專題23作文寫作專題訓練(一)1．(2021·湖北鄂州市·高一期末)閱讀下面的材料，根據要求寫作。理想的社會是什么樣的？人應該以怎樣的姿態生存于世？面對宇宙，屈原曾經發出《天問》，上下求索；面對秩序，孔子指出“為政以德”；面對蒼生，孟子提倡“保民而王”；面對自然，莊子重視“依乎天理”……一百年前的一艘紅船上，一群志同道合之人的征程就此起航，他們領導人民創造了波瀾壯闊的歷史，締造了一個又一個嶄新的時代。現而今，“天問一號”探測器已經進入了火星停泊軌道；《中華人民共和國民法典》已經實行；脫貧攻堅戰取得了全面勝利；“綠水青山就是金山銀山”的理念早已深入人心……漫溯歷史長河，見證新時代發展，探尋從未停止，姿態向來萬方。作為新時代的青年，你心中又有著什么樣的理想時代？又該以怎樣的姿態生存于世？校團委舉行以“理想時代，我的姿態”為主題的征文活動。請結合上述材料寫一篇文章，說說你的感受與思考。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．(2021·泉州鯉城北大培文學校高一期末)閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一：1901年，八國聯軍攻進北京后，西方列強漫天要價，逼迫臥病在床的李鴻章盡快在條約上簽字。李鴻章就具體賠款數額與列強們討價還價，最終，李鴻章在《辛丑條約》上簽了字，在這份極其屈辱的合約上，李鴻章將自己的名字簽成了“肅”。顯然，李鴻章不愿意將自己的全名寫在上面，而是以清廷封他的“肅毅侯”身份來簽字。這是李鴻章一生中最恥辱的時刻，也是最悲傷的時刻，簽字回來后不久，李鴻章因大出血而死，終年78歲。材料二：2021年3月18日—19日，中美兩國高層在美國進行了一場震驚世界的對話。中國代表楊潔篪迅速回擊：美國沒有資格在中國的面前說“從實力的地位出發同中國談話”甚至在20、30年前，你們就沒有資格說這樣的話，因為中國人是不吃這一套的。”這段硬氣回應，不僅迅速出圈，精明的商家迅速開發出花式周邊產品，印有這句話的T恤、手機殼、帆布包、雨傘等產品在網店火速上架。讀完這兩則材料，你有怎樣的思考和認識。現高一年級要舉行建黨100周年演講活動，請你寫一篇演講稿。要求：結合材料，貼合背景，切合身份；自擬標題，自選角度，確定立意，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．(2021·陜西寶雞市·高二期末)閱讀下面的材料，根據要求寫作。從上海石庫門到嘉興南湖，一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望，越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，成為領航中國行穩致遠的巍巍巨輪。2021年，是中國共產黨百年華誕。展望未來，必定會面臨許多風險挑戰，我們應以怎樣的精神狀態，在化危為機中贏得歷史主動，在攻堅克難中煥發新的氣象？……在2021年全國政協新年茶話會上做出了擲地有聲的回答。“發揚為民服務孺子牛、創新發展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，在全面建設社會主義現代化國家新征程上奮勇前進，以優異成績慶祝中國共產黨成立100周年！”“孺子牛”“拓荒牛”“老黃牛”，是中國人家喻戶曉的美好形象，蘊含著中國人民自強不息、砥礪奮進的精神密碼。學校于“七一”來臨之際，舉辦以“弘揚‘三牛精神’，砥礪前行新征程”為主題的演講活動。請你從“孺子牛”“拓荒牛”“老黃牛”中任選一種，以興旺中學高三學生的身份，寫一篇演講稿，闡釋你的思考和看法。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。4．(2021·烏魯木齊市第二十中學高一期末)閱讀下面的材料，根據要求作文。(1)我有兩個夢想——一個是“禾下乘涼夢”，一個是“雜交水稻覆蓋全球夢”。——袁隆平(2)這輩子沒有虛度，我的一生屬于核潛艇，屬于祖國，無怨無悔！——黃旭華(3)假如人死后可以再生，那么，我仍選擇我的祖國，選擇核事業！——鄧稼先(4)我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。——魯迅要求：圍繞材料內容及含意，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；寫一篇不少于800字的議論文。5．(2021·貴溪市實驗中學高一期末)作文戰國時，門客出身的藺相如奉命出使秦國，最終完璧歸趙。后又在澠池之會上使趙王免受秦王侮辱。因此，藺相如被屢次加官至上卿，位列廉頗之右。為此，廉頗很不服氣。他認為，藺相如只是一介書生，出身低微，卻憑口舌之功比自己位高，所以屢次揚言，見面后一定要羞辱藺相如。藺相如知道后，以國家大局為重，每逢上朝就請病假，盡量不與廉頗相見。廉頗得知原委后，深感慚愧，立即負荊請罪。兩人從此齊心協力，共同輔佐趙王，成就了“將相和”的美談。班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。請結合自己的感受和思考寫一篇讀后感。要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息；不少于700字。6．(2021·天津濱海新區·高一期末)閱讀下面的材料，根據要求寫作。子規夜半猶啼血，不信東風喚不回。——(北宋)王令《送春》茍日新，日日新，又日新。——《禮記·大學》中國社會發展，中華民族振興，中國人民幸福，必須依靠自己的英勇奮斗來實現，沒有人會恩賜給我們一個光明的中國。——習近平《在紀念五四運動100周年大會上的講話》與新世紀中國一路同行的你們，進入高中，站在了人生選擇的重要關口。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請想象你參加五四青年節活動——“我與未來自己的時光之約”，請把你的心聲，以演講稿的形式，向大家，也向未來的自己吐露。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于700字。7．(2021·江西九江市·高一期末)閱讀下而的材料，根據要求寫作。材料一黃文秀，碩士研究生畢業后自愿回到家鄉百色。擔任駐村第一書記。2019年6月，在突發山洪中，黃文秀獻出了年僅30歲的生命。材料二抗美援朝戰爭中，涌現出很多青年革命英雄。上甘嶺戰役中，黃繼光用胸膛堵住機槍為沖鋒部隊的勝利開辟了道路，犧牲時年僅22歲。邱少云為了不暴露目標確保全體潛伏人員安全，放棄自救直至被烈火吞噬，年僅26歲。材料三在新冠肺炎疫情防控斗爭中，你們青年人同在一線英勇奮戰的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。——習近平給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員的回信對于上述材料，你怎么看？請結合材料內容，寫一篇文章，談談你的認識與思考。要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。8．(2021·臨汾市縣底中學校高一期末)閱讀下面的材料，根據要求寫作。張秋琳，柳州職業技術學院，綠色食品生產與檢驗(螺螄粉方向)。她喜歡品嘗舌尖的美味，也好奇背后制作的工藝。她選擇嗦一個偶有誤解卻也勁道十足的螺螄粉，她選擇成為一種味道，叫人們嘗過就忘不掉。“我的家人是很反對我選擇這個專業的，因為他們會覺得學習這個專業找工作會很難，怕我以后畢業了找不到工作。”“但這個專業現在的優勢是，螺螄粉的銷量大，喜歡吃的人也多、市場需求大、袋裝的螺螄粉方便銷售與保存，也容易烹飪，未來很有市場。”譚田施，湖南師范大學，生物科學(公費師范)。“海水是什么顏色的呢？”“魚兒會游向何處呢？”……面對這些天真可愛的問題，兒時的譚田施會向老師尋求答案，長大的她會為孩子們解答疑惑。感恩于幼時恩師的諄諄教誨，長大后的她懂得責任、熱愛教育，選擇成為一條河。學習專業知識、參加支教去灌溉每一條支流，在與孩子們的溝通中引導前路，點亮希望。年輕的她逐漸懂得了為人師的意義。劉上，南京航空航天大學，航空航天工程。他向往太空便自己制作火箭，他喜歡著科幻作品的瑰麗，但也相信自己能為未來科幻場景中的高端科技貢獻一份力量。