多媒體設計制作方案范文第一篇多媒體設計制作方案范文第一篇一年來，本人擔任了我校多媒體教室的管理工作。由于對多媒體教室的管理工作缺乏經驗，因此，多媒體教室的管理工作千頭萬緒，工作起來比較吃力，現將本期來的管理工作總結如下：

一、制定制度，加強管理

①本學期接手管理多媒體教室以后，本人制定了我校的《多媒體教室管理制度》以及《多媒體教室使用須知》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。

②做到使用先申請，使用后有記載。

二、加強多媒體硬件設備的維護

三、加強多媒體電腦軟件系統的維護

①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

②為便于管理課件資源，還專門在D：盤建立了課件文件夾，E：盤專用于存放備份文件。

③為防止電腦系統感染病毒，安裝了360安全衛士及360殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

四、加強設備使用培訓

由于學校為九年一貫制學校，中小學活動多，教師工作忙，沒有時間安排老師統一進行培訓。本人便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

五、加強財物安全管理

為保證學校的財物安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親自關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源和門窗，以防教室財物丟失。

六、加*生管理

由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學生打掃衛生，我便經常利用空余時間搞好多媒體教室的衛生。保證了教室的衛生整潔。

多媒體設計制作方案范文第二篇多媒體教室管理制度

1、使用多媒體教室須提前一周提出計劃，由現代教育技術中心統一安排，未經同意，不得擅自使用。

2、未經專業培訓的人員不得開啟使用相關設備，專業人員使用相關設備也應嚴格按照操作規程。

3、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉徹底冷卻后，才能切斷總電源（否則燒壞投影機責任自負）。

4、每次使用完畢，管理人員要關閉好窗戶，拉好窗簾，鎖好防盜門。

5、要保持室內清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸煙。

6、多媒體室內所有設備，一律不得出借。

7、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩定，投影機、電腦是否接至規定點。

8、對未經殺毒的軟盤，一律不準插入多媒體電腦內使用。

9、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。

10、因違反操作規程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。

多媒體教室管理制度

一、多媒體教室系統管理員責任

編寫多媒體設備使用手冊,培訓和指導任課教師正確使用多媒體設備；

全面負責多媒體教室設備的維護保養工作；

及時檢修多媒體設備故障,對于疑難及設備損壞故障應立即聯系供應商處理,保證教學的正常進行；

于課前課后與任課老師做好設備的清點工作；

定期檢查《多媒體教室使用日志》,認真處理使用日志中所提出的各種問題。

二、任課教師管理職責

通過多媒體設備的使用培訓,能正確使用多媒體教室各種設備；

注意保護計算機的系統文件、系統配置和其他教師的課件；

下課后,任課教師要認真填寫《多媒體教室使用日志》中的“上課情況記錄”與技術中心工作人員做好課前課后的設備清點工作，對丟失的設備（配件等）要負責追回；

教書育人,教育學生養成愛護公物,講究衛生的良好習慣；

保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。

三、多媒體教室上課學生管理制度

學生未經教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備；

多媒體教室不提供學生自習；

嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾；

嚴禁在多媒體教室抽煙、吃東西；

嚴禁隨地吐痰；

愛護公物,嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫；

不得擅自取走多媒體教室的各種設備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。

多媒體教室管理制度

多媒體設計制作方案范文第三篇本學期，本人擔任多媒體教室的管理工作。由于我校的各種活動非常多，大多數都在多媒體教室舉行，因此，多媒體教室的管理工作非常繁重。現將本期來的管理工作總結如下：

一、遵守制度，加強管理

1、自從接手管理多媒體教室以后，本人嚴格按照學校制定的《多媒體教室管理制度》，管理和使用多媒體教室。

2、做到使用先申請，使用后有記錄。

二、加強多媒體硬件設備的維護

多媒體教室整套設備都是是國家農遠工程裝備的，由于以前沒有專人管理，安裝以后，總是出現這樣或那樣的故障，效果沒有得到預想的好。

三、加強多媒體電腦軟件系統的維護

1、為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

2、為便于管理課件資源，還專門在D：管理員專用文件夾，E：盤建立了初中專用文件夾，并在該文件夾下建立了各學科子文件夾，F：盤建立了高中專用文件夾，并在該文件夾下建立了各學科子文件夾。

3、為防止電腦系統感染病毒，安裝了瑞星查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

四、加強設備使用培訓

由于學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。本人便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

五、加強財產安全管理

為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。

六、加*生管理

由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學生打掃衛生，學校安排了一個班的衛生責任區。我便經常督促這個班搞好多媒體教室的衛生。保證了教室的衛生整潔。

七、存在的問題及建議

由于多媒體設備使用較頻繁，多媒體教室的桌椅都有損壞，有的甚至還嚴重，影響到了教學工作和各種活動的開展。已經向后勤部門報告，近期就將解決此問題

多媒體設計制作方案范文第四篇本學期，本人擔任了多媒體教室的管理工作，由于我是新接手管理多媒體教室的管理工作，對多媒體教室的管理沒有經驗。因此，對我來說多媒體教室的管理工作千頭萬緒，工作起來比較吃力，現將本期來的管理工作總結如下：

一、繼續完善制度，加強管理

1、自接手了多媒體教室的管理。結合上級電教站的各種規章制度，我完善了我校的《多媒體教室管理制度》，并能嚴格按制度管理和使用多媒體教室。在使用過程中，發現問題，及時完善補充各種制度。

