《運動的方式》作業設計方案第一課時一、教學目標：1.援助同硯了解不同的運動方式，包括戶外運動和室內運動。2.援助同硯理解每種運動方式對身體健康的益處。3.增強同硯參與運動的認識，培育他們的運動習慣。二、教學重點：1.讓同硯明白每種運動方式的特點和適用途景。2.引導同硯明白運動對身體健康的重要性。3.培育同硯參與運動的樂觀態度。三、教學內容：1.分類介紹不同的戶外運動方式，如跑步、騎行、爬山等。2.分類介紹不同的室內運動方式，如瑜伽、游泳、健身操等。3.談論每種運動方式對身體健康的益處和注意事項。四、教學活動：1.觀看相關視頻，介紹不同的運動方式。2.分組談論，總結各種運動方式的特點。3.設計小組展示，展示自己喜愛的運動方式并說明原因。4.進行戶外運動體驗活動，讓同硯親身感受運動的樂趣。五、評判方式：1.參與度：觀察同硯在教學活動中的樂觀水平和表現。2.小組展示：評判小組展示的內容和表達方式。3.體驗活動：觀察同硯參與戶外運動體驗活動的表現及反饋。六、作業要求：1.撰寫一篇關于自己喜愛的運動方式的文章，并說明原因。2.尋找一篇關于運動對身體健康的科普文章，進行閱讀并撰寫讀后感。3.設計一個戶外運動活動方案，包括地點、時間、參與人員等。第二課時一、設計背景運動是保持身體健康的重要方式之一，不同的運動方式對身體的影響也不同。因此，本作業旨在讓同硯了解不同的運動方式，并能夠選擇適合自己的運動方式，以保持身體健康。二、設計目標1.了解不同運動方式的特點和對身體的影響。2.能夠依據自身狀況選擇適合自己的運動方式。3.培育良好的運動習慣，保持身體健康。三、作業內容1.獨立閱讀《運動的方式》相關資料，了解各種不同的運動方式，包括跑步、騎行、游泳、瑜伽等。2.編寫一份關于自己喜愛的運動方式的報告，包括運動方式的特點、對身體的影響以及自己的運動規劃。3.參與學校舉辦的運動競爭或活動，親身體驗不同的運動方式。4.與同硯們分享自己的運動閱歷和心得，談論各種運動方式的優缺點。四、作業要求1.報告內容需要詳實，包括引用相關資料和圖片。2.參與運動競爭或活動時需要全力協作，樂觀參與。3.與同硯們分享閱歷時要展示自己的觀點和見解。4.作業完成后需要進行總結和反思，包括對自己選擇的運動方式的合理性和改進方向。五、評判標準1.報告內容全面、準確，語言流暢，結構明晰，圖文并茂。2.參與運動競爭或活動的表現樂觀，態度勤勉，體現團隊合作精神。3.與同硯分享閱歷時能夠展示自己的觀點和見解，引發談論。4.總結和反思能夠客觀分析自己的運動方式選擇，提出合理的改進意見。六、作業打算1.第一周：查閱相關資料，了解不同的運動方式。2.第二周：編寫運動方式報告。3.第三周：參與學校舉辦的運動競爭或活動。4.第四周：與同硯分享運動閱歷，進行總結和反思。七、參考資料1.《健康生活方式指南》2.《運動與健康》相