從理想到實踐，他選擇成為一枚火箭，相信向上的力量。“本科是個打基礎的階段，我們需要學習很多基礎理論知識，實踐方面也不是單獨去研制某一個航天產品，而是全面的。”“打下堅實的基礎才能開展科技含量更高的制作，眼界也會隨之寬廣。”百年前風云動蕩，一群愛國青年站在十字路口，為了中華民族的未來選擇成為浩瀚歷史長河中的閃耀星光。百年后國泰民安，十八歲的青年們站在人生的十字路口做出選擇。你選擇成為怎樣的人？沒有一個選項生來偉大，也沒有一個答案注定平庸。有多少耀眼的弄潮兒，就有多少寶藏。平凡人生，當我們有所選擇，世界便會有不同。上述材料引發了你怎樣的思考？高考是人生中一個特別的階段，十八歲的人生開始思考：自己想成為怎樣的人？學習什么專業，填報哪所大學？請設想自己正處于高考結束后的填報志愿階段，結合你對自身發展的思考寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。9．(2021·四川樂山市·高一期末)閱讀下面的材料，根據要求寫作。“每縷風都是你的親吻，每條路上都和你重逢。你的遠方是我的序章，請相信我會繼續奔跑；每陣雨都是你的青春，每條路上都和你重逢，你的夢想握在我手掌，請相信我會做得更好。(微電影《重逢》主題曲)請結合上述材料，以“重逢”為題寫一篇文章，可以抒寫你的經歷、感受或思考。要求：選好角度，確定立意，文體明確，不要套作，不得抄襲；不少于800字。10.(2021·天津高一期末)閱讀下面的材料，根據要求作文。每到父親節、母親節這天，微信朋友圈滿屏都是各種對父母的祝福，或者是曬自己父母的照片。對此，網友們評價不一：有人為這濃濃的親情點贊；有人說各種曬只是為滿足自己的心理需求，很多父母并不玩微信；還有人說有發朋友圈的工夫，不如回家為爸爸媽媽捶捶背洗洗腳來得實在……對此，你怎么看？請結合自己的思考，寫一篇文章。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。專題23作文寫作專題訓練(一)1．(2021·湖北鄂州市·高一期末)閱讀下面的材料，根據要求寫作。理想的社會是什么樣的？人應該以怎樣的姿態生存于世？面對宇宙，屈原曾經發出《天問》，上下求索；面對秩序，孔子指出“為政以德”；面對蒼生，孟子提倡“保民而王”；面對自然，莊子重視“依乎天理”……一百年前的一艘紅船上，一群志同道合之人的征程就此起航，他們領導人民創造了波瀾壯闊的歷史，締造了一個又一個嶄新的時代。現而今，“天問一號”探測器已經進入了火星停泊軌道；《中華人民共和國民法典》已經實行；脫貧攻堅戰取得了全面勝利；“綠水青山就是金山銀山”的理念早已深入人心……漫溯歷史長河，見證新時代發展，探尋從未停止，姿態向來萬方。作為新時代的青年，你心中又有著什么樣的理想時代？又該以怎樣的姿態生存于世？校團委舉行以“理想時代，我的姿態”為主題的征文活動。請結合上述材料寫一篇文章，說說你的感受與思考。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：時代呼喚青年使命成就擔當百年前，一群青澀的學生踏在城市的街道上，為反帝反封搖旗吶喊，聲震云霄；百年后，一群樸素的學生以紀念百年的方式，為傳遞五四精神立下誓言與擔當。時代呼喚青年，呼喚青年以己的力量，傳遞使命勇于擔當。“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”毛主席對青年的希望傳承至今，仍在回響。在戰火紛紜的年代，無數青年懷著對國家盡忠的一腔熱忱，貢獻著自己的力量。校長梅貽琦為人才與學術的保留與保護，將大學內遷；學者梁思成力阻美軍，破壞敵軍城市建筑；作曲家冼星海作《黃河大合唱》激勵億萬同胞站起反抗……再看今朝，維和軍人申亮亮壯烈犧牲，無愧國家的寄托與自己的愿望；女飛行員余旭將生命書寫在藍天之上，展現了女軍人的風采與擔當；機長劉傳建臨危不懼沉著冷靜，憑借熟練的技藝保障了飛機乘客的安全。當今時代呼喚青年一展風采，希望青年也如毛主席設想的“指點江山，激揚文字”般書寫華章。“青年者，國之干，民之魂也。”青年需要擔當時代賦予的使命，做擔當民族復興大任的時代新人。正如魯迅先生所敘述的劉和珍一般，無所謂性別與年齡，甚至無畏生死考驗，為時代發出怒吼。“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關”，這強調了個體與群體的關系。隨著時代的變換發展，工業化將我們切割成一個個原子，高速旋轉在時代大潮之下，而人性溫情與互聯社會，人類命運共同體理念卻讓吾國斯民遙相守望。君不見嫦娥四號月背登陸凝聚了多少青年的歡笑與淚水；君不見最美地月合影背后是青年勇擔責任的堅實脊梁。我們需要擔當，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。但不可否認，當下依然有少數人不看好當下青年，戲稱他們“佛系”，批評他們“可以都行沒關系”的生活態度。在我看來，他們擁有熱血與激情，就連養只青蛙也是在天天腦補旅行大戲。他們與時光與時代一同燃燒，即便最后化為塵土，也可笑稱讓曇花開出了一種結果。“慷慨有神州陸沉之志，發而為中流擊楫之歌。”時代需要青年，青年的參與為時代注入了新生血液，推動時代車輪滾滾向前；青年需要勇于擔當，創造美好未來，因為未來可期，因為前途似海來日方長。青年，無所畏；有夢，方可追。這個偉大的時代呼喚青年的擔當，而青年也定會肩負重任，擔當使命，不辜負這個嶄新而偉大的時代。【詳解】本題考查學生的寫作能力。【審題】本題屬于任務驅動型作文題。材料解讀：根據材料，對于屈原、孔子、孟子和莊子這些先哲們而言，當今時代可以說是他們理想中基至超越了他們理想中的時代；而當今時代的航天人、扶貧攻堅模范、致力于環保發展的人們……在中國共產黨的領導下，建成富強、民主、文明的理想社會，涌現出一批又一批我們的“人生姿態”的榜樣。因此作為新時代的青年“理想時代”應該是反映了當今時代亮點，能夠獲得更好的發展的時代，或者展望未來，更加富強、民主、文明……的時代；“我的姿態”也應該是具有先進人物閃光點的“姿態'，如積極進取、勇于創新、勇攀高峰、團結友愛、奮斗前行等。任務解讀：任務要求為給校團委的主題征文活動投稿，因此寫作對象是與自己相同身份的同學們。主題為“理想時代，我的姿態”需要注意“理想時代”和“我的姿態”之間的思辨關系。【立意】1.爭做時代發展的尖兵；2.仁和天下有我行；3.凝心聚力，展我風采；4.享綠水青山，繪成藍圖；5.處盛世，奮前行；6.以奮斗奏曲，為時代發聲；等等。【素材】1.讓奮斗成為最亮底色。“自信人生二百年，會當水擊三千里。”民族復興的使命要靠奮斗來實現，人生理想的風帆要靠奮斗來揚起。回首百年奮斗歷程，歷史的啟示催人奮進：中國社會發展，中華民族振興，中國人民幸福，必須依靠自己的英勇奮斗來實現。今天，新時代中國青年既擁有廣闊發展空間，也承載著偉大時代使命。唯有保持拼搏奮斗的精氣神，賡續永久奮斗的好傳統，讓奮斗成為青春最亮麗的底色，才能把握機遇、奮發有為，不辜負這個偉大的時代。2.讓本領成為飛翔的翅膀。千錘百煉才能造就英才，珍惜韶華方能不負青春。回望歷史，在五四運動的歷史風云中，涌現出一大批為國為民的棟梁之材，他們以赤子之心筑起的奮斗豐碑至今仍激勵著后人。進入新時代，社會分工日益細化，新技術新模式新業態層出不窮。這既為青年施展才華、競展風采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質提出了新的更高要求。廣大青年不論是成就自己的人生理想，還是擔當時代的神圣使命，更加需要勤于學習、勇于實踐，不斷提高內在素質，錘煉過硬本領，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發展。3.以青春之我“出征”，書寫家國情懷。當中央吹響全黨全軍全國各族人民行動起來共同抗疫的號角，無數青年一呼百應，褪去稚嫩，戰“疫”攻堅。根據中央指導組的數據，支援湖北的醫療隊當中，90后、00后人數達到12000人左右，差不多接近整個隊伍的三分之一。他們逆向而行，沖向疫區病房，與死神搏擊；他們勇毅篤行，穿梭在鄉間街頭巡查宣傳，堅守在社區卡口摸排勸阻。他們青春洋溢、風華正茂，用奉獻與責任繪就家國擔當。習近平總書記強調，“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”越是艱險越向前，越是關鍵的時刻，越要挺身而出，這是當代青年該有的模樣。