演講稿范文大全第1篇演講稿范文大全第1篇讀書學習有如行船揚帆，載著我們從一個狹隘的角落駛向無限寬廣的海洋。有志者不可一日不學習，常言道：活到老學到老。學習永無止境，就像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。人也一樣，學者胸懷天下，知識越淵博，思想越輝煌。人生在世不學習，就如同活在空氣里卻汲取不到陽光；生活中沒有智慧，就如同鳥兒空懷藍天卻失了翱翔的翅膀。

珍惜美好的學習時光吧，趁我們還年輕，趁我們還擁有無限的未來時光。用不斷積累的能量，去觸碰明天嶄新的朝陽。你可曾看到那些大山里忽閃著大眼睛的孩子，那股對學習的渴求是否觸動了你敏感的心靈？你可曾想過家人的期盼與欣慰的笑容，那種對自己寄予殷切希望的目光是否灼痛過你的雙眸？你可曾想過人生的追求與價值，那份執(zhí)著的理想與拳拳赤子情是否還沸騰在你的心胸？

所以，不善學習的人，眼里只有四周，衷于學習的人，眼里則是整個世界！學習吧，這將會是一份無悔的追求；讀書吧，那是一架通向夢想彼岸的橋！總有一天，你會發(fā)現(xiàn)知識會將自己武裝成偉岸的巨人，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)被知識鋪墊起的生活竟然如此精彩斑斕。

謝謝。

演講稿范文大全第2篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好，我很榮幸我能在xxxx公司這個快節(jié)奏，高效率的大家庭工作，我很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)提供了這份能夠鍛煉自己，展示自己能力的工作機會。首先，我對公司領(lǐng)導(dǎo)推行崗位競聘上崗機制擁護和信任。我相信，在公司公平、公正、公開的競爭環(huán)境下，我們大家的實力和能力都在競爭中得以體現(xiàn)，也會得到大家的認可。在這里公司員工的積極面和消極面也都能夠得以體現(xiàn)出來，讓真正有實力的人在這個拼搏的平臺上脫穎而出。其次，我是抱著學習和鍛煉自己能力的態(tài)度來參加這次競選，接受領(lǐng)導(dǎo)與大家對我的指正。

這次來競聘，對我來說是一種勵練、一種學習、一種自我能力的考驗，希望通過本次競聘能夠與大家相互交流，互相學習，取長補短，充實自己，只有不斷的學習才能提高自身素質(zhì)及職業(yè)技能，為公司做出更大的'貢獻！如果我競聘成功的話，那么我就算交了一份合格的工作成績單，如果我沒有成功，我只會更加勤奮地工作學習，用自己的努力來換取明天的成功。

謝謝。

演講稿范文大全第3篇大家上午好！非常高興能有機會代表辦公室和人事處支部進行這一次專題演講。我這次演講的題目是"黨在我心中"，分三個方面的內(nèi)容，為什么入黨？黨對我的教誨，我為黨做什么。

一、為什么入黨

我是在大學時期入的黨，到今年正好是十年時間。當初入黨的原因有主要有兩個，一是家庭的影響，我父親是一名基層黨員，出于對父親的崇拜，我希望自己能成為一個像他一樣的人；二是學校的影響，我在大學學的是電子工程，學院號召我們?nèi)朦h，是號召我們對自身提出更高的要求，樹立更加遠大的.理想，堅定奮斗目標，從而在科學技術(shù)上勇攀高峰，基于追求偶像，追求進步的目的，我志愿加入中國_，選擇通過為人民服務(wù)的道路來讓人生更加有意義。

二、黨對我的教誨

回顧十年的黨員歷程，有學校的經(jīng)歷，有企業(yè)的經(jīng)歷，也有在我們局的經(jīng)歷，特別是在局里的7年，我先后在執(zhí)法處支部、代辦處支部、辦公室和人事處支部擔任組織委員、宣傳委員等黨內(nèi)職務(wù)，近距離地向各位老黨員學習，對我來說觸動很大，總體來說，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的身上我體會到一下幾個方面。

一是工作上嚴肅認真。我們是一個機關(guān)事業(yè)單位，任何工作不僅體現(xiàn)工作人員自身的水平，同時也體現(xiàn)我們局的形象，因此我們發(fā)任何文、對外寄任何信件、打電話等，都代表我們局的形象，要認真細致，來不得半點馬虎。比方說我到局里來首先在執(zhí)法處學習辦理專利侵權(quán)案件，第一個需要撰寫處理決定書的案子是一個關(guān)于圍欄的專利侵權(quán)案件，劉躍紅處長拿很多書給我看，并且調(diào)很多以前寫的處理決定書給我，讓我自己先寫，我寫好后給她看，她一條一條的提出修改意見，讓我回去重寫，這樣反反復(fù)復(fù)一共寫八稿，每一稿我都保存在那里，提醒我處理決定書代表省知識_的形象，代表政府的形象，不能有任何差錯。我在復(fù)審委學習的時候，指導(dǎo)老師讓我們參與實際的專利復(fù)審案件，合議之后讓我先寫復(fù)審決定書，我記得第一個復(fù)審決定總共有17條權(quán)利要求，決定書初稿寫1萬多字，當老師把修改稿發(fā)給我的時候，我發(fā)現(xiàn)幾乎每句話都被修改過，滿頁的鮮紅的修改符號。

