山東省濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A．飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過“內(nèi)刺激→A→C→D”促進(jìn)胰島素的分泌B．當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過“外刺激→A→C→D→F”，使手縮回C．甲狀腺激素含量過高時(shí)，可以通過“激素→E→內(nèi)分泌腺→D”，使其恢復(fù)正常D．內(nèi)分泌腺對神經(jīng)系統(tǒng)的影響可以通過“D→激素神經(jīng)系統(tǒng)”實(shí)現(xiàn)2．蛙的紅細(xì)胞無絲分裂過程與有絲分裂相比，下列敘述正確的是A．沒有DNA和染色質(zhì)(體)的復(fù)制B．分裂過程中沒有紡錘體和染色體的出現(xiàn)C．細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核導(dǎo)致子細(xì)胞中染色體減少一半D．無絲分裂是原核細(xì)胞的分裂方式3．下列系譜圖中，6號無患病基因，7號和8號婚后生一兩病兼發(fā)男孩的概率是()A．1/48 B．1/24 C．1/16 D．無法確定4．下圖中的圓分別表示：a-生產(chǎn)者、b-分解者、c-原核生物、d-藍(lán)藻、e-腐生細(xì)菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是（）A． B． C． D．5．初級精母細(xì)胞和初級卵母細(xì)胞在分裂過程中出現(xiàn)不同現(xiàn)象的是A．同源染色體分離 B．交叉互換C．細(xì)胞質(zhì)的分裂 D．同源染色體聯(lián)會(huì)6．如圖是某果蠅體細(xì)胞的染色體組成，以下說法正確的是（）A．染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組B．染色體3、8之間的片段交換屬于基因重組C．控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上D．果蠅基因組的測序可以檢測1、2、3、6、7的DNA序列7．下圖是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是A．tRNA是相關(guān)基因表達(dá)的產(chǎn)物B．tRNA分子一定含有氫鍵C．tRNA分子一定含有磷酸二酯鍵D．不同tRNA攜帶的氨基酸一定不同8．（10分）如圖為生物圈屮碳循環(huán)過程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是A．④過程代表綠色植物的光合作用，③過程代表化能合成作用B．該圖既能表示物質(zhì)循環(huán)過程，也能準(zhǔn)確表示能量流動(dòng)過程C．碳循環(huán)是指碳元素在甲、乙、丙間有機(jī)物的形式傳遞D．圖中甲、乙、丙包含的所有種群共同構(gòu)成了生物群落二、非選擇題9．（10分）圖1為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個(gè)A基因和乙植株(純種)的一個(gè)B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的)，請分析該過程，回答下列問題：（1）上述兩個(gè)基因發(fā)生突變是由于________引起的。（2）圖2為甲植株發(fā)生了基因突變的細(xì)胞，它的基因型為________，表現(xiàn)型是_______________________，請?jiān)趫D中標(biāo)明基因與染色體的關(guān)系_______________。（3）甲、乙發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀，為什么？__________________________________________________。10．（14分）如圖是某成年雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程模式圖，請回答下列問題：（1）該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有條染色體，圖中④所示的細(xì)胞有對同源染色體，圖①所示的細(xì)胞名稱為．（2）表示減數(shù)第二次分裂的是圖，表示同源染色體分開的是圖（填圖中序號）．11．（14分）下圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)(圖甲)及發(fā)生的生理過程(圖乙)，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由________和________(填序號)交替排列構(gòu)成，④為___________________。（2）從圖乙可看出，該過程是從________個(gè)起點(diǎn)開始復(fù)制的，從而________復(fù)制速率；圖中所示的酶為________酶；作用于圖甲中的________(填序號)。（3）若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，釋放出300個(gè)子代噬菌體，其中含有32P的噬菌體所占的比例是________。（4）若圖甲中的親代DNA分子含有100個(gè)堿基對，將該DNA分子放在含有用32P標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸培養(yǎng)液中復(fù)制一次，則子代DNA分子的相對分子質(zhì)量比原來增加________。（5）若圖乙中親代DNA分子在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了A，則該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA分子占DNA分子總數(shù)的____。12．如圖為人體內(nèi)的漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答：（1）該細(xì)胞是漿細(xì)胞，由該細(xì)胞參與的特異性免疫稱為___________免疫。該細(xì)胞___________（有、無）識(shí)別功能，該細(xì)胞在人體內(nèi)可以來自__________________________________。（2）該細(xì)胞發(fā)揮免疫作用時(shí)需合成并釋放一種稱為__________的物質(zhì)，這種物質(zhì)合成的場所是細(xì)胞中的[]____________，對該物質(zhì)加工和修飾的場所是[]__________和[]__________。該物質(zhì)主要存在于_____________。（3）多數(shù)情況下，抗原與該細(xì)胞產(chǎn)生的__________結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步變化，如形成___________或____________，進(jìn)而被_____________吞噬消化。（4）抗原第二次侵入機(jī)體時(shí)，引起的免疫反應(yīng)的特點(diǎn)是__________________。（5）人體感染埃博拉病毒后，體溫維持在39℃，此時(shí)人體產(chǎn)熱量和散熱量的關(guān)系是_______________，其中與產(chǎn)熱直接相關(guān)的激素有________________________（寫出兩種）。某男子感染了埃博拉病毒痊愈后，他還是有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因：①從埃博拉病毒的角度分析，________________________；②從該男子自身免疫力的角度分析，_____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