而國家的前途，民族的命運，人民的幸福，也是當代中國青年必須和必將承擔的重任。只有同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進，青春才能昂揚；同人民一起追夢，青春才能無悔。在抗疫這場大考中，青年一代奉獻與擔當，看到了國家發展的希望和未來。2．(2021·泉州鯉城北大培文學校高一期末)閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一：1901年，八國聯軍攻進北京后，西方列強漫天要價，逼迫臥病在床的李鴻章盡快在條約上簽字。李鴻章就具體賠款數額與列強們討價還價，最終，李鴻章在《辛丑條約》上簽了字，在這份極其屈辱的合約上，李鴻章將自己的名字簽成了“肅”。顯然，李鴻章不愿意將自己的全名寫在上面，而是以清廷封他的“肅毅侯”身份來簽字。這是李鴻章一生中最恥辱的時刻，也是最悲傷的時刻，簽字回來后不久，李鴻章因大出血而死，終年78歲。材料二：2021年3月18日—19日，中美兩國高層在美國進行了一場震驚世界的對話。中國代表楊潔篪迅速回擊：美國沒有資格在中國的面前說“從實力的地位出發同中國談話”甚至在20、30年前，你們就沒有資格說這樣的話，因為中國人是不吃這一套的。”這段硬氣回應，不僅迅速出圈，精明的商家迅速開發出花式周邊產品，印有這句話的T恤、手機殼、帆布包、雨傘等產品在網店火速上架。讀完這兩則材料，你有怎樣的思考和認識。現高一年級要舉行建黨100周年演講活動，請你寫一篇演講稿。要求：結合材料，貼合背景，切合身份；自擬標題，自選角度，確定立意，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：國家的實力，個人的底氣各位尊敬的老師、同學們：大家好！我今天演講的題目是“國家的實力，個人的底氣”。在電影《戰狼》的結尾處，出現了這樣一句話：無論你在海外遇到了怎樣的危險，請你記住，你的背后有一個強大的祖國。中國人的底氣，就是背后那強大的祖國。中國人是有底氣的，這底氣表現在經濟、軍事、文化等各個層面。經濟上的底氣使我們有能力引領國際經濟合作并資助一些弱小國家。面對2008年的金融危機，我們不僅成功擺脫了歐債的困擾，還在世界舞臺上實現質的飛躍，成為經濟強國。軍事上的底氣使我們勇于捍衛國家的主權。在世界記者大會上，我們一雪“弱國無外交”的恥辱，以硬核的言論回擊外國記者的無理問責，使國人揚眉吐氣。文化上的底氣讓我們敢于與其他文化碰撞、交融。我們打開國門，熱情迎接外國來賓，并在世界上很多地方都建有孔子學校，對外宣傳中國傳統文化，讓世界了解中國。今日之中國已不是昔日任人宰割的舊中國，她強大的國力足以使他國敬畏，她寬廣的胸襟讓世界各族人民愿意與之交好，所以中國人是有底氣的。這種底氣源于正確的政治制度和指導思想。從曾經的一窮二白到現在的世界第二大經濟體，我們僅用了數十年。在這數十年間，我們正是依靠改革開放政策與社會主義制度，才使大部分人從此脫去了貧困的帽子。我們不再一味依靠外國，而是自給自足，甚至惠及他國。這樣的政治體制為中國贏得全新的發展，并積攢了中國人的底氣。這種底氣源于歷史積淀與文化熏陶。中國是一個有著五千年悠久歷史的大國，我們的祖先曾在這片土地上建立起輝煌的王朝，并流傳下豐富的知識與經驗。作為子孫，我們有義務守護祖先留下的瑰寶，并重現往昔的繁盛。于是無數國人都在為中華復興的理想而奮斗著，深厚的歷史給予他們矢志不渝的底氣。文化“化人也速”，我們繼承了祖先的文化基因，血脈中流淌著經久不衰的家國情懷，記憶中銘刻著“天下興亡，匹夫有責”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的古訓。正因如此，面對突如其來的疫情，全國各地的醫護工作者緊急集結，馳援武漢，向死而生；湖北出租車司機自發組建愛心車隊，奔赴前線，逆流而行；黨員干部帶頭加入志愿團隊，不辭勞苦……上至國家主席，下至普通百姓，無不在與疫魔抗爭，為國家早日過“關”貢獻力量，優秀的文化賦予他們必將勝利的底氣。中國人是有底氣的，這種底氣來源已久，也必將在未來的發展中傳承下去。我演講完畢，謝謝大家！【詳解】本題考查學生寫作文的能力。【審題】審材料：材料一講在西方列強的逼迫下，李鴻章簽下不平等條約《辛丑條約》。西方列強也是漫天要價，希望為自己的國家獲得更大的利益。最終在西方列強的逼迫下，李鴻章還是在條約上簽上了字。李鴻章也知道這份條約的恥辱，于是李鴻章在這個條約上面進行簽字，并拒絕簽自己的大名。一個貧窮落后的國家和民族，往往處于被壓迫、被剝削、被凌辱、被侵略、被掠奪的地位，可見落后就要挨打。

材料二講了中美兩國高層在美國進行的對話中，中國代表楊潔篪迅速回擊。硬氣回應，得到了國人的支持，不僅迅速出圈，精明的商家還迅速開發出花式周邊產品。現在的中國經過政府和全國人民的努力，大大增強了綜合國力，軍事力量，經濟等也迅速發展，現在的中國又重新成為世界上舉足輕重的大國，不僅免于挨打，還成為遏制霸權主義擴張的重要力量。

對于個人而言，經濟獨立、精神獨立可以成為一個人的底氣。對于中國的百姓而言，底氣來源于國家的實力，國家有實力，百姓有底氣。中國百姓的底氣來自于優越的中國特色社會主義制度，來自于國家的安全與社會的穩定，來自于中國不斷提升的綜合國力和社會地位。當我們有了底氣，我們會昂首闊步地走在世界前列。審任務：高一年級要舉行建黨100周年演講活動，結合上述兩則材料的思考和認識，寫一篇演講稿。

【立意】1.有實力才有話語權；2.弱國無外交；3.國家的實力，個人的底氣；4.振興實力，永不懈怠。【素材】1.“欲戴王冠，必承其重”，實力才是話語權的根本和底氣所在。實力到達一定的層次，“話語權”自不必言。夫子為《春秋》，家弦戶誦，后世不能贊一言；諸葛孔明以一介白衣躬耕南陽，得皇叔三顧茅廬，《隆中對》被世人奉為圭臬；南朝陶弘景，隱居不出，帝王為之傾倒，世稱“山中宰相”；馬克思在大英圖書館潛心研究幾十載，成就了科學社會主義，他的“話語”響徹全球；當代學界泰斗“南饒北季”，雙雙推卻“大師”桂冠，其巨著至今仍是學術爭議時九鼎之言。所以說，成就一番事業就要有“板凳坐得十年冷”的定力和骨氣，在眾聲喧嘩時耐得住寂寞、穩得住心神，不為一時之利、一時之譽而做聚光燈的奴隸，這樣才能取得成功。

2.當然，有時我們需要主動追求“話語權”。毛遂自薦可以獲得脫穎而出的機會，提供展示自我的平臺，為個人發展提供優質環境。適度追求話語權是有益的，但收獲平臺之后，能否取得成就，還要看努力、看實力。沒有實力，徒有其表，縱使萬千寵愛集于一身，也難免落得“看殺衛玠”的下場。問渠那得清如許，為有源頭活水來。只有源源不斷地灌注生氣，才能擁有泰山北斗的底氣。所有的夢想都是靠實力實現的，擁有實力，才能給人以真正的話語權，為成功寫下現實注腳。

3.國家的實力體現在經濟、政治、軍事、文化方面。先看我們祖國經濟建設上，從改革開放以來到經濟建設的轉型發展，經濟成就高出過去幾十倍。政治上，國家重抓貪污腐敗官員，推動加大農村最低保障制度，軍事上與各科技強國聯手。國防實力上那些推行霸權主義的國家只敢動口不敢動手。文化方面，推行將中國文化融入其他國家，其他國家開始過起了“中國年”，文化軟實力成為保障我國經濟、政治平穩上升的厚盾。所以，我們應該用實力說話，因為實力決定未來，實力決定話語權！

