2022—2023學年第一學期期末質量監測七年級歷史試題卷一、單項選擇（本大題共有25個小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題意的）1.我國是世界上發現古人類遺址最多的國家之一。為了深入、全面地了解我國境內目前已確認的最早古人類，歷史興趣學習小組準備深入遺址實地參觀，他們應該去（）A.元謀人遺址 B.北京人遺址 C.山頂洞人遺址 D.藍田人遺址【答案】A【解析】【詳解】距今約170萬年的元謀人，生活在云南省元謀縣，是我國境內已知的最早人類。故參觀我國境內目前已確認的最早的古人類遺址，那么他們應該去云南元謀，A項正確；北京人距今約70——20萬年，排除B項；山頂洞人距今約3萬年，排除C項；藍田人的生活年代，本來認為是距今約69萬年到95萬年，但是1987年重新測定后認為是距今約70萬年到115萬年，排除D項。故選A項。2.中國是人類文明重要發祥地之一。看右面《中國原始農耕時代主要遺址圖》（局部），可以說中華文明A.產生于適合農業耕作的大河流域 B.在世界上最早人工栽培種植小麥C.最早誕生于長江流域余姚河姆渡 D.早期先民均居住于半地穴式房屋【答案】A【解析】【詳解】根據題干《中國原始農耕時代主要遺址圖）（局部）并結合所學知識可知，中華文明產生于適合農業耕作的大河流域，河姆渡原始居民生活在長江流域，半坡原始居民生活在黃河流域，選項A符合題意；中國不是世界最早種植小麥的國家，選項B不符合題意；材料沒有體現農耕最早誕生于長江流域余姚河姆渡，選項C不符合題意；半坡聚落居住于半地穴式房屋，河姆渡聚落居住干欄式房屋，選項D不符合題意。故選A。3.傳說中的黃帝被后人尊為中華民族的人文初祖。20世紀以來，出現了三次祭祀黃帝陵的高潮，凝聚了中華民族，團結了全球華人。這是因為黃帝（）A.為首的部落聯盟是華夏族前身 B.推行了禪讓制C.教民開墾耕種，制作生產工具 D.主持治水有功【答案】A【解析】【分析】【詳解】距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯合在涿鹿一戰中打敗蚩尤部落。后來炎帝和黃帝為爭奪中原地區，在“阪泉之野”展開大戰，炎帝戰敗并歸服黃帝，從此，炎帝、黃帝部落結成聯盟，經過長期發展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分。黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的人文始祖。至今，海外華人常稱自己為“炎黃子孫”，故選A；堯舜禹推行禪讓制，B錯誤；C是炎帝，排除；D是禹的功績，排除。4.西周末年，周幽王為博褒姒一笑，不顧眾臣反對，數次點燃烽火，使各路諸侯長途跋涉，匆忙趕去救駕。結果，被戲而回，各諸侯懊惱不已。周幽王能數次戲弄諸侯源于分封制下（）A.諸侯要向周王進獻貢物 B.諸侯需要加強地方控制C.諸侯需要擴大統治范圍 D.諸侯需要服從周王調兵【答案】D【解析】【詳解】依據題干“使各路諸侯長途跋涉，匆忙趕去救駕”的信息，結合所學知識可知，西周時期實行分封制，大規模地以封地連同居民分賞王室子弟和功臣，諸侯在其封國內享有世襲統治權，也有服從天子命令、定期朝貢、提供軍賦和力役、維護周室安全的責任，由此可知，周幽王能數次戲弄諸侯源于分封制下諸侯需要服從周王調兵，D符合題意；A屬于分封制下諸侯的義務，但與題干內容無關，排除；BC的內容與分封制無關，排除；故選D。5.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中這樣描述中國“第一個王朝”：“興起于黃河流域北部。那時，中國人已經學會織造絲帛，發明了他們獨特的文字系統，掌握了制造美觀的陶器和青銅器的技術。”