2、做到使用前申請，使用后有記載。

二.加強多媒體硬件設備的維護

三.加強多媒體電腦軟件系統的維護

①為保證老師們能正常使用由不同課件制作教學軟件，教室電腦安裝了課件制作系統和播放軟件，②為便于管理課件資源，還專門在D：盤建立了課件文件夾，E：盤建立了素材文件夾，F：盤專用于存放備份文件。

③為防止電腦系統感染病毒，安裝了殺毒軟件，并且要求老

師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

四.加強設備使用培訓

根據學校安排，便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

五.加強財產安全管理

為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。

六.加*生管理

由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學生打掃衛生，學校安排了一個班的衛生責任區。我便經常督促這個班搞好多媒體教室的衛生。保證了教室的衛生整潔。

——多媒體教室工作總結10篇

多媒體設計制作方案范文第五篇尊敬的領導：

您好！首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同時也真誠地感謝您在百忙之中抽空翻閱我的自薦材料，給我一次邁向成功的機會。

剛踏出校門的我談不上十分的成熟和足夠的經驗，但我有過人的膽識和自信心，簡單的幾面紙，只是我的“包裝”和“廣告”，自身的“質量”和“能力”有待于您通過使用來證明。懷著自信的我向您推薦自己，希望能在貴單位、一個文明團結進步的集體中竭盡綿薄，從現在做起，虛心盡責、勤奮工作，在實踐中不斷學習，發揮自己的主動性、創造性，竭力為公司的發展添一份光彩。再次感謝您閱讀此信，愿貴公司興旺發達！

敬禮！

多媒體設計專業：王歡

——教育學院多媒體教室管理制度(菁華1篇)

多媒體設計制作方案范文第六篇本學年在學校教學總體計劃的安排下，結合我校信息化建設的實際情況開展了信息技術教育教學工作，使我校信息化建設有了長足的發展。學年臨近結束，回顧一學年的工作，總結如下：

一、配合學校工作，加快我校信息化建設工作。

（3）認真、高效的完成了教務處布置的各項上報資料的工作。

二、結合我校計算機的硬件實際，開展好常規教學工作。

1、開學初，結合我校的計算機硬件實際及教材安排內容，制定了切實可行的教學計劃，并在實際教學中嚴格貫徹，使常規信息技術教學工作能夠落到實處，為提高學生信息技術運用能力夯實了基礎。主要教學內容為計算機軟硬件的認識、windows窗口的了解和基本操作。

2、對于初一學生來說，興趣是最重要的，所以在教學中，我注重了對學生學習興趣的培養，從學生最感興趣的圖片、音樂、動畫入手，收到了良好的教學效果。

三、加強設備使用培訓

由于學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。本人便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的`設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

四、加強多媒體電腦軟件系統的維護

①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

②為便于管理課件資源，還專門在D：盤建立了課件文件夾，E：盤建立了素材文件夾，F：盤專用于存放備份文件。

③為防止電腦系統感染病毒，安裝了諾頓查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

多媒體設計制作方案范文第七篇本學期，本人擔任了多媒體教室的管理工作。由于我校多媒體教室僅建成八年多，我又是新接手管理多媒體教室的管理工作，對多媒體教室的管理沒有經驗，因此，多媒體教室的管理工作千頭萬緒，工作起來比較吃力，現將本期來的管理工作總結如下：

一、制定制度，加強管理

①本學期接手管理初中多媒體教室以后，本人制定了我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。

②做到使用先申請，使用后有記載。

二、加強多媒體硬件設備的維護

三、加強多媒體電腦軟件系統的維護

①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

②為便于管理課件資源，還專門在D：盤建立了課件文件夾，E：盤建立了素材文件夾，F：盤專用于存放備份文件。

③為防止電腦系統感染病毒，安裝了諾頓查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

四、加強設備使用培訓

由于學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。本人便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

五、加強財產安全管理

為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。

六、加*生管理

由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學生打掃衛生，學校安排了一個班的衛生責任區。我便經常督促這個班搞好多媒體教室的衛生。保證了教室的衛生整潔。

多媒體設計制作方案范文第八篇尊敬的xxx院長：

您好!

對于剛踏出校門的我談不上十分的成熟和足夠的經驗，但我有過人的膽識和自信心，簡單的幾面紙，只是我的.“包裝”和“廣告”，自身的“質量”和“能力”有待于您通過使用來證明。

為人誠實守信，老實做人，塌實做事是我的人生準則，不固守書面理論，盡力嘗試理論與實踐相結合，以實踐印證理論，以理論指導實踐，積極地參加各種社會活動，捉住每一個機會，鍛煉自己。通過這些的社會實踐我學會了溝通與交流，認真負責的對待每一份工作。可能，目前我沒有多少的工作經驗，但是我年輕，學習能力強，也愿意刻苦學習，我完全相信自己能勝任這一份工作!

懷著自信的我向您推薦自己，希望能在貴單位、一個文明團結進步的集體中竭盡綿薄，從現在做起，虛心盡責、勤奮工作，在實踐中不斷學習，發揮自己的主動性、創造性，竭力為公司的發展添一份光彩。再次感謝您閱讀此信，愿貴公司興旺發達!

