第4頁共4頁中學2024年教學工作計劃范文一、指導思想本學期學校教育教學工作要緊緊圍繞市教育局“____年教育工作要點”及市教育局____普教工作要點所要求的各項目標任務，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、健康、發展為目標，以進一步推進課程改革、優化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，突出中心抓教學，優化管理抓創新，全面提高學校教育、教學及科研水平。二、工作目標1、德育工作進一步落實，德育隊伍建設不斷加強，校風、學風進一步優良；2、教學管理不斷創新，課堂教學面貌整體提高，教學質量不斷提升；3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質不斷提高，市優質課競賽再創佳績。三、工作重點與措施（一）突出德育首要地位，強化育人為本的教育理念。1、要強化育人為本的教育理念。引導全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導、要求全體教職工積極參與對學生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中；要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設與管理，要進一步調動班主任工作的積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的過程指導與考核，發揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學校各項工作中真正落到實處。2、要大力開展學校德育工作的研究。要在積極引導、構建具有我校德育特色的校風、學風建設上做探討；要在加強德育隊伍的建設、管理上不斷創新；要在增強德育的實效性，優化、細化、實化對學生的綜合素質的管理與評價上下功夫，真正創造我校德育工作的特色。3、要在進一步開開辟和健全育人網絡和途徑上不斷努力，積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進一步充分發揮學生會、團支部等部門的教育管理及育人作用；繼續開展好德育主題教育活動與研討。（二）突出教學質量中心意識，全面提高教學質量1、規范教學行為，抓實教學過程。要進一步強化質量意識，實行嚴格的教學環節管理。要嚴格執行《宜都市教學工作考核評價標準》及《松木坪中學教學管理條例》等要求，落實質量管理目標，教導室定要開展定期和不定斯的教學檢查與教學抽查和督查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業不批、工作不負責等現象的發生。教導室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學常規落實；進一步優化對教師教學工作的目標考核，完善教學質量管理考評措施，調動每個教師的工作積極性。2、立足課堂主陣地，提高課堂教學效率，尋求課堂教學水平的新突破。要大力開展課堂教學的研究，改革課堂教學面貌，探索輕負高效的教學方法，構建民主、開放、生動、活潑的教學氛圍，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實從提高課堂教學效率入手，提高教學質量、切實減輕學生課業負擔，按上級要求，除語、數、外三門學科可以布置適當的課外作業之外，其他學科原則上不得給學生布置課外作業。本學期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”，力爭市優質課競賽再創佳績。要用課堂教學觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學及聽評課活動的質量，讓每一位教師“從中受益”。同時，要以學生綜合素質評價為契機，尋求教學研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點研究學生綜合素質評價給課堂教學帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率（E等）的問題；二是如何解決優秀率（A等）層面偏低的問題。每位教師要從對每位學生負責的高度，從雙基抓起，從學生的學習習慣、行為習慣抓起，立足課堂，全面提升學生的學習能力，大面積提高學生的學業成績。3、抓好教研組、年級組建設，把好質量管理關。教研組要從抓好教師的業務學習，學科教學指導與管理入手，嚴把學科教學質量關。要抓牢教學業務學習關，抓實學科教學過程關，抓好教學研討關。要不斷創新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作。教導室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。年級組要通過依靠并發揮班主任、學科責任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質量的合力。要不斷探討不同年級學生的教育管理的方式方法，結合年級特征開展好年級教育教學的研討活動，與政教處緊密配合，加強學生思想道德教育，提高德育實效，抓好年級學風建設，紀律教育，抓好年級輔優輔差活動，把握好年級整體教學質量關。每一個月召開一次年級組教師會，采取靈活的形式與年級班主任、值周教師研討年級學生的動態及教育管理工作。