期末測試卷（四）(考試時間：90分鐘滿分：100分）親愛的同學：經過一學期的學習，你一定掌握了不少新的知識，你作好準備了嗎？現在就讓我們帶著希望、帶著微笑來挑戰自己吧！相信你會做得很棒！記住：要細心哦！第一關：用心書寫顯才情1、抄寫下面的句子，相信你一定能做到字跡工整、美觀。(2分)茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。第二關：潛心積累顯功底2、請同學們認真閱讀上面的一段話，看拼音寫詞語。并聯系上下文選擇正確的讀音與漢字，用“√”標注出來。(8分)六年來，我們從天真yòuzhì的小寶寶，成為身心(建健)壯的少年，這是我們自己努力的結果，也浸透著學校、老師、家長的心血(xiěxuè)。在這màncháng的學習過程中，我掌握了很多學習方法：課前預習，帶著yíwèn進課堂，可以更有目的地聽講；品析文章，要走進作者的內心去gǎnshòu和體會；與同學合作討論問題時，要認真傾聽bǐcǐ的意見;課下可以上網sōují資料,還要多閱讀相關書(藉籍)。如今，我們即將離開小學，開始新的學習生活。不要徘徊(páihuáipáihuí),不要慌張,滿懷激情,為小學階段留下一份完美的答卷吧！3、查字典。(2分)“鼎”字共畫，是結構，第六筆的筆畫名稱是。音序是。“鼎”字在字典中有如下解釋：①古代烹煮用的器物；②大；③正當，正在。“鼎盛時期”中的“鼎”字應選第種解釋。4、下列加點字的解釋有誤的一項是()。(2分)A.走馬觀花(跑)B.自愧弗如(不)C.赴湯蹈火(湯藥)D.聲淚俱下(全，都)

5、選詞填空。(2分)資格資歷(1)我沒有驚人的業績，沒有耀眼的，更沒有顯赫的學歷，優勢也不足掛齒。(2)除非這個問題得到解決，否則這些運動員將沒有參加比賽。6、先把詞語補充完整，再完成練習。(5分)萬()()已不()()議五()四()不()()然()微()著翻()倒()(1)上面詞語中，與“一葉落而知天下秋”表達的意思相近的是“”。(2)看上去實力平平的他竟然能贏得冠軍，真是。7、“百里不同風，千里不同俗”。中國傳統習俗自古寓意深厚，寄托了人們對生活的美好期盼。下列這些習俗與寓意搭配不恰當的一項是()。(2分)A.春節貼對聯——祭祀祖先B.重陽節登高——步步高升C.端午節賽龍舟——風調雨順D.中秋節吃月餅——幸福團圓8、下列詩句沒有運用比喻修辭手法的是()。(2分)A.大漠沙如雪，燕山月似鉤。B.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。C.水是眼波橫，山是眉峰聚。D.春風又綠江南岸，明月何時照我還。第三關：靈活運用顯身手9、下列句子用了什么描寫方法?填寫到后面的括號中。(2分)(1)父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。()(2)“注意，和群眾說話態度要誠懇。”主席說。()(3)鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！()(4)這時貓突然一躍，徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，對著他的咽喉張開了大嘴。()10、下列句子中，句意明確、沒有語病的一項是()。(2分)A.假日里，老師和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音經常在我耳邊響起。B.學習中我們要善于反思，及時解決和發現存在的問題。C.在老師和同學們的幫助下，使他的成績有了很大進步。D.學習了《十六年前的回憶》一文后，李大釗的光輝形象時時浮現在我的腦海。11、把下面句子排列成意思連貫的一段話，正確的排序是()。(2分)①我們要善待這份遺產，較高的要求，就是要研究它，探討如何將它發揚光大。②生活中誤用成語的現象很普遍，這種情況十分令人擔憂。③成語是祖先留給我們的文化遺產，是傳統文化的精華。④較低的要求就是要正確地理解它、使用它。⑤然而，我們許多人連這最起碼的要求也做不到。A.②③①④⑤B.③①④⑤②C.①④⑤②③D.③①⑤④②12、下列說法不正確的一項是()。(2分)A.《魯濱遜漂流記》的作者是英國小說家笛福，他被稱為“英國小說之父”。B.《騎鵝旅行記》中阿卡決定帶尼爾斯回家的時候，尼爾斯因為舍不得大雄鵝不愿意回去。C.《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆是美國作家馬克·吐溫筆下的著名的兒童形象。D.《愛麗絲漫游奇境》中愛麗絲喝了藥水一下子變得很小，吃了一塊小點心又變成了巨人。13、按要求寫句子。(6分)