3．(2021·陜西寶雞市·高二期末)閱讀下面的材料，根據要求寫作。從上海石庫門到嘉興南湖，一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望，越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，成為領航中國行穩致遠的巍巍巨輪。2021年，是中國共產黨百年華誕。展望未來，必定會面臨許多風險挑戰，我們應以怎樣的精神狀態，在化危為機中贏得歷史主動，在攻堅克難中煥發新的氣象？……在2021年全國政協新年茶話會上做出了擲地有聲的回答。“發揚為民服務孺子牛、創新發展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，在全面建設社會主義現代化國家新征程上奮勇前進，以優異成績慶祝中國共產黨成立100周年！”“孺子牛”“拓荒牛”“老黃牛”，是中國人家喻戶曉的美好形象，蘊含著中國人民自強不息、砥礪奮進的精神密碼。學校于“七一”來臨之際，舉辦以“弘揚‘三牛精神’，砥礪前行新征程”為主題的演講活動。請你從“孺子牛”“拓荒牛”“老黃牛”中任選一種，以興旺中學高三學生的身份，寫一篇演講稿，闡釋你的思考和看法。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】例文：爭做“拓荒牛”尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我今天演講的題目是“爭做‘拓荒牛’”。習近平總書記曾經強調，要弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，繼續發揚敢闖敢試、敢為人先、埋頭苦干的特區精神，激勵我們勇當新時代的“拓荒牛”。在新起點上續寫改革開放的新篇章，我們新時代青年要永葆“闖”的精神、“創”的勁頭、“干”的作風，高歌奮進，爭做新時代高質量發展的“拓荒牛”。“闖”字當頭，爭做敢為人先的“拓荒牛”。“敢”就是敢于嘗試、敢于突破、敢于探索，以思想破冰引領改革突圍。當今世界正經歷百年未有之大變局，我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期，面對復雜多樣的深層次矛盾和問題，需要我們以勇往直前的銳氣，在敢闖敢試中積聚力量。作為新時代的青年，我們要堅持逢山開路，遇水架橋，敢想他人未曾想的辦法，敢干他人未曾干的事情，敢碰他人未曾碰的釘子。特別是在硬戰面前，要有攻堅克難的精氣神、搶抓機遇的意識與行動，體現“敢教日月換新天”的必勝信念。但這不是靠一股蠻力去闖，要闖到點子上，闖中著力點，闖出新路來，要開拓視野、順勢而為，撲下身子、狠抓落實。“創”字為先，爭做自力更生的“拓荒牛”。“必須堅持創新是第一動力，在全球科技革命和產業變革中贏得主動權”是習近平總書記總結的經濟特區40年改革開放、創新發展積累的10條寶貴經驗中的一條。新冠肺炎疫情防控期間，智能化浪潮由線上向線下奔涌，孕育著經濟發展的新動能；北斗穿云，星耀銀河，“北斗”團隊放開思維韁繩，打破思維定勢，實現了“卡脖子”的關鍵領域的核心技術突破。實踐反復告訴我們，自力更生是自立于民族之林的奮斗基點，自主創新是攀登世界高峰的必由之路。新時代青年要用創新理論武裝自己，銳意進取，變中求新、變中求進、變中突破，做一個面對問題、未知和困難，勇于挑戰、勤于思考的創新者，真正在新時代的潮流中增強主動擔當作為的本領能力。“干”字貫穿，爭做披荊斬棘的“拓荒牛”。改革開放已走過千山萬水，但仍需跋山涉水，擺在我們面前的使命更光榮、任務更艱巨、挑戰更嚴峻、工作更偉大。要把藍圖變為現實，必須不馳于空想、不騖于虛聲，腳踏實地躬身實干。新時代廣大青年要學習廖俊波那種敢為人先的實干品質，學習黃大年那種爭分奪秒的求知精神，學習鐘揚那種攻堅克難的無畏品行。同學們，讓我們爭做“拓荒牛”，保持踏實肯干的作風，以一往無前的奮斗姿態、風雨無阻的精神狀態，起而行之、勇挑重擔。我的演講完畢，謝謝大家！【詳解】本題考查學生寫作的能力。本題是道任務驅動型作文材料，以建黨100周年為背景，重在考查學生對“三牛”精神的挖掘。“為民服務孺子牛、創新發展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛”是理解“三牛精神”內涵的關鍵。寫作時，考生可從政治、經濟、文化、科技、外交等諸多方面，聯系建黨百年來國家、民族、行業、家庭、個人等發生的巨大變化，從“孺子牛”“拓荒牛”“老黃牛”中選擇其一，聯系歷史變遷和當下社會現實，闡述“三牛”精神帶給自己的感受和認識，表現對“三牛精神”的理解和贊美。寫作時注意情景任務，以興旺中學高三學生的身份寫一篇演講稿。內容任務，必須從“孺子牛”“拓荒牛”“老黃牛”中選擇一種來寫；所寫演講稿的主題是“弘揚‘三牛精神’，砥礪前行新征程”；寫作時結合材料，在文中闡釋自己對于“三牛”精神的思考和看法。文體任務要注意按照演講稿的格式要求去寫。【立意】1.爭做孺子牛，筑牢為人民服務的奮斗宗旨；2.甘做老黃牛，鑄煉任勞任怨的奮斗韌勁；3.當好拓荒牛，保持銳意進取的奮斗態度。【素材】1.“篳路藍褸，以啟山林”，這是令人感慨和動容的“拓荒”精神。在重大逆流和挑戰面前，要敢闖敢試、敢為人先，埋頭苦干、砥礪奮進，這是時代賦予我們的使命。在新中國的經濟發展史上，牛年也是“超越年”，2009牛年的中國經濟超過德國成為世界第三大經濟體，時至今日，我們的經濟發展成就早已令世界矚目。眼下，面對世界百年未有之大變局，沒有人能夠預測做出判斷和選擇，我們也應該在2021的牛年，超越過往、超越自己，發揚“拓荒牛”精神，堅持創新發展，再造輝煌。2.“但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽”。勤懇踏實、埋頭苦干，忠于職守、任勞任怨，這便是老黃牛精神，這不是一時的心血來潮，也不會敲鑼打鼓四處宣揚，正如魯迅所言：“吃的是草，擠出來的是奶、血。”這種終生奉獻并甘之如飴的精神，正是新時代中國特色社會主義建設過程中最需要的。未來的征途尚且漫長，而我們的目標是大海星辰，只有繼續吃苦耐勞、艱苦奮斗，才能實現百年復興。3.“發揚為民服務孺子牛、創新發展拓荒牛、艱苦奮斗老黃的精神，永遠保持慎終如始、戒驕戒躁的清醒頭腦，永遠保持不畏艱險、銳意進取的奮斗韌勁，在全面建設社會主義現代化國家新征程上奮勇前進，以優異成績慶祝中國共產黨成立100周年！”習近平總書記擲地有聲的話語，振奮著新時代的精氣神，這是風雨無阻向前進的奮發姿態，這是越是艱險越向前的奮斗豪情！百年奮斗，圓夢正在今朝；千秋偉業，百年只是序章。在前進的道路上，只要精神上站得住、站得穩，中華民族就能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。4．(2021·烏魯木齊市第二十中學高一期末)閱讀下面的材料，根據要求作文。(1)我有兩個夢想——一個是“禾下乘涼夢”，一個是“雜交水稻覆蓋全球夢”。——袁隆平(2)這輩子沒有虛度，我的一生屬于核潛艇，屬于祖國，無怨無悔！——黃旭華(3)假如人死后可以再生，那么，我仍選擇我的祖國，選擇核事業！——鄧稼先(4)我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。——魯迅要求：圍繞材料內容及含意，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；寫一篇不少于800字的議論文。【答案】例文：中國脊梁魯迅說中國從來就有為民請命的人，有舍身求法的人。這就是中國的脊梁。的確，林則徐不避禍福，不計個人生死；梁啟超為讓先進西醫在中國發揚宏大，一改中國人過分推崇中醫慣性，即使被誤切腎臟，也堅持為醫院辯駁；還有不避捕殺的譚嗣同，他們不正是中國的脊梁么？然而，現代網紅博主卻放言人生最重的事排序是，自己，伴侶，父母，孩子。不禁讓人心寒。無疑，此博主是中國為數不少民眾的縮影，從小接受的教育和生存環境或許已將它們打造成精致的利己主義者，利己或許不為過，可凡事總是為己私利考慮，中國談何發展？中華文明何來復興？難道中國脊梁在當代竟消失殆盡？卻依然見屠呦呦為研制新藥，以身試藥，造成肝功能衰竭；黃旭華將青絲熬成白發，換來蛟龍下海；袁隆平即使九十高齡，也仍在為研究雜交水稻致力于科研一線；鄧稼先坦言，假如人死后可以再生，那么，我仍選擇我的祖國，選擇核事業！倘若不是他們心中裝著祖國，心系人民，又怎會為事業奮斗終生，這便是，中國脊梁！也許有人會發問，我做不了科學家，也沒能做什么對社會有貢獻的事，那我是不是無用之人？誠然，科學家只是少數，中國大多數還是底層勞動人民，倘若團結起來，為中國發展謀穩定，這更是一股巨大力量。袁枚有詩，“苔花有米小，也學牡丹開”。我們又何嘗不是苔花呢？可也仍要如牡丹吐吶芬芳。像宋禮公，躬耕于田，不絕讀書，尋常努力，亦筑大國風光；還有愚公精神的當代傳承人馮煉，家族幾代人堅持守墓，并于每天不變的生活中自學縣志；蘭鈺化名蘭小草十幾年來為山區孩子捐款。這些，不都是平凡人秉持愛國之心，于平凡生活中奉獻社會的典型么？再說，即使個人并未意識到對社會所貢獻，難道每天遵紀守法做好本職工作，擁護黨的領導不也是為社會更加繁榮穩定出一份力么？戰亂年代，中國脊梁舍生取義，為民請命；繁華盛世，脊梁們兢兢業業，回報社會，筑大國之泱泱，添天下之風光。牡丹與苔花一同盛放，吐納芬芳，中華民族定于世界民族之林屹立不倒，中華文明在一帶一路中熠熠生輝，昂首前行！這便是我們當代青年的使命。【詳解】本題考查學生材料作文的寫作能力。