本學期學校繼續對年級組工作要實行月考評制度，并將年級組學期總評成績與對改組年終考評的優秀分配比例結合起來。4、重點抓好初三畢業班的工作，實現質量新突破。中學2024年教學工作計劃范文（二）一、指導思想：認真____學校本學期工作計劃的指導思想，以提高教學質量為重點，以抓常規管理、抓教研教改味核心，以構建三步導學課堂教學模式為途徑，狠抓落實，力求實效。不斷加強對課堂教學的常規管理、教師的業務能力培訓、學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，打造綠色課堂。為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。二、主要目標：1.強化過程管理，確保教育、教學常規工作規范有效。2.構建三步導學模式下的高效課堂，向____分鐘要質量。3.積極開展校本教研、聯片教研、網絡教研，以教研促教學。4.營建愛生敬業、團結協作、勤于學習、勇于創新的教師團隊，創一流工作。三、主要措施1、加強教學常規管理，全面提高教學質量。本學期要在原有各項制度的基礎上，重點修訂完善《教學常規管理制度》、《教師教學設計檢查評比制度》、《作業批閱檢查評比制度》、《集體備課制度》等，聯系實際，制定相應的實施細則，使教師明確要求。加大平時的常規工作檢查力度，將教學常規備、講、批、輔、查的督促檢查工作做嚴格、做細致。規范教師備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，做到各項常規每月一檢查、一小結、一通報。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。使每位教師對自己常規工作的質量時時心中有數，把教學工作真正做實、做精、做細。具體要求：備課：按照三步導學模式進行備課。每單元的起始課或重點課要集體備課，在學科組成員的集體智慧下達成教學目標、學習任務、檢測工具的三統一。過程設計要強調教師的個性化設計，根據自己學生的實際情況，創設學生熟悉的教學情景，備出有實用價值的教學方案來。不準電子備課。學校將在期初、期中、期末組織檢查，重點查過程設計、課后反思。反思每周至少____篇，50字左右。作業：要精心設計和選擇作業。根據學生的實際控制作業和練習的量，作業的批改要做到及時、認真、規范，并及時分析反思，向學生作評講，指導學生訂正、并批改，適時地采取補救措施，提高實效。上課、聽課、評課：繼續實行隨堂聽課制度。行政人員和各教研組長定期聽課，對薄弱學科指導和跟蹤聽課。積極參與學校安排的隨堂課、公開課、研討課等學科組教學研究活動，并認真記載好《聽課記錄本》，及時填寫評價表。輔導：每位教師要切實做好對學習困難學生的輔導工作，填寫《愛心工程表》，認真分析、制定措施。教師要進行個別輔導，為其補上所缺的基礎知識，每次作業盡可能面批，力爭提高合格率和進步率。考查：落實教學質量監控，做好年級內月測、單元檢測的出卷、批改、講評及訂正。做好期中、期末教學質量監控、分析與反饋，2、增強質量意識，構建有效課堂。①構建高效課堂，堂堂課凸顯三步導學教學模式，真正發揮教師的主導作用和學生的主體地位，采用合作、探究等多種形式的學習方法，促進學生間的相互交流與合作。構建師生互動、活而不亂、活而有序的課堂景觀。激活學生的學習興趣，向____分鐘要質量。②樹立新的質量觀，注重學生各科平衡發展，防止學生偏科。認真落實每堂課的目標檢測環節，做到精心設計，用心檢測，不要流于形式。并認真做好單元檢測，認真做好每一次檢測的質量分析，不斷反思和調整自己的教學。③做好培優補差工作，培養優等生的創新精神，優化學習方法，提高學習能力;夯實學困生的基礎知識與技能，確保培優補差工作落到實處。3、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。（1）分語文、數學、綜合、藝術四個學科組，開展集體備課、看優秀課例、談教學反思、上研究課、觀課議課總結等課堂教學活動，繼續開展以上課觀課議課反思、研究、改進再上課再觀課議課為中心的校本教研活動。每個教師在教研組、備課組范圍進行____次公開教學交流。并結合課題研究，進行課堂教學改進，每月一節課、一個案例。求精不求多，力求實效，通過此種形式的校本教研活動，使教師的課堂教學水平得到提高。各教研組長、備課組長選擇平時教學中的疑難問題，結合課堂教學活動、課題研究內容組織教師通過學習、備課、上課、交流等活動，把相關目標、要求落實到具體的教學中。（2）組織年青教師積極開展課題研究工作。有條不紊地實施我校申報的數學、英語兩個國家級課題，爭取通過課題研究，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改進課堂教學，為優化課堂教學結構服務。（3）要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優評先中學校將優先推薦。（4）要求教師利用網絡積極參加聯片教研，在網絡上搞教學研究，積極參與片區提出的課題大討論，提高教師的教研水平。（5）繼續開展拜師學教結對活動，使青年教師盡快成長。每周聽互觀課，每月寫學教體會或隨筆，認真記載。四、具體工作安排：____月份：制定個人教學工作計劃。制定各學科教學進度計劃。檢查開學備課情況。聽推門課。組織參加各學科教材培訓。____月份：組織開展研究課的觀課議課活動。督促檢查青年教師教學設計網絡上傳工作。組織作業檢查。檢查集體備課。參加晉華開放第一輪磨課。組織月測。____月份：參加晉華開放第二輪磨課。進行晉華開放錄像課的制作、上傳工作。