第二是學習上一絲不茍。我們局的工作主要圍繞專利進行，主要的依據(jù)就是《專利法》及其相關(guān)的一些法律法規(guī)，從某種意義上說，我們從事的不僅是一項行政工作，同時也是一項法律工作。因此，我們的工作來不得一點差錯，業(yè)務(wù)學習也來不得一點馬虎。對于業(yè)務(wù)知識點的把握要細致，不能想當然。舉個例子，在參與高校知識產(chǎn)權(quán)搶答賽的編題的時候，我編過一道題是關(guān)于甲公司訴乙公司專利侵權(quán)的題目，其中關(guān)于專利權(quán)評價報告有一個選項，內(nèi)容是這樣的，甲公司訴乙公司實用新型專利侵權(quán)，乙公司可以向國家知識_請求出具該專利的評價報告，大家覺得乙公司有沒有這個資格？我當時是這么理解的，實施細則第56條規(guī)定，實用新型授權(quán)后，專利法第60條規(guī)定的專利權(quán)人或利害關(guān)系人可以請求_專利行政部門出具專利權(quán)評價報告，專利法第60條其實就是關(guān)于專利侵權(quán)的條款，因此我認為，被控侵權(quán)方肯定可以要求國家知識_出具專利權(quán)評價報告，你都告我侵權(quán)，我還不是利害關(guān)系人嗎。而且當時我正在代辦處參與專利登記簿副本的辦理，大家知道，登記簿副本是任何人都可以提出辦理的，我覺得，證明法律狀態(tài)的登記簿副本人人可以辦理，那么證明技術(shù)狀態(tài)的專利權(quán)評價報告同樣也應(yīng)該人人可以辦理，否則邏輯上講不通。

我是理工科學生，理工科學生同文科生的思維區(qū)別就是比較喜歡推理。這里恰恰推理出問題，專利法第60條講的利害關(guān)系人仔細去看的話其實是指專利的被許可人，比如說獨占實施許可人、排他實施許可人和獲得授權(quán)的普通實施許可人等。這個問題后來也是被劉躍紅同志看出來，還是在比賽前夜晚上10點多鐘的時候才看出來，差點釀成笑話，這是我個人的一個失誤，今天講出來也是供大家參考，業(yè)務(wù)學習一定要一絲不茍，來不得半點想當然。

三是生活上艱苦樸素。我們局有一個現(xiàn)象，至少前段時間還是適用的，就是科級干部買車的比例比處級干部高，并且買的車也要好一些，有幾個處室除處長本人，其他都買車。當然，這里不是說大家買車不好，我自己也買車。我想說的是局里的老黨員給大家做出勤儉節(jié)約的典范。比方說鄒局長、李麗婭書記等等，在這些老黨員，老領(lǐng)導(dǎo)的身上，我感受到的是人格的魅力，學習的榜樣。

三、我為黨做什么

黨對我栽培這么多年，給我學習的機會、工作的動力、成長的空間，我深感幸運以及慚愧，我將在兩個方面加強自己，報答黨的培養(yǎng)，這兩個方面歸納起來就是四個字，律己、為民。

律己就是加強自身的各方面修養(yǎng)。每一個_員都代表黨的形象，我雖然是一個小小的辦事員，但是每次接待群眾，群眾在我身上感受到的也是黨的作風。因此，我將嚴于律己，做好表率。政治上嚴于律己，不參與_反社會活動，不拋散消極言論；工作上嚴于律己，積極主動，勇挑重擔；生活上嚴于律己，艱苦樸素，勤儉節(jié)約。

第二是為民。為民就是為人民服務(wù)，這里包含兩層含義，一個是要有為人民服務(wù)的意識。我們局的主要業(yè)務(wù)就是專利，為人民服務(wù)某種意義上是為發(fā)明人、專利申請人、專利權(quán)人服務(wù)。我不論是在執(zhí)法處、代辦處、辦公室都接待過很多發(fā)明人，在代辦處的時候尤其多，不論是打電話還是別人實際上門，我只要當時沒有緊急事情都會熱心接待，盡量解決人家的問題。其實發(fā)明人碰到的問題都在我們的工作范圍之內(nèi)，就算是發(fā)明人有千奇百怪的想法只要我們做好思想工作還是可以解決好。在接待群眾的過程當中，我其實也增長見識，提升業(yè)務(wù)水平。除服務(wù)意識外我們還要培養(yǎng)服務(wù)能力。專利服務(wù)需要扎實的業(yè)務(wù)能力，如果我們自身素質(zhì)不過硬，碰到問題也解決不。當前國際市場競爭不斷加劇，企業(yè)遇到的知識產(chǎn)權(quán)問題也越來越復(fù)雜，需要我們不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力。

