Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA1a—2c教師寄語：Neverdothingsbyhalves（不要做事半途而廢）【學習目標】：1.熟練讀出，拼寫本節課的表示愛好的單詞．2．熟練的談論表示能力的話題，以及自己的意愿【學習重點】：學會談論自己或別人的能力模塊【教材研習·策略引領·目標達成】精彩展示自主研習10分鐘【溫故知新】回憶want的用法，試譯她想要一些漢堡。She_____some____________.Tom想去踢足球。Tomwants___________soccer.父母想讓我買一條褲子。Myparentswant____________apairof_________.【預習初探】一、寫出下列單詞并展示．彈吉他_________跳舞__________游泳__________唱歌___________下象棋_____________畫畫___________講英語__________二．你能寫出并快速識記下列俱樂部？1.美術俱樂部__________2.音樂俱樂部____________3.Englishclub____________4.游泳俱樂部_______________5.象棋俱樂部___________________你能試說一下運動俱樂部和講故事俱樂部嗎？_____________________展示要求：把答案展示并且能給出其他例子。給學生二分鐘準備，小組成員能夠到前面英漢互譯并會拼寫新單詞合作探究20分鐘（任務一）練習下面的對話:，并和你的同學編新對話.A:Iwanttojoin….B:Canyou…?A.:Yes,Ican/No,Ican’t.A;She/Hewantstojoin…B:Canshe/he…?A;Yes,she/hecan/No,she/hecan’t（任務二）聽錄音.圈出你聽到的俱樂部(2a)Englishclubartclubmusicclubchessclubswimmingclub（任務三）兩人一組,利用上面的俱樂部來練習下面的對話.A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojoin----A;Canyou…?B:A.:Yes,I/wecan/No,I/wecan’t自編對話：（用不同的人稱）展示要求1、逐一完成任務，任務一和三分別給學生四分鐘，然后自由展示2.要求聲音洪亮拓展提升7分鐘小結訓練并展示Task:Iwanttoknowwhatyourfavoriteclubsare.Groupwork.NameClubswanttojoincanEliMusicclubPlaytheguitar試寫幾句話，根據調查結果（可參考2b）展示要求：1、小組內認真調查，用心總結。2、選取一個組進行展示。目標檢測3分鐘（一）選擇1.Canyou________English?A.speakB.talkC.sayD.tell2.Canhe__________basketball?A.play B.playsC.playing D./3.Mybrotherwant________thechessclub.A.join B.tojoinC.joins D.jointo4.Marycanplaythechess________shecan'tswim.A.and B.or C.but D.so5.Hisbrotherplays_______pianoeveryday.A./B.aC.an D.the（二）補全對話A.Canyou___________(唱歌)?B.Yes,I________.Canyou_________(游泳)?A.No,Iwanttojoin_______________(象棋俱樂部).B.Idon'tlike______________(象棋)A.Whatclubdoyouwantto__________?B.Iwanttojoin__________________(游泳俱樂部)（三）翻譯下列句子1.你會跳舞嗎?是的,我會。_________________________________________________________2.他想加入美術俱樂部。_________________________________________________________3.我會彈吉他。___________________________________________________________4.—Lily想加入什么俱樂部?—她想加入英語俱樂部。_________________________________________________________5.他們會下象棋嗎?不,不會。___________________________________________________________五、課后反思通過本節課的學習我最大的收獲_________________________________感到自己有待加強的是________________________________________達成目標：能夠迅速獨立完成習題，掌握重點，找出不足Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA2d-3c導學案教師寄語：：Neverdothingsbyhalves.（不要做事半途而廢）【學習目標】：1繼續學習.情態動詞can的用法并熟練應用2.學習了解海報【學習重點】：.能表達自己在某一方面所具備的才能及喜好與意愿模塊【教材研習·策略引領·目標達成】精彩展示自主研習10分鐘【溫故知新】一.變換句型Iwanttojoinaswimmingclub.(對劃線提問)__________doyouwant____________?Janecanplaythechess.(對劃線提問)____________Jane______?二．試譯;運動對健康有好處.________________________________.【預習初探】參看課本2-3頁,找出下列短語和句子．擅長____________講故事__________講故事俱樂部_________________聽起來好_________________加入運動俱樂部_____________________參加兩個俱樂部_____________讓我們現在就參加吧！_______________寫故事__________draworswim__________練中國功夫_____________與張先生談話_____________學校表演____________展示要求：字跡工整，并且能夠背誦短語和句子合作探究20分鐘知識點：Join1.HewantstojointheParty2.Doyouwanttojoinus?3.Theyliketojoininthegame.Join用法;________________________________________________ShowWehaveaschoolshoweverymonth.Pleaseshowyourphototome.=Pleaseshowmeyourphoto.Show的用法：_________________________________________Speak/tell/talk/sayCanyouspeakalittleEnglish?Ioftentellmylittlebrotheraninterestingstory.Shedoesn’tliketalkingtoyou.Theysaythankstome.區別總結：________________________________________Begoodat/for/with1.Iamgoodatmath/speakingEnglish.2.Milkisgoodforyou3.AreyougoodwithChildren?區別總結：____________________________________展示要求：寫出用法，并且能夠用所給詞造句，靈活運用拓展提升7分鐘完成3b,背誦，之后試寫一個海報SwimmerwantedforSchoolSwimmingClubTel:364-4577Foronlytwo展示要求：書寫清楚工整目標檢測3分鐘一、當堂檢測

