第第頁數學活動方案模板5篇數學活動方案篇1一、引導思想：為了激發學校生學習、研討數學知識的興趣，使學生漸漸形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長，我校決議在xxxx年5月20日舉辦學校數學學科知識競賽活動。二、競賽目的：通過競賽，提高學生的口算與筆算本領、分析問題和解決問題的本領、歸納推理的邏輯思維本領和探究實踐的創新本領。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的.成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解學校數學教學中存在的問題和孱弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。三、競賽時間：5月20日下午一至三班級第二節課，四、五班級第一節課開始。四、參賽對象及方式一至三班級學生，進行口算競賽。四、五班級進行數學綜合知識競賽。每班選6名學生。五、競賽地方：一至三班級在各班教室，四、五班級在多媒體教室。六、競賽內容：數學老師按教學進度合理編制一至三相應班級的口算題100道，要求試題具有確定的基礎性、快捷性、科學性。四、五班級的活動命題要體現難易結合（基礎題占50%，難題占40%，挑戰題占10%），體現趣味性，體現數學知識和生活實際的緊密聯系。由南平學校學校部數學教研組備選，教導處審核。七、嘉獎方法：按分數由高到低評出每個班級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。八、本次活動要求：1、活動負責人：胡莉2、競賽監考：學校部數學老師、教研組長、教導。3、評卷：考試完學校部全部數學老師集體閱卷，各班級的老師交換改卷。4、一至三班級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數。5、一至三班級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴格依照競賽時間答題。6、四、五班級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。九、監考、出卷及評卷老師名單：出卷老師：一班級：崔霞二班級：陳玉英三班級：林茂芳四班級：王文娟五班級：黃麗燕評卷老師：一班級：陳玉英二班級：崔霞三班級：王文娟四班級：林茂芳、鄭必珠五班級：黃麗燕、胡莉監考老師：一班級：崔霞二班級：黃麗燕三班級：陳玉英四班級：鄭必珠五班級：林茂芳數學活動方案篇2一、引導思想：為了實施素養教育，面向將來，把學生培養成有創新意識和競爭精神的優秀人才，培養學生學習數學的興趣，加強學生的數學應用本領，加強學生學習數學的信心，并能取得更好的成績。抓好優秀生，做好興趣特長的工作是很有必需的。因材施教，培養優等生，大面積提高教學成績，從而更好地完成教學任務。二、活動目的：通過有趣味味味味，有深度，富有挑戰性的一些數學問題，激發、調動學生的樂觀性、自動性，提高學生的數學水平。三、興趣小組活動計劃（一）培養學生學習數學的興趣。通過各種活動，提高學生的興趣，譬如動手操作、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為自動。（二）擴展學生的知識面。在興趣小組中我將輸入更多數學的相關知識，讓他們在玄妙無窮的數學知識中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。（三）加添實踐的機會。由于興趣小組不但有室內的理論學習而且還參加了實踐，所以給同學以動手的機會，使他們認得到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數學的用處。加添他們的學習興趣。四、活動內容：同步收集研究教材和基礎訓練、報刊、雜志以及網絡上各類易錯題和趣味題。五、活動時間：間周一次總結匯總。六、活動場合：教室或辦公室七、輔導老師：八、活動措施：1、學生和老師依據授課次序同步收集資料。2、課堂討論點撥呈現。3、課后整理，舉一反三、九、成績呈現：將優秀的典型案例整理結集數學活動方案篇3一、活動目標：1、能按顏色標記幫蘋果分類。2、學習依據點數和蘋果匹配。3、發展幼兒的語言本領，能夠完整的表述一句話。