組織好連片網絡教研工作。組織期中檢測。組織教案、作業等常規檢查。____月份：聽推門課。組織校級公開課賽講。檢查集體備課、作業。邀請專家講座，進行專業引領。組織月測。檢查愛心工程記錄。____月份：組織畢業班的各項工作。制定各學科復習計劃。組織進行各項常規工作檢查。組織期末考試。____月份：做好期末總結工作。上報各種成績報表。中學2024年教學工作計劃范文（三）一、基本情況分析：三個班共有學生____人，其中一班____人，三班____人，四班____人，由于剛接手這三個班，對他們的情況不太了解，只能通過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。二、指導思想：本教材是經教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉變傳統的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導一切為了學生的發展，要樹立一切為了學生的發展的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格養成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養適應社會需要的人才。三、教學內容安排：本學期的教學內容為15章，包括聲、光、熱、電的現象及基本知識。四、教改措施：在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發展，關注學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格的養成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中。五、教學目標：1、知識與技能A、初步認識物質的形態及形態及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環境保護的關系。B、初步認識聲光電等自然現常見的現象，了解這些知識在生產和生活中的應用。C、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。D、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。E、會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。2、過程和方法：A、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。B、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。C、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。E、學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用書籍的科學規律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。3、情感態度與價值觀：A、能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。D、養成實事求是，尊重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。F、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。六、具體措施：1、鼓勵科學探究的教學A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。B、使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。C、重視探究活動中的交流與合作。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。3、保護學生的學習興趣。4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。A、以多種方式向學生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業的一部分。C、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。七、課時計劃：科學之旅1課時第一章：聲現象6課時第二章：光現象6課時第三章：透鏡及應用6課時第四章：物態變化5課時第五章：電流及電路6課時半期檢測13章中學2024年教學工作計劃范文（四）新學期里：我校繼續認真____及____，以____和____為指導，全面落實____，堅持科學發展，全面____教育方針，進一步加強素質教育，努力推進課程改革，努力提高教育教學質量，積極構建美好和諧的校園。一、加強德育工作建設，關注學生思想道德素養１、努力完善師德師風建設，營造“樹師風榜樣，干一流業績”的師德氛圍。以崇高的師德引導學生健康成長，從而促進我校師德建設上新臺階。２、開展以“自主、自律、自覺”為主的“三自”教育工程。３、創新德育方法，努力打造校園德育文化。以迎國慶____周年為契機，開展弘揚和培育民族精神教育活動、讀書教育活動等豐富多彩的德育活動。４、讓學生堅持用好《守則》、《規范》等用書，要求學生達到“四好”，即讀好、抄好、背好、做好，達到知行合一。