考查神經(jīng)和內(nèi)分泌對生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的知識(shí)的理解，進(jìn)而考查不同情境下利用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題的能力，以及把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)系統(tǒng)的能力。【詳解】飯后，血糖升高刺激下丘腦，下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，作用于肝臟等器官，從而降低血糖，即通過“內(nèi)刺激→A→C→D”促進(jìn)胰島素的分泌，A正確。當(dāng)人的手被針刺時(shí)，通過反射弧發(fā)生縮手反射，這是神經(jīng)系統(tǒng)對生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，即通過“外刺激→A→B”，使手縮回，B錯(cuò)誤。甲狀腺激素含量過高時(shí)，可以反饋性抑制垂體和下丘腦的分泌活動(dòng)，從而使甲狀腺激素分泌減少，即通過“激素→E→內(nèi)分泌腺→D”，使其恢復(fù)正常，C正確。內(nèi)分泌腺和神經(jīng)系統(tǒng)相互影響，其中包括“D→激素神經(jīng)系統(tǒng)”，D正確。【點(diǎn)睛】生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式不一而足，有的是神經(jīng)調(diào)節(jié)，有的是激素調(diào)節(jié)，有的是神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)；激素分泌的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制；神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌相互影響。2、B【解析】

無絲分裂是指分裂過程中細(xì)胞內(nèi)沒有染色體和紡錘體的出現(xiàn)，早期，球形的細(xì)胞核和核仁都伸長。然后細(xì)胞核進(jìn)一步伸長呈啞鈴形，中央部分狹細(xì)．在無絲分裂中，核膜和核仁都不消失，沒有染色體的出現(xiàn)和染色體消失的規(guī)律性變化。染色質(zhì)也要進(jìn)行復(fù)制，并且細(xì)胞要增大。【詳解】A、無絲分裂過程中沒有染色體出現(xiàn)，但DNA依舊復(fù)制的，A錯(cuò)誤；

B、無絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)沒有染色體和紡錘體的出現(xiàn)，過程相對有絲分裂簡單，B正確；C、細(xì)胞核先延長，分裂過程中細(xì)胞核從中間縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，子細(xì)胞中染色質(zhì)不變，C錯(cuò)誤；

D、無絲分裂是真核生物體細(xì)胞增殖的一種方式，原核細(xì)胞一般是二分裂，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查無絲分裂的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握無絲分裂過程中無沒有染色體和紡錘體的出現(xiàn)，但染色質(zhì)也要進(jìn)行復(fù)制的特點(diǎn)。3、A【解析】

白化病是常染色體隱性遺傳，設(shè)為a，色盲是X染色體隱性遺傳，設(shè)為b。則7號基因型為AaXBY；對白化病而言，1號和2號基因型均為Aa，則5號基因型為1/3AA或2/3Aa，由于6號基因型為AA，則8號基因型為2/3AAXBXb或1/3AaXBXb，所以7號和8號生一個(gè)患兩病的男孩（aaXbY）的概率為1/3×1/4×1/4＝1/48。4、A【解析】