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

多媒體設計制作方案范文第九篇本學期，我擔任兩個多媒體教室的管理工作，由于對多媒體教室的管理缺乏經驗，所以管理工作比較吃力。現將本學期的管理工作總結如下：

一、制定制度，加強管理

①結合我校實際，制定了《多媒體教室管理制度》和《多媒體教師

管理員崗位職責》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。②做到使用前先申請登記，使用后有記載。

二、加強多媒體硬件設備的維護

三、加強多媒體電腦軟件系統的維護

①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，

教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

②為便于管理課件資源，還分別在D、E、F盤上建立了課件、素材、備份文件夾。

③為防止病毒感染電腦系統，安裝了瑞星查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

四、加強設備使用培訓

由于老師們沒有進行統一的培訓，我便經常利用老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓和使用注意事項，使老師能正確使用設備。

五、加強財產安全管理

為保證教室里的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關好電源，整理好講桌，鎖好門窗，以防教室財物丟失。

六、加*生管理

因為多媒體教室使用比較頻繁，不可能每節課后都安排學生打掃衛生，我經常負責搞好多媒體教室的衛生，保證了教室的衛生整潔。

楊家坡小學20xx年元月10日

多媒體設計制作方案范文第十篇1、實驗準備

（1）教學設計

在做實驗之前，先自行選擇與所學專業有關的內容進行教學設計，并將板書部分單獨保存到一個文檔中。

（2）多媒體素材準備

根據教學設計，準備好在課件制作中要用到的圖片、聲音、動畫和視屏等素材，考慮格式的兼容性和磁盤空間；圖片格式最好為jpg、視屏格式最好為mpg、或wmv。并將所有的素材放在以自己學號命名的文件夾中，存于u盤或移動硬盤中。

2、母版設計

雙擊桌面上的powerpoint2003快捷圖標，啟動powerpoint2003，單擊“文件”菜單中“新建”命令，再在彈出的窗口“新建演示文稿任”任務窗格，在此任務窗格中可選擇引用格式化模版。再單擊“試圖”——“母版”-——“幻燈片母版”命令。

無論是已用了格式化的末班，還是空演文稿，都可再用“母版”導向設計個性化的板式風格，

（3）保存課件并設置保存路徑

單擊“文件”——“保存”或“另存為”命令，在彈出的對話框中選擇移動盤上以自己學好命名的文件夾，給課件命名后單擊“確定”按鈕。

3、將教學設計中的板書部分的文檔插入到PowerPoint中

在彈出的對話框中單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的對話框中單擊“文件類型”下拉列表框，選中“所有文件”就行。

4、多媒體素材導入

圖形圖片的導入：從“插入”菜單中的“插入圖片”插入

（1）與文本一樣，直接插入生成與課件中。

（2）用鼠標選定素材后，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中用“疊放層次”命令來定義圖形的上下位置。

（3）在“自定義動畫”中編制播放程序。

多媒體設計制作方案范文第十一篇多媒體教室/信息技術教室標語

學習科技，迎接挑戰

聲形色并茂，情景意交融

一縷絲線，傳人間真諦

信息時代，拭目以待

信息成就未來

網絡連接世界信息溝通心靈

計算機從娃娃抓起

學海無涯,信息相伴!

信息——理想的翅膀，成功的起點！

網絡連接世界,信息溝通心靈.

嚴格程序,精心操作.

新世紀新風范新教育新科學新科技

我們是祖國的未來，我們的未來應從這里開始

學習電腦從我們這一代開始

學習科技，迎接挑戰

聲形色并茂，情景意交融

嚴格程序，精心操作

網絡中心：一縷絲線，傳人間真諦

“秀才不出門，便知天下事”“E線連南北，一鍵知天下”

多媒體設計制作方案范文第十二篇按上級部門要求精神，切實做好學校現代遠程教育和多媒體設備應用的工作，努力提高教學質量，逐步做到教育的信息化，結合我校實際，對我校本年度的遠程教育與多媒體應用工作的開展情況做下述總結：

一、遠程教育與多媒體設備應用工作開展情況

現代遠程教育工程的實施，多媒體教學設備投入的加大，順應了時代的發展需求，填補了農村學校教育資源匱乏的空白，為我校運用信息化手段開展教育教學工作開創了一片廣闊的天地。

現代遠程教育工程與多媒體教學設施既是一個信息量大、質量高、資源全面和便利教學的系統工程，它把發達地區先進的教育理念和優質的教育資源以及科學的教學方法迅速地傳遞給我們，讓我校學生享有高質量的教育，極大地豐富了教學方式的內容，有效地推動了教育教學工作的提高。

二、我校所做的工作

（一）統一思想，提高認識，加強對遠程教育與多媒體教學的組織和管理。

1、合理分工，明確責任，成立專門的領導小組。

我校首先成立了以校長為組長的遠程教育與多媒體教學工作的領導小組，全面負責這項工作的籌劃與建設。要求每位教師每天堅持上好電教課，并將教師的使用記錄及使用效果納入年終量化考核。其次，由范校長具體分管遠程教育工作，包括：遠程教育資源接收、下載、刻錄、微機的定期殺毒，統計教師的教學使用記錄等。

2、建立了較完善的使用制度和管理制度。

為了規范我校遠程教育與多媒體設備和資源的使用，提高使用效率，我校出臺了管理制度，這項制度主要從設備的規范使用及衛生方面提出嚴格要求，以確保操作安全和室內衛生清潔。