（一）單項選擇1.—Canyou_______Japanese?—Yes，alittle.A.sayB.tellC.speakD.talk2.Icanplay___verywell.A.guitarB.theguitarC.guitarsD.aguitar3.—Doyoulikeapples________pears?—Ilikeapples.A.orB.andC.alsoD.too4.Hewants_______thepiano.5A.playB.playsC.playingD.toplay6.Hecan’tplaytheviolin_______guitar.A.orB.andC.butD.also7.Pleasecomeand________.A.joinweB.joinusC.joininD.join8.Sheisgood_____dancing.A.forB.atC.with句型轉換：1.Shecansinganddance.(對劃線提問)

____________she______?2.Showhimabook.(同義句)

Show_________________________.3.Shewantstojointheartclub.(就劃線部分提問)

_______________________________________________tojoin?達成目標：寫出答案，并解釋原因Unit1Canyouplaytheguitar?SectionB1a-1f教師寄語：Neverdothingsbyhalves（不要做事半途而廢）【學習目標】：1.熟練讀出，書寫本節課有關樂器的單詞．2．學會詢問某人能力的句型．.【學習重點】：學會談論自己或別人的能力.模塊【教材研習·策略引領·目標達成】精彩展示自主研習10分鐘【溫故知新】一.根據句意用所給單詞的適當形式填空Canyourbrother_______volleyball?(play)WhatclubdoesLiLei_____Tojoin?(want)Kate______English.Andshecanalso_____alittleChinese.Canyouwrite______?(story)Canyousing?Yes,Icansingvery_____(good)Shewantstojointhe______(swim)club.二．選擇（）7.Icanplay____volleyball,butmyfathercanplay___chess.Mybrothercanplay___guitar.A.the,\,theB.\,\,theC.\,the,the（）8.Katewants____theEnglishclub.joinsB.tojoinC.tojoininDto()9.Tom’ssistercansingand____theguitar.toplayB.playsC.playD.playing()10.CanyoushowyourIDcard_______me?forB.withC.inDto【預習初探】.寫出下列單詞并展示．敲鼓__________鋼琴__________吹喇叭___________小提琴_____________彈鋼琴___________拉小提琴_____________展示要求：字跡清楚寫出答案，并解釋原因背寫單詞或短語合作探究20分鐘完成聽力1d-1f后，介紹你和你的家庭成員的愛好，能夠（或不能）從事的活動以及想參加的俱樂部。例如：Ilikesinging,Icansing,andIcansingverywell.butIcan’tplaythepiano,soIwanttojointhemusicclub…展示要求：小組內推選2-5號任意一名同學，口頭展示拓展提升7分鐘把上面的口頭材料寫下來展示要求：書寫清楚，非展示同學注意挑錯誤目標檢測3分鐘連詞成句：Play,brother,the,your,guitar,can______________________________?Talk,please,after,to,MrZhang,school_____________________________________.are,you,good,telling,stories,at,the_____________________________________________?club,to.what,do,want,join,you_______________________________?do,I,can,kungfu____________________________.句型轉換：1.Hewouldliketojointhemusicclub.(同義句)

He______________________________________themusicclub.2.Shecansinganddance.(否定句)

She___________sing____________dance.3.LiLeicanplaytheviolin.(一般疑問句)

_____________________LiLei________________theviolin?4.Shewantstojointheartclub.(就劃線部分提問)

_________________________________________tojoin?5.Mysistercanswimverywell.(就劃線部分提問)

____________________________________sisterswim?五、課后反思通過本節課的學習我最大的收獲_________________________________感到自己有待加強的是______________達成目標：清楚工整寫出答案，并解釋原因Unit1Canyouplaytheguitar?SectionB2a-3b導學案教師寄語：Neverdothingsbyhalves（不要做事半途而廢）【學習目標】：1.熟練讀出，書寫本節課有關樂器的單詞．2．學會詢問某人能力的句型．.【學習重點】：學會談論自己或別人的能力.模塊【教材研習·策略引領·目標達成】精彩展示自主研習10分鐘【溫故知新】【預習初探】1.閱讀2a,完成表格NamesWhattheycandoPeterMaHuanAlan翻譯官參看課本2a和2b,找出下列單詞或短語1.在學校音樂俱樂部_______________2.一些人________________3.老人院_______________4.對……有辦法___________5.講故事___________________6.與…交朋友_________________7.在某方面幫助某人___________8.說英語的_______________9.學生運動中心___________________10.在周末______________.11.教音樂_______________________12.有時間__________________展示要求：清楚工整，并能夠用所給的短語造句子合作探究20分鐘1.Icanalsoplaysoccer.Iamalsoastudent.Ialsogotoschoolat7:00.Icansinganddance,too.also一般放在情態動詞及be動詞之后，實義動詞之前。練習：IamagoodstudentandI____________agooddaughter.ShecanspeakEnglish,IcanspeakEnglish,____________.2.Areyougoodwitholdpeople?Vegetablesaregoodforourhealth.Theoldmanisgoodtous.MrZhangisgoodatteachingmath3.Theschoolneedshelptoteachmusic.WeneedyoutohelpwithsportsforEnglish-speakingstudents.(原句再現)Need用法1）我們需要幫助。We_____________________.2).我們需要完成這項任務.Weneed__________thetask.3)Lucy需要你幫助她。Lucyneeds________________________her.help用法作動詞請幫幫我。Please______________________!她常幫助我學英語。Sheoften___________________________myEnglish.她常幫助我學英語。Sheoften________________________studyEnglish.作不可數名詞我們敬老院需要幫助。Weneed__________attheoldpeople’shome.謝謝你的幫助。Thankyouforyour_____________.展示要求：寫出每組詞或短語的用法區別，并大聲講出來。例如：also一般放在___詞及_____詞之后，____之前。too只用于肯定句中，