學生每____天進行自我分析，并把分析情況寫在專用書上。５、緊跟時代步伐，開展道德體驗活動。將新學期第二個月定為“學雷鋒月”，各班開展“雷鋒就在我身邊”的活動。６、繼續關注學生心理健康，大力倡導尊重教育、賞識教育、和諧教育的觀念，引導教師建立和諧、平等、民主的師生關系。７、繼續抓好家長函授學校建設，鼓勵廣大家長踴躍報名，積極開展多種形式的家校溝通和家教指導活動，幫助家長轉變教育觀念，更新教育方法。８、深入開展理想信念教育和以愛國主義教育為核心的民族精神教育、愛心教育、誠信教育、環境教育等系列主題教育活動，繼續開展弘揚和培育民族精神月活動。廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，引導學生將“知榮知恥”變成自覺行為。二、完善和鞏固“兩基”成果，扎實推進素質教育。１、深入開展控流控輟活動，推進普九成果的鞏固和提高，加倍重視流生問題，千方百計抓好流生工作，開學第一周定為“動員流生周”。２、全面落實課程設置標準，開齊開足課程，深入落實縣教育局文件精神，規范辦學行為。３、全面推進素質教育，著眼于學生的終身發展來安排學校的教育教學工作，廣泛開展文藝、書畫、體育等各種興趣活動。４、努力開展獻愛心教育、感恩教育、誠信教育，使我校形成良好的、健康向上的育人氛圍。５、努力開展各種形式的體育活動，積極落實學生體制健康標準。６、推出“____月一活動”計劃，以全面素質教育，促進學生特長發展。即____月讀書磨藝月，____月特長展示月，____月出錯－評錯－改錯月。____月我為學校爭光月。７、切實做好校園文化建設工作，以婺教發（２００８）____文件為指導，抓好“四室”、“三欄”、“一站”、“一刊”、“一團”、“一社”建設，加強學校綠化、美化、亮化、凈化建設，進一步優化育人環境，促進學生的全面發展。三、積極推進校本教研，大力提高教育教學質量１、繼續推進新課程課改工作，強化課堂教學改革于校本教研的緊密結合，追求課堂教學最大效益。２、繼續推進校本課程開發力度，結合校情制定校本課程開發實施方案，完善《鄉頌》這一套反映學校特色的校本課程。３、繼續辦好課改校刊《揚帆》，積極搭建課改成果展示平臺，給師生創造交流與討論的機會。４、進一步深化課改，深入推進“科研興校”方略，完善教學常規評查機制，開展教師間結對子，建立“師徒”關系，傳幫帶好青年教師，取長補短，共同提高。５、繼續開展“課例探究”活動，鼓勵教師用現代化教學手段武裝課堂，使教師由“經驗型”向“研究型”轉變。６、以課堂教學為主陣地，研究解決好教育教學實際問題，提高教研工作的針對性和有效性。７、以培養學生創新精神和實踐能力為重點，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量，加大力度強化學生動口、動手能力，特別是實驗操作能力。８、以中考會考為契機，大力開展比教比學的雙比活動，在競爭中得到共同提高，實現教與學的雙贏。９、推進教師專業成長，提高教師的培訓力度。積極開展各種校本培訓和配合上級培訓工作安排，從而推進教師教育觀念的轉變與更新，組織好教師參加____年度的遠程教育培訓，為我校課改儲備人才。四、加強學校管理，進一步規范辦學行為１、廣泛開展“創新發展年”活動。在去年開展“規范管理年”活動的基礎上，開展以解放思想、轉變觀念為先導，以體制機制改革和制度創新為核心，以提高教育質量和人民群眾滿意率為根本的“創新發展年”活動。２、積極創建安全和諧校園，切實維護學校安全穩定。進一步完善安全管理制度和學校突發公共事件應急預案，適當開展突發世間應急演練，提高防范和處置突發事件的能力，加強校園安全隱患排查和整改，開展經常性的安全知識教育。３、加倍重視學生的心理健康工作，關注弱勢群體的思想健康，特別是單親、留守學生的思想健康工作，開展形式多樣的心靈撫慰和心理咨詢活動。認真落實好國家和省的“特困生生活補助”政策，真正施惠于困難學生。４、加強多媒體教室、微機室、圖書室、實驗室的管理工作、完善負責制，以提高各室的使用效益，豐富學生的第二課堂。重視微機課和實驗課的教學，培養學生的綜合實踐能力。中學2024年教學工作計劃范文（五）一、情況分析上學期，在上級領導的關懷和指導下，通過全體師生的共同努力，教學上取得了顯著成績：初中各年級總分合格率、總分優秀率、總分平均分都位于市所有參考學校首位，單科合格率、優秀率、平均分大部分列市前二名，初二數學、初三英語、物理、政治合格率、優秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市統考總分合格率、總分優秀率、總分平均分三項總排名均為市第____名（含市屬三校），兩個年級的總排名為市第5，單科合格、優秀率、平均分大部分列市前6、前8、前____名，高一英語、化學，高二數學合格率、優秀率、平均分均列市第____名。校內統考科目成績喜人。但有個別科目成績不理想，在市或鎮的排名靠后，個別老師的教學成績與同級同科最好的相比，差距甚遠。二、指導思想全面提高學生素質，全面提高教學質量。三、工作目標1、完善、落實教學管理制度，使教學工作的管理更加規范化、制度化。2、繼續做好青年教師的培養工作，使之盡快成為教學骨干。4、初三升中考總分合格率、總分優秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。5、高一語、數、英、物、化市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。