本題是生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者、分解者與原核生物藍(lán)藻、腐生細(xì)菌之間關(guān)系的概念圖判斷。生產(chǎn)者主要是綠色植物，其次還有藍(lán)藻等光能自養(yǎng)的原核生物和化能自養(yǎng)的原核生物；分解者主要是營腐生生活的細(xì)菌、真菌，還有腐生生活的動(dòng)物（如蚯蚓、蜣螂等），腐生細(xì)菌也屬于原核生物。【詳解】藍(lán)藻既是生產(chǎn)者，也是原核生物，在生產(chǎn)者和原核生物的交集中；腐生細(xì)菌屬于分解者，同時(shí)也是原核生物，在原核生物和分解者的交集中，A正確。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分和生物類型之間的關(guān)系，要求牢記真核生物和原核生物的分類，結(jié)合典型例子解題。5、C【解析】

初級精母細(xì)胞和初級卵母細(xì)胞都進(jìn)行減數(shù)第一次分裂，此過程中都會(huì)發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)、同源染色體分離，也可能發(fā)生交叉互換，故A、B、D項(xiàng)均不符合題意；初級精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)均等分裂，而初級卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，故C項(xiàng)符合題意。【點(diǎn)睛】精子和卵細(xì)胞形成過程的差異比較

精子形成過程

卵細(xì)胞形成過程

細(xì)胞質(zhì)分裂方式

均等分裂

不均等分裂

是否變形

變形

不變形

結(jié)果

一個(gè)精原細(xì)胞

↓

4個(gè)精子

一個(gè)卵原細(xì)胞

↓

1個(gè)卵細(xì)胞、3個(gè)極體

6、D【解析】

染色體組是指一組非同源染色體，形態(tài)、功能各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息。基因重組包括：交叉互換型和自由組合型，此處的交叉互換是指同源染色體上的非姐妹染色單體上的片段交換；而染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位是指兩條非同源染色體之間的片段的交換。【詳解】A.圖中1和2、3和4、5和6、7和8各屬于一對同源染色體，所以染色體1、3、5、7（或2、4、6、8）組成果蠅的一個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；B.染色體3和8屬于非同源染色體，它們之間的交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，B錯(cuò)誤；C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于X染色體上，題圖中的1染色體是X染色體（2號是Y染色體），C錯(cuò)誤；D.由于1和2異型，所以研究果蠅的基因組可研究1、2、3、6、7號染色體上DNA序列的堿基組成，D正確。故選D。7、D【解析】

分析題圖：圖示為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于tRNA，考生可以從以下幾方面把握：（1）結(jié)構(gòu)：單鏈，存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，含有氫鍵；（2）種類：61種（3種終止密碼子沒有對應(yīng)的tRNA）；（3）特點(diǎn)：專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn)。【詳解】tRNA是相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，A正確；據(jù)圖分析，tRNA分子一定含有氫鍵，B正確；tRNA分子一定含有磷酸二酯鍵，C正確；不同tRNA攜帶的氨基酸可能相同，D錯(cuò)誤。8、D【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是組成生物體的碳元素，不斷從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程；生物群落是指在一定時(shí)間內(nèi)，居住于一定區(qū)域內(nèi)的各種生物種群的集合。分析題圖：④代表光合作用和化能合成作用，③代表呼吸作用，甲代表分解者，乙代表生產(chǎn)者，丙代表消費(fèi)者。【詳解】A．③過程代表綠色植物的呼吸作用，④過程代表化能合成作用或光合作用，A錯(cuò)誤；B．該圖只能表示物質(zhì)循環(huán)過程，不能代表能量流動(dòng)，B錯(cuò)誤；C．生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是組成生物體的碳元素，不斷從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程；碳元素只有在生物群落（即甲、乙、丙之間）中的傳遞時(shí)才是有機(jī)物的形式傳遞，C錯(cuò)誤；D．生物群落包含生活在同一地域的所有生物的總和，圖中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成生物群落，D正確。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)提示——物質(zhì)循環(huán)定義：組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程。二、非選擇題9、一個(gè)堿基的替換(或堿基對改變或基因結(jié)構(gòu)的改變)AaBB扁莖缺刻葉由圖1可知，這兩個(gè)突變均為隱性突變，且均發(fā)生在甲和乙的體細(xì)胞中，不能通過有性生殖傳遞給子代，因此甲、乙發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀【解析】

