1、高校教師在職業勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業知識B.專業精神C.專業信仰D.專業人格正確答案:D知識點:高等學校教師專業發展理論2根據美國學者伯頓對各國高等教育系統的分類，（）的高等教育辦學模式為“單一公立系統，單一管理部門”。A.美國B.意大利C.英國D.德國正確答案:B知識點:高等教育辦學體制3高校管理人員改進管理的首要任務是（）。A.實現校長治校B.去行政化C.增強戰略管理D.增強制度規劃正確答案:B知識點:高等學校的管理過程和學校治理4一般而言，高等學校作為一種教育機構，其最基本的職能是（）。A.傳播社會文化B.開展社會服務C.推動社會進步D.培養高級專門人才正確答案:D知識點:高等學校的職能5美國在20世紀70年代已完成了由（）過渡的任務。A.高等教育大眾化向高等教育普及化B.高等教育普及化向高等教育大眾化C.高等教育精英化向高等教育大眾化D.高等教育精英化向高等教育普及化正確答案:A知識點:高等教育辦學體制6根據設立性質和經費來源，高等學校可以分為（）等兩種類型。A.高等專科學校、學院和大學B.公立高校和私立高校C.普通高等學校和成人高等學校D.正規高等教育機構和非正規高等教育機構正確答案:B知識點:高等學校教育制度7我國首倡教學與科研相統一之現代大學理念的是（）。A.張維迎B.竺可楨C.胡適D.蔡元培正確答案:D知識點:高等教育的科學研究8基于普遍知識構建的大學課程稱為（）。A.高深學問課程B.多元教育課程C.普遍知識課程D.普適性課程正確答案:C知識點:高等學校課程理論9高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化繼承B.經濟增長C.社會實踐D.文化創新正確答案:B知識點:高等教育的社會功能10柏林大學的創立及其發展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.傳授知識B.發展科學C.學術自由D.大學自治正確答案:B知識點:高等學校的職能11普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.一般基礎課程B.技術基礎課程C.公共基礎課程D.專業課程正確答案:C知識點:高等學校課程規劃12德國的哲學提出并發展了高等教育的（）A.人才培養職能B.服務社會職能C.文化傳承職能D.發展科學職能正確答案:D知識點:高等學校的職能13學科制度化有其局限性。為了克服學科制度化的弊端，20世紀六七十年代，西方國家興起（）A.學科的分化研究B.基礎學科研究C.應用學科研究D.跨學科研究正確答案:D知識點:學科的基本理論14最早出現的教學組織形式是（）。A.個別教學B.小組教學C.分組教學D.班級教學正確答案:A知識點:高等學校教學環節與組織形式15高校教師的思想、學識和言行等對學生能夠產生直接或間接的影響，由此決定了教師勞動具有（）A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性正確答案:C知識點:高等學校的教師特點16現代高等教育發展的根本動因是（）。A.生產力發展B.科技進步C.教育技術進步D.產業革命正確答案:A知識點:高等教育功能17下列關于個體發展和全面發展的表述正確的是（）。A.個性發展是片面發展B.全面發展是在個體發展基礎上的選擇性發展C.特長發展是畸形發展D.個體發展是在全面發展基礎上的選擇性發展正確答案:D知識點:高等教育功能18從教師專業發展過程中多元主體作用的角度來看，高校教師的專業發展模式主要包括個人主導模式和（）。A.自我進修模式B.自我實現模式C.教學反思模式D.學校推動模式正確答案:D知識點:高等學校教師專業發展模式與途徑19高等學校的權力類型最核心的是學術權力和（）。A.教授權力B.科研權力C.行政權力D.教學權力正確答案:C知識點:高等學校的組織特性和權利類型20高等學校課程管理過程中，課程評價是由校方或院方組織的課程評估，通常采用學生、專家和同行評估相結合的方式對課程質量進行評估，應以（）為主。A.專家評估B.學生評估C.教師評估D.校長評估正確答案:B知識點:高等學校課程管理21一般而言，復習舊知識應以練習法為主，傳授新知識應以講授法為主，培養實踐能力應以實習法、案例教學法為主。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學科特點和教學內容B.教學目的和任務C.學生的年齡特征和知識水平D.教師的業務素質及個性特點正確答案:B知識點:高等學校教學方法22高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的前提。A.學科體系規劃B.學科方向建設C.學科梯隊建設D.學科基地建設正確答案:A知識點:高等學校的學科建設23（）是對課程實施過程和管理所展開的監控工作，是課程開發中融研討、檢查與指導為一體的管理行為。A.課程評價B.課程更新C.課程審定D.