑、火塘等，出土了陶器、石器、骨器、蚌器以及大量動物遺骸，鑒定出了粟和黍兩種栽培谷物。據此，可以推斷當時東胡林居民的生活狀況是（

）A．采集狩獵向農耕定居的過渡B．與“諸夏”長期交往并交融C．制定“夏歷”指導農業生產D．使用舊石器并建立城邦國家

2、司馬遷編著《史記》時，以黃帝作為中國歷史的開篇。此后歷代統治者均祭祀黃帝，海內外的華人也以“炎黃子孫”自稱。這體現了（

）A．君主權威的神化B．華夏文明的傳承C．世襲制度的確立D．華夷觀念不復存在

3、“父死子繼，兄終弟及”，告別了禪讓制，開始了王位世襲制，第一位世襲王位的國王是（

）A．禹B．商湯C．啟D．夏桀

4、首次驚現甲骨文的地點是（

）A．河南安陽B．陜西西安C．北京昌平D．山東濟南

5、今年北京市某學校組織初一學生到陜西夏令營，他們可以參觀到我國的古代人類遺址是（

）A．北京人B．元謀人C．河姆渡人D．半坡人

6、提出“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”的思想家是A．孟子B．老子C．墨子D．韓非

7、秦統一后在全國推行使用的銅錢是（

）A．圓形方孔錢B．刀幣C．蟻鼻錢D．布幣

8、象棋是由兩人輪流走子，以“將死”或“困斃”對方將（帥）為勝的一種棋類運動。根據棋盤（如下圖），請你判斷它的產生與下列哪一重大歷史事件有關（

）

A．馬陵之戰B．晉楚爭霸C．吳越爭霸D．楚漢之爭

9、“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚。周云成、康，漢言文景，美矣！”材料描述了（

）A．百家爭鳴B．文景之治C．漢武盛世D．齊桓公鼎盛

10、秦朝和漢武帝時期，分別使用的錢幣是（

）A．刀形幣和五銖錢B．圓形方孔半兩錢和刀形幣C．五銖錢和銅錢D．圓形方孔半兩錢和五銖錢

11、在中華文明漫長的歷史發展進程中，出現過諸如“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”等“盛世”或“治世”局面。這對我們當今構建社會的重要啟示有（）

①關注民生，積極發展生產力

②重視人才，努力發展教育事業

③政治清明，人民安居樂業

④政局穩定，強化專制主義中央集權A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

12、下圖是《中國歷史》七年級上冊第三單元部分目錄，根據目錄內容判斷該單元的主題是（

）第9課秦統一六國

第10課秦末農民大起義

……

第13課東漢的興衰A．政權分立與民族交融B．統一多民族國家的建立和鞏固C．中國文明的起源D．早期國家與社會變革

13、“東漢末年分三國，烽火連天不休……奠定三國鼎立局面的重要戰役是（）A．長平之戰B．巨鹿之戰C．官渡之戰D．赤壁之戰

14、閱讀材料：中國古代史大事記(部分)。依據材料能夠提出的觀點是（

）時間(時期)事件(史實)公元前221年秦滅六國，統一中國漢武帝統治時期漢武帝鞏固大一統王朝，西漢王朝開始進入鼎盛時期漢光武帝統治時期國家統一，光武中興。280年西晉滅吳，統一中國439年北魏統一北方

A．統一是中國歷史的主流B．民族交流促進民族融合C．民族南遷促進江南地區開發D．暴政導致政權滅亡

15、秦始皇、漢武帝、魏孝文帝是三位杰出的帝王，他們的共同點是（

）A．都對國家舊秩序進行過改造B．都對國家貨幣政策進行過改革C．都對匈奴發動過戰爭D．都對國家都城進行過遷移

16、天文學與數學是兩個關系密切的學術領域。在上述兩個領域都取得突出成就的是（

）A．張仲景B．賈思勰C．王羲之D．祖沖之

17、漢武帝采納主父的建議，實施“推恩令”。“推恩令”是充分利用了長子繼承制度中諸侯王次子以下看子不能繼承封地的矛盾和弊端，讓諸侯王推及皇家恩德，把土地再分封給自己的子弟，王國的數量大大增加，而管轄的土地和人口越來越少。漢武帝還采取措施取消了治多王的封地和土地，剝奪他們的爵位。上述材料中漢武帝采取的措施主要影響是（