分析圖1：如圖1為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株（純種）的一個(gè)A基因和乙植株（純種）的一個(gè)B基因發(fā)生突變的過程（已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的）.從圖中可看出：甲和乙都是應(yīng)基因中堿基對發(fā)生替換而導(dǎo)致基因發(fā)生突變，甲由A(扁莖)突變?yōu)閍（圓莖），基因型由AABB突變?yōu)锳aBB；乙由B(缺刻葉)突變?yōu)閎(圓葉)，基因型由AABB突變?yōu)锳ABb。【詳解】（1）由圖可知甲植株和乙植株都發(fā)生了堿基的替換。（2）因?yàn)锳基因和B基因是獨(dú)立遺傳的，所以這兩對基因應(yīng)該分別位于圖中的兩對同源染色體上。又由于甲植株（純種）的一個(gè)A基因發(fā)生突變，所以該細(xì)胞的基因型應(yīng)該是AaBB，性狀是扁莖缺刻葉，基因在細(xì)胞內(nèi)的分布如圖：。（3）植株雖已突變但由于A對a的顯性作用，B對b的顯性作用，即二者均為隱性突變，在植株上并不能表現(xiàn)出突變性狀。當(dāng)突變發(fā)生于體細(xì)胞時(shí)，突變基因不能通過有性生殖傳給子代，因此甲、乙發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵：其一是明確突變實(shí)質(zhì)和類型——堿基對替換和隱性突變；其二繪制圖示基因與染色體的關(guān)系時(shí)要注意等位基因的位置在同源染色體上要相同；其三要注意隱性突變發(fā)生在體細(xì)胞中，不管是在親代還是子一代因不能遺傳而無法表現(xiàn)出來。10、（1）42初級卵母細(xì)胞（2）②③①【解析】試題分析：分析題圖：圖①表示減數(shù)第一次分裂后期，圖②表示減數(shù)二次分裂中期，圖③表示減數(shù)第二次分裂后期，圖④表示減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期．從圖①④可直接判斷出該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體．解：（1）圖①處于減數(shù)第一次分裂后期，此時(shí)染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，即有4條染色體；圖④所示的細(xì)胞有2個(gè)四分體，2對同源染色體；圖①細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，稱為初級卵母細(xì)胞．（2）圖②③所示的細(xì)胞均處于減數(shù)第二次分裂；同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，所以表示同源染色體分離的是圖①．故答案為（1）42初級卵母細(xì)胞（2）②③①考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂．11、①②胞嘧啶脫氧核糖核苷酸多提高解旋⑨1/1501001/2【解析】

分析圖甲：①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶，④為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，⑤為腺嘌呤，⑥為鳥嘌呤，⑦為胸腺嘧啶，⑧為胞嘧啶，⑨為氫鍵，⑩為磷酸二酯鍵。圖乙為DNA復(fù)制的過程。【詳解】（1）DNA分子的基本骨架由①磷酸和②脫氧核糖交替連接構(gòu)成。圖中的④是由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子C(胞嘧啶)組成的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸。（2）分析圖乙，有多個(gè)復(fù)制的起點(diǎn)，這樣可以大大提高復(fù)制的速率。圖中酶使堿基對間的氫鍵（圖甲中的⑨）斷裂，使DNA雙鏈解旋，應(yīng)為解旋酶。（3）用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染大腸桿菌，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn)，則新形成的300個(gè)噬菌體中有2個(gè)含32P，占1/150。（4）親代DNA分子含有100個(gè)堿基對，在含有用32P標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸的培養(yǎng)液中復(fù)制一次形成的子代DNA分子一條鏈含32P，一條鏈含31P，標(biāo)記部分的脫氧核糖核苷酸比未標(biāo)記的相對分子質(zhì)量增加1，因此相對分子質(zhì)量增加100。（5）DNA分子復(fù)制時(shí)一條鏈上的堿基發(fā)生突變，另一條鏈上的堿基不發(fā)生突變，以發(fā)生突變的單鏈為模板復(fù)制形成的DNA分子都是異常的，以堿基沒有發(fā)生突變的單鏈為模板合成的DNA分子都是正常的，因此無論復(fù)制多少次，發(fā)生差錯(cuò)的DNA分子都占1/2。【點(diǎn)睛】本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析