他認為的中國“第一個王朝”應是（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝【答案】B【解析】【詳解】結合所學知識可知，商朝興起于黃河中下游的一個部落，其中甲骨文是中國是已知的能見到最早的成熟漢字，因此根據材料關鍵信息“興起于黃河流域北部”“發明了他們獨特的文字系統”可以判斷出是商朝，B項正確；夏朝、西周和秦朝均與材料信息不符，排除ACD項。故選B項。6.按照西周的規定，周天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。但到了春秋時期，鄭莊公卻享用九鼎，其他諸侯更是競相仿效。這說明（）A.諸侯國眾多 B.諸侯兼并弱小 C.周王室衰微 D.周王室中興【答案】C【解析】【詳解】據“按照西周時的規定，周天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。但春秋時，鄭莊公卻享用九鼎，以后一些諸侯隨之效仿”可知，春秋時期王室衰微，諸侯勢力強大，C項正確；材料反映的是周王室衰微，沒有體現諸侯國眾多，排除A項；材料反映的是周王室衰微，沒有體現諸侯兼并弱小，排除B項；材料反映的是周王室衰微，不能說明周王室中興，排除D項。故選C項。7.《史記·商君列傳》中記載,商鞅的新法“行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰,怯于私斗,鄉邑大治”。這段敘述表明A.秦孝公任用商鞅變法的背景 B.商鞅變法的思想主張C.商鞅變法的主要內容 D.變法后秦國社會治理的效果【答案】D【解析】【詳解】根據題干信息“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治”，可知材料表現了商鞅變法后秦人的尚武精神。通過變法秦國實行獎勵軍功、按軍功授爵等措施激發了人民的參戰熱情。結合所學知識可知，這段敘述表明商鞅變法后秦國社會治理的效果。選項D符合題意；戰國時期，公元前356年以求富國強兵，在兼并戰爭中獲勝，秦孝公任用商鞅進行變法，A排除；商鞅變法的思想主張是法家思想，B排除；商鞅變法的主要內容與題干信息不符，C排除。故選D。8.戰國時期，“天下”一詞成為流行調匯。孟子說:“仁老無敵于天下。”墨子說:“一同天下。”莊子說:“一心定而王天下。”韓非說:“令行禁止于天下。”這種現象反映了（）A.統一成為諸子百家的共識 B.諸子百家的思想日益趨同C.儒家學派地位逐步提 D.諸子百家都認同民本思想【答案】A【解析】【詳解】根據所學知識，戰國時期出現百家爭鳴的局面，題干中“仁者無敵于天下”“一同天下”“一心定而王天下”“令行禁止于天下”表明各家都主張統一，說明促進統一成為諸子百家的共識，A項正確；諸子百家思想不可能趨同，排除B項；儒家思想地位提升在西漢漢武帝以后，排除D項；以民為本是儒家的思想主張，排除D項。故選A項。9.如下表是秦朝行政區劃表（部分）。該表反映了秦朝（）郡名建置時代郡治隴西郡昭襄王二十八年置，始皇因之今甘肅臨洮遼東郡古燕置，始皇因之今遼寧遼陽南海郡始皇置今廣東廣州A.設立中央政權機構 B.加強了地方權力C.在地方實行郡縣制 D.消除了地域差異【答案】C【解析】【詳解】由表格中“遼東郡”、“南海郡”、“隴西郡”等可知秦朝在地方上推行郡縣制度。秦朝建立后，為加強中央集權，在地方上，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設縣。郡縣制的推行，對我國產生了深遠的影響，C符合題意；材料沒有涉及中央政權機構，A排除；材料內容體現加強了對地方的管理，B排除；郡縣制的推行沒有消除地域差異，D排除。