以上是我個人的一些膚淺的理解，不當之處請多批評指正，謝謝各位。

演講稿范文大全第4篇各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：

大家上午好！今天我演講的題目是《愛，讓我義無返顧》。

師者，傳道授業(yè)解惑也。自古以來就有了對教師的評價。教師是園丁；是蠟燭；是太陽底下最光輝的事業(yè)！教師的無私奉獻精神不僅寫在教科書里，還寫到了我們的歌本里。_的“長大后我就成了你’，成為多少人追捧的流行曲目。難道僅僅是因為它的旋律優(yōu)美嗎？難道它的歌詞不正是教師生活的真實寫照嗎？

教師只有熱愛學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛的深，才能更認真、更耐心、更細心地對待學生。正是因為心中有了這份愛，讓我義無返顧的選擇了教師這個職業(yè)，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。

說到這里，我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著。從小我就很敬佩老師，敬佩他們的學識淵博，敬佩他們寫得一手漂亮的字跡，敬佩他們無私無悔默默奉獻的偉大情操。受他們的影響，大學我選擇了師范院校。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路，從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配。我很沮喪，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)應(yīng)聘到一所民辦學校——資濱中學任教。在資濱，學生人數(shù)多，班級多，工作競爭壓力大，還隨時面臨下崗，無法安心從教。但在那兩年里，我始終保持高度的警惕性和責任感，始終以學生為中心，他們上課我坐在教室的后面自己學習，自習課上，我就坐在講臺上一邊監(jiān)督他們一邊自己學習，讓他們感受到老師時刻和他們在一起。他們的成長就是我的快樂！期間他們也有人叛逆，有人厭惡學習，甚至時常跑出去給我惹禍。但每當關(guān)鍵時刻，他們總不負我的期望，無論是學習、紀律、衛(wèi)生等方面的評比都不遜于其他班級。

去年，我離開了資濱。他們隔三差五的打電話給我，訴說與學習有關(guān)的無關(guān)的事，也總問到我離開的原因，是不是他們?nèi)俏疑鷼饬耍坎幌矚g他們了？一時竟不知該如何回答，竟也有點舍不得了。這不正驗證了：仁者愛人，愛人者人愛”嗎？

經(jīng)過兩年的努力，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力，可以安心的從事教育事業(yè)了。可在去年八月份招考報名的時候，面臨選擇，我猶豫了。是報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠山區(qū)呢教？鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便，教學設(shè)施齊全，環(huán)境好。邊遠山區(qū)交通不便，環(huán)境艱苦，鮮有人去，教學任務(wù)艱巨。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視，受到老師的關(guān)愛，還是毅然選擇了山區(qū)。當我來到蠟樹學校報到的時候，比預(yù)想的還艱難！路是圍著山打轉(zhuǎn)，教學樓下雨漏水，窗戶玻璃殘缺不全，教學工具不到位，教師人數(shù)少，至今都還有兩個代課老師！而我剛好被分到一年級，教學除數(shù)學、美術(shù)以外其他課程，二年級的音樂、三年級的英語、科技，還外加少隊輔導(dǎo)及學校的打印工作。任務(wù)比起以前不減反加了，待遇在原來的基礎(chǔ)上減了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上來，因為只有一班車啊！在住校的日子，有時倍感孤獨，到晚上甚至是害怕。想到這，我?guī)状蜗腚x開。可每當我看到學生那一雙雙深情的眼睛，聽到那一聲聲親切的問候，及家長對我的深切期盼，我留下了，我決定不走了。為了這份愛，我堅持了選擇。環(huán)境不是問題，問題是我可以和孩子們一同快樂成長；問題是我的到來能給他們送去希望！

作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師，心中時常沉重的想：一定要認真努力，決不能誤人子弟！這一年來始終覺得很疲憊，是課業(yè)很重嗎？是中學到小學的心里落差，還是自己的適應(yīng)能力差了呢？不，不是，是心累呀！憂學生之懶學，懼教學之不完美啊！

孔子說：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”教師需要的不是憂心，而是愛心、耐心和細心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位學生。需要的是始終保持對教育事業(yè)的滿腔熱愛，需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè)。

作家冰心曾說：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所