PAGEPAGE2校園浪費現象調查活動活動背景：勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德，是我國寶貴的精神財富，也是對中、小學生進行愛國主義教育的重要組成部分。隨著我國經濟的迅速發展，人民生活水平的提高，人們在吃、穿、住、用上漸漸從生存型向享受型發展。社會中開始流行起一些不好的風氣，講排場，鋪張，揮霍浪費的現象層出不窮。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話似乎早已被大家徹底遺忘，學生中的浪費現象也日益嚴重。活生生的例子就在我們的身邊，我們經常能夠看到許多學生把吃不了的剩菜剩飯毫不憐惜的倒入泔水桶中，有些甚至沒吃上幾口；還有一些學生在衛生間、教室里玩起了水。這種種現象令人深思！于是我們決定就研究我們身邊的這種校園浪費現象。活動方法：問卷調查法、實地考察法、訪問法、上網查詢法、分析法活動步驟：第一階段：討論制定問卷，分發給調查小組同學認真填寫，再統計出調查的材料。目的是了解同學當中的浪費現象以及他們對浪費現象的看法、想法。第二階段：活動小組的同學利用課余時間在學校食堂、校園其他地方進行蹲點拍攝，捕捉校園中的浪費現象。第三階段：采訪小組的同學采訪學校食堂工作人員有關情況，如一天可以收集多少剩飯等，還采訪了部分學生、老師以及家長，問他們關于浪費的看法等。第四階段：收集到各個活動小組的同學資料，對資料進行加工整理，并作出適當取舍，經討論，撰寫調查報告。調查報告：校園浪費現象：1、糧食浪費：我們的調查結果顯示，目前我們校園里浪費最多的是在吃的方面，主要是在食堂里。食堂每天開餐三次：早餐主要供應粥、粉、面包、餃子等；午餐、晚餐主要供應米飯、葷菜、素菜。葷菜一般如炸雞腿、排骨、蛋、肉等；素菜如大白菜、冬瓜、豆腐等。據調查，有50%的同學經常不把飯吃完，有些同學只吃了幾口就把飯菜倒掉了。當我們上前去詢問他們為什么只吃了這么點，有些同學說，“今天胃口不好，吃不下。”我想既然明知道自己胃口不好，吃不下，何必還要那么多呢？這不是白白浪費嘛！也有約10%的同學，認為食堂的飯菜太難吃了，實在勉強不下。我們學校所有師生是在食堂吃的，一天浪費可真不少。我們食堂分別在樓梯口各放了多個泔水桶，每天早、中餐過后，每個桶中，運送的大伯天天都來拉這些剩菜剩飯，一年要浪費多少糧食啊！2、水電浪費：僅次于糧食浪費之后的就屬于水電的浪費了，特別是用電上。如有些班級出早操時，教室里燈卻亮著。有時中午大家都去吃飯了，教室里空無一人，燈卻沒有關；有時候，天氣特別晴朗，可是大家依然燈火通明。我們細細算了一筆：我們學校里有36個班，每個教室差不多有8盞日光燈，教室差不多要用288盞。還有教學樓、辦公樓、校園其他地方的一些照明燈等，如果每盞日光燈是40瓦，所以光教室里點一個小時就要用三十多度電，再加上其他用電設備，如電腦（電腦房里的、辦公室里的）、飲水機、空調等等。請注意，這只是一個小時的，那么一天，一個月，一年呢？3、紙張浪費：從學生的回答中，，我發現同學對節約紙張的意識并不強，甚至覺得這根本沒有任何必要，是什么會導致學生會有這種心理呢？我分析出3點：1.現在的孩子的家庭條件好了，比較寬裕，不愁吃也不愁穿的，根本不會因一張白紙而斤斤計較。反正他們覺得自己有錢，錢用光了就向父母要。2.現在的孩子比較缺少關于節約的教育，大部分同學都住在城鎮，都是街上人，很少能看到農民勞動等。因此不知道物品的來處不易。3.現在的家長對孩子比較溺愛，也不提倡孩子節約，畢竟家庭條件好了，家長覺得沒必要節約，浪費點就浪費點嘛！白紙，雖然看似很簡單，但你卻不知它的如何來的。生產白紙的原料是樹木，要想生產白紙，那就必須要砍伐一大片的樹木，而且在加工的過程中，還需經過許多道復雜的工序，總之要想生產出白紙是十分復雜的，而且要砍去如此之多的樹木，那就是關于自然資源與自然環境的問題了。所以，我們必須節約白紙。因為節約白紙就是節約自然資源。那么，要怎樣采取良好的措施呢？首先，我們可以通過國旗下講話、開展班會活動、演講比賽、觀看白紙是如何而來等來加強對學生的教育，使學生認識到白紙的可貴。另外，還可以在班級或學校中建立“廢紙回收站”，以賣來的錢來開展一些活動或另外的什么的。節約白紙就是節約森林，節約自然資源。請大家節約我們手中的白紙，將白紙用在學習上。我建議同學們的草稿紙用2面，每面可以用幾遍。第一遍用鉛筆寫，第2遍用藍色圓珠筆寫，第3遍用紅筆寫，第4遍用黑筆寫。老師再用打印機時白紙可以打印2面。學校發通活動很有意義。它讓我們獲得了自身參與研究探索我們身邊現象的樂趣，提高了我們發現問題和解決問題的能力，培養了我們收集、分析和利用信息的能力。附件1：問卷調查親愛的同學們：為了調查中學生的校園浪費現象，我們制定了此問卷調查表，希望你抽出一點時間來配合我們的調查。這次調查以不記名的形式，請你如實填寫。真誠謝謝你的合作！1、你一周一般有（）零用錢。A．10元以內B．20元以內C．20元以上2、你一頓飯平均吃（）元。A．2元左右B．4元以內C．5元以上3、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”你每頓飯都吃完嗎？（）A．吃完B．不吃完C．有時不吃完4、你對沒吃完的飯菜是怎么處理的？（）A．倒掉B．帶回去餓了的時候再吃C．硬吃下去5、你一頓飯一般吃（）個菜？A．一個素菜B．一葷一素C．二葷一素6、你每頓飯都在食堂用餐嗎？（）A．經常在食堂食用，偶爾不是B．是C．不是7、你飯后會吃零食嗎？（）A．經常吃B．偶爾吃一些C．不吃8、你倒掉飯菜的原因是（）A．我今天胃口不好，所以就倒掉了B．食堂的飯菜有的不好吃C．有時吃不了，拿回去又容易壞9、你倒飯時是否感到慚愧？（）A．是B．不覺得C．從沒想過10、你睡覺之前經常吃東西嗎？（）A．經常B．偶爾C．沒有吃過11、你是否受到過節約資源的教育，并且這種教育影響過你的行為？（）A．是B．否C．受到過，但不太注意12、你是否見到過寢室浪費資源的情況？（）A．是B．否C．偶爾見到13、你一般一張草稿紙用幾次？（）A．1B．2C．314、你是否親眼目睹過農民在農田辛勤耕耘？（）A．經常見到B．從沒見過C．見過幾次15、出教室時發現隔壁班燈還亮著，卻沒人，你會（）A．進去關B．不管他C．叫同學關16、你認為現在校園里浪費現象最多的是什么？（）A．吃的方面B．穿的方面C．用的方面17、結合12、16題，你能否各舉一個例子。18、寫出幾句節約資源的廣告標語。附件2：對學校浪費紙張問卷調查問：你平時一張草稿紙用幾次？答：問：