故選擇C。10.在中國象棋的棋盤中間，有一段空隙，上面寫有“楚河”“漢界”字樣，這是以棋比喻歷史上的“楚漢之爭”。這場戰爭的雙方是（）A.項羽和劉邦 B.項羽和秦二世 C.劉邦和秦二世 D.陳勝和秦二世【答案】A【解析】【詳解】根據所學知識，楚漢之爭是項羽、劉邦為爭奪政權進行的一場大規模戰爭，A項正確；BCD三項不合題意，排除BCD三項。故選A項。11.《漢書、食貨志》記載，西漢剛建立時，“民失作業，而大饑饉，凡米石五千，人相食，死者過半”。針對這種社會狀況，西漢統治者采取的治國策略是A.以德化民 B.削弱侯國 C.實行分封 D.休養生息【答案】D【解析】【詳解】“民失作業，而大饑饉，凡米石五千，人相食，死者過半”反映了由于秦朝暴政和秦末戰亂，社會生產遭到嚴重的破壞，西漢初年經濟殘破，如何恢復和發展社會生產，鞏固新的王朝，成為首要問題。針對這種社會狀況，西漢統治者采取的治國策略是休養生息，鼓勵人民致力農業生產，采取輕徭薄賦的政策等，故D符合題意。以德化民屬于休養生息政策的具體措施之一，故A不符合題意。西漢初年實行郡國并行制，故BC不符合題意。故選D。12.秦統一六國后，建立起一整套專制主義中央集權制度，統一文字、貨幣、度量衡和車軌，修筑萬里長城。漢通過休養生息、解決王國問題、獨尊儒術和北擊匈奴，出現了“大一統”。從上述內容可以概括出秦漢時期的階段特征為（）A.統一多民族國家的鞏固和社會危機 B.社會變革C.統一多民族國家的建立和初步發展 D.國家的產生和發展【答案】C【解析】【詳解】根據題干和所學知識可知，公前221年，秦始皇建立起中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家，并推行一系列鞏固統一的措施，對后世有深遠的影響。漢建立后，統治者采取休養生息政策，使經濟恢復和社會穩定。在漢武帝統治時期，大一統的局面得到進一步的鞏固和發展。所以，概括出秦漢時期的階段特征為統一多民族國家的建立和初步發展，C項正確；秦始皇建立起中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家，排除A項；材料沒有體現社會變革，排除B項；夏商周時期為國家的產生和發展，排除D項。故選C項。13.小明在學習完某個朝代的歷史大事后,制作了一條知識線索(如下圖所示)。小明剛學習完的朝代是（）A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.西晉【答案】C【解析】【分析】【詳解】東漢建立后光武帝曾多次下令減輕農民的賦役負擔，懲處貪官污吏，任用清廉官吏。光武帝末年，社會安定，經濟狀況明顯好轉，歷史上稱這個時期的統治為“光武中興”。進入東漢中期以后，出現了外戚、宦官輪流把持國家最高權力的局面。這種情況，貫穿于整個東漢中后期的歷史，成為東漢政治史的一個重要特點。東漢末年政治的腐敗引發了黃巾起義。184年，經過精心策劃，太平道創立人張角領導的一場有組織、有準備的農民大起義——黃巾起義爆發。由此可知小明學習的內容是東漢。故選C；ABD不符合題意，排除。14.秦漢時期，面對農耕民族和游牧民族的沖突，為了保衛自己的文明體系，帝國采取“用制險塞”的隔絕固守、“導途鑿空”的外拓、“互通并舉”的措施。這表現在A.北討匈奴、南征北戰、開鑿靈渠 B.聯絡月氏、北擊匈奴、通婚和親C.修筑長城、通使西域、開辟絲路 D.修筑驛道、收復河套、開發象郡【答案】C【解析】【詳解】根據題干“秦漢時期”這一時間限定，結合所學知識可知，采取“用制險塞”的隔絕固守，指的是秦始皇修筑長城，防御北方游牧民族的襲擾；“導途鑿空”的外拓，指的是張騫通西域，促進了中原與西域的經濟文化交流；“互通并舉”指的是絲綢之路的開通，促進中外的經濟文化交流。