湖北省襄陽市老河口市第四中學2025屆化學九上期中考試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．如圖所示,過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下,迅速分解放出大量氧氣。下列現象正確的是A．氣球縮小，紅墨水左移 B．氣球縮小，紅墨水右移C．氣球不變，紅墨水右移 D．氣球脹大，紅墨水左移2．如圖所示為實驗室用高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖．下列依據圖示信息所得出的分析正確的是（）A．將氯酸鉀制備氧氣的實驗裝置改用高錳酸鉀后，不必作任何變動B．同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀C．加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產生氧氣的質量增加D．制取等體積的氧氣，反應時間較長的是高錳酸鉀3．2019年是“國際化學元素周期表年”，我國的北斗導航衛星系統采用銣原子鐘提供精確時間。下圖是銣元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是A．銣元素屬于非金屬元素B．銣元素的相對原子質量為85.47gC．銣原子的質子數等于中子數D．原子核外有37個電子4．通過燃燒除去密閉容器中空氣中的氧氣，且不產生其它氣體，可選用的物質是A．鐵 B．蠟燭 C．木炭 D．紅磷5．下列物質的用途主要利用其物理性質的是A．用氮氣填充食品包裝袋B．用銅制導線C．用天天然氣燒開水D．用水制氫氣6．如圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法錯誤的是（）A．圖中粒子共能表示四種元素B．圖中表示陰離子的是c、eC．圖中b粒子的化學符號為Mg2+D．圖中d粒子在化學反應中易失去電子7．化學是一門以實驗為基礎的科學，下列實驗操作錯誤的是（）A．量取一定量的液體 B．取用氯化鈉溶液C．檢查氣密性 D．氧氣的驗滿8．下列實驗操作不正確的是（）A．點燃酒精燈 B．檢查裝置氣密性C．傾倒液體 D．加熱液體9．N2O俗稱笑氣，其中氮元素化合價為A．-1 B．+1 C．-2 D．+210．各種溶液在生活中起著非常重要的作用。以下生活中常見的物質，不屬于溶液的是（）A．醫用酒精 B．生理鹽水 C．純牛奶 D．礦泉水11．“○”和“●”表示不同的元素，以下圖示表示單質的是（）A． B．C． D．12．下列實驗設計能達到實驗主要目的是A．研究二氧化錳的催化作用 B．證明蠟燭燃燒有水生成C．加入等量的肥皂水 D．測定空氣中氧氣的含量13．下列實驗操作錯誤的是（）A．傾倒液體 B．裝入固體粉末C．加熱液體 D．讀取液體體積14．下列實驗現象描述不正確的是A．白磷在空氣中燃燒產生大量白煙B．氫氣在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰C．電解水時負極產生的氣體體積是正極產生的氣體體積的2倍D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體15．銦元素在元素周期表中的某些信息如圖所示。下列說法不正確的是A．銦元素為金屬元素B．銦元素原子的核電荷數為49C．銦元素原子的核外電子數為49D．銦元素的相對原子質量為114.8g二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：（1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序___________________；（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態如圖⑤所示，游碼標尺示位置見圖，則稱取的NaC1質量為____________________g。（3）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發現10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質量分數________；（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）下圖為某鈣片標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題。（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學式為C28H44O，試計算：①維生素D2的相對分子質量________________；②維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質量比________；（2）計算每片鈣片中含碳酸鈣（CaCO3）的質量分數________。（主要原料）碳酸鈣、維生素D（功效成分）補鈣每片含鈣（以Ca計）500mg、維生素D100ug（食用方法）每日一次，每次一片（規格）2.5g/片18．（8分）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g，加熱一段時間后冷卻，冷卻后稱得剩余固體質量為20.4g，將剩余固體加入一定量的水中，充分攪拌后過濾，得到的濾渣經洗滌、烘干后稱量為1.5g。計算：（根據化學方程式列式計算）（1）生成氧氣______________mol。（2）反應后剩余固體的成分及相應的質量__________________。（3）將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應完成后試管中殘渣中物質有___________________。（4）將A、B、C各10g的混合物加熱后，A全部參加反應，生成4gD，同時增加了8gC，則反應中A與B的質量比是__________________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）騙子往往披著科學的外衣，而科學可以給我們一雙明辨是非的眼睛。例如：有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小明同學在學習過物質構成的奧秘后，認為可以用物質組成的觀點解開這個騙局。（提出問題）根據水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油。（猜想與驗證）（1）確定水的組成。實驗裝置如右圖所示：通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為_______。對兩支試管中的氣體進行檢驗，試管1中的氣體可使_______（填現象），說明是_________。實驗結論：水是由氫元素和氧元素組成的。電解水的化學方程式：___________________。（2）確定汽油的成分。操作如下：實驗步驟實驗現象結論①點燃使用汽油作燃料的油燈②將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰上方現象：____________________證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有_____________③將內壁蘸有______________的燒杯罩在油燈火焰上方現象：_____________________證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有二氧化碳（實驗結論）汽油的組成元素為______________。汽油和水的組成元素不同，水不能變成汽油。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產生大量氧氣，會造成瓶內壓強增大，充氣氣球內的氣體沿導管逸出，故會觀察到氣球縮小，紅墨水左移。