6、高二語、數、英市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前四名，優秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。7、高一、高二會考科目合格率、優秀率要達到全市的平均線以上。8、高三高考上線人數要超額完成市下達的任務，優生成才率要達到前八名。四、工作措施1、強化目標管理。各科組、級組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標上，從而實現學校的整體目標。2、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得高考、中考、會考和市、鎮統考備考工作主動權。（1）高三級：盡可能把三輪復習的進度安排好，爭取每次模擬考取得好的成績。（2）高二級：語文、數學、英語應至少超前二周完成本學期的教學任務。政治科要略有提前，物、化、歷、生五科會考科目必須在第____周前結束新課。____科中的物、化力爭把高三的內容講完，政治歷史爭取把高三的部分內容講完。（3）高一級：地理科爭取在第____周前結束新課，其他各科在打好基礎的前提下，應適當超前，為會考及市統考作好充分準備。（4）初中部：初一、初二爭取提前二周結束新課，初三力爭在第____周前結束新課，為升中考復習提供足夠時間。3、抓好時間協調。本學期根據教學大綱規定的課時比例和學科特點，把白天和晚上的自習課分到各科，以協調各科的教學工作。各科任教師要視當天教學內容和自習安排情況，合理調整好作業量，并教育學生利用好自習時間。4、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監控好輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優輔差對象，定好培優輔差計劃。各科要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率。5、初中畢業班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優生和臨界合格生，提高總分優秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，宣傳我校高中重點班優勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。共2頁,當前第1頁12中學2024年教學工作計劃范文（六）一、指導思想以全日制義務教育生物課程標準為依據，面向全體學生，著眼于學生全面發展和終身發展需要。關注每一位學生，培養學生的個性和特長。提高學生生物科學素養，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發學生學習興趣，逐步養成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發展的責任感。三、教學目標1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。3、通過學習使學生知道如何健康地生活。四、學生情況分析八年級共有____個班有400來個學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。五、教學任務1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材《生物學》2.在繼續抓好課改實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對課改的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創新、有所突破。3.繼續探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的課改經驗，繼續收集和整理相關的資料，固化課改新成果，并完成好相關的課題。4.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經驗，充分調動教師們的積極性，發輝學校教研組群體優勢，繼續嘗試開展學校開放日活動。5.繼續探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，并在完成教學任務的基礎上，總結經驗和體會，初步歸納整理出適合我區區情的評價體系。六、教學要求1.教師在教學中要繼續認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。2.大力倡導問題即課題，教學即研究，成果即成長的教育科研觀。教中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。3.在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。教師要力爭創造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動，能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。七、具體措施1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。2、精心組織和策劃好課堂教案。4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。