(1)用恰當的關聯詞語合并句子。我們是為人民服務的。我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。(2)照樣子，在橫線上填入與加點詞語意思相同但說法不同的四字詞語。例：2022年8月12日晚，因搶救落水群眾而犧牲的蔣正全烈士的骨灰被運回家鄉重慶。人們自發到街頭迎接烈士回家：一位年長的大媽淚流滿面，兩位青年抱頭痛哭，一個小姑娘忍不住伏在媽媽的肩頭，泣不成聲……在學校舉辦的才藝展示大賽中，我們班大獲全勝：李強在朗誦比賽中拔得頭籌，張明在樂器比賽中，王莉在舞蹈比賽中。(3)當心情不同時，對身邊事物的感受也會有所不同。請從下面的情境中任選一個，就心情“好”與“不好”這兩種狀態，分別寫一兩句話，把當時的感受自然地表達出來。行走在林蔭小路上撐傘走在小雨中奔跑在田野上心情“好”:心情“不好”:第四關：碰撞書本顯智慧14、根據所學知識填空。(6分)(1)中國是詩的國度。詩傳情，“，西出陽關無故人”表達了對友人的依依不舍；詩繪景，“，一枝紅杏出墻來”描寫了無盡的春色；詩言志，“，任爾東西南北風”告訴我們無論身處怎樣的逆境，都要勇敢面對。(2)在這個學期的學習中，我從“樹欲靜而風不止，”中明白了要及時盡孝，多陪伴父母；我從“，事非經過不知難”中明白了要珍惜時間多讀書，讀好書，從書中獲取知識，在實踐中求得真知；我從“莫道君行早，”中明白了不要為取得的一點小成績而驕傲自滿，因為還有很多比自己更優秀的人。15、綜合性學習。(5分)臨近畢業，六年級(3)班要舉辦畢業聯歡會，請你也參與進來。(1)請你為畢業聯歡會設計一個名稱。(1分)(2)“串詞”指在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，把前后節目或整臺節目恰到好處地聯系在一起的關鍵性語句。請你根據節目單，為本次聯歡會的第2個節目和第3個節目寫一段串詞。(3分)(3)(杭州市)聯歡會的最后一個環節是交換畢業贈言。李明同學要用一副對聯作為贈言送給自己的老師，下聯是“傳道授業茹苦含辛”，最恰當的上聯應是“()”。(1分)A.寬厚弘毅桃李天下B.樹人培才鞠躬盡瘁C.前程似錦日進斗金D.嘔心瀝血蠟炬成灰第五關：感受閱讀精彩16、閱讀課內古詩，完成練習。(9分)馬詩大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。(1)這首詩的作者是代詩人。(2分)(2)下面選項中，對這首詩前兩句的分析不正確的一項是()。(2分)A.這兩句詩的意思是“塞外大沙漠里，黃沙在月光的映照下猶如皚皚的白雪。月亮高高懸在燕山上，恰似一把彎鉤”。B.這兩句寫的是邊塞戰場的景色，“大漠”“燕山”寫出了邊疆之地的寂寥、冷峻。C.“沙如雪”既從視覺上寫出了沙漠在月下的顏色，又從觸覺上寫出了夜間的寒冷。D.“月似鉤”表現了詩人在邊塞之地看到皎潔月光的欣喜。(3)寫出后兩句詩的意思。(2分)(4)這首詩通過詠嘆馬的命運，表達了詩人。(2分)(5)這首詩運用了托物言志的寫作手法。下面詩句中，沒有運用這一手法的一項是()。(1分)A.居高聲自遠，非是藉秋風。B.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。C.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。D.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。17、閱讀課內《表里的生物》片斷，回答問題。(8分)

