辨析并修改病句的原則及方法梳理枝干法對句子進行語法分析,可先提取出主干,檢驗主干是否有語病;如果主干沒有語病,再檢查附加成分,看修飾語與中心語之間、修飾語內部是否有語病。病句類型中的搭配不當、成分殘缺,都可以用此法辨析。類比對照法所謂類比,是指仿造一個結構類似的句子同原句進行比較,如果仿造的句子有問題,就說明原句可能也不正確。所謂對照,是指遇到定語、狀語較多的復雜單句時,可以對照多層定語和狀語的一般次序來進行判斷。一般來說,符合規則的是正確的;反之,則可能有問題。3.邏輯分析法有的語病從語法上不好查找,就得從事理上進行分析,這就是邏輯分析法。邏輯分析法要看概念使用、判斷、推理是否得當,語句的前后順序、句間的關系是否合適,前后語句是否呼應,等等。4．“標志法”快速診斷病句標志詞可能導致的病句類型看并列詞語(短語)搭配不當、并列不當、語序不當看關聯詞語搭配不當、語序不當、不合邏輯、濫用關聯詞看否定詞否定失當、位置不當看數量短語歧義、語序不當、倍數用錯、表約數的詞語重復或矛盾看兩面詞兩面對一面或一面對兩面看介詞短語缺少主語、主客顛倒、搭配不當、結構混亂、漏用濫用和造成歧義看代詞指代不明而造成歧義看助詞句中有時態助詞“著”“了”“過”，可能有時間上的自我矛盾語病，主要看它有無表意不明或不合邏輯等6.精準修改病句要注意以下原則和技巧：基本原則對癥下藥，有針對性簡單地說，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么樣的毛病，就用相應的方法來改。所以對各種病句類型一定要做到心中有數，針對病因進行修改。盡量保持句子原意每一個病句，一般都包含雙重意義，一是沒有正確表達出來的句子的原意，二是已經表達出來的歪曲了原意的錯誤意思。修改病句時，應盡量分析并把握它所要表達的原意；在盡量保持原意的前提下，將錯誤的地方加以適當的修改、調整。切忌違背原意，另起爐灶，按照個人意志另選一個句子去代替原句，或者添枝加葉來修飾句子。這樣做，往往會背離原意而達不到正確修改語病的目的。修改技巧嚴格審明要求做題時，要根據題目要求(有的要求修改運用不當的詞語，有的要求修改語法上有錯誤的句子，有的要求刪除句子中多余的詞語，等等)，注意聯系上下句或全段。快速辨明類型快速辨明類型的辦法是“提取主干法”，如果主干沒有語病，馬上檢查附加成分，看修飾語與中心語之間、修飾語內部是否有語病，再看邏輯上是否有問題。妥善使用方法修改病句的基本方法有補(成分殘缺的)、刪(成分贅余的)、換(用詞不當的)、移(語序不當的)四種。(可參見前面導圖)(2024·新課標Ⅰ卷·T20).閱讀文字，完成下面小題。當你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉時，往往是身體在提醒你：“電量已經觸底，需要立即充電?！背Ｓ玫某潆姺绞?，包括合理睡眠、適度運動、調整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感，②引發多種疾病，③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關鍵。20.

文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。答案：①句修改為：睡眠不足或睡眠過度都會加重人的疲憊感（如果睡眠不足或睡眠過度那么都會加重人的疲憊感）；④句修改為：如何通過睡眠快速讓自己精力充沛。

解析：

本題考查學生辨析并修改病句的能力。①句，不合邏輯。“和”字并列不當，“睡眠不足”和“睡眠過度”兩種情況只能選擇一種，不能同時存在，可把“和”改為“或”或者“還是”。成分殘缺或贅余，“如果”后面沒有與之搭配的“那么”，可刪掉“如果”或在“都”前面加“那么”。修改為：睡眠不足或睡眠過度都會加重人的疲憊感（如果睡眠不足或睡眠過度那么都會加重人的疲憊感）。④句，語序不當，“如何”應放到“通過”前面。修改為：如何通過睡眠快速讓自己精力充沛。(2024·新課標Ⅱ卷·T20.)閱讀下面的文字，完成下面小題。眾所周知，運動可以幫助放松肌肉、減輕身體緊張感、改善血液循環，讓我們身體更健康，但是，可能很多人都不知道，運動更是讓我們心情愉悅、大腦強健的“靈丹妙藥”。多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一，療效不但立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣。20.