故選A。2、B【解析】A.將氯酸鉀制備氧氣的實驗裝置改用高錳酸鉀后，需要在試管口塞一團棉花，防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管；B.由圖中信息可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀；C.加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產生氧氣的速率加快，但生成氧氣的質量不變；D.由圖可知制取等體積的氧氣，反應時間較長的是氯酸鉀，需要反應物質量較多的是高錳酸鉀。選B3、D【解析】

A、銣元素屬于金屬元素，故選項錯誤。B、銣原子的相對原子質量為85.47，單位不是“g”，而是“1”常省略不寫，故選項錯誤。C、銣原子的質子數=原子序數=37，中子數=相對原子質量-質子數，質子數不等于中子數，故選項錯誤。D、銣原子核外電子數=質子數=原子序數=37，故選項正確。故選：D。4、D【解析】試題分析：除去空氣中的氧氣且不產生氣體的物質為紅磷，鐵絲在空氣中不燃燒、蠟燭在空氣中燃燒產生二氧化碳等氣體、木炭在空氣中燃燒混有二氧化碳；故答案選擇D考點：空氣成分5、B【解析】

A、氮氣填充食品包裝袋，是利用氮氣化學性質穩定，該性質需通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質，不符合題意；B、用銅制導線，是利用銅的導電性，該性質不需通過化學變化就能表現出來，屬于物理性，符合題意；C、用天然氣燒開水是利用天然氣的可燃性，該性質需通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質，不符合題意；D、用水制氫氣過程中有新物質生成，該性質需通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質，，不符合題意。故選B。【點睛】區分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵利用的性質是否需要通過化學變化體現出來。6、B【解析】

A、不同種元素最本質的區別是質子數不同，a和e核內質子數相同，屬于同一種元素，圖中共表示4種元素，故選項說法正確，不符合題意。B、c質子數=核外電子數=18，為原子；e質子數=17，核外電子數=18，質子數＜核外電子數，為陰離子，故選項說法錯誤，符合題意。C、b質子數=12，核外電子數=10，質子數＞核外電子數，為鎂離子；化學符號為Mg2+，故選項說法正確，不符合題意。D、圖中d粒子最外層電子數為1，小于4個，在化學反應中易失去電子，故選項說法正確，不符合題意。故選B。7、D【解析】

A、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；D、氧氣驗滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。故選D。8、A【解析】

A、禁止用酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；C、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置；標簽應向著手心，瓶塞倒放；圖中操作正確；D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積，圖中液體超過試管容積，圖中所示操作正確。故選A。9、B【解析】

一氧化二氮中氧是負2價，要讓整個分子的化合價為0，氮元素的化合價是價，即+1價，故選B。10、C【解析】

溶液是在一定條件下一種或多種物質分散到另一種物質中形成的均一、穩定的混合物。【詳解】A、醫用酒精是酒精分散到水中形成的均一、穩定的混合物，屬于溶液，故A錯誤；B、生理鹽水是氯化鈉分散到水中形成的均一、穩定的混合物，屬于溶液，故B錯誤；C、純牛奶不均一、不穩定，不屬于溶液，故C正確；D、礦泉水是礦物質分散到水中形成的均一、穩定的混合物，屬于溶液，故D錯誤。故選C。11、C【解析】