據此可知，C項正確；“用制險塞”指的是修筑長城，而不是北討匈奴、聯絡月氏、修筑驛道；“鑿空”指的是張騫通西域，而非南征北戰、北擊匈奴、收復河套；排除ABD三項。故選C項。15.電視劇《西游記》中，孫悟空踢翻了“太上老君”的煉丹爐。“太上老君”是哪一宗教中的人物?A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯蘭教【答案】B【解析】【詳解】結合所學知識可知，道教是我國土生土長的宗教，東漢時期，在民間興起，創始人之一叫張陵。道教尊老子為教主，稱他為“太上老君”，主張修身養性，煉制丹藥，以求得道成仙，這迎合了統治者追求長生不老的欲望，所以答案選B。16.某班同學為體驗我國古代一項偉大發明的工藝流程，進行了以下實踐活動。這項發明（）A.對作戰方式產生了巨大影響 B.推動文化的傳播和發展C.促進了農業生產的發展 D.發展中醫學的治療理論【答案】B【解析】【詳解】根據材料圖片和所學知識可知，材料圖片反映的是造紙術的工藝流程，造紙術推動了文化的傳播和發展，B項正確；火藥的發明對作戰方式產生巨大影響，與造紙術無關，排除A項；材料反映的造紙術的工藝流程，不能促進農業生產的發展，不符合題意，排除C項；發展了中醫學的治療理論與材料信息無關，排除D項。故選B項。17.最能證明新疆自古就是我國領土不可分割的一部分的是（）A.公元前138年，張騫出使西域 B.公元前202年，西漢建立C.公元前60年，西漢政府設置了西域都護府 D.東漢明帝時，派班超出使西域【答案】C【解析】【詳解】根據材料和所學知識可知，公元前60年，西漢政府在西域設置西域都護，作為管理西域的最高長官，西域都護的設置，標志著西域正式歸屬中央政權，其管轄范圍包括今天的新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大區域，C項正確；公元前138年，張騫出使西域，不能證明新疆是我國的一部分，排除A項；公元前202年，西漢建立，不能證明新疆是我國的一部分，排除B項；東漢明帝時，派班超出使西域，不能證明新疆是我國的一部分，排除D項。故選C項。18.“漢帝國崩潰后，中國陷入一段長期的動蕩時代。豪強兼并所引起的社會不安仍未解決；甚至在一連串政治斗爭激化下，導致戰事連連，胡人入侵使社會秩序徹底瓦解。”這段“長期的動蕩時期”指的是A.夏商周時期 B.春秋戰國時期 C.兩漢交替時期 D.三國兩晉南北朝時期【答案】D【解析】【詳解】依據題干信息并結合所學可知，這段“長期動亂時代”是三國兩晉南北朝時期。東漢滅亡后，中國歷史進入三國兩晉南北朝時期，這期間出現了魏蜀吳、西晉、東晉、南北朝等割據分裂政權。各政權之間的紛爭導致戰事連綿不斷，胡人入侵，使社會秩序徹底瓦解，故D項符合題意；根據所學知識可知，中國王朝更迭順序口訣為：三皇五帝始，堯舜禹相傳；夏商與西周，東周分兩段；春秋和戰國，一統秦兩漢；三分魏蜀吳，二晉前后沿；南北朝并立，隋唐五代傳；宋元明清后，皇朝至此完。夏商周時期、春秋戰國時期和兩漢交替時期，這三者都發生在漢帝國崩解之前，故ABC不符合題意；故選D。19.下列示意圖反映出（）A.統一趨勢不斷加強 B.三國鼎立局面形成C魏晉時期政權并立 D.東漢末年軍閥割據【答案】A【解析】【詳解】據圖示信息及所學可知，東漢末年出現了軍閥割據混戰的局面，到三國時期形成了魏、蜀、吳的局部統一，西晉結束了三國鼎立的局面，完成了全國的統一，可見圖示信息體現了我國統一趨勢不斷加強，A項正確；“三國鼎立局面形成”只能反映材料圖片部分內容，不符合題意，排除B項；“魏晉時期政權并立”只能反映材料圖片部分內容，不符合題意，排除C項；“東漢末年軍閥割據”與圖示信息不盡相符，不符合題意，排除D項。