文中畫波浪線的句子有語病。請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，可少量增刪詞語，不得改變原意?！敬鸢浮慷嗄暌郧埃\動就已被列入情緒障礙的治療方法之一，不但療效立竿見影、令人信服，而且適用范圍很廣。

解析：本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫線句共有兩處語病：第一處，“運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一”搭配不當，應刪去“之一”；第二處，原文“療效不但立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣”中，關聯詞“不但”語序不當。根據原文，這句話的“療效”是“立竿見影，令人信服”的主語，但不是“適用范圍很廣”的主語。兩個分句主語不同，關聯詞應該放到前句開頭。用“不但……而且……”連接，邏輯合理，分別說明了運動治療的效果和適用范圍方面的特點。所以正確的句子應為：多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一，不但療效立竿見影、令人信服，而且適用范圍很廣。(2024·全國甲卷·T20.)閱讀下面的文字，完成下面小題。①如果在你的腦海中，②能包羅萬象地浮現出這樣一幅全景圖，③圖上呈現了天山的任何山脈、盆地、雪峰，④還有河流、和湖泊，⑤你就算真正了解天山了。20.

文中標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。答案：序號②修改為：能浮現出這樣一幅包羅萬象的全景圖；序號③修改為：圖上呈現了天山的所有山脈、雪峰、盆地；序號④修改為：還有河流、湖泊（還有河流和湖泊）。解析：本題考查學生辨析并修改病句的能力。序號②語序不當，“浮現”是客觀詞語，不能用“包羅萬象”修飾，應該放在“全景”前。序號③用詞不當，把“任何”刪掉或改為“所有”；語序不當，并列詞語間應該有視覺順序，比如由高到低，“盆地”放在后面，與低處的“河流”“湖泊”能更好地銜接。序號④成分贅余，有了頓號沒必要加“和”，刪掉頓號或“和”。（2023年全國甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。事有湊巧，在不同的時間和不同的地方，我聽見過三位老師講“破釜沉舟”這個成語。第一位教師是這樣講的：“‘破釜沉舟’表示堅決的意思。做事一定要堅決。無論做什么，只要是正當的、應該做的事，就必須抱定只許前進而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才能得到成功。如果前怕狼后怕虎，工作還沒開始就準備下失敗的退路，那樣一定不會成功。①當然，②前進的目的必須正確。③在這一點上，④我們不能跟古人相提并論。由于時代的局限，古人，尤其是封建統治階級的人，做事的目的在今天看來很多是成問題的，下定決心做好事是應當的，如果堅決做壞事，那就不應當了?！钡诙唤處熓橇硪环N講法，他說：“‘釜’就是鍋，‘舟’就是船?！啤汀痢际莿釉~?！聘恰垢啤囊馑?，也就是把鍋砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船鑿沉。這樣用法的動詞叫作‘使動詞’。同是做飯的工具，古代叫‘釜’，現代叫‘鍋’；同是水上運輸工具，古代叫‘舟’，現代叫‘船’；這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’，現代叫‘帽子’，古代叫‘履’，現代叫‘鞋’，都是這種情形。曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子，柳宗元《江雪》里有“孤舟寰笠翁”的句子

，這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同?！钡谌唤處熤v得比較簡單，話說得比較少。他這樣講：“項羽渡河進攻秦朝的軍隊，渡河之后，把造飯的鍋砸碎，把船鑿沉，斷了自己的退路，以示有進無退的決心，終于把秦軍打敗了。后來大家就用‘破釜沉舟’這個成語表示下定最大的決心，不顧任何犧牲的意思?！?8.

文中畫波浪線的語句中有一處表述不當，請標出原句序號后再做修改，并使修改后的語句與上下文的銜接流暢自然。18.