【審題】本題共有四則材料，一是袁隆平院士的“兩個夢想”，這兩個夢想顯示出他對于事業的執著，對于理想的追求；二是黃旭華對于人生價值的思考和對祖國的熱愛，“我的一生屬于核潛艇，屬于祖國，無怨無悔”，表達出對于祖國的忠誠；三是鄧稼先，同黃旭華一樣，他把自己的事業和祖國的命運緊緊相連，表達了報效祖國的堅定信念；四是魯迅先生關于“中國脊梁”的名言，它促使我們思考，究竟什么樣的人可以稱為“中國的脊梁”？材料中這三個人無疑當之無愧，他們有對國家的愛與忠誠，有堅定的精神信仰，有正確的人生價值。考生據此立意即可。【立意】1.心有大我，至誠報國；2.做好自己的事業，實現人生價值；3.有精神有信仰，不愧為中國脊梁。【素材】1.誓干驚天動地事，甘做隱姓埋名人。我國知識分子一直有愛國奮斗的優良傳統。在革命、建設和改革開放的90多年里，廣大知識分子胸懷赤子之心，堅守報國之志，為黨和人民建立了彪炳史冊的功勛，筑起了一座中華民族的精神豐碑。“兩彈一星”精神第一條，就是熱愛祖國、無私奉獻。“回國不需要理由”“我們中國要出頭”。當年，錢學森、鄧稼先、郭永懷等知識分子沖破層層阻礙，與祖國走在一起，隱姓埋名、默默效力，鑄就了共和國的“核盾牌”。他們是中華民族的脊梁，知識分子的楷模。2.精神賡續，薪火相傳。一代代知識分子傳承老一輩人愛國奮斗的優良傳統，提升著精神高度，創造出嶄新業績。黃大年是大家公認的“科研瘋子”，堅持“振興中華，乃我輩責任”；李保國把自己變成農民，堅持“老百姓需要什么，我就研究什么”；南仁東仰望星空，腳踏實地，20年做一件事，只為打造世界最大單口徑巨型射電望遠鏡；鐘揚一生做著種子夢，只求守護祖國植物基因寶庫。他們把對祖國的忠誠之心，對知識的熾熱追求，轉化為報國豪情、奮斗激情，在時代的洪流中書寫出壯美人生。3.得其大者可以兼其小。然而，也有少數知識分子，輕視了“大”，而追求“小”；輕視了理想，而追求私利。有的奉行精致的利己主義，總想讓“翅膀”掛滿黃金；有的喜歡出名掛號，總是急功近利，不愿坐冷板凳，更不愿一生只干一件事；還有的缺乏科研誠信，不靠奮斗創業創造，而靠“借鑒”獲獎成名。諸如此類，背離了知識分子愛國奮斗的優良傳統，也難以做到與黨和國家、軍隊的發展同向同行。5．(2021·貴溪市實驗中學高一期末)作文戰國時，門客出身的藺相如奉命出使秦國，最終完璧歸趙。后又在澠池之會上使趙王免受秦王侮辱。因此，藺相如被屢次加官至上卿，位列廉頗之右。為此，廉頗很不服氣。他認為，藺相如只是一介書生，出身低微，卻憑口舌之功比自己位高，所以屢次揚言，見面后一定要羞辱藺相如。藺相如知道后，以國家大局為重，每逢上朝就請病假，盡量不與廉頗相見。廉頗得知原委后，深感慚愧，立即負荊請罪。兩人從此齊心協力，共同輔佐趙王，成就了“將相和”的美談。班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。請結合自己的感受和思考寫一篇讀后感。要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息；不少于700字。【答案】【例文】知錯就改，善莫大焉——我看廉頗當看到《廉頗藺相如列傳》時，給你留下印象最深的是誰呢？是那機智英勇、不畏強權的藺相如？還是那雖胸襟狹窄、妄自尊大卻勇武過人、細心的廉頗？我今天主要談談趙國的良將廉頗，當然重點不是談他如何的攻城略地，所向披靡，而是談談他如何知錯就改，避免了趙國的一場文武大將的內訌的故事，這就是歷史上有名的“將相和”的故事。高中教材《廉頗藺相如列傳》中有比較詳細的記載，“既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右……”這是二人矛盾的開始，但讓我們再把歷史回放久遠一點——在澠池之會時，當你看到那英勇的藺相如寸步不讓的與秦王唇槍舌戰時，你可曾想過，為什么澠池會后，秦軍沒有加兵于趙？那是因為廉將軍勇武過人，他部署重兵以防備秦兵的入侵，使得秦軍不敢輕舉妄動。在趙王一行人回國后，藺相如被委以重任，且職位在廉頗之上。試問這哪能讓心高氣傲的廉頗服氣呢？正是因為這樣，導致了廉頗想要羞辱藺相如的想法。但是在知道事情的輕重緩急后，他不也勇于改錯，向藺相如負荊請罪了么？在這篇文章中，我更喜歡廉頗，他知錯就改的品質更讓人覺得他的人性化，讓我覺得他是一個與我一樣的人，畢竟世界上沒有十全十美的圣人。人無完人，是人就會犯錯誤，可敬的是承認自己的過錯并糾正錯誤。不是有句老話嗎，“知錯就改善莫大焉”。知錯就改又是許多成功人士都具有的品德。美國南北戰爭初期，北軍遭受到嚴重挫敗。總統林肯大為惱火。有一天，一位受傷的團長從前線回來，向總統請假，去看望生命垂危的妻子。林肯一聽到“請假”二字，火冒三丈，訓斥了他。第二天清晨，天還沒有亮，林肯便趕到團長住處道歉，他說：“昨天我對你的態度實在太粗魯了，我一夜懊悔，不能入睡，現在請你原諒。”林肯替這位團長向軍部請了假，并親自用車送他到碼頭。正是林肯這種知錯就改的品質使得他深受屬下的愛戴，廉頗也是如此。雖然他們都因為一時的魯莽而做錯了事，但他們在事后都及時反省改過，糾正了自己的錯誤。“知錯就改，善莫大焉”，是一種境界、一種修養、一種素質、一種美德。它不僅是個人成功的奠基石，也是一個國家前進的催化劑……德國總理勃蘭特在對東歐各國進行國事訪問的時候，冒著嚴寒在華沙的死難者紀念碑前獻上了花圈，并面對著猶太人死難者紀念碑下跪，還十分嚴肅的祈禱“上帝饒恕我們吧，愿苦難的靈魂得到安寧。”當時所有人都鼓起掌來，向總理獻上敬意。學學廉頗，學學林肯，放下你那微不足道的架子，知錯就改吧。讓我們在生活中多一些反躬自省，多一些坦誠認識自己錯誤的勇氣，這何嘗不是一種進步，這何嘗不值得肯定。加油，少年，讓我們不斷地完善自我，超越自我。【詳解】本題考查學生任務驅動型作文的寫作能力。【審題】材料先說了將相和的歷史故事，再引用司馬遷的兩句評論。從將相和的故事中，我們可以看到，藺相如的智慧，能完璧歸趙；更能看出藺相如的忠誠，能以國家大局為重，忍辱負重，默默承受廉頗的羞辱。從將相和的故事中，我們也能看到廉頗的勇，他勇猛善戰，堅守邊防，能保衛國家安全；更能看出廉頗博大的胸襟，他知錯能改，能放下身價負荊請罪，最終贏得將相和合。從司馬遷的評論中，我們也可以看到，藺相如除了智慧，忠誠，還有勇氣，沒有勇氣，是不敢前往秦國，在秦王手中奪回和氏璧的。廉頗能放下身價，知錯改錯，也是勇氣的表現。作文要求寫讀后感，在班級讀書會上進行討論，廉頗和藺相如兩人，你對哪個感觸最深？結合你的感受和思考來分析，不管是選擇廉頗還是選擇藺相如都要找準切入點，做深度分析。可以寫藺相如的以國家利益為重、回避忍讓的大度；也可以寫廉頗的知錯就改、負荊請罪的難能可貴。材料的最佳立意就應該是：1.胸懷公心，行有協力。2.放下成見，求同存異。當然，如果也可以有側重點地從藺相如角度立意，如：心懷天下，以退為進。也可以有側重點地從廉頗的角度立意，如：知恥，是通向真正勇敢的橋梁。但切不可糾纏于藺相如如何一步步建功，最后達到“位在廉頗之右”，談“不放棄與不自傲”之類的觀點；也不可以糾纏于藺相如之前地位如何低微，后來“位在廉頗之右”，談“英雄不問出路，人生當有自信”之類的觀點。【立意】1.君子坦蕩蕩。藺相如是君子，他有氣度，有格局，先國家而后私仇。2.心有大局，彪炳千古。3.論“小義”與“大義”。4.將相和乃大義之合。【素材】1.抬頭仰望璀璨天空，群星閃爍，月亮高懸，太陽早已落山不與月亮爭搶，浩瀚的宇宙一片祥和。有人會提出為什么日不與月爭高低貴賤而要各有分工？因為他們知道世界最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷，所以他們選擇寬容，微笑看待對方，將光輝灑向大地。2.漫步于繁華的街道，也許你會聽到他人的感嘆聲，他們感嘆自己的身邊沒有真正的朋友，只是孤身一人，那你有沒有想過一個人沒有朋友的重要原因？那就是你對待朋友不夠真誠。當朋友取得了成就時，你不是發自內心地祝賀，而是心生嫉妒；當朋友遇到困難時，你不是熱情幫助而是袖手旁觀；當朋友向你傾吐心聲時，你不是敞開心扉而是遮遮掩掩。假如是這樣，你永遠也不會有真正的朋友。如果你遠離仇恨，心存寬容，你會發現你的朋友會越來越多，你會少一分憂傷，多一份快樂，少一分仇恨，多一分善良。少一分嫉妒，多一分真誠，少一分阻礙，多一分成功。3.天下沒有十全十美的人，人們常說“金無足赤，人無完人”每個人都會有缺點，但你究竟如何看待別人的缺點？唐太宗寬容了魏征，成就了“貞觀之治”的盛世，藺相如寬容了廉頗，成就了一段“將相和”的千古佳話，鮑叔牙寬容了管仲，成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉。可見，寬容不僅能使我們生活的更安定，還可以促進我們之間的友好團結。6．(2021·天津濱海新區·高一期末)閱讀下面的材料，根據要求寫作。子規夜半猶啼血，不信東風喚不回。——(北宋)王令《送春》茍日新，日日新，又日新。——《禮記·大學》中國社會發展，中華民族振興，中國人民幸福，必須依靠自己的英勇奮斗來實現，沒有人會恩賜給我們一個光明的中國。——習近平《在紀念五四運動100周年大會上的講話》與新世紀中國一路同行的你們，進入高中，站在了人生選擇的重要關口。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請想象你參加五四青年節活動——“我與未來自己的時光之約”，請把你的心聲，以演講稿的形式，向大家，也向未來的自己吐露。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于700字。【答案】例文我與未來有個約定各位同學：大家好！當光陰邁著步子一成不變地走著，走過春夏秋冬，走過月陰日晴，走過那條血跡斑斑的成長之路；當美好和痛苦成了過去，當春華秋實變為歷史之后。未來的我，披著滿身雪花靜默端坐，咀嚼臉上，每一道溝壑深藏的故事時，是怎樣一種心境？此時的我，看著從遙遠的過去發出的信，又是怎樣一種心情？現在的我，回顧過往，想起那年的輕狂，是兀然失笑還是萬分追憶？現在的我，并不知道。人們總說時間會處理掉一切，甚至那些無法相信的箴言。時間也會淡化掉許多，包括那些年少的狂妄與懵懂以及默默萌動的心。但是我不會忘記我做過的那個最美好的夢，是不忘初心，或許它早已只能是一個夢，或許現在已經變成現實，又或許還在為了心中的那個終點不斷奮進。如果是后者，那么答應我，向前走，穿過黑暗、河流、田野和工廠；答應我，不要說話，穿過青春年少和整個森林，別忘記自己。“值得回憶的哀樂事常是濕的”，此刻的我，看著這封信，是否憶起了那個中學時代的自己：那個放肆大笑的自己，那個不顧一切學習的自己，那個揮灑青春但無悔的自己。而此時，我應該早已褪去青澀的外衣，在某個不為人知的地方獨自成長，一步步艱難走向成熟。成長是痛苦的，因為它必然伴隨著一些離別，但與此同時我一定會得到什么。總之，我相信，那個風華正茂的自己并沒有消失，它流淌在在你的血液的最深處，和最為歡樂和愚蠢的年華一起，珍藏在內心最柔軟的角落里。未來的我，也許沒有了青春年少的容顏，沒有了異想天開的天真，也沒有更多的時間去沉迷在夢的世界里。但是，未來的我應該有嫻靜淑德的氣質，有處變不驚的態度，有沉穩豁達的思想，是一個才氣與智慧并存的女子吧。畢竟過去的我一直以此為目標：做一個明媚的女子，可以沒有美麗的容顏，但始終有美麗的心態，以最優美的身姿去摸爬滾打。未來的我，是否還是一個愛書之人？不必每天一本，不必博覽群書，但一定是忠于它的，會習慣性地去閱讀，讓知識逐漸沉淀成自己的氣質。相信那么好強的我，將來未必不可能是有著優雅笑容的淡然女子。未來的我，是否還能像過去的我一樣每天微笑，沒有虛偽的堅強。不管生活經歷怎樣的滄海桑田，要學會用微笑的力量去化解一切愛恨糾葛，縱使生活中充滿不如意，都不要去抱怨。因為一路走來的風景，感動是屬于自己的，橫沖直撞、遍體鱗傷的遭遇，只是推動走向幸福的力量。未來的我，要明白：有些人很多機會相見的，卻總找借口推脫，想見的時候已經沒機會了；有些話有很多機會說的，卻想著以后再說，要說的時候，已經沒機會了；有些事有很多機會做的，卻一天天推遲，想做的時候卻發現沒機會了；有些愛給了很多機會，卻不在意沒在乎，想重視的時候已經沒機會愛了。他們是背后的守望石，避風港，默默地看著我越走越遠，卻也希望我能回過頭來拉他們一把。人生是一場苦旅，而我是其中的獨行者，卻也不要忘記感恩。愿我以己為榮，不畏懼所有的艱辛與失去。關于過去，關于我，告一段落。關于未來，關于我，敬請期待。愿在未來，我們以最美麗的姿態相見。【詳解】本題考查學生的寫作能力。【審題】這是一則任務驅動型材料作文。1.審材料。共有三則材料。材料一，“不信喚不回”表現了自信，“夜半”“啼血”則表現了努力的態度，這兩句話表現了自己頑強進取、執著追求美好未來的堅定信念和樂觀精神。材料二意思為“如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新”，包含積極進取的追求、善于自省并勇于革新的意識。材料三表明奮斗才有未來。因此可從以下幾個角度立意：結合材料一立意——相信自己，相信未來。結合材料二立意——積極進取，勇于自新，創造未來。結合材料三立意——英勇奮斗，打造屬于自己的未來。綜合全部材料立意——有信仰，去創新，俯下身，遇見更美好的自己。幾個材料內涵自由組合，突出重點，言之成理均可。注意，無論哪種立意，都要注意將個人夢想納入中國未來的軌道，體現家國情懷與責任擔當。2.審任務。與新世紀中國一路同行的你們，進入高中，站在了人生選擇的重要關口。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請想象你參加五四青年節活動——“我與未來自己的時光之約”，請把你的心聲，以演講稿的形式，向大家，也向未來的自己吐露。“與新世紀中國一路同行的你們，進入高中，站在了人生選擇的重要關口”限定了寫作者的身份：高一學生；“與新世紀中國一路同行”說明作文要體現時代感，要找到個人與時代交叉點，要將個人夢想納入中國未來的軌道。“想象你參加五四青年節活動——‘我與未來自己的時光之約’”限定了情境和活動主題。“演講稿的形式”限定了文體：演講稿。【立意】1.相信自己，相信未來；2.積極進取，勇于自新，創造未來；3.英勇奮斗，打造屬于自己的未來。【素材】1.現在的你是不是已經能穿著黑色的職業裝，游刃有余地在職場上和人打交道了呢。曾幾何時，你還是個在自我介紹時只能支支吾吾說出自己班級姓名的孩子，面對陌生的環境，陌生的老師和同學，你的內心曾經擁有很多猶豫和迷茫。但是我想，如今的你應該已經克服了來自心底的軟弱，能夠勇敢大方的去和同事們交談協作，甚至自信的表達出自己的觀點和看法。在古老油墨香味的書架之間流連，讓曾經一度枯燥難懂的外文字體已經變成了你最熟悉的朋友，面對偶然遇見的外國友人你也能友善的跟他們聊兩句風土人情，談談家長里短。穿著熨燙妥帖的西裝，手中拿著厚厚的專業書，你儼然成為了一名儒雅的學者，肚中有滿腹經綸可以訴諸紙上。希望你能不忘初心，朝著你給自己設定的目標一往無前的前進下去。2.這里是曾經的你，站在時光軸上，我好奇又期待未來的我，不管以后的生活怎么樣，我希望你的本性不要變，希望你還是和以前的我一樣努力，一樣的謙虛，一樣的本分，不管未來你有錢或者沒錢，記住平平淡淡就好，不要去干那些對不起現在的我的事，做好自己的本分，做一個光明磊落的人，未來的自己，不管你身在何處，請你一定要記住那些曾經幫助過你的人和關心在乎過你的人，因為那個時候的你真的過的不是那么瀟灑，人活著需要知道感恩，未來的自己不管你身在何等層次，請不要停下腳步。大學四年，你走著一條最與眾不同的道路，并在旁人怪異的目光中不斷懷疑自己這樣堅持下去是否有意義。但是每當回想起高中三年的那些徹夜難眠的時光，在昏黃的燈光下，你一邊刷著習題一邊熱淚盈眶的大喊著你要走的這條道路，那些在起起落落的成績跌漲中踽踽獨行的日子。但是無論如何，做讓自己開心的事！3.不知道再看到這封信的你已經變成什么模樣。是否已經有了支教經歷？是否已經成為了入黨積極分子？是否還有那顆對考古發掘工作執著的心？邁進了大學校門，終于要一個人獨立生活，或許會不習慣，可人終歸是要獨行于世的，不能總貪戀于溫暖的小窩。這四年里你可能歷經眾多搓磨與苦難，但我相信現在的你依然保持初心，并且收獲滿滿。生活中的搓磨與苦難，都是難得的恩賜和獎賞。現在的你應該要更成熟了，性子也許變得謙卑、溫和，不似從前那般刺撓兒。但希望現在的你依然是寧折不彎的小馬，不要被世俗的苦難束縛和打敗，永懷一顆感恩之心，永遠積極樂觀。要始終相信自己是有使命的人，不管環境怎樣改變，世事如何變遷，請你堅持不懈地完成好自己的使命，與人為善，發光發熱。時日還長，你的路還很遠，希望你永葆初心，無畏無懼，虛懷若谷，砥礪前行。7．(2021·江西九江市·高一期末)閱讀下而的材料，根據要求寫作。材料一黃文秀，碩士研究生畢業后自愿回到家鄉百色。擔任駐村第一書記。2019年6月，在突發山洪中，黃文秀獻出了年僅30歲的生命。材料二抗美援朝戰爭中，涌現出很多青年革命英雄。上甘嶺戰役中，黃繼光用胸膛堵住機槍為沖鋒部隊的勝利開辟了道路，犧牲時年僅22歲。