）A．漢王朝控制了家經濟命脈B．漢王朝的版圖得以拓展C．消除了諸侯國的能力D．形成了以儒家學說為核心的正統思想

18、春秋時期，社會經濟有很大的發展，古書上記載，當時的人們已經用鐵制農具（如下圖）耕種土地了，至遲在春秋末年，人們已使用牛來耕地。鐵制農具和牛耕的使用反映了（

）

A．金屬貨幣更多使用B．分封制的逐步瓦解C．生產力水平的提高D．古代軍事水平提升

19、我國黃河流域、長江流域和遼河流域的考古發現，證實中華文明的起源及發展具有的特征是A．時斷時續B．多元一體C．一成不變D．由炎帝和黃帝創立

20、小明同學，為提高復習效率、便于記憶，特繪制了某單元知識示意圖（見下圖）由此可推斷，小明所復習的單元主題是

A．中華文明的起源B．國家的產生與社會的變革C．政權分立與民族融合D．繁榮與開放的社會二、綜合題

21、閱讀材料，完成下列要求。材料：在戰國大國競爭中，秦國處于不利地位，迫使秦國發奮圖強，迅速改革……秦孝公即位，痛感“諸侯卑秦（諸侯不尊重秦國），丑莫大焉”，決心承繼父業，革新圖強，選拔人才，下令招賢……商鞅在此情況下開始他一生的主要活動——改革運動。——摘編自艾光國《商鞅雖死秦法未敗》

(1)根據材料指出任用商鞅變法的秦國國君。

(2)小歷同學認為，秦國能夠滅六國、統一全國，是因為實行了有效的改革。你是否同意這一觀點？根據材料并結合所學知識，簡要說明理由。

22、秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家，它的許多措施對后世產生了深遠影響。七年級歷史興趣小組準備圍繞秦朝的相關歷史開展一次綜合性學習活動。請你參與，一起解決問題。材料一

“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”

（1）材料一所述的是哪一歷史事件？“秦王掃六合”完成于哪一年？材料二

（2）請按順序寫出材料二的三幅圖反映出的秦朝為鞏固統治采取的措施。材料三

秦二世受之，因而不改，暴虐以重禍。子嬰孤立無親，危弱無輔，三主惑而終身不悟，亡，不亦宜乎？——《史記?秦始皇本紀》

（3）顯赫一時的秦王朝在歷史的長河里僅存在了短短的15年。它短暫而亡的根本原因是什么？學習了秦朝的歷史，你得到了什么啟示？

23、中國古代科技文化長期處于世界領先地位。閱讀材料，回答問題。材料一

圖1

圖2

圖3材料二

圖4

圖5

圖6

(1)圖1是一項著名的水利工程，修建于2000多年前。它經受住了汶川地震的考驗，至今一直造福于人民。這是由誰主持的哪項工程?

(2)圖2說明哪一時期人們已經懂得了造紙的基本方法?東漢時期圖3中的人物改進了造紙術，他是誰?造紙術的發明有何歷史意義?

(3)圖4所示是中醫臨床理論體系的開創者，他被后世尊稱為“醫圣”，他的代表作是什么?圖5是我國發行的郵票《古代科學家——賈思勰》，他的成就是著有中國現存最早的哪本農書?圖6是東晉時期的代表作品，被稱為“天下第一行書”。它的作者是誰?

(4)綜合以上材料，談談今天我們應該怎么做才能緊跟世界發展的潮流。

24、閱讀下列材料，并回答問題：材料一：時代代表人物主要主張春秋①主張從正反兩面思考問題；政治上“無為而治”戰國②主張實行“仁政”戰國韓非子主張③，建立中央集權專制統治材料二：子曰：“仁者，愛人。”“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。——摘自《論語》材料三：孔子之道，遠傳于四域之外，東經朝鮮，波及日本。南則風靡于安南……孔子之道，又流行于歐美。英、法、德、美、意、奧之學者，熱心研究孔子者，歲熾日烈……就全世界觀之，《論語》之價值，已與《新約全書》競勝。——（日）島獻吉朗《諸子百家》

請回答：

(1)材料一表格中的①、②、③應該是什么內容？

(2)根據材料二，概括孔子的主張。

(3)依據材料三，概括指出“孔子之道”的影響。

25、閱讀下列材料，回答問題：

【秦之興】材料一秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白

(1)材料一中李白所述的歷史事件是什么？說出該統一國家建立的時間。

【秦之固】材料二在政府組織上，嬴政大帝給中國歷代王朝奠定了權威性的規范，使得以后幾百個帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而無力做巨大改變，秦政府和周政府大大地不同，周政府不過是個國王親屬和大部落酋長們住的大庭院，秦政府是真正的中央集權的政治機構。——柏楊《中國人史綱》

(2)材料二中秦政府的地方行政管理制度指的是什么制度？根據所學知識概括這種制度帶來了怎樣的影響？

【秦之衰】材料三二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。——《史記·陳涉世家》

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