（二）嚴格管理，促進使用。

1、領導小組成員對教師使用情況進行不定期檢查，包括教學效果、教案、使用記錄等，對發揮不力的人員進行必要的批評教育。

多媒體設計制作方案范文第十三篇本學期，本人擔任了多媒體教室的管理工作。由于我校是一所涵蓋初高中民漢合并的公辦學校，學校的各種活動非常多，大多數都在多媒體教室舉行，因此，多媒體教室的管理工作非常重要。現將本期來的管理工作總結如下：

一．制定制度，加強管理

1、制定了我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。

2、做到使用先申請預約，使用后有記載。

二．加強多媒體硬件設備的維護

多媒體教室整套設備都是20xx年由中央代表團贈送，*時硬軟件的維護都很到位，除了投影儀因為散熱不暢的緣故，送市里維修過一次，其他設備正常使用，能保證了學校多媒體教室的正常使用。

三．加強多媒體電腦軟件系統的維護

1、為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

2、為便于管理課件資源，還專門在磁盤上建立了課件文件夾，便于老師們交流學習。

3、為防止電腦系統感染病毒，安裝了專業殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

四．加強設備使用培訓

由于學校規模大，教師工作忙，活動多，安排老師進行統一培訓時間較少（校本培訓）。本人便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

五．加強財產安全管理

為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，負責人都要親關好電源，鎖好門窗，即使負責人有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。

六．加*生管理

由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學生打掃衛生，學校安排了一個班的衛生責任區。我便經常督促這個班搞好多媒體教室的衛生。保證了教室的衛生整潔。

七．存在的問題及建議

由于多媒體設備使用較頻繁，硬件和軟件的維護情況直接影響到了教學工作和各種活動的開展，所以必須嚴格按照相關制度使用和管理多媒體教室。

多媒體設計制作方案范文第十四篇一、教學目標設計

認知目標:

1、植物的向性運動(A)；

2、植物生長素的發現(A)；

3、植物生長素的生理作用及在農業生產中的應用(C)；

4、其它植物激素在植物體內的分布、合成及主要生理功能(A)。

能力目標:

1、學會設計植物向性運動的方法；

2、理解植物向性運動實驗的基本過程，培養創新思維的能力；

3、學會觀察植物的向性運動，培養觀察能力。

情感目標:

1、通過生長素發現過程的介紹，培養學生嚴謹的實驗作風，求實的科學態度，探索未知的科學精神；

2、通過對頂端優勢的了解，培養學生由量變到質變的唯物辨證思想。

二、教材內容分析

本節內容包括植物的向性運動、植物生長素的發現、生長素的生理作用、生長素在農業生產中的應用、其它植物激素等五部分內容。以兩課時進行教學，第一課時講述前面三部分內容，第二課時講述后面兩部分內容并對本節內容進行歸納和小結。

教材以三個問題導出“植物的激素調節”，接著以向光性和向重力性的設問，把學生的思維引到“植物的向性運動”上。對向性運動進行了定義，并闡明向性運動的意義是植物對外界環境的適應。

教材的第二部分內容首先介紹了達爾文的實驗及對實驗現象的推想，接著介紹了溫特實驗及結論，最后簡單介紹郭葛的分離實驗與鑒定結果。

教材的第三部分內容主要介紹生長素對植物生理作用的兩重性，這一特點與生長素的濃度和所作用的植物器官有關，并通過頂端優勝加強理解這一特點。

后兩部分（第二課時內容）

三、重點、難點分析

重點（通過指導預習、提問、圖片和多媒體課件的演示并講解來突出重點）

1、生長素的發現過程

2、生長素的生理作用

難點（通過講解“同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應”曲線圖，并通過欣賞電影了解“頂端優勢”現象來突破）生長素作用的兩重性。

四、教學對象分析

本節的一些概念對于學生是陌生的，課本通過學生熟悉的舉例步步深入，因此本節的教學在學生預習的基礎上，通過演示圖片，然后再舉例、討論、分析，引入課題，主要通過多媒體課件讓學生把抽象的“生長素”和實實在在的“向性運動”聯系到一起，遵循由感性到理性的感知規律。

五、教學媒體設計

本節課通過自制動畫、配音、字幕、圖片、音樂、下載影片等媒體手段進行教學。

演示和生命活動調節有關的圖片引入課題，同時播放音樂，以增強欣賞效果，提高學生興趣；自制動畫主要用于講解達爾文和溫特實驗，使學生有親臨其境的感覺，增強感知的欲望和效果；字幕的出現和動畫演示過程都有相關配音，避免媒體演示過程的單調感；播放有關“頂端優勢”的影片加深對生長素作用雙重性的理解。

——多媒體教室作文3篇

多媒體設計制作方案范文第十五篇你看到了閃閃發光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵，你一定會認為這是一座公園，那你就猜錯了。這是未來的多媒體教室。

未來的多媒體教室它的建筑材料都是現在的高科技產品，它具有一輕二薄三堅固的特點，令你想不到的是：整個教室可以拆裝，如果要外出旅游，也可以把教室折好隨身帶著，到達目的地之后再安裝好，既可以學習又可以當成玩具，這真是一舉兩得吧！其實這還不算什么呢，還有教室的門也更令你耳目一新。