邱少云為了不暴露目標確保全體潛伏人員安全，放棄自救直至被烈火吞噬，年僅26歲。材料三在新冠肺炎疫情防控斗爭中，你們青年人同在一線英勇奮戰的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。——習近平給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員的回信對于上述材料，你怎么看？請結合材料內容，寫一篇文章，談談你的認識與思考。要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文承擔責任，振興國家從抗美援朝到疫情防控，無論在哪個時代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發展的中流砥柱。而今，責任的大旗正向我們遞來，我們應勇于承擔責任，共同振興國家。幾千年前，在天下紛亂的戰國時代，孟子曾說：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”，在那個時代，他自覺地擔當起匡扶天下的歷史責任。如今，生逢盛世，我輩雖才能不及先賢，卻也應時代要求，肩負責任，振興國家。國重于家，兼濟天下，對于國家的興盛，民族的崛起，我們必須承擔責任。歷史上，對青春年華的贊美從不缺乏，同時，有志的青年對同胞的呼號也從不缺乏。周恩來發出“安忍坐視而不一救耶？”的呼聲，燕園學子提出“團結起來，振興中華”的口號，無不是在向當世青年呼吁：承擔責任，與我同振國家。現如今，中國仍不乏勇扛國家大任的青年。“蛟龍號”總設計師、潛航員葉聰，付出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地；嫦娥團隊中那些90后的年輕人，同先輩合作將中國的兔子送上月球背面；哈工大那群二十幾歲的青年，成功在軌搶救回了“龍江二號”并拍下了被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些走在時代前列的年輕人，完美地詮釋了什么是“承擔責任，振興國家”。“白日不到處，青春恰自來。苔花如米粒，也學牡丹開。”新青年，敢作為，勇承擔，共筑中國夢。習近平總書記說：“一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。”完成時代賦予我們的使命，是我們每一個人的神圣職責。我愛這個時代，因為建設它的責任已來到我們的肩上，我們從降生之時起，就承載了家庭的期望、祖國的期望、時代的期望。時代賦予的使命讓我心懷自豪！這個時代，既是我責任所在，也是我心之所在。承擔責任是一種態度，更是一種行為，它需要你有昭君的大公大勇之心；它需要你有鄭和船隊迎戰困難的氣魄，永不放棄的堅持。我們的祖國，屹立在世界之東方，機會和發展并存。每一個血脈奔涌的青年人，都應該有為她擔當的胸懷和勇氣。一個國家的擔當，讓一個民族再次崛起！我們是祖國未來的建設者，民族希望的創造者，所以，讓我們勇于承擔責任，共同迎向光明、美好的未來；讓我們敢于承擔責任，使我們的國家再度邁向又一個興盛、崛起的時代！【詳解】本題考查學生的寫作能力。【審題】這是一則材料作文。共有三則材料。材料一講述黃文秀作為一名年輕的高學歷村官，為家鄉建設而獻身的事跡。材料二以董存瑞、邱少云為例，講述抗美援朝戰爭中涌現出很多青年革命英雄的事情。材料三是習近平對青年人在抗疫一線英勇奮戰精神的高度評價。三則材料從不同的時代、不同的領域、圍繞時下熱議的主題，都指向當代青年人的使命和擔當。材料意在引導學生關注時代，考生要站在當今青年的立場上表達自己繼往開來，把握美好青春，在未來的國家建設、民族振興中積極擔當、有所作為的胸襟和抱負，可以圍繞當代青年要有遠大理想，不畏艱險、拼搏奮斗、為國效力、有擔當意識等內容寫作。【立意】①新時代青年有擔當；②青年人要勇敢肩負起時代的重任；③英雄出少年；④時代的榮光屬于每一代青年人；⑤不忘初心，砥礪前行；⑥無畏風雨，勇于擔當。【素材】1.憶往昔，青年救國勇擔當。青年朱德誓言“祖國安危人有責，沖天壯志付飛鵬。”錚錚感奮！青年毛澤東吶喊：“天下者，我們的天下；國家者，我們的國家；社會者，我們的社會。我們不說，誰說？我們不干，誰干？”振聾發聵！看今朝，青年奮斗挑重擔。平均年齡30多歲的天津飛騰嵌入式CPU芯片研發團隊，刻苦攻關，造出大國重器；青年博主李子柒講好中國故事，展示中國最美文化；醫療青年突擊隊白衣逆行筑就抗疫長城，閃耀擔當亮色……2.猶記得五四運動中“我以我血薦軒轅”的口號響徹云霄；猶記得王澤山院士獻身科研六十載，矢志奮斗為華夏；猶記得兩彈元勛“鏗鏘一生苦干驚天動地事，淡泊一世甘作隱姓埋名人”。風雪荒野里開拓，大漠戈壁中拼搏，是上一代人的青春；如今，我們正處在充滿希望與挑戰的新時代，處在實現中華民族偉大復興的關鍵時期，我們需用奮斗鑄就青春底色。3.經歷了五千年風風雨雨的中華民族，在實現民族復興的偉大進程中，必然會有艱難險阻甚至驚濤駭浪。如今，國際形勢波譎云詭，中美貿易摩擦全面升級，兩海權益爭奪愈加激烈，地緣政治面臨新的挑戰……即使在迎來民族復興光明前景的今天，我們亦深知，“行百里者半九十”。中華民族的偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，必須付出更為艱艱巨、更為艱苦的努力。青年是時代發展的晴雨表和風向標，時代的責任賦予青年。8．(2021·臨汾市縣底中學校高一期末)閱讀下面的材料，根據要求寫作。張秋琳，柳州職業技術學院，綠色食品生產與檢驗(螺螄粉方向)。她喜歡品嘗舌尖的美味，也好奇背后制作的工藝。她選擇嗦一個偶有誤解卻也勁道十足的螺螄粉，她選擇成為一種味道，叫人們嘗過就忘不掉。“我的家人是很反對我選擇這個專業的，因為他們會覺得學習這個專業找工作會很難，怕我以后畢業了找不到工作。”“但這個專業現在的優勢是，螺螄粉的銷量大，喜歡吃的人也多、市場需求大、袋裝的螺螄粉方便銷售與保存，也容易烹飪，未來很有市場。”譚田施，湖南師范大學，生物科學(公費師范)。“海水是什么顏色的呢？”“魚兒會游向何處呢？”……面對這些天真可愛的問題，兒時的譚田施會向老師尋求答案，長大的她會為孩子們解答疑惑。感恩于幼時恩師的諄諄教誨，長大后的她懂得責任、熱愛教育，選擇成為一條河。學習專業知識、參加支教去灌溉每一條支流，在與孩子們的溝通中引導前路，點亮希望。年輕的她逐漸懂得了為人師的意義。劉上，南京航空航天大學，航空航天工程。他向往太空便自己制作火箭，他喜歡著科幻作品的瑰麗，但也相信自己能為未來科幻場景中的高端科技貢獻一份力量。從理想到實踐，他選擇成為一枚火箭，相信向上的力量。“本科是個打基礎的階段，我們需要學習很多基礎理論知識，實踐方面也不是單獨去研制某一個航天產品，而是全面的。”“打下堅實的基礎才能開展科技含量更高的制作，眼界也會隨之寬廣。”百年前風云動蕩，一群愛國青年站在十字路口，為了中華民族的未來選擇成為浩瀚歷史長河中的閃耀星光。百年后國泰民安，十八歲的青年們站在人生的十字路口做出選擇。你選擇成為怎樣的人？沒有一個選項生來偉大，也沒有一個答案注定平庸。有多少耀眼的弄潮兒，就有多少寶藏。平凡人生，當我們有所選擇，世界便會有不同。上述材料引發了你怎樣的思考？高考是人生中一個特別的階段，十八歲的人生開始思考：自己想成為怎樣的人？學習什么專業，填報哪所大學？請設想自己正處于高考結束后的填報志愿階段，結合你對自身發展的思考寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：擇心之所向，立利國之業高考結束，馬上要進行志愿填報，選填什么志愿從某種程度上意味著選擇自己未來的職業，那么我們究竟該如何規劃自己的職業生涯呢？一代人有一代人的擇業觀，我們這一代人無疑是幸福的，隨著科技的發展，新興行業不斷涌現，電競選手、AI設計師等新興職業應運而生，讓我們有了更多的選擇。然而越是多元的選擇，越需要有清晰的規劃和堅定的原則。正如偉大哲人馬克思告訴我們的：“職業選擇應該遵循的指針是人類的幸福和我們自身的完美。”我認為，職業的選擇應將個人興趣與時代需要、國家需要結合起來，這樣才能既無愧于心，又實現自我價值。很多人艷羨網紅，向往成為主播，其實并非源于興趣，而只是想像李子柒“一夜成名”、如李佳琦“一夜暴富”，期待只需對著屏幕笑靨如花，便有打賞源源不斷。還能告別秉燭奮斗的夜晚，告別堆積如山的試卷，告別酸澀的眼和僵直的背。