只有一種元素組成的純凈物是單質；構成相同的分子為同種物質的分子，由同種原子構成的分子為單質分子。【詳解】A、該圖示分子為兩種構成不同的分子，為兩種物質的分子，則圖示物質是混合物，故錯誤；B、該圖示是由一種分子構成，是一種物質的分子是純凈物，但該分子由不同種原子構成，所以該圖示物質是化合物，故錯誤；C、圖中分子構成相同，為同種物質的分子，圖所示物質為純凈物；而每個分子是由同種原子構成的單質分子，則該圖所示物質為單質，故正確；D、圖中分子為兩種構成不同的分子，為兩種物質的分子，圖示物質為混合物；故D不正確；故選C．12、C【解析】

A.所用過氧化氫溶液的濃度不同，不能用于研究二氧化錳的催化作用，不能達到實驗目的；B.證明蠟燭燃燒有水生成，應使用干冷的燒杯，不能達到實驗目的；C.區別硬水和軟水，加入等量的肥皂水，震蕩，觀察產生泡沫的量，能達到實驗目的；D.硫燃燒生成二氧化硫氣體，集氣瓶內外沒有形成壓強差，不能測定空氣中氧氣的含量，不能達到實驗目的。故選：C。【點睛】用控制變量法研究多變量的問題時,，每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響。13、C【解析】

A、傾倒液體時，瓶塞要倒放，標簽向手心，管口緊挨試管口，故A正確；B、在試管中裝入粉末狀固體，先將試管傾斜，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，然后直立試管，故B正確；C、加熱液體時，試管要傾斜向上與桌面成45度角，并且液體不超過試管容積的1/3，故C錯誤；D、用量筒量取液體時，視線要與凹液面最低處保持水平，故D正確；故選C。14、D【解析】試題分析：A、B正確；C、負極產生氣體為氫氣，正極為氧氣，體積比為2:1，正確；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中才能燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，錯誤。考點：化學實驗現象描述15、D【解析】

A、銦的偏旁是“钅”，可知銦元素為金屬元素，故A正確，不符合題意；B、根據元素周期表中信息可知，銦元素原子的核電荷數為49，故B正確，不符合題意；C、在原子中，原子序數=核電荷數=核外電子數，根據表中信息可知，銦元素原子的核外電子數為49，故C正確，不符合題意；D、相對原子質量的單位為“1”，常忽略不寫，故銦元素的相對原子質量為114.8，故D中單位錯誤，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、②⑤①④③18.2小于【解析】

（1）根據用固體溶質氯化鈉配制溶液的步驟：計算-稱量-溶解，先取氯化鈉進行稱取，倒入燒杯；然后量取水，倒入盛氯化鈉的燒杯中；最后進行溶解，故順序為②⑤①④③；（2）砝碼的質量為10g+5g=15g，游碼的質量為3.2g，所稱取氯化鈉的質量=15g+3.2g=18.2g；（3）砝碼質量因碼缺損了一個小角而變小，故稱得的氯化鈉質量小于實際所需的質量，導致所配制溶液質量分數小于10%。【點睛】砝碼與游碼的質量和為所稱氯化鈉的質量，游碼讀數時應以游碼左側數值為準。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、39684：11:450%【解析】

（1）①維生素D2的相對分子質量：12×28+1×44+16=396；故填：396。

②維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質量比是：12×28：1×44：16=84：11：4；故填：84：11：4。（2）CaCO3的相對分子質量=40+12+16×3=100；

CaCO3中鈣元素的質量分數=×100%=40%；

每片高鈣片中含CaCO3的質量=0.5g÷40%=1.25g；

高鈣片中碳酸鈣的質量分數=×100%=50%．故填：50%。18、0.3剩余的氯酸鉀的質量為4g，生成的氯化鉀為14.9g，二氧化錳1.5g氯化鉀、二氧化錳和錳酸鉀5：1【解析】

（1）根據質量守恒定律可得，生成的氧氣的質量為30g﹣20.4g＝9.6g，氧氣的物質的量是32g/mol，故9.6g氧氣的物質的量為0.3mol；（2）設分解的氯酸鉀的質量為x，生成的氯化鉀的質量為yx＝24.5gy＝14.9g則剩余的氯酸鉀的質量為30g﹣24.5g﹣1.5g＝4g；二氧化錳質量1.5g。所以，剩余物質有氯酸鉀、二氧化錳、氯化鉀，剩余的氯酸鉀的質量為4g，生成的氯化鉀為1