教室的門設計得那可不是一般的好，它是具有防盜功能的，門里面有一臺很小的電腦，它可以通過指紋來判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時到校的話，門上便會出現“歡迎你，你真是一個敬職的人，這一點果然跟我一樣，不錯！不錯！”這些字；如果你來晚了，門上就會出現“你遲到了，你應該要向我學習，知道不？”這些字樣。教室的前后各有六個大窗戶，這些大窗戶不但能夠收集很多的陽光，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學們呼吸。雖然這些玻璃有這種令人不可思議的功能，但是跟黑板上玻璃相比起來，就更加顯示出黑板上玻璃的與眾不同。

黑板還是跟現在一樣在前面，不過那時的玻璃跟現代的玻璃可大不相同，它具有兩個功能：一個反光，二可以自動放大老師所寫的字，這樣后面的學生或者是近視眼的學生可以看清楚。椅子可以隨時升高降低，它是根據你的身高來調整的。桌子也就是一臺電腦，桌面也就是屏幕，要是在上課時有什么地方聽不懂，按一下鼠標就行了。教室的'四角安裝有攝像機，要是誰上課違反了紀律，他那“光輝”的形象就會被拍攝下來。

這就是未來的多媒體教室，坐在這樣的教室中學習怎能不快樂？學習怎能不好？我的理想就是將來成為一名建筑設計師，把這個大膽設想變成現實。

——多媒體教室規則方案(菁華1篇)

多媒體設計制作方案范文第十六篇一、項目背景

作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代黑板板書等現代教學方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然發展方向。隨著科學技術的發展，演示型多媒體教學方式作為現代教育手段中一個必不可少的環節，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統應實現如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。

二、項目目標與策略

(一)充分提高教師的信息化應用意識。

策略：學校行政規定每位教師必須電子備課,教導處和教研組進行督促和檢查。

目標1-2使教師養成在課堂上經常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。

策略：學校要求教師課堂開放，不定期地進行聽課。

(二)加強行政管理。

目標2：學校保證信息化應用環境的正常運行，學校逐步實現無紙化辦公。

多媒體設計制作方案范文第十七篇信息技術一門的技術被越來越多的人們所使用在當今及未來社會信息技術對人的要求人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰，信息技術課一門新課還很年輕需要教師同行及IT界人士等支持、交流使的信息技術課教學內容更新教學。

本學期做為新學年的學期學校高瞻遠矚提倡多媒體信息技術又年末回顧學期所從事的電腦教學工作上地任務當然在工作中我享受到收獲喜悅也在工作中的問題我所享收獲我會用于下個學期的工作中我所碰到的問題我要思考想辦法解決；現將本學期電腦室所做的工作總結如下：

一、管理機器運行

新的學年一切重新開始從管理制度上著手開學初就對學生了電腦室制度的學習以后的管理就好多了。

二、課前檢查：

要求每位學生先對號入座并檢查好所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等有損壞有任何問題馬上報告教師教師核實問題所在然后才開始使用計算機

三、課時監督：

上課過程中監督好每位學生的使用情況如有不按要求練習而去運行其它軟件或其它操作的馬上批評警告以防止學生亂刪除亂操作計算機系統崩潰。

四．衛生管理

灰塵是電腦的天敵，多媒體室出入學生眾多，衛生就難管得多，主要從幾著手：

1、課間管理我除了學前教育外上課期間也注意觀察如不講衛生的同學制止并要求當時對教室清掃。

2、衛生清掃

為搞好清潔衛生電腦室每周都徹底的衛生清掃每天早讀課時都安排四個人衛生清理除掃地外還拖地板。

當然工作遠遠的還需要努力管理為明德小學更上新臺階。集店明德小學張彬彬

多媒體設計制作方案范文第十八篇一、工作回顧

多媒體技術是一種集各種媒體于一身的計算機技術，它不僅具有計算機的貯存量大，運算速度快等特點，而且對文字，聲音圖像，動畫的信息的處理能力，可以使課堂教學成為聲、圖、文并茂的教學系統，可以進行視、聽、觸等多種方式的形象化教學，激發學生學習的興趣，有利于學生對教學內容的理解和掌握，彌補了傳統教學的直觀性，立體感與動態感等方面的不足。本人注重物理教學與多媒體技術的整合。本年度在此方面做了如下工作：

1、閱讀了多媒體與物理整合有關的文章和書籍，吸取眾家之長，做到理論指導實踐。

2、學習使用常用應用軟件，并運用精心制作了課件。

4、每節課件課后，及時的做好反思，并根據學生的反映，修改課件，做到精益求精。還注意將失敗和成功的經驗及時總結，為下節課件課打下基礎。

二、工作心得

本人通過在多媒體技術與教學道路上的摸索，思考，具有以下心得：

1、多媒體技術解決了常規教學單調乏味的特點，常規教學具有很強的抽象性，教師xxx一只粉筆，一張嘴xxx的教學方式，往往使學生感到乏味無趣。多媒體技術通過大量的圖像、聲音、動畫，打開了學生興趣的閘門，激發了學生學習的主動性。

2、多媒體技術適應了新時代教學的特點。通過演示模擬，仿真，放大，重放，慢放等手段，很好的解決了直觀性不強，可控性不好，穩定性不高等特點。

3、多媒體技術適應了教材生活性強的特點。生活生產中到處都有知識的應用。多媒體技術利用其信息量大的功能，為學生提供了豐富的背景資料和生活資料，拓寬了學生的視野。

三、工作效果：

通過本年度在教學中多次應用多媒體技術，學生的學習興趣有所提高，主動性有所增強，學生學習成績逐漸上升，我深深的感受到了多媒體教學的魅力，在以后的工作中，我還會在此方面繼續努力。