想當網紅，不過是想避開寒窗苦讀的苦與淚罷了。這種選擇的背后不是理性的思考與責任的指引，只是拒絕奮斗的頹喪，是目光短淺的浮躁與功利。何況，他們對“網紅”職業的認識有失偏頗，只看到輕松獲取日進斗金的舒適和愜意，卻看不到“網紅”成功背后的漫長奮斗與艱辛付出。其實，沒有哪份職業是輕松的，只有內心真正地熱愛，才能不懼工作中的困難，堅持到底；也只有干一行愛一行，腳踏實地，才能做成、做好一番事業。作家路遙曾說，只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才有可能成就某種事業。了解自身興趣，發現自身特長是職業選擇的依據。職業的選擇還與國家、社會息息相關。“無盡的遠方，無窮的人，都與我有關”，無數人對此做出了生動的詮釋。58年前，一群平均年齡不到24歲的青年人扎根塞罕壩，從一棵松到百萬畝林海，在風沙肆虐的茫茫荒原創造了綠色事業；同在那一年，年輕的樊錦詩深入大漠，在艱苦與孤寂中堅守半世紀，以保護敦煌為終身事業；還有放棄百萬年薪選擇回到最貧困山村的秦玥飛，疫情當前不計報酬的最美逆行者……“到祖國最需要的地方去”，成為他們自覺踐行的擇業觀。心中有他人，心中有社會，才能在每一份職業中做到無愧于心，才能實現自身的完美與人類的幸福的統一。誠如馬克思所言，在職業的選擇上，個人的完美與人類的幸福并非敵對和沖突的。時代的進步與祖國的發展給了我們更多職業選擇，我們的奮斗與收獲也能為國家的建設添磚加瓦，為時代的幸福增色，這是一個成就與自我成就的過程。將個人選擇與國家發展相統一，融“小我”于“大我”，則涓滴可匯聚成汪洋，個人與時代共成長。愿我們擺脫不勞而獲的思想，帶著熱愛，選擇理想的職業并為之奮斗，做時代中的一顆星，點綴時代的天空，讓更多人看到璀璨星光！【詳解】本題考查學生寫作的能力。【審題】解讀材料：材料圍繞“職業選擇與規劃”的話題，給出了三個現實中的人物的實例，列舉了三位同學對待職業的態度，有高尚的、有實際的、有理想的，這些材料切近學生真實生活情境，三則材料各有側重：第一則“但這個專業現在的優勢是，螺螄粉的銷量大，喜歡吃的人也多、市場需求大、袋裝的螺螄粉方便銷售與保存，也容易烹飪，未來很有市場”，可以得出“因為懂得，所以成為”；第二則“感恩于幼時恩師的諄諄教誨，長大后的她懂得責任、熱愛教育，選擇成為一條河”，可以得出“因為熱愛，所以成為”；第三則“相信自己能為未來科幻場景中的高端科技貢獻一份力量”可以得出“因為相信，所以成為”。這是文題的中心，也是寫作的落腳點。“百年前風云動蕩，一群愛國青年站在十字路口，為了中華民族的未來選擇成為浩瀚歷史長河中的閃耀星光”，面對新時代，作為新青年，我們應該有新夢想、新作為。作文命題本質是想讓我們成為黨和國家“需要的樣子”，“志不立，天下無可成之事。”材料旨在價值引領，提醒我們青年一代提早做好人生職業規劃。每一代人都生活在特定的時代，時代賦予每一代人特定的使命。今天，新時代的中國青年應當具有怎樣的職業選擇，引領我們做一個怎樣的人。解讀任務：“高考是人生中一個特別的階段，十八歲的人生開始思考：自己想成為怎樣的人？學習什么專業，填報哪所大學？請設想自己正處于高考結束后的填報志愿階段，結合你對自身發展的思考寫一篇文章”設置了具體的寫作情境，即高考結束填報志愿階段，選擇專業，規劃自身發展。本次作文在體裁上沒有過多限制，給予考生極大的寫作空間，但在情境上，要圍繞“選擇”“職業”來寫；在主題上，要突出對“職業”的認識、思考，更重要的是要體現自己對未來“職業”的認識意義上。【立意】1.世界需要螺絲釘，也需要螺螄粉。2.規劃職業生涯從現在開始。3.關注自身發展，明確職業方向。4.關注社會需求，選擇職業方向。【素材】1.個人職業選擇與時代發展緊緊聯系在一起。既要突出新時代青年的時代風貌，也要體現對“職業規劃”的認知。今天，新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期，既面臨著難得的建功立業的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。上一代人是我們的榜樣。如魯迅棄醫從文，梁思成敬遵父命選修建筑，都是為國為民而作的職業選擇。張聞天完全可以成為優秀的作家，1924年出版長篇小說《旅途》，是中國現代小說史上最早的長篇小說之一。1925年入黨后，為了救民救國，完全結束了自己的文學生涯，成為了一位職業革命家。近年來，越來越多職業經歷了從無到有、從小到大的過程。入殮師、影子老師、DNA鑒定員、大力士、有害生物防治員……這些前所未聞的職業，正成為許多青年人的選擇。“斜杠青年”越來越流行，已成為年輕人熱衷的生活方式。2.把看似平凡的職業做好，在平凡中創造偉大。人生職業無貴賤，高考科目無高低，科科有狀元，行行出英才。興趣與愛好、責任與擔當。職業冷熱無定數，應看橫渠四句。2020年湖南留守女生鐘芳蓉以文科676分的成績報考北京大學考古專業一事引發關注。3.不跟風，不盲從，適合自己的職業才是最好的！如果能做到“學業”—“專業”—“職業”—“事業”—“志業”五業貫通，當是人生一大幸事。可以先問自己：我想干什么？遵循職業等于“興趣+能力+愿景。”再問自己能干什么？依照個人能力、特長優勢，揚長避短。功不唐捐，玉汝于成。9．(2021·四川樂山市·高一期末)閱讀下面的材料，根據要求寫作。“每縷風都是你的親吻，每條路上都和你重逢。你的遠方是我的序章，請相信我會繼續奔跑；每陣雨都是你的青春，每條路上都和你重逢，你的夢想握在我手掌，請相信我會做得更好。(微電影《重逢》主題曲)請結合上述材料，以“重逢”為題寫一篇文章，可以抒寫你的經歷、感受或思考。要求：選好角度，確定立意，文體明確，不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】【范文】重逢倘若能逆著時光的川流，我想重逢那位從小學時代開始，便把“為中華之崛起而讀書”深深銘刻在我心中的青年。他青春熱血、朝氣蓬勃，正熱情地參與學生運動；他精力充沛、思想積極，不斷地進行著對馬克思主義思想的探索；他“能文能武”，不僅文采飛揚，也與我們一樣，馳騁于綠茵場上，身手矯健……不錯，我想重逢的，正是青年時期的周恩來。倘若與他重逢，我一定要告訴他：請您放心，時代的接力棒已交到我們新一代青年的手上，我們一定不辜負前輩們的奮勇拼搏，為祖國開創一個更美好的明天！新時代的號角已經吹響，民族復興的重任需要青年一代奮勇承擔。百年來，一路風風雨雨，“五四精神”綿延不絕，先輩精神正是我們汲取力量的源泉。我們品味著熱血和奉獻，立志做有擔當的新時代青年。重逢周總理，我要告訴總理時代更迭，青年永恒。誰是最可愛的人？抗美援朝志愿軍們！抗美援朝勝利70周年，我們重溫了那個年代那些可歌可泣的青年英雄故事。邱少云，忍受烈火考驗，為掩護戰友一聲不吭，默默地為祖國燃燒了全部的生命時，我們怎么能不感悟到“捐軀赴國難的決心與勇氣？黃繼光，以身作墻，擋住敵人千子萬彈，我們怎能不認同他“視死忽如歸”的豪情壯志？董存瑞手持炸藥包炸橋，與敵人同歸于盡時，我們更是感嘆他“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的堅定信念！新時代，民族復興與國家圓夢之路仍很漫長艱辛，青年們就應勇擔民族重任，弘揚愛國精神，以實際行動報效祖國！這也是“五四精神”核心所在。重逢周總理，我要告訴總理我們青年人應有朝氣與自信。青年人像“早晨八、九點鐘的太陽”一樣，充滿自信迎接挑戰。這不也正是“五四”運動的提倡嗎？當看到青年扶貧干部張渠偉嘔心瀝血獻出六年的時間改變貧窮，又看到了在冰場上為國爭金的武大靖，我們可以品悟青年人應有的飽滿的精神狀態！重逢周總理，我要告訴總理，在新時代里，我們青年們會牢記囑托，不忘使命。從時光的川流中，我們充分汲取愛國、奮斗、進步、自信、樂觀等精神力量，立志報國、奮斗、進取。盡管我們不處于同一時空，但我們都是時代青年。請先輩們放心，我們一定做有擔當的新時代青年，像習總書記說的“心懷夢想，奮勇拼搏，一步一個腳印，一棒接著一棒”，繼續我們偉大祖國未完成的偉業！【詳解】本題考查學生掌握命題作文的寫作能力。【審題】材料是微電影《重逢》的主題曲中的幾句。微電影《重逢》以2020年6月因在邊境沖突中誓死捍衛國土而英勇犧牲的24歲的肖思遠烈士為原型，講述了在他犧牲后，他的奶奶輾轉前去看望他的女朋友，并在回家的汽車上通過鏡頭的時空交錯與他“重逢”的感人故事。鏡頭借著肖思遠奔往邊境支援戰友的身影，依次帶出了北伐戰爭、抗日戰爭