表里的生物(節選)沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現出一個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。(1)選文中畫“”的句子運用的修辭手法，生動地表現出表內的世界在“我”眼里的美麗。“藍、紅、金黃”體現了小世界的之美。把擺來擺去的零件比作“”,表現了孩子的。(2分)(2)“沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。”這句話寫出了“我”和的心情。(2分)(3)選文主要寫了什么?(2分)(4)你覺得選文中的“我”是一個怎樣的孩子?(2分)18、閱讀短文，完成練習。(11分)生命是棵長滿可能的樹劉根生①生命猶如一棵長滿可能的樹——走出舒適區，挑戰“不可能”，人生才能抵達更高的境界。②走出舒適區，必須勇于“再出發”。時年花甲的王澤山院士放下過往成就的包袱，苦苦實驗二十載，解決了火炸藥領域的世界性難題，第三次走上國家科技獎領獎臺；周有光50歲前是經濟學教授，50歲后主持擬定我國《漢語拼音方案》，100歲還不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不為已有功名所累，變頂點為新起點，生命之樹自然會掛滿累累果實。③走出舒適區，意味著敢于“求極限”。模擬太空失重條件訓練，航天員若感到身體不適，可隨時按下警報器終止，但中國航天員從未發出過警報。在模擬失重的水槽里，景海鵬一泡就是三四個小時，吃飯時連筷子都拿不動。古人云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”使人痛苦者，往往蘊藏著促人強大的因子。④走出舒適區，有時候需要“討苦吃”。楊善洲說，如果說共產黨人有職業病，這個病就是自討苦吃。從云南保山地委書記位置上卸任后，他毅然扎進大亮山植樹造林，把荒山禿嶺變成了綠洲；原廣東湛江市政協主席陳光保離休后，荷著鋤頭進山開荒，造福一方百姓。這般自討苦吃，體現了心念蒼生、以苦為樂，更以實績彰顯了行動的力量。⑤哲人有言，有些人過了30歲就“死”了，因為之后的歲月里全在模仿自己，機械地重復習慣事。模仿自己，就是待在舒適區的慣性使然。比如反復顯擺曾經的成果，如同照相洗了很多張照片，底片卻還是一張；比如習慣于守成，放棄了創斷，在踟躕不前中被他人超越。不日新者必日退，模仿自己，難免會在舒適中“過早地死亡”。⑥非洲有種蝙蝠，能把毛驢殺死。開始時，它會用舌尖輕輕地舔舐毛驢的腳踝，接著再咬個小口吸血，毛驢渾然不覺；一只只蝙蝠接力，毛驢終于轟然倒地。安逸享樂，會讓人停留于表面的舒適區。這種舒適背后，隱藏著致命的陷阱。摒棄守成心態，抵制“舒適”吞噬，一個人才能在進取中不斷贏得新優勢，內心方有長久的安寧。⑦一個人之所以偉大，首先是因為他的目標偉大。高遠的目標，寄托著理想和信仰，能激勵精神、催人奮進。高原之上有高峰，目標遠大者從不滿足于某個特定高度，他們常常自覺選擇離開舒適區，踏上新征程。面對生命這棵長滿可能性的大樹，只要肯努力、向上向善總有無限的拓展空間。(選自《人民日報》，選文有刪改)(1)解釋文中加點的詞語。(2分)踟躕不前:渾然不覺:(2)根據短文內容及提示，補充下面的思維導圖。(4分)(3)短文第②--④自然段在寫法上有共同之處，都是先()，再()，最后()。(填序號)(1分)A.舉例說明B.得出結論C.提出論點(4)下列對短文內容的理解有誤的一項是()(2分)A.作者在第②自然段中列舉王澤山院士和周有光教授的事例，告訴我們只有先取得突出的成績，才能再出發，從而有更大的成就。B.作者在第③自然段中引用古人的話，是為了說明有時候痛苦往往能激發人的巨大潛力。C.第⑤自然段中加引號的“死”指的是30歲以后待在舒適區里，全然模仿自己，不敢創新，被他人超越。(5)讀短文最后一個自然段中的畫線句，請聯系全文或生活實際談談你的感受。(2分)第六關:習作我最棒19、習作。(25分)宇宙中有外星人嗎?未來的人類能在火星上安家嗎?未來的飛船有什么奇特功能?宇宙的盡頭又在哪里?太空中還有哪些人類尚未知曉的秘密?請你大膽想象一下，如果在2035年，你作為新一代航天員，駕駛著自己設計的飛船飛向太空，去探尋宇宙的秘密，會發生哪些神奇(或者是有趣、驚險)的事情呢?請你插上想象的翅膀，記錄下這次神奇的太空之旅吧！。參考答案

1、茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。2、幼稚健xuè漫長疑問感受彼此搜集籍páihuái3、12上下豎折折D③4、C

5、資歷資格6、不得可思湖海以為見知箱柜(1)見微知著(2)不可思議7、A8、D9、外貌描寫語言描寫心理描寫動作描寫10、D11、B12、B13、(1)因為我們是為人民服務的，所以我們如果有缺點，就不怕別人