第第頁代課老師轉正申請書精選5篇在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我細心為大家整理的代課老師轉正申請書精選5篇，您的確定與共享是對我最大的激勵。代課老師個人轉正申請書篇一尊敬的領導：在本學期我較好的完成了體育工作。一、教學工作。我的體育教學重要從三點來進行總結。首先，我特殊注重人體生理機能變動規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以削減損害事故的發生，使同學科學的磨練身體并健康的成長。在教學過程中培育同學科學磨練身體的方法。其次，我在教學過程中特殊注重人的認知規律的培育。這樣，可以使同學盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現精講多練，為體育教學討論科學的教學方法和組織方法奠定基矗最終，我在教學中特殊注重同學的思想教育，利用體育教材的特點結合實在內容，向同學進行思想教育。培育同學的自發性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。二、廣播操工作。在開學初我重點抓了廣播操，由于同學經過漫長的假期，對廣播操有些陌生，如不適時抓緊復習，一旦同學養成壞習慣，在矯正就困難了。因此，我重要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對同學的思想教育，使同學真正認得到做操的緊要性和必需性，培育同學注重做操、自發做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的重要教學方法之一，通過示范能使同學建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精準、規范、美妙。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，重要是結合我的示范動作，讓同學加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精準。第五，矯正錯誤動作要適時。三、訓練工作。我能夠長期帶領同學堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領同學科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽擱同學的學習，我每天都是早上起早和放學后訓練，大家都很遲才回家。在訓練過程中我努力做好同學和家長的工作，使家長能夠讓同學訓練，使同學能夠放心訓練。在作同學和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20__年市田徑運動會上取得好成績。四、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。本學年，通過多方努力，學校體育工作有了肯定成績，如我校田徑隊在參與蘭溪市市運會上取得了團體第六名的成績，但是籃球和乒乓球比賽上還尚有差距，我們還需加大訓練力度，克服種。種不利因素，力爭在今年比賽中為我校贏得榮譽。一個學期以來，在廣闊老師的熱誠支持和大力幫忙之下，我所負責的各項工作均能順當開展。但回顧以往的工作，發覺問題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，希各位老師一如既往地掛念、支持我，幫忙我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。在此我提出轉正申請，請求領導給我磨練本身，實現夢想的機會，我會用虛心的態度和飽滿的熱誠做好我的本職工作，為_制造價值，同_展望美好將來！此致敬禮！申請人：baihuawen__年__月__日代課老師個人轉正申請書篇二尊敬的領導：時間飛逝，歲月如流。認真回味，充足著生機和活力的小學英語教學工作已經陪我走過了又一個年頭。我也已經不知不覺完成了一年的小學英語工作。在這一年里，我付出辛苦，收獲成功，與我的同學們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我終究欣然發覺，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。本學年，每個英語老師都是在繁忙中渡過的。我擔負六班級的英語教學工作。但我力求在教學中做到堅固結實，有效，讓每個同學都有所收益，上好每一節課，帶好每一個同學。現將本學年的學科教學工作總結如下：一、思想方面本人酷愛教育事業，思想上嚴于律己，對本身要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起模范的作用。一學年來，積極參與各類政治業務學習，努力提高本身的政治水平和業務水平，搭配領導和老師們做好校內外的各項工作。遵守學校的規章制度。學習和討論新課程標準、理念、觀點，重視在教學實踐中的敏捷應用，理論聯系實踐，討論同學的學習情況。認真學習新的教育理論，適時更新教育理念。二、在教學工作方面剛學英語的時候，同學對英語這門課程充足奇怪，喜愛學習、仿照。但是，我發覺自從小學讀了兩年后，奇怪心漸漸減弱。隨著學習難度的增添，同學產生了消極情感，沒有愛好，甚至厭學。面對一些整體同學進行教學的態度誤區。對同學學習英語的要求過于嚴格，不能注意到同學的差異性，沒有發覺他們接受語言的快慢程度，最后導致有的同學吃得飽，有的同學吃不飽。吃不飽的那部分同學就會產生以下情緒：上課或講練習的時候，就會馬虎，注意力不集中。在有些學問點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復復強調了，同學仍沒有把握。就責備同學，并因此加強反復訓練。于是在責備聲中，在枯燥的聯系中，同學的學習愛好消逝了。