/Unit3Let'sCheck&StoryTime導(dǎo)學(xué)案——人教PEP秋六年級英語下一、教學(xué)目標1.知識目標（1）能聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和重點句子。（2）能理解并運用本節(jié)課的重點句型進行日常交流。（3）能掌握故事的主要情節(jié)，理解故事大意。2.能力目標（1）能夠通過圖片和情景，正確使用所學(xué)的動詞過去式進行表達。（2）能夠通過故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3.情感目標培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)愛環(huán)境的美好情感。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：go,jump,swim,play,havefun。2.重點句型：—Whatdidyoudo?—IwenttoIjumpedoverIswaminIplayedwithWehadfun.3.故事內(nèi)容：講述了小動物們在夏天所做的事情，以及他們度過了愉快的夏天。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：單詞go,jump,swim,play,havefun和重點句型的運用。2.教學(xué)難點：動詞過去式的運用，以及根據(jù)情景正確選擇合適的動詞。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT、圖片、卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、文具。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）師生問候，回顧上一節(jié)課的內(nèi)容。（2）進行簡單的聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂并復(fù)述所聽到的內(nèi)容。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）通過PPT展示夏天相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撓奶斓幕顒?。?）引導(dǎo)學(xué)生說出本節(jié)課的生詞，并板書在黑板上。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）通過PPT展示故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿故事中的對話。（2）講解重點句型，并通過示例讓學(xué)生進行實際操作。4.課堂練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生分角色扮演故事中的角色，進行對話表演。（2）學(xué)生完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)，教師進行講解和反饋。5.故事時間（5分鐘）（1）教師講述故事，學(xué)生跟讀并模仿。（2）學(xué)生分組進行角色扮演，表演故事。（2）布置作業(yè)：學(xué)生用所學(xué)的動詞過去式編寫一個小故事。六、板書設(shè)計1.板書生詞：go,jump,swim,play,havefun。2.板書重點句型：—Whatdidyoudo?—IwenttoIjumpedoverIswaminIplayedwithWehadfun.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫生詞和重點句型。2.用所學(xué)的動詞過去式編寫一個小故事。八、課后反思本節(jié)課通過生動的故事和豐富的活動，讓學(xué)生掌握了動詞過去式的運用。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與，發(fā)揮他們的主觀能動性。通過小組活動，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神。作業(yè)設(shè)計既有抄寫練習(xí)，又有創(chuàng)作練習(xí)，能夠全面鞏固所學(xué)知識。但在教學(xué)過程中，還需注意對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。一、導(dǎo)入（10分鐘）導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如：1.利用多媒體手段：通過PPT、視頻、音頻等形式，展示與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片、歌曲或故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.創(chuàng)設(shè)情境：通過情景模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.回顧舊知：通過回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生自然地過渡到新課程的學(xué)習(xí)。在本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以利用夏天相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撓奶斓幕顒樱瑥亩霰竟?jié)課的主題。二、新課呈現(xiàn)（15分鐘）1.講解生詞：通過PPT、卡片等形式，展示生詞，講解生詞的意思和用法，讓學(xué)生充分理解。2.呈現(xiàn)句型：通過示例或者情景模擬，呈現(xiàn)本節(jié)課的重點句型，讓學(xué)生理解并掌握。3.模仿練習(xí)：讓學(xué)生模仿教師或者同伴，進行實際操作，加深對知識點的理解。在本節(jié)課的新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中，教師可以通過PPT展示故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿故事中的對話，從而讓學(xué)生掌握生詞和重點句型。三、課堂練習(xí)（10分鐘）1.聽力練習(xí)：讓學(xué)生聽懂并復(fù)述所聽到的內(nèi)容，提高他們的聽力理解能力。2.口語練習(xí)：讓學(xué)生進行口語表達，提高他們的口語表達能力。3.筆頭練習(xí)：讓學(xué)生完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。在本節(jié)課的課堂練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師可以讓學(xué)生分角色扮演故事中的角色，進行對話表演，從而提高他們的口語表達能力。四、故事時間（5分鐘）故事時間是教學(xué)過程中的趣味環(huán)節(jié)，它可以通過生動有趣的故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在故事時間環(huán)節(jié)中，教師可以：1.講述故事：教師用生動的語言講述故事，讓學(xué)生聽得津津有味。2.模仿表演：學(xué)生分組進行角色扮演，模仿故事中的情節(jié)和對話。在本節(jié)課的故事時間環(huán)節(jié)中，教師可以講述故事，讓學(xué)生跟讀并模仿，從而提高他們的語言表達能力。2.布置作業(yè)：布置作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)過程的補充與說明1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的補充與說明利用多媒體手段：教師可以通過PPT展示與夏天相關(guān)的圖片，如海灘、游泳池、野餐等，同時播放輕松的夏日背景音樂，讓學(xué)生感受到夏日的氛圍。創(chuàng)設(shè)情境：教師可以模擬一個夏日的場景，例如在教室里放置一些夏天的物品，如太陽鏡、沙灘球等，讓學(xué)生猜測即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容?；仡櫯f知：教師可以簡單回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如春天的活動，然后自然地引出夏天活動的主題，從而過渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)。2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的補充與說明講解生詞：教師可以通過PPT展示生詞卡片，一個接一個地教授每個生詞的發(fā)音、意思和用法，確保學(xué)生能夠正確理解和發(fā)音。呈現(xiàn)句型：教師可以通過示例或者情景模擬，展示重點句型的用法，如“—Whatdidyoudo?—IwenttoIjumpedoverIswaminIplayedwithWehadfun.”，然后讓學(xué)生模仿并嘗試使用。模仿練習(xí)：教師可以組織學(xué)生進行小組活動，讓他們模仿故事中的角色，進行角色扮演，從而加深對生詞和句型的理解和記憶。3.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)的補充與說明聽力練習(xí)：教師可以通過PPT播放一段對話或者故事，要求學(xué)生聽后復(fù)述所聽到的內(nèi)容，檢查他們對生詞和句型的理解?？谡Z練習(xí)：教師可以組織學(xué)生進行小組討論，讓他們用所學(xué)的生詞和句型描述自己或者同學(xué)的夏天活動，促進學(xué)生的口語交流。筆頭練習(xí)：教師可以布置一些寫作任務(wù)，如寫一篇關(guān)于夏天活動的短文，或者完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)，從而檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。4.故事時間環(huán)節(jié)的補充與說明講述故事：教師可以用生動的語言講述故事，加入一些戲劇性的元素，如表情、動作等，讓學(xué)生全神貫注地聽