多媒體設計制作方案范文第十九篇轉眼間一個學期又將結束，回顧這一個學期，我除了完成自己的教學任務以外，還擔任了多媒體教室的管理工作。為了確保多媒體教室有良好的運行環境和工作環境，作如下總結：

一、熱愛本職工作，嚴格負責多媒體教室和主控室設施設備的管理。

二、努力鉆研信息技術知識，掌握計算機及遠程教育的有關原理和操作技能，熟悉設備的性能、用途、安裝、使用和保養維護方法，能夠排除設備一般故障。

三、認真填寫“多媒體教室使用登記表”，做好工作記錄。

四、按時開啟、關閉多媒體教室電源，認真準備教學所需設備。

五、保持多媒體教室的清潔衛生。

六、不斷總結經驗，改進管理辦法，努力提高工作水*。

七、多媒體教室為專用教學場所，未經學校批準，一律不得作為它用。

八、教師應正確使用計算機、投影儀及各種視聽設備，嚴格遵守操作規程，愛護設備。使用過程中，設備運行發生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理。

九、學生進入多媒體教師須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，專心聽講，做好筆記，保持室內安靜。教師要認真填寫《多媒體教室使用記錄》。

十、使用人員和學生應保持室內整潔、衛生。禁止隨地吐痰，亂扔紙屑雜物。室內嚴禁吸煙。

十一、使用結束時，按操作規程關閉設備電源，關好門窗，經管理人員認真檢查后方可離開，保證安全。

總之，通過一學期的使用，設備完好無缺，達到學校的要求，一切按計劃完成。

多媒體設計制作方案范文第二十篇為加強對多媒體教室的科學管理和使用,保證正常的教學秩序,充分發揮多媒體教室的功能,特制定管理使用制度如下:

一、教育學院(教師教育學院)多媒體教室由教育學院(教師教育學院)辦公室統一進行管理。

二、多媒體教室是開展多媒體電化教學的主要場所,未經管理人員許可,多媒體教室不能改為他用。

三、教師需用多媒體教室上課,須有教學秘書統一安排,任何人不得私自使用多媒體教室上課。

四、多媒體教室的鑰匙由辦公室統一保管,使用人須提前到辦公室領取鑰匙并填寫使用登記表。

五、使用前應認真閱讀各儀器設備的說明書和控制臺操作說明;認真檢查儀器設備的完好程度,如有問題,及時通知主管人員處理。

六、使用時,嚴格按儀器設備的操作規范操作;時刻注意儀器設備運轉情況,一旦有故障,應立即報告主管人員處理,并詳細說明出現故障的原因;若當時不報告,事后發現時一切責任由當事人負責。

七、.使用結束,應按操作程序關閉電源,整理好儀器設備,經管理人員檢查后方可離去。

八、最后離開教室的人員要負責關好窗、鎖好門,做好防盜工作。

九、多媒體教室的環境衛生由團學辦安排勤工助學崗同學打掃。

十、院辦公室要隨時對多媒體教室的使用、衛生情況進行檢查和督促。

——小學多媒體教室管理制度

多媒體設計制作方案范文第二十一篇一.項目背景

作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代黑板板書等現代教學方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然發展方向。隨著科學技術的發展，演示型多媒體教學方式作為現代教育手段中一個必不可少的環節，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統應實現如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。

無線投屏作為近兩年新興的多媒體教學方式，主要用途是：

3.簡化了多媒體教室的綜合布線；以往的多媒體教室，教學電腦要通過視頻VGA線、音頻線連接相應的設備，而使用無線投屏設備后，這些布線相對簡化了；

二、項目目標與策略

（1）充分提高教師的信息化應用意識。

策略：學校行政規定每位教師必須電子備課,教導處和教研組進行督促和檢查。目標2：使教師養成在課堂上經常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。策略：學校要求教師課堂開放，不定期地進行聽課。

（2）加強行政管理。

目標1：學校保證信息化應用環境的正常運行，學校逐步實現無紙化辦公。

多媒體設計制作方案范文第二十二篇1、少壯不努力，老大徒傷悲

2、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦

3、學習機會不容易，浪費光陰真可惜

4、多思是知識的'鑰匙，勤奮是知識的土壤

5、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒

6、服飾整潔，儀容端莊，舉止文雅

7、明亮教室是我家，寬敞整潔靠大家

8、班級建設靠大家，互助互愛是一家

9、真摯的感情不是用勾肩搭背來表現的

10、與經典同行，為生命閱讀

11、滴水之恩，當涌泉相報

12、感受文字之美，盡享讀書之樂

13、業精于勤疏于嬉，行成于思毀于隨

14、教室里面別喧嘩，益于自己益于他

15、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

16、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒

17、點燃讀書激情，共建書香環境

18、學須靜也，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠

19、筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航

20、課上一分鐘，課下幾天功——請認真聽講

21、一物一景勿破壞，愛護公物齊關懷

22、莫等閑，白了少年頭，空悲切

23、思考帶來“靈氣”，讀書滋養“底氣”

