學習任務單

課程基本信息學科地理年級高一學期春季課題人類面臨的主要環境問題教科書書名：地理必修第二冊教材出版社：湖南教育出版社出版日期：2019年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.結合教材，運用人類與環境的相關模式圖，解釋環境問題及產生原因。2.利用材料，認識并歸納黃土高原不同時期面臨的主要環境問題、表現及危害。3.根據實例，了解環境問題治理相關舉措，明確黃土高原協調人地關系的重要性，樹立正確的人地協調觀。課前學習任務1.預習《人類面臨的主要環境問題》內容，完成練習冊導學部分。

2.查找搜集世界面臨的主要環境問題。課上學習任務【學習任務一】夯基礎——環境問題的概念與成因（一）閱讀教材P110111，完成以下內容。1.環境問題概念：2.環境問題類型：3.環境問題成因：（二）練習：教材P111活動部分第1題。不同學者對環境問題有著不同的分類方法。將下列環境問題按照所示范的形式，與其劃分類型用線連接起來，并說明連接的理由?！緦W習任務二】析問題——黃土高原古今環境問題（一）合作探究，力爭上游黃土高原概括資料：黃土高原地區位于107°E114°E，32°N41°N之間，是連接黃河上下游流域的關鍵區域（圖3）。黃土高原大致北起長城，南至秦嶺，西抵烏鞘嶺，東到太行山，涉及青海、甘肅、陜西、山西、河南及寧夏和內蒙古7個?。ㄗ灾螀^）。區域自然地理要素和社會經濟結構地域差異大，是黃河流域水土流失綜合防治與生態環境重點保護地區。生態環境脆弱、能源資源富集、經濟發展滯后和貧困人口集聚是該區主要特征?！獊碓矗骸饵S土高原地區綜合治理規劃大綱（2010—2030）》黃土高原范圍和地形圖探究活動一：黃土高原農業社會時期主要環境問題材料一：西周時期,黃土高原森林植被覆蓋率達53%。隨著人口規模的擴大，人類對植被的破壞增強，植被覆蓋率持續減少。春秋戰國時期，黃土高原南部植被大量開墾，河谷平原地區的森林、草原逐步為耕地替代。從秦漢開始，黃土高原農業向北部和西部推進，林地和草地相繼變為農田。南北朝時期，黃土高原的森林覆蓋率為40%。唐宋時期，下降至33%。明清時期人口數量進一步增加，林草植被進一步被開墾為農田，森林覆蓋率下降至約15%。材料二：黃土高原過度墾荒引起的惡性循環示意圖1.推測驅使人們墾荒的原因有哪些？2.圖示墾荒方式有哪些？對環境帶來了哪些負面影響？3.耕地面積雖然變大了，但是并未解決吃飯問題，為何反而越墾越窮？4.這一時期，主要環境問題是什么？探究活動二：黃土高原工業社會時期主要環境問題材料一：黃土高原擁有極為豐富的煤炭資源，其儲量和產量均居全國第一。煤炭資源不僅量大質優，還有較好的開采條件。其中，可供露天開采的煤礦儲量達200億噸。材料二：銅川，因煤炭設市興市，上世紀七八十年代末是銅川煤炭業的輝煌時期，煤炭源源不斷輸送至全國各地，累計為國家輸出原煤5億噸，為國家的經濟發展作出了不可磨滅的貢獻。2009年銅川被確認為資源枯竭城市，已開采的煤炭資源超過了銅川煤炭資源總儲量的70%。材料三：煤炭開采的方式包括井工開采和露天開采，井工開采的礦區存在CO溢出問題（如大同口泉沿線礦區），同時地下水遭到破壞（如太原晉祠難老泉）。露天開采的煤礦（朔州平朔）產生嚴重的粉塵污染物，造成空氣污染問題。煤化工和電力開發過程中，電廠和化工廠對空氣造成嚴重污染，污水排放造成水體污染。排矸廠肆意堆放未做處理的煤矸石（銅川玉華礦），長期堆積對當地土壤產生嚴重的重金屬污染。1.根據材料一和材料二，現今黃土高原面臨的主要環境問題是什么？2.根據材料三，黃土高原煤炭開采方式是什么？造成的主要環境問題有哪些？3.結合教材內容，完成表格內容。污染類型污染源危害大氣污染水污染土壤污染探究活動三：黃土高原環境問題的地域差異材料一：“煤城”銅川是一座典型的資源型城市。上世紀90年代初,有媒體稱銅川是“衛星上看不到的城市”“晴天一身土,下雨一身泥”;走路打著上傘,吃飯捂著碗”曾經是銅川人常年生活的真實寫照。材料二：曾經高西溝山上光禿禿，“多刨一個坡坡，多吃一個窩窩，不想卻是廣種薄收、越刨越窮”。因過度墾荒，高西溝村成為生態環境脆弱、植被稀疏、水土流失嚴重的窮困山村。黃土高原環境問題的地域差異有何特征？（二）練習：完成教材P111活動2（1）（2）內容?！緦W習任務三】謀發展——黃土高原變成“綠水青山”3060碳目標：2021年9月22日，中國在第75屆聯合國大會上承諾：“將提高國家自主貢獻力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和?！闭埻瑢W們結合實際，就如何達到“碳中和”目標提出可行性建議。推薦的學習資源1.延安日報《習近平：黃土高原上的兩次凝望》時政新聞2.央視時政《習近平：馳而不息，為全球綠色轉型做貢獻》3.《黃土高原地區綜合治理規劃大綱（2010—2030）》4.銅川