故選A項。20.這是一次以少勝多的著名戰役,流傳下來了“借東風”“草船借箭”等膾炙人口的故事,它還為三國鼎立局面的形成奠定了基礎,這次戰役是（）A.赤壁之戰 B.夷陵之戰 C.長平之戰 D.官渡之戰【答案】A【解析】【詳解】結合所學可知，赤壁之戰中孫劉聯軍最后以火攻大破曹軍，曹操北回，孫、劉各自奪去荊州的一部分，奠定了三國鼎立的基礎。故A符合題意；夷陵之戰是三國時期蜀漢昭烈帝劉備對東吳發動的大規模戰役，是中國古代戰爭史上一次著名的積極防御的成功戰例，也是三國“三大戰役”的最后一場。故B不符合題意；長平之戰加速了秦國統一中國的進程。此戰是中國古代軍事史上最早、規模最大、最徹底的圍殲戰。故C不符合題意；官渡之戰奠定了曹操統一中國北方的基礎。故D不符合題意；故選A。21.敦煌莫高窟壁畫中北方少數民族的坐具，在魏晉南北朝時期引入內地（見下圖），這反映的歷史現象是A.中外交往B.經濟發展C.民族交融D.國家統一【答案】C【解析】【詳解】據題干中的關鍵信息“北方少數民族的坐具，在魏晉南北朝時期引入內地”結合所學知識可知，這一內容反映出民族交往、交流和交融豐富了漢族生活，改變了漢族席地而坐的生活習俗。C項符合題意，ABD項與題干圖片信息不符，故選C。22.下圖是西晉末年至南朝時期北方人口遷徙示意圖。這一時期的人口遷徙A.源于自然災害B.促進了江南地區的開發C阻礙民族交融D.推動經濟重心南移完成【答案】B【解析】【詳解】由圖片可知，西晉時期我國北方民族、中原漢族均出現南遷現象。大量人口南遷為江南地區的開發不僅帶來了勞動力，還帶來了先進的生產技術和生產工具，促進了江南經濟的發展。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。23.“風聲鶴唳”“草木皆兵”“投鞭斷流”“東山再起”與下列哪一戰役相關（）A.八王之亂 B.官渡之戰 C.淝水之戰 D.赤壁之戰【答案】C【解析】【詳解】依據所學知識可知，淝水之戰是公元383年前秦與東晉戰爭。結果東晉以少勝多，大敗前秦。淝水之戰以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰的狀態。東晉取得暫時穩定，為經濟發展提供了有利條件。與淝水之戰有關的成語或典故：投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳等。C項正確；八王之亂是發生于中國西晉時期的一場皇族為爭奪中央政權而引發的內亂，與題干無關，排除A項；公元200年袁紹與曹操展開了官渡之戰，曹操以少勝多，大敗袁軍，為曹操統一北方奠定了基礎，與題干無關，排除B項；赤壁之戰是指東漢末年孫權、劉備聯軍于建安十三在長江赤壁一帶大破曹操大軍的戰役，與題干無關，排除D項。故選C項。24.根據如圖所提供的資料判斷，取得如此輝煌成就的科學家是（）A.張衡 B.華佗 C.酈道元 D.祖沖之【答案】D【解析】【詳解】根據材料信息并結合所學知識可知，南朝的祖沖之，數學家和天文學家，他利用“割圓術”在世界上第一次把圓周率的數值計算到小數點以后的第七位數字，領先世界近一千年，還創制《大明歷》，D項正確；張衡發明地動儀，不符合題意，排除A項；華佗發明麻沸散，不符合題意，排除B項；酈道元寫的《水經注》，不符合題意，排除C項。故選D項。25.中國書法已成為中國文化代表性符號，2009年入選世界非物質文化遺產。中國古代杰出的書法家中被后人譽為“書圣”的是A.鐘繇 B.王羲之 C.顏真卿 D.歐陽詢【答案】B【解析】【詳解】依據所學可知，東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭集序》有“天下第一行書”的美譽。