5、認真批改作業，從中解決學生存在的問題。6、培養優生，轉化后進生。中學2024年教學工作計劃范文（七）一、指導思想本學年，我校繼續以____和____為指導，認真____和省、市相關精神，全面落實____，堅持以人為本，一切為了學生發展的辦學理念，圍繞教育發展十大工程，全面推進素質教育，穩步提升教學質量，推動學校全面發展，逐步實現高質量、有特色、創一流的示范校辦學目標。二、工作要點1.加強隊伍素質提高工程建設。一是抓師德建設，建立教師職業道德考核、獎懲機制，制訂《順昌縣實驗小學獎勵性績效工資考核分配實施細則》;二是抓教師政治學習與師德教育活動，提高教師思想素質;三是抓教師培訓，全面提高教師綜合素質。2.加強校園文化建設工程建設。營造良好的校園文化環境氛圍，搭建扎實有效的校園文化平臺，注重校園文化制度建設，開展豐富多彩的校園文化活動。3.加強教學質量提高工程建設。按照管理科學、教學有序、學習主動、生動活潑的要求，著力抓好細節、過程、規范、態度、創新五個環節工作，健全完善教學質量評價機制和監控體系，使學校教研制度化和管理規范化，教師教學方法科學化與教學過程優質化，學生學習行為自覺化及學習效果高效化，全面提高教育教學質量。4.加強校園陽光體育工程建設。通過不斷加強體育硬件和軟件建設，開展多種形式的體育活動，組織陽光體育活動，舉辦第三____屆校運會，促進學生體質健康水平的提高，全面推進素質教育。5.加強教育信息化工程建設。一是完善學校信息技術硬件設施設備，籌建六間多媒體教室，加強設備維護和管理;二是加強教育信息化隊伍建設;三是規范信息技術課程管理;四是加強學科與信息技術整合，逐步建立教育教學共享資源體系。三、工作措施1.重視班子建設，增強領導班子的戰斗力。抓好班子成員理論和專業知識學習，完善學習制度，全面提升班子隊伍政治理論工作水平。2.創新工作方式，拓寬工作思路。實行班子掛年段制度，經常下年段深入教師中溝通思想，及時解決教師中苗頭性、傾向性問題，有針對性地做好教師的思想政治工作。3.加強班子民主建設。堅決____執行民主集中原則，實行議事制度、匯報請示制度、重大問題集體決策，提高領導決策水平和辦事效率，進一步優化齊心協力、顧全大局的良好工作局面。4.抓好師資建設，打造可持續發展的教師隊伍。繼續加強師德教育，規范教師行為。認真實施《中小學教師職業道德規范》《教師法》《福建省教育系統十條禁令》等法律法規。與教師簽定《師德師風建設責任書》，開展形式多樣的師德教育活動。制訂《順昌縣實驗小學獎勵性績效工資考核分配實施細則》，完善獎懲機制。深入推進我校師德建設，力求我校師德師風建設取得成效。5.繼續完善青年教師的培養機制，推進名師工程，積極為青年教師的成長搭建展示平臺。開展教學比武、開放周等活動，不斷完善教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的教學評價體系。進一步拓寬師徒結對和青年教師跟蹤培養途徑，促進青年教師快速成長。6.關心愛護教職工身心健康，組織開展教職工文化體育活動。組織在職在崗教師體檢，開展迎國慶、唱紅歌、樹師德歌詠賽，舉辦教工運動會等活動，提高教職工健康素質，增強教職工間的團結。7.深化課程改革，積極推進教學科研上新臺階。加強對教研組長、教研員的培訓管理，規范教研、集備活動。充分發揮好教研組、備課組的教研功能，切實提高教研活動的質量和實效，形成濃厚的教育科研氛圍。8.加強校本課程研究，強化教學特色。新學期，校本教研工作要著力于抓實研的質量，從實字上做文章，進一步規范校本課程運行和管理，加大研究力度，擴大課程開發領域，推動學校排球、寫字、英語課程取得新進展。9.加大課題管理力度。加強對各課題的檢查指導和管理，充分發揮教育科研引領的輻射作用，以課題研究引領和帶動學校各項工作科學規范發展。擬定《順昌縣實驗小學課題管理暫行辦法》，完善課題管理責任人制度，要求教師人人參與課題研究，以教學實踐中生成的問題為研究重點，認真做好課題的評估和結題鑒定等工作。重點課題要集中力量攻關，力爭出成果。新學年，學校擬重點做好的課題研究工作。10.完善教學常規管理。樹立質量立校意識。狠抓教學常態課管理，要求教師上好每一節常態課，組織教師多聽常態課，行政人員不定期深入課堂聽常態課，開展每月常態課教學評點反饋活動，真正落實每節課的教學目標，追求課堂教學的有效高效，切實提高教育教學質量。抓好科學（自然）實驗教學、體音美教學、信息技術教學、英語教學及綜合實踐活動教學工作等。抓好五室建設工作扎實抓好學校五個一、教師五個一和學生五個一活動。11、做好語言文字的推普工作。認真____和落實福建省教育廳等部門下發的《____開展第____屆推廣普通話宣傳周活動____》，把語言文字的規范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各個環節中，注重教師在備課、上課、教案、撰寫各種材料等方面書寫規范字、使用普通話交流的管理。做好推普周的宣傳工作。繼續加強寫字教學工作，深入____《教育部關于在中小學加強寫字教學的若干意見》文件精神，促進養成良好的書寫習慣，提高書寫技能，培養審美能力和偉承祖國文化的責任感。12.堅持與時俱進，創新觀念，開創德育工作新局面。為斷駕駛校風學風建設。健全和完善德育管理制度，豐富德育的形式和內容，使德育工作逐步走向制度化、規范化。本學期堅持以愛國主義教育為主線，以一日常規教育為抓手，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。13.充分發揮少先隊陣地作用，大力開展內容充