24、學以知道，教以成德

25、與書同行，汲取知識，增長才干，傳承美德

26、尊敬師長，友愛同學，誠實守信

27、為中華之崛起而讀書——*

28、天下無難事，只怕有心人

29、團結友愛好集體，怒力學習創佳績

30、誰言寸草心，報得三春暉

31、感恩不僅是一種品德，更是一種責任

32、在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長

33、每一張凳子都不想接受鞋子的吻

34、愛護公物盡本份，履行學生的責任

35、讀書破萬卷，下筆如有神

36、最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮

37、師恩難忘，師情永存

38、教室——學習圣地！切勿談天說地

39、講究衛生，愛護公物，勤儉節約

40、崇尚科學，追求真理，赤誠愛國，奮發成才

41、冰凍三尺非一日之寒

42、感恩從心，開始讓愛溫暖彼此

43、書籍是人類進步的階梯——高爾基

44、學而不思則罔，思而不學則殆

45、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

46、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟——韓愈

47、學會感謝，感謝讓你變成堅強的人；學會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光

48、涉外活動，以禮相待，不卑不亢

49、今天我以學校自豪，明天學校以我驕傲

50、立身以立學為先，立學以讀書為本

51、書籍——進步的階梯，知識——力量的源泉

52、閱讀經典，豐富人生。

53、樹不修，長不直；人不學，沒知識

54、書籍是橫渡時間，大海的航帆

55、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南

56、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

57、桌椅是知識的橋梁，請不要過河拆橋

58、勤奮學習，刻苦鉆研，努力上進

59、遵守紀律，關心集體，愛護校園

60、常懷感動之情，常為感恩之行

61、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉——趙恒

62、在失敗面前一百次感嘆，不如一次實干

63、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

64、人人愛公物，公物為人人

65、鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折

66、課桌凳椅，不可損壞，相互監督，責無旁貸

67、說話和氣待人，有禮樂于助人

68、懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼道德準則

多媒體設計制作方案范文第二十三篇多媒體教室是學校進行現代化教學的場所之一，所裝備儀器設備精度高，價格昂貴，操作復雜，環境要求高。為了保證全校正常的多媒體教學秩序，提高多媒體教室的利用率，特制訂多媒體教室的管理制度：

我校多媒體教室是學校多媒體教學的專用教室，還用于召開會議、聚會、等活動。需要使用多媒體教室的教研組、班或個人，必須先提出申請，經分管領導同意后由主管人員統一安排使用。明確使用的日期、節次、班級。教室使用者：使用前應認真閱讀各儀器設備的說明書和控制臺操作說明；認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知主管人員處理。

使用時嚴格按儀器設備的操作規范操作；時刻注意儀器設備運轉情況一旦有故障應立即報告主管人員處理，并詳細說明出現故障的原因；若當時不報告，事后發現時一切責任由當事人負責。未經同意不準擅自改動儀器設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備不準擅自把儀器設備拿出室外使用。使用結束應按操作程序關閉電源，整理好儀器設備。填寫《多媒體教室使用情況登記表》。

保持教室環境衛生，人人有責，不得隨地拋棄廢物，不得吸煙或吃零食。注意上課紀律，不得大聲喧嘩，學生必須按教師指定的位置就座。教室衛生堅持日常小掃和定期大掃的制度，小掃由管理員負責大掃由學校統一安排指定班級打掃。注意安全，不準亂摸電源。

為了廣大師生能夠更好的使用多媒體教室，讓多媒體教室能夠更加規范化管理，合理化管理，人性化管理。特請廣大師生能夠遵守以下條例：

1、多媒體教室的`使用由教務處統一安排，如有特殊情況，應報主管校長批準同意后方可使用。

2、多媒體教室使用老師在上課期間負責教室設備設施的監管義務，發現問題及時匯報，否則由使用人負全部責任。使用期間不能隨意移動教室設備，如有必要，經請示管理員同意后方可。

3、督促學生遵守好多媒體教室的使用制度，愛護教室財產，愛護教室衛生，保持教室干凈整潔。

4、學生到多媒體教室上課應按照本班教室的座位坐好，不得隨意移動課桌，更不得座在課桌上。下課時應將桌椅擺放整齊方可離開教室。

5、使用老師在下課后應關好多媒體教室各種電教設備（電腦、投影機、功放等），關閉好門窗，拉好窗簾，并上好鎖。管理員、使用老師應于上課前10分鐘到達多媒體教室。上、下課時，管理員應與使用老師做好儀器設備的交接工作，明確責任，誰管理、誰使用、誰負責。