二、活動準備：1、果園場景，并貼上顏色標記以及畫上各種形狀并在形狀中心畫上點數。2、幼兒已認得各種顏色的蘋果以及各種標記。3、紅、黃、藍、綠四種顏色的蘋果的卡片若干，裝蘋果的禮盒人手一個。三、活動過程：一、討論活動1、導入今日老師給我們每人準備了一份神秘的禮物，我們任找一張小椅子，把禮盒打開來看一看？2、幼兒討論哇！我有了好多美麗的蘋果！有紅的、黃的。你們也可以和好伙伴說一說：“你有什么顏色的蘋果？有幾個？”4、請個別幼兒說一說幼兒a：我有紅顏色的蘋果，有三個蘋果！還有綠顏色的蘋果，有兩個！幼兒b：我有一個黃顏色的蘋果，還有三個藍顏色的蘋果。二、認得花園我們收到了這么多美麗的蘋果，可真愉快！假如這樣放著它們就會失去水分的，那就太惋惜了，這里有個大果園，我們把蘋果種到果園里去好不好？三、種蘋果1、認得標記我們來看一看這個果園是什么樣子的？這里有些什么？我們要怎么種蘋果才最好呢？幼兒：這里有個粉顏色標記、綠顏色標記、黃顏色標記、還有紅顏色標記。師：這些標記有什么用呢？告知我們什么呢？幼兒：我們可以把紅顏色的蘋果種到紅顏色標記的地方。師：那綠顏色的蘋果，我們要種在那里呢？幼兒：綠顏色的蘋果種到綠顏色標記的地方。小結：對了，我們要瞧一瞧蘋果是什么顏色的，然后把蘋果種到和它一樣顏色標記的地方。師：在果園里你還發現了什么？幼兒：我發現有不同數字圓點點。幼兒：黃色的果樹上面有三個圓點點，還有紅色的果樹上里有四個圓點點。師：對了，這些果樹上面都有圓點點，這些圓點點是用來種蘋果的標記，那你們猜，這蘋果怎么種？幼兒：一個圓點點種一個蘋果，兩個圓點點種兩個蘋果。請幼兒示范，把老師的蘋果種到果園里去。小結：我們種蘋果的時候要找一找你的蘋果是什么顏色，然后到這個顏色標記的地方，再數數這個顏色的蘋果有幾個，和哪個果樹里的圓點點一樣多，最終把蘋果種上去就可以了。2、幼兒操作四、欣賞果樹和小伙伴一起檢查蘋果有沒有種對。五、結束活動我們小伙伴種的蘋果可真美麗，有紅的、綠的、黃的、藍的，我們請其他小伙伴也一起來看一看吧！數學活動方案篇4活動目標：1、學習數字6的認得，知道6的數量。中班的小伙伴對數字的已經有初步的認得，但對數量的認知還比較……活動目標：試驗運用數數的經驗和重疊的.方法，比較10以內數量的多、少和一樣多。此ppt多媒體課件全部20頁，請……【活動目標】（1）不受物體排列形式的影響，正確推斷10以內數量；（2）認得數字610，學習按確定方法擺放某一物體……活動目標：1.知道生活中的秩序。2.在游戲中積累3、4的分合。此ppt多媒體課件全部19頁，請往下拉點擊……目標：1、體驗5以內相鄰數之間多1或少1的關系。2、能表述5以內的相鄰數。3、激發幼兒對數學的興趣。……活動目標：1能依照圖形的形狀特征進行活動，鞏固對形狀的認得。2能說出自身的分類理由此ppt多媒體……活動目標：1、引導幼兒學習自由排序，讓幼兒在自由的探究活動中，試驗和發現不同的排序方法，并體驗排序活動的樂趣……活動目標：1.理解表格上符號與空間的對應關系。2.學習將形狀、顏色和區域位置進行二次對應。此ppt……活動目標1、學習3的相鄰數，培養幼兒對相鄰數的興趣。2、培養幼兒思維的快捷性和快捷性。3、通過學……活動目標：1能依照圖形的形狀特征進行活動，鞏固對形狀的認得。2能說出自身的分類理由活動準備數學活動方案篇5一、引導思想：為加強我校數學教學工作，本著從基礎入手，堅固結實開展數學教學工作的原則，通過開展低班級數學口算競賽，促進學生口算本領的全面提高，為學生后續進行數學學習奠定堅固結實的基礎。為了更好的促進學生的數學，加強學生的學習數學的興趣，選拔優秀的`數學好苗子。二、活動目的：培養、提高學生的口算本領是學校數學教學的緊要內容。學生口算方法的掌握、口算速度的快慢、本領的提高、技巧的形成直接關系到以后估算、筆算和簡便計算等方面的學習。因此可以說口算是培養學生計算本領的基礎工程。在平常的教學中，口算相對于其它教學內容來說顯得比較單調，因此我們想通過以賽促練的方式，一改以往學習口算沉悶枯燥，簡單被動的情形，調動學生口算的樂觀性,激發學生學習口算的興趣。培養學生口算的技能技巧，提高學生的計算本領，為后面學習打下堅固結實基礎。三、活動布置：1、數學課要堅持用５分鐘時間搞口算基本訓練。2、每位學生都有《口算每天練》，要求學生每天堅持做2面口算，由家長記時并批閱對（）道題。3、為激發學生學習數學的興趣，培養學生的競爭意識和心理素養