王羲之被后人稱為“書圣”，所以B項符合題意；A項是三國時期曹魏時的書法名家，CD項是唐朝的書法家。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。二、辨析改錯（本題共5小題，每小題2分，共10分）26.辨別下列史實的正誤，并加以改正。（1）西漢初年，政治清明，經濟發展，人民生活安定，歷史上稱為“光武中興”。（）（2）東漢明帝時，派兵出擊匈奴，并派甘英出使西域，使西域各國重新與漢朝建立聯系。（）（3）東晉結束三國分裂局面，統一了全國，但實行暴政，激起了各族人民的強烈反抗。（）（4）秦漢時期，長江流域經濟發達，是全國經濟重心。（）（5）南北朝時開鑿了許多石窟，其中最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。（）【答案】（1）錯誤；改正：“光武中興”改為“文景之治”。（2）錯誤；改正：“甘英”改為“班超”。（3）錯誤；改正：“東晉”改為“西晉”。（4）錯誤；改正：“長江流域”改為“黃河流域”。（5）正確。【解析】【小問1詳解】根據所學，在西漢初年的文帝、景帝時期，政治清明，經濟發展，人民生活安定，歷史上稱為“文景之治”，所以本題說法錯誤，“光武中興”改為“文景之治”。【小問2詳解】東漢漢明帝時期，匈奴屢犯邊疆，東漢王朝為徹底解決邊患，出兵反擊匈奴，并派班超出使西域，以斷匈奴臂膀。班超憑借著其出色的外交和軍事才能，縱橫捭闔，再次打通西域，并在西域經營三十多年，西域各國重新與漢朝建立聯系。所以本題說法錯誤，“甘英”改為“班超”。【小問3詳解】根據所學可知，280年，西晉滅吳，結束三國分裂局面，統一了全國，但實行暴政，激起了各族人民的強烈反抗，所以本題說法錯誤，“東晉”改為“西晉”。【小問4詳解】根據所學可知，秦漢時期，黃河流域經濟發達，是全國經濟重心，江南的經濟還相對落后于北方，所以本題說法錯誤，“長江流域”改為“黃河流域”。【小問5詳解】結合所學知識可知，南北朝時，為了宣傳佛教，北方統治者到處開山鑿窟，雕塑佛像。其中著名的有山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。這些宏偉精巧的雕像，繼承了秦漢以來造型藝術的傳統風格，同時吸收了佛教藝術的優點。因此，本題說法正確。三、材料解析（本題共2小題，共25分）27.閱讀材料，回答問題。（本題13分）材料一秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白《古風》（1）材料一描述了秦王滅六國、統一全國的氣勢。結合所學知識，說出秦滅六國的條件。材料二《秦始皇鞏固統一的措施》示意圖（2）材料二示意圖中①②③④⑤分別填什么？材料三（3）材料三中，圖一起義爆發的根本原因是什么？圖二、圖三的兩位人物在秦末農民起義中各起到怎樣的作用？【答案】（1）條件：商鞅變法，富國強兵，奠定了統一六國的基礎；重用人才，各種人才在統一的過程中，能夠各盡其能發揮重要作用；采用了進攻遠交的軍事外交策略；順應了歷史發展趨勢和人民的要求；秦王嬴政雄才大略。（2）①皇帝；②郡縣制；③靈渠；④長城；⑤焚書坑儒。（3）原因：秦的暴政。作用：項羽：在巨鹿之戰中殲滅秦國的主力軍隊；劉邦：占領咸陽，迫使秦朝投降。【解析】【小問1詳解】條件：根據所學，從商鞅變法影響、重用人才、軍事策略、嬴政個人能力等方面分析概括即可：如通過商鞅變法，富國強兵，奠定了統一六國的基礎；重用人才，各種人才在統一的過程中，能夠各盡其能發揮重要作用；采用了進攻遠交的軍事外交策略；順應了歷史發展趨勢和人民的要求；秦王嬴政雄才大略。