多媒體設計制作方案范文第二十四篇1、不像角馬一樣落后，要像野馬一樣戰斗。

2、喧鬧在操場，安靜在教室。

3、不做地下蟲，我是云中龍。

4、人貴有志，學貴有恒。

6、咱們務必發奮，咱們必然發奮。

7、先做該做的事，再做喜歡的事。

8、不拼不博生命白活；不苦不累，高三無味。

9、學如逆水行舟，不進則退。

10、只要學不死，就往死里學。

11、滴水穿石戰高考，激情燃燒永不悔。

12、人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。

13、團結拼搏，讓藝術點亮性命。

14、乘風破浪展雄才，折桂蟾宮當有時。

15、拼搏進取，精益求精。

16、修德而勤學精業而立新。

17、成功是別人失敗時還再堅持。

18、淡泊明志，寧靜致遠。

19、行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。

20、一步二步三步步步向上，一天兩天三天天天進步。

21、這天浪費一分鐘，來日后悔一輩子。

22、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

23、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

24、爭真修臻。

25、成功源于發奮，勝不驕敗不餒。

26、修身齊家治國*天下。

27、靜競進精。

28、肯吃苦吃苦一陣子、怕吃苦吃苦一輩子。

29、學而不思則罔，思而不學則殆。

30、道征途路漫漫，愿效滴水洞石穿。

31、博學審問，慎思明辯。

32、為了夢想，，咱們不懈發奮。

33、只有拼來的成功，沒有等來的輝煌。

34、修德積學自省自強，知行合一止于至善。

35、學習再學習，創新再創新。

——多媒體設計求職信3篇

多媒體設計制作方案范文第二十五篇多媒體教學系統功能，隨著現代教學培訓手段的不斷發展，一個現代多媒體電教室除了要滿足傳統簡單的教學要求外，還應具有優美音質、清晰圖像演示。它由大屏幕投影顯示、多媒體音視頻信號源、音響、切換和中央集成控制幾大部分組成。選取具備先進功能的DVD和錄像機以及實物視頻展示臺通過大屏幕投影機還原其圖像，為了更高效、實時地操作需要配備一套中央集成控制設備，控制室內所有影音設備、信號切換、屏幕升降、音量調節等等功能，大大提高教學效率和簡化復雜的操作，能適合所有教師使用而不需要具備專業知識。

根據這一領域的需求以及我們的實際工程經驗，我們將整個會議系統分成以下幾個子系統

一、大屏幕顯示系統

由于數字和液晶技術的飛速發展，大屏幕投影機的亮度和分辨率越來越高，而且價格已下降到用戶能接受的水*。所以大屏幕投影已成為多媒體電教室的重要組成部分。它不但可以投影影碟、錄像等視頻信號，還可以投影實物和圖文以及計算機畫面。目前一般采用LCD液晶投影機。

二、會議擴聲系統

音頻環境的建立離不開電聲設備，它由以下三個部分組成：

聲源設備——指拾音設備、影音信號播放設備如：拾音話筒（無線話筒、有線話筒）、CD、VCD或DVD等設備；

放大設備——指對經過調控設備混音輸出、信號處理后的信號進行后級功率放大設備，這里指功率放大器；

重放設備——指將經過功率放大器放大的音頻信號進行電—聲轉換并釋放表現出來人耳可聽的.聲頻信號的設備，這里指音箱；中央集成控制系統性

隨著科技的不斷進步，廣大的客戶對各種多媒體的電教室提出了越來越高的要求；各種先進的音視頻設備、電子設備等被許多高要求的客戶所采用，以期達到理想的效果。但是隨著設備數量的增加，遙控器會越來越多，控制方法也會越來越多，叫人無所適從；同時對于環境的控制，很難根據需要及時改變以達到理想的效果。

全自動智能化中央集成控制系統可通過輕觸式按鍵面板或電腦軟件對所有的電氣設備進行控制。可通過一個帶視頻監視的電腦控制教室內所有電子器材，包括投影機、屏幕升降、影音設備、信號切換，以及音量調節等。簡單明確的中文界面，只需用手輕觸控制面板上上相應的按鍵，系統就會幫你實現你所想做的功能，它不僅能控制DVD、錄像的播放、快進、快倒、暫停、選曲等功能，而且可以控制投影機的開關、信號的切換，還有屏幕的上升、下降等等功能，免去了復雜而數量繁多的遙控器。

三、多媒體音視頻系統

包括DVD機、錄像機、視頻展示臺等。視頻展示臺可攝影和傳輸任何圖文、實物、正負膠片等。

多媒體設計制作方案范文第二十六篇一、系統概述

隨著科技的發展，以往單一的教學方式逐步被改善。多媒體教室以多渠道的教學內容呈現方式，將理論教學和直觀教學有機的結合在一起，調動學生的多種感官參與學習，提升了教學的質量、提高了教學效率、擴大了教學規模。

第一代完整的多媒體教室由圖像顯示系統、音響系統（功放、音箱、麥克風）、集中控制系統等幾部分組成。形成一整套由視頻、音頻、動畫、文字等多種媒體表現手段的教室，其最大特點是將多媒體計算機技術與常規電教手段相結合，既有計算機多媒體，又能充分利用幻燈機、投影片、VCD、DVD等到電教軟件。由幕布構成的顯示系統在教學應用中都存在一定的使用缺陷，。投影效果較差，如果觀眾的觀看環境是教學等較光亮的場合，由于來回光路都會受到光干擾，圖像就會變得模糊甚至顏色出現失真，若再把投影幕的反射偏差考慮在內的話，效果是很難讓人滿意的，由于使用幕布，只能顯示，不能在幕布進行各種操作會使教師學生之間失去互動性，難以發揮教師在課堂上的主導作用和學生的主體作用。

第二代多媒體教室以多媒體計算機為核心，由實物展示臺、投影機、交互式電子白板、DVD機、展臺、音響設備等多種現代教學設備組成。第二代是由交互式電子白板取代幕布，交互式電子白板是一種教育輔助人機交互設備，它可以配合投影機、電腦等工具，實現無塵書寫、隨意書寫、遠程交流等功能。從硬件原理上來說，交互式電子白板融合了大屏幕投影技術、精確定位的測試技術等。相比第一代多媒體教室，第二代最好的優點在于實現人機交互，教師可以在白板上隨意書寫。由于還是采用投影技