PAGEPAGE12025年5月12日陜西省公務員面試真題及答案解析第一題：有人說青年人要敢想敢干，突破常規；也有人說青年人要守好底線思維和紅線意識，作為一名即將入職的公職人員，談談你對"敢"的看法？[參考答案]各位考官，我認為青年公職人員眼中的“敢”，應該是敢想敢為與堅守底線的有機統一。對此，我有以下幾點看法：第一，青年公職人員要“敢”字當頭，就要敢于擔當、勇于嘗試、善于創新。在基層工作過的同志都清楚，群眾訴求五花八門，發展難題層出不窮，這時候縮手縮腳肯定不行。作為補充到基層的新鮮血液，雖然我們經驗有限，但也要保持青年人的闖勁兒，敢于擔當責任，敢于開拓創新。比如我們陜西大荔縣就實施了“蹲苗育苗”工程，選派年輕公務員到鄉村振興、信訪維穩等一線崗位鍛煉。其中，30多位年輕公務員因為在工作中敢于擔當、開拓進取而走上領導崗位，推動了基層治理創新。【我們常說，考生儲備觀點題的案例既要有典型性，保證適用范圍廣，能夠用有限的儲備作答大多數的面試題，畢竟大多數考生都積累有限，有限的備考周期記憶容量也有限；又要小眾化、本土化，小眾能保證耳目一新，不要講各個機構爛大街的素材，一張嘴就是黃大年、黃大發、張桂梅、黃文秀，等等等等，考官也聽夠了，本土化能保證貼近性，更能打動考官。其實這個題的這一點，我們課程中關于西安的核心素材就特別適合作答這個問題。今天就有小伙伴用我們的核心素材考了83.7分，考場第二名。小眾化也是我們的優勢，每年就在全陜西就招這么三四十個學生，還散布在全省各地市，在考場上基本碰不到同學，所有的素材都可以放心用。一些自己復習的同學，也可以按照這個標準儲備作答素材。】第二，敢作為不是亂作為，知敬畏、守底線是青年公職人員“敢”的前提。青年人崇尚的“敢”，絕不是膽大妄為，胡干蠻干。咱們的“敢”必須框在制度和法律的邊界里。近年來，紀檢部門披露的不少90后干部的貪腐案例就發人深省。有年輕干部癡迷于手游，貪污公款給游戲賬號進行巨額充值，有年輕干部愛慕虛榮，侵占扶貧資金購買個人奢侈品。令人痛心的一起起案例無不源于對個人“欲望”不加節制而喪失了敬畏和底線，無疑是把“敢”字用錯了地方。總之，我認為青年公職人員的“敢”，應該是戴著鐐銬起舞——既要保持創新的銳氣，又要時刻牢記公職人員的身份和底線。在工作中，我會努力做到：大事講原則，小事講風格；該闖的時候不猶豫，該守的時候不越界。回答完畢！第二題：為提升青年就業能力，我市人社局組織開展了多期面向本地青年的就業技能培訓。然而，培訓結束后，仍有部分參訓青年未能實現就業，個別人員甚至多次求職失敗。近日，這部分青年陸續來到市政府信訪窗口反映問題，認為培訓效果不明顯，對就業幫助不大，你是市政府信訪窗口的工作人員，請問怎么辦？[參考答案]各位考官，面對青年人的投訴，我會本著解決訴求、化解矛盾、促進實效的原則妥善處置，具體來說，我會做好以下幾點：第一，積極受理投訴，爭取對方信任。我會熱情接待來訪青年，認真傾聽并逐條記錄其具體意見，確保訴求不遺漏。同時，對其屢屢求職受挫的焦慮情緒表示理解，說明政府高度重視青年就業問題，承諾會跟進反饋并明確答復時限和流程。第二，做好反饋調研，確定問題癥結。我會及時與人社局的信訪對接人進行溝通，反饋青年人的投訴意見，了解前期培訓的課程設置、培訓方式即考核結果。同時建議人社部門針對青年人反映的具體問題展開調研解決，一方面對相關企業及時溝通，了解其用人需求和拒絕招錄的原因，看看我們的培訓內容是否滯后于市場需求還是個人問題；另一方面對未就業青年群體進行電話訪談，分析其求職失敗原因。第三，及時回訪，推動問題解決。一方面，建議人社局根據青年人的反饋意見，進一步優化就業培訓模式，比如增設企業委培課程，邀請用人單位參與課程設計，努力迎合市場需求，讓培訓內容更具貼近性和實用性，還可以增設面試指導課程，進一步優化就業服務；另一方面，及時向信訪青年反饋處置意見，如果是個人問題，答復企業用人意見，引導青年人理性看待求職結果，因應企業需求及時改進；如若是培訓設置問題，反饋人社部門的改進措施，鼓勵其積極參與后續培訓，重塑求職信心，努力將信訪問題轉化為提升政府服務效能的契機。回答完畢！第三題：老周和老李是鄰居。在老周翻修房屋過程中，他挖掘地基時損壞了老李家的排水渠，并砍伐了一棵位于兩家交界處的老槐樹。老李對此不滿，向村委會求助。村干部調解后決定讓老周修復排水渠并書面道歉。然而，雙方對這一結果都不滿意，認為處理不公，于是將問題反映到了鎮政府。如果你被領導指派負責解決此事，你將如何處理？[參考答案]各位考官，面對題目中的糾紛，我會本著尊重事實、平衡利益、依法調解的原則處理問題，具體來說，我會做好以下幾點：第一，做好調查走訪，明確爭議焦點。我會先到村里實地查看排水渠損壞程度和老槐樹的位置，找周邊鄰居了解兩家以前的關系和矛盾根源。然后分別請老周和老李到村委會，傾聽當事人的具體訴求。同時查看村干部的調解記錄，重點看雙方爭議的焦點是錢沒賠夠、面子沒給足，還是心里那口氣沒順。第二，尋找法律依據，力爭依法調解。我會了解類似的司法調解案例，同時，學習《民法典》等相關法律的具體細則，明確后續調解依據。比如老周損壞排水渠屬于侵害他人財產權，必須恢復原狀；老槐樹長在交界處，如果產權不明確，可以建議雙方各出一半錢請林業部門鑒定價值，再按比例分擔。第三，多元調解化解，公平處置爭議。農村基層是人情社會，在依法調解的基礎上，我們還可以充分利用基層的社會關系參與調解，盡力促成問題的解決。比如可以請雙方的親戚、同學、朋友等各種社會關系參與調解，發動群眾力量創造調解情境，為雙方溝通奠定思想感情基礎。同時，組織司法所同志、村委會和雙方當事人召開現場調解會。拿出可行的調解方案，比如老周修復水渠并部分補償樹木價值，或者由鎮政府牽頭重修公共排水渠，由受益雙方共同分擔費用。在調解中，我們要充分尊重雙方意見，但不能和稀泥，不