解救虎小帥——張果老老師：人心齊！學生：泰山移！老師：小朋友大家好，在上課之前我要問大家一個問題，你們有沒有哥哥姐姐或者妹妹弟弟呢？學生：老師，我有哥哥。學生：老師，我的妹妹太調皮了。老師：對，每個寶貝都有從小一起長大的玩伴，他們就是我們的哥哥姐姐。那在我們的普通話中，有兩個發音他們也是兩兄弟。學生：老師，是平翹舌嗎?學生：老師，是邊鼻音嗎？老師：同學們你們說的這些發音他們不是兄弟，他們是對手喲，因為發音的部位不一樣喲。學生：什么叫發音部位呢？老師：比如我們發sh的時候，舌頭是怎么樣的？學生：卷起來的。老師：那發si的時候，大家感覺一下，這個時候舌頭在哪里呢?學生：老師，好像是抵在牙齒邊上的。老師：對，小朋友們都說的太好了，那你們是平翹舌發音的舌頭放在位置不一樣，所以他們是不是兄弟呢？學生：不是。老師：那老師這就告訴大家是兄弟的讀音有哪些？老師:大家試一下g，看看發音的時候我們的天堂也就是軟腭是怎么樣的？學生:老師，我試了一下，我們發g的時候，舌根是提起來的，軟腭也提起來了。老師:小明說的非常好，大家試一下h這個音，看看舌根軟腭一樣嗎?學生：h，老師，我知道了他們肯定是兄弟，因為發g和h的時候，舌根軟腭就是一樣的。老師：你們太聰明啦，既然大家會發這兩個音，那老師就要教大家一個繞口令，這個繞口令有點繞，大家要聽清楚，我看誰聽的最清楚，我就先把密碼給大家說。學生:好的，老師。老師：哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗；光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。（重復2遍）邊表演邊讀（按照句子意思來表演，無需太夸張）學生：老師，我們記不住。老師：沒關系，老師給大家講。這個哥哥挎著一個裝有西瓜的小筐子要過他們家門前的溝，因為對面有一個特別奇怪的小狗狗，結果哥哥為了看狗狗一不注意就把自己挎的筐弄掉了，結果哥哥的筐子滾了一路，西瓜也掉了，哥哥很生氣就不停的責怪那只狗狗。學生:太搞笑了吧，這個哥哥太好玩了。學生:就是，他自己要去看狗狗的。老師：那大家記住了嗎?學生：記住了，老師。老師：來，注意力集中，我們還有一個簡單的繞口令，簡單的記住了之后，我就給打擊揭曉這一輪的密碼。大家想不想知道呀？學生:想知道。老師：那就加油吧，繼續聽，這個很簡單的，講的是這個哥哥請大家吃鴿肉的故事。老師：哥哥過河捉個鴿，回家哥哥來請客；客人吃鴿稱鴿肉，哥哥請客樂呵呵。老師:這個很簡單，大家記住了嗎？（重復教學生幾遍繞口令）學生：老師記住了喲。老師：大家表現得太棒了，記性也好，所以我要為大家揭曉密碼啦，密碼是…………老師：那之前我們說過我們每節課都會讓大家上臺，為自己贏得好玩的玩具，那今天我們的挑戰是上臺當小主持人。學生：什么主持人呀？老師：就是為大家講一個故事，老師先來，我要給大家講一個淘氣的猴子的故事，我要開始了，我看哪個小朋友學的最快？老師：親愛的大朋友，小朋友們大家上午好，我是今天的小主持虎虎，很高興擔任今天的小主持人，希望和大家度過一個快樂的時光，下面請欣賞故事《淘氣的猴子》。老師：是不是很簡單，先問大家好，再介紹自己，在表示自己很開心擔任主持人，在告訴大家今天要給大家講一個什么故事。（老師重復2—3遍，讓學生熟悉）老師：哪個小朋友愿意來？（有舉手的小朋友是最好的，如果大家都不舉手，我們就鼓勵為主，拿出提前準備好好玩的禮物，吸引大家，讓大家主動站起來）學生：老師，我來。學生：下一個該我。（學生記不住，隨時提醒他）老師：寶貝們都表現的太棒了，大家給自己鼓鼓掌，每人發5分的積分。大家挺好，虎虎老師又要告訴大家密碼了，密碼是…………老師：虎虎老師要給大家講一個小故事，就是我有一個小伙伴，她和我們都不一樣的，為什么不一樣，因為他不喜歡吃零食，他喜歡吃酸棗，是不是想想都好酸呀。大家跟著我來讀：酸棗。學生：酸棗。老師：他每天都喜歡把酸棗揣在什么地方？學生：包里。老師：對，揣在包里，但是我們這兒要說，衣兜里，大家跟著我讀，衣兜。學生:衣兜。老師：我這個小伙伴呀，還有一個不一樣的地方，就是它每次穿的衣服基本上都是破棉襖，他最喜歡穿有洞的衣服，大家說是不是很奇怪學生：老師，他為什么不穿干凈的沒有洞的衣服呢？老師：哈哈，你們跟著我讀，破棉襖，那么他的破棉襖就會消失不見了，好不好？學生：好，好，好。老師：破棉襖。學生：大聲的讀破棉襖。老師：你看她的破棉襖只有一半了，大家再見，聲音大點，他就會消失不見啦。學生：破棉襖。老師：大家表現的太棒了，來，給自己一點掌聲，我們成功的給小伙伴換上了新衣服啦。老師要獎勵大家密碼啦，豎起耳朵聽清楚啦。密碼是…………老師：剛才給大家講的那個喜歡吃酸棗，喜歡穿破棉襖的人叫做：張果老。學生:哈哈哈，張果老，這個名字好搞笑呀。老師：但是這次我們要通過表演的方式來演，老師給大家示范一下，待會我需要那個小朋友上臺來給大家表演，好不好？學生：好。老師：啪！啪！啪！誰呀？張果老啊。怎么不進來啊？怕狗咬啊！衣兜里裝的什么啊？大酸棗啊。怎么不吃啊？怕牙倒啊！咯吱窩里夾著什么啊?破棉襖啊！怎么不穿啊！天兒太熱啊。我把狗栓住快進屋啊。那敢情好啊。（老師扮演兩個角色，動作給學生表演）（重復表演3遍，可以引導孩子學）老師：我來扮演另外一個人，你們扮演張果老，好不好學生：好。學生：啪！啪！啪！老師：誰呀？學生：張果老啊。老師：怎么不進來啊？………………老師：寶貝們都表現得太棒了，哪兩個小朋友愿意來配合表演呢？學生:老師，我要表演張果老。學生:老師，我要表演另外一個人。老師：準備好了，我們就開始吧！…………老師：小朋友們都表現的太棒了，大家給自己一點掌聲，快來，積分又要發到