【小問2詳解】根據所學可知，嬴政創立皇帝制度，國家的最高統治者稱為“皇帝”，所以①答案為皇帝；秦朝廢除分封制，在地方上建立由中央直接管轄的郡縣制，所以②答案為郡縣制；秦始皇派兵開鑿靈渠，統一嶺南及東南沿海地區，所以③答案為靈渠；秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并修筑長城，所以④答案為長城；為加強思想專制，秦始皇進行了焚書坑儒，所以⑤答案為焚書坑儒。【小問3詳解】原因：根據材料三圖片“陳勝、吳廣起義”和所學可知，秦末農民起義的根本原因是秦的暴政。作用：根據所學可知，項羽的作用是在巨鹿之戰中殲滅秦國的主力軍隊；劉邦的作用是占領咸陽，迫使秦朝投降。28.閱讀下列材料，回答問題。材料一作為戰國各國變法中最為全面、最為徹底的一次變法。商鞅變法規模大、措施全、歷時久、推行力度大，取得大的成功。變法推動了秦國的社會轉型，廢除了舊的經濟、政治制度，建立了全新的經濟、政治體制，從而順應了時代發展的潮流。——《中國古代史稿》（1）根據材料一并結合所學知識，寫出建立全新的政治、經濟體制的具體措施。（至少寫出兩點）材料二皇帝說：“……現在要禁用鮮卑語，統一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成為習慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。”——白壽彝《中國古代史》（2）材料二中的“皇帝”是指誰？其改革的作用有哪些？（至少寫出兩點）材料三從西晉末年“永嘉之亂”起，北方長時間陷入戰亂之中，人民紛紛遷徙到江南，黃河中下游地區一片蕭條，南方則在相對穩定條件下利用北方南遷的大批勞動力和先進的生產工具、生產經驗，使南方經濟得以發展。——摘編自《中國古代經濟重心南移的完成》（3）根據材料三，結合所學知識歸納西晉末年以來江南經濟發展的原因有哪些？（4）綜合上述材料，你認為推動中國古代社會經濟發展的重要因素有哪些？【答案】（1）措施：確立縣制；廢除貴族的世襲特權；廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織。（至少寫出兩點）（2）皇帝：北魏孝文帝。作用：北魏孝文帝改革，加速了北方各族封建化的進程，促進了社會經濟的發展；促進了北方民族的大融合。（3）原因：南方相對安定；北民南遷，增加了大量勞動力，帶去了先進的生產工具和生產技術。（4）因素：改進生產技術；改革創新制度；學習引進新技術、新思想等。【解析】【小問1詳解】措施：根據材料一“廢除了舊的經濟、政治制度，建立了全新的經濟、政治體制”并結合所學知識可知，建立全新的政治、經濟體制的具體措施主要包括確立縣制；廢除貴族的世襲特權；廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織。（至少寫出兩點）【小問2詳解】皇帝：根據材料二“現在要禁用鮮卑語，統一使用漢語”和所學可知，材料二中的“皇帝”是北魏孝文帝。作用：根據所學，直接概括即可：北魏孝文帝改革，加速了北方各族封建化的進程，促進了社會經濟的發展；促進了北方民族的大融合。【小問3詳解】原因：根據材料三“南方則在相對穩定條件下利用北方南遷的大批勞動力和先進的生產工具、生產經驗”可知原因是南方相對安定；北民南遷，增加了大量勞動力，帶去了先進的生產工具和生產技術。【小問4詳解】本題為開放性試題，材料一反映的是商鞅變法，材料二反映的是北魏孝文帝改革，材料三反映的是江南經濟發展情況，所以綜合上述材料，主要從改革創新、制度創新等方面概括出推動中國古代社會經濟發展的重要因素，如改進生產技術；改革創新制度；學習引進新技術、新思想等。四、活動與探究（15分）29.中華文明源遠流長、博大精深，影響深遠。閱讀下列材料，回答問題。材料一【思想之光】在五千多年的文明發展中，