我體會到同學學習語言的本領是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個同學，但不能要求每一個同學都一樣、一個模式，不能要求同學都按一個模式去進展，而是開發同學不同的潛能，進展同學學英語的各方面本領。而且老師可依據不同同學之間的差異去因材施教。首先，我能尊循教學環節，課前認真備課，不僅能備好教學內容，更能做到備好同學，備好作業和課堂練習，以便更好地進行因材施教；從激發同學的愛好入手。老師在英語教學中，讓同學做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發同學學好英語的關鍵。同學的學習類型是有差異的。而沒有學習愛好的差異更大；同學的愛好也不一樣，有的喜愛聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本；有的喜愛閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必需運用多元化的教學方法，激發每個同學的學習愛好，能讓他們喜愛英語。其次，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、神色和玩游戲等方法吸引同學，讓同學樂于學習。而且，教學中必需做到讓同學明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使同學從快樂的情景中學到學問，從而提高同學對英語科的學習愛好，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特殊注意同學的愛好的培育。在課堂上，我首先讓同學明白每課的句型結構，懂得它的規律，學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求同學必需讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求同學抽出肯定時間開口讀英語，磨練口語本領，熟悉課文。在班級選出讀音規范的科代表，由老師引導培育好科代表。而且老師常常巡察和抽測，使同學不知不覺鞏固所學習的單詞；要求每節課前同學聽寫十個單詞，必需做到完全正確。既要學習新學問，又要鞏固舊學問，得到兩面照料，不能松懈。最終，幫忙同學養成良好的學習習慣。三、堅持終身學習“學海無涯”，在信息時代，作為一名老師，終身學習尤為緊要。我經常不滿自身現狀，不絕提高自身的專業理論和教學本領。我還積極響應，參與各項老師活動。除此之外，業余時間我還讀了很多書和雜志，英語學問等各方面均取得長足進步。四、工作考勤方面我酷愛本身的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，一學年來，無極特別情況沒有請過一次假。并積極運用有效的工作時間做好本身分內的工作。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻本身的力氣。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關系。當然，由于教學閱歷的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有很多不足之處。我會在今后的教學過程中逐漸改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的小學英語老師。在此我提出轉正申請，請求領導給我磨練本身，實現夢想的機會，我會用虛心的態度和飽滿的熱誠做好我的本職工作，為_制造價值，同_展望美好將來！此致敬禮！申請人：baihuawen__年__月__日代課老師個人轉正申請書篇三尊敬的領導：一眨眼，我試用期的時間就已經結束了。回顧這半年我來學校的試用期生活，感覺相似就是我昨天發生的事一樣。孩子們清脆又洪亮的笑聲，也還在我腦海里揮之不去。雖然在試用期里也有許多不美好的回憶，但是我依舊酷愛我這份幼兒老師的工作。我享受其中而且樂于其中。所以我在此正式向學校領導提出我的轉正申請。接下來是我在試用期這段時間里面作為一名幼兒老師的工作總結。這段時間我想是我過的最快也是最有收獲的一段時間。來到學校的第1個月，面對陌生的教學環境，面對不熟悉的老師家長們，還面對著一群頑皮搗蛋的孩子們。我感覺不知所措，感覺本身每天都是處在于一種高壓又緊張的狀態中。我怕我應付不了這群孩子們，我怕我表現的不夠好。所以在頭一個月里，我一直感覺到不舒暢，放不開。好在后來我漸漸的嘗試，跟他們自動的進行溝通和交流。遇到不懂的問題，我會跟其他老師虛心討教。碰到生活中高興的事情，我會跟老師和同學們一起共享。我還會常常參加到他們做游戲的活動中，試著跟他們進行密切互動。就這樣慢慢的，我和老師，和同學們變得熟絡起來。才發覺我們_幼兒園的老師和同學們都是非常可愛又有趣味的人。熟了之后，我們之間的相處變得輕松和愉悅起來。我在工作中的狀態也沒有之前的那么緊張了。到了第3個月的時候，我感覺我已經成為了我們_幼兒園中的一份子，已經完全把本身融入進了幼兒園的工作氛圍里。每天積極備課，耐性地給孩子們講解學問，教育他們做人的道理，細心體諒的照料孩子們的生活。帶他們玩耍，給他們陪伴。跟他們的家上進行適時的溝通，我希望孩子們能感受到我的用心，由于我不僅想做他們的老師，而且還想成為他們的一個好伙伴。我想說的是，我一直把_幼兒園里的每一位老師，同學都當作是本身的家人一般對待。在這半年的時間里，_幼兒園就是我的另外一個家。所以我不想離開我的這個家，我想一直在這里工作下去。我想連續感受這個家的暖和，也想給他們帶去更多的暖和。在此我提出轉正申請，請求領導給我磨練本身，實現夢想的機會，我會用虛心的態度和飽滿的熱誠做好我的本職工作，為_制造價值，同_展望美好將來！此致敬禮！申請人：baihuawen__年__月__日代課老師個人轉正申請書篇四尊敬的領導：教育教學是我們老師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。作為小學六班級英語老師，以下是我本年度的工作總結。