語句：④；修改為：古人不能跟我們相提并論。

解析:本題考查學生辨析并修改病句的能力。④“我們不能跟古人相提并論”不合邏輯，應改為“古人不能跟我們相提并論”。（2023年全國乙卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。明明是一項限期兩個月的作業，你就是要懷著愧疚自責的心理，一直拖到交作業前一周才匆匆開始，結果不僅要承受巨大的精神壓力，最后匆忙趕完的作業也很不盡如人意，如果總是這樣，那么

①

，拖延堪稱當代生活的“絕癥”，身處其中的人會感到極度焦慮，但還是在截止日期之前滿懷負罪感地干其他的事情，任務一拖再拖，時間越少焦慮感越強，

②

，一次又一次地陷入惡性循環。那么，有什么辦法能③

？答案就是，制訂明確具體的計劃，將一個困難的大任務分解為容易完成的小任務，例如，你要寫一篇報告，就可以把你的這個大任務分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務，并且計劃好查閱資料、整理筆記、撰寫報告這三個小任務將來的完成時間，這樣，你要完成的寫一篇報告的大任務就變得便于管理、容易完成了。而小任務具有線索作用，更容易讓你產生行動的欲望，一旦開始行動，完成任務也就不再遙不可及了。21.

文中畫波浪線的部分表述煩瑣，請刪除冗余詞語，使表達簡潔通順，但不得改變原意，將修改后的文段寫在答題卡上，不超過75個字。答案你要寫一篇報告，可以把這個大任務分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務，并且計劃好這三個小任務的完成時間，這樣，你要完成的大任務就變得便于管理、容易完成了。（2023年全國新課標1卷）閱讀下面的文字，完成18～19題。日常生活中，我們常常會因為忘記重要信息而懊惱，幻想著要是能過目不忘該多好啊！其實，我們更應該慶幸

A

，因為遺忘可以降低記憶帶來的認知負荷，使認知系統能夠更加高效地工作。而超強記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價的。從下面例子中可以看出一些端倪。有一位記者，①擁有人們只能望其項背的超強記憶力。②他雖然能輕松地記住一長串數字，③卻發現不了其中的規律；④他腦海里充滿各種孤立的事實，⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復雜一點的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽課的時候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨一無二的歸納和抽象思維能力。網絡時代，我們沒有辦法也沒有必要

B

，畢竟互聯網隨時可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依賴互聯網，像互聯網可以解決所有問題似的。通過一些訓練提升記憶力，也一直是我們孜孜以求的目標。19．文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（6分）19.語句：①；可修改為：擁有人們難以望其項背的超強記憶力。(2分)語句：

⑥；可修改為；這導致他不能理解隱喻等修辭手法。(2分)語句：

⑨；可修改為：但是他的閱讀理解能力比常人低很多。(2分)【解析】正確使用詞語+辨析和修改病句①處，“望其項背”指能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上，多用于否定式，故可將“只能”改為“難以”。⑥處，“不能理解隱喻等修辭手法”是這位記者擁有超強記憶力的代價，“促使”意為推動使達到一定目的，用在語境中不合適，故應將“促使”改為“導致”。⑨處，“記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標賽冠軍”和“他的閱讀理解能力比常人低很多”是轉折關系，故應將“雖然”改為“但是”。（2023年全國新課標2卷）閱讀下面的文字，完成20-22題?！岸鷻C一戴，誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，①

。可是最近，樊女士發現，自從經常戴上耳機聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫院一看，居然是過度使用耳機造成的突發性耳聾。那么，使用耳機

②

？醫學研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音量的60%，時間要限制在60分鐘以內。如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發耳部炎癥，導致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實上，

③

，還可能逐漸升級。對耳朵來說，過大的聲音就是噪音，噪音會對耳道產生壓力，壓力又會撞擊鼓膜聽骨鏈傳到內耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應下來，會出現暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過大還會損壞耳蝸中的聽覺毛細胞，導致耳鳴。如果長時間暴露在過大的聲音中，會使聽覺毛細胞失去敏感性，無法接收聲音的信號，形成暫時或永久性