一、加強學習，不絕提高思想業務素養這一年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學自動進展”為中心的教學思想，注重同學的個性進展，注重激發同學的制造本領，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業。時時以一個好老師的身份來管束本身，鞭策本身，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使本身能順應社會進展的需要，適應崗位競聘的需要。一年來，我還積極參與各類學習，深刻剖析本身工作中的不足，找出本身與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高本身的政治水平和理論修養。同時，順從學校的工作布置，搭配領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不絕充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的進展，學問的更新，也催趕著我不絕學習。所以，本年度，除了積極參與政整治論學習外，我還積極進行業務學習，提高本身的工作本領和業務素養，使本身能夠更好的勝任本身的老師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓本身樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。二、求實創新，認真開展教學、教研工作課前，我認真研討教材、教參，課程標準，認真分析教材，依據教材的特點及同學的實際情況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練。從同學的實際啟程，注意調動同學學習的積極性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增添課堂教學的吸引力，加強同學學習的愛好和學習自動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成本身獨具風格的教學模式，更好地體現素養教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育同學本領，提高同學的成績與素養為目標，力求讓數學教學對同學的成長和進展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作我在工作之余，把本身在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些本身的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了本身最為需要的信息資源，并積極與其他老師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。四、加強反思，適時總結教學得失反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在衡量著本身在工作中的不足。對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到本身心中的目標。數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些本身在數學教學的特色點。工作的積極性不夠高，自動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創新的天地鑒于本身在本年度的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后應當加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學本領的訓練。做到精講精練，重視對同學本領的培育。對后進生多些掛念，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。加強同學行為習慣方面的教育，使同學不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格管束本身。在教學上下功夫，努力使班級同學的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本年度的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。在此我提出轉正申請，請求領導給我磨練本身，實現夢想的機會，我會用虛心的態度和飽滿的熱誠做好我的本職工作，為_制造價值，同_展望美好將來！此致敬禮！申請人：baihuawen__年__月__日代課老師個人轉正申請書篇五尊敬的領導：本學期我擔負六班級的英語教學老師。由于閱歷頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入討論教法，虛心向前輩學習。經過這個學期的努力，獲得了許多珍貴的教學閱歷。現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、認真備課，事半功倍。我在教學中不僅備教材、備教法，而且備同學，依據教材內容及同學的實際，設準備，并制作各種利于吸引同學注意力的有趣味教具、卡片，課后適時對該課做出總結。有針對性的培育同學的英語寫作本領，創設“小小展現臺”來展現同學的習作，并搜集好的范文、例作，供同學仿寫。二、加強上課技能，提高教學質量。使講解清楚化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特殊注意調動同學的積極性，加強師生交流，充分體現同學的自動作用，做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動