課程督導正確答案:D知識點:高等學校課程管理24美國高等學校的學科劃分只具有管理上的（）。A.指導功能B.統計功能C.評價功能D.規范功能正確答案:B知識點:學科的基本理論25高等教育學是高等教育的一門（）。A.交叉學科B.綜合學科C.邊緣學科D.融合學科正確答案:B知識點:高等教育與高等教育學26在高等教育理念的幾個主要流派中，功利主義反映的是（）。A.價值理性B.實用理性C.工具理性D.科學理性正確答案:C知識點:高等教育理念的主要流派27教師對單個學生進行教學的組織形式是（）。A.個別教學B.班級授課制C.分組教學D.遠程授課正確答案:A知識點:高等學校教學環節與組織形式28高校教師的學術自由包括教的自由、學的自由、研究的自由和（）。A.學科自治的自由B.傳承文化的自由C.服務社會的自由D.學者內在精神的自由正確答案:D知識點:高等學校的管理過程和學校治理291852年，英國紅衣主教（）發表了《大學的理想》一書。A.紐曼B.洪堡C.亞里士多德D.費希特正確答案:A知識點:高等教育與高等教育學30高校教學主要有三大環節組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.備課B.布置作業C.實驗D.畢業論文（設計）正確答案:D知識點:高等學校教學環節與組織形式311231年，在巴黎大學中，居各系科之首的是（）。A.神學B.法學C.文學D.醫學正確答案:A知識點:西方高等教育發展史32高等學校課程管理的重要性來自（）的需要。A.學生發展B.學校自主發展C.社會發展D.時代發展正確答案:B知識點:高等學校課程管理33教師基于現實的需要，按照專業發展的需求而形成的關于自己未來發展目標的系統化、理論化的認識是（）。A.自我專業反思B.自我專業認同C.自我專業發展意識D.自我專業信仰正確答案:C知識點:高等學校教師專業發展模式與途徑34下列屬于影響個體發展的內部因素的是（）。A.自然環境B.教育C.遺傳D.家庭正確答案:C知識點:高等教育的個體功能35從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負向功能B.個體功能和社會功能C.顯性功能和隱性功能D.謀生功能和享用功能正確答案:C知識點:高等教育功能36一切從事實本身出發，進行判斷，不加入個人主觀想象的成分，排除各種偏見，為了真理而不計個人得失，保持學術良心，這屬于高等教育研究學術原則中的（）。A.學術積累原則B.學術忠誠原則C.學術民主原則D.學術法制原則正確答案:B知識點:高等教育研究的過程和規范37人的發展存在著不同維度，就人的發展的內容來說，主要包括身體發展、心理發展以及（）等幾個方面。A.自然性發展B.社會性發展C.精神性發展D.個性發展正確答案:B知識點:高等教育功能38世界一流大學基本的學科發展特點是（）。A.從單一學科逐步發展為綜合化的學科結構B.單學科獨進C.多學科齊頭并進D.由綜合化學科結構逐步發展為單一學科正確答案:A知識點:高等學校的學科建設39改革開放以來，我國學科建設的方針是（）。A.突出難點、全面發展B.重點建設、帶動全局C.創新發展、總攬全局D.調整局部、攻堅克難正確答案:B知識點:高等學校的學科建設40近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.基礎研究B.應用研究C.宏觀研究D.微觀研究正確答案:D知識點:高等教育研究的類型與方法41中世紀大學的特點具有行會性、國際性和（）。A.自治性B.開放性C.流動性D.終身性正確答案:A知識點:西方高等教育發展史42促進科學技術成果向實際的生產力轉化，體現了高等教育的（）功能。A.政治功能B.個體功能C.經濟功能D.文化功能正確答案:C知識點:高等教育的社會功能43高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學生對學校的評價B.家長對學校的評價C.第三方評價D.學校教職工對學校的評價正確答案:C知識點:高等教育評價制度44美國心理學家波斯納提出的教師成長公式是（）。A.成長=知識?經驗B.成長=經驗?反思C.成長=理論?實踐D.成長=知識?反思正確答案:B知識點:高等學校教師專業發展理論45中國近代第一所完整意義上的大學是（）。A.京師大學堂B.北洋大學堂C.京師同文館D.北京大學正確答案:A知識點:中國高等教育發展史46以下說法正確的是（）。A.科學研究就是學科建設B.科學研究是一種認知過程或認知活動C.所有的科學研究都以學科名義?進行D.科學研究的概念在科學產生之前就已存在正確答案:B知識點:高等教育的科學研究47美國將以承擔專門的技術人才培養或職業培訓功能為主的高等學校稱為（）。A.社區學院B.短期大學C.職業學院D.初級學院正確答案:A知識點:高等學校教育制度48許多發明創造的靈感都來源于日常生活中的現象，如魯班造鋸，瓦特發明蒸汽機。這種現象屬于（）A.問題情境B.功能固著C.原型啟發D.思維定勢正確答案:C知識點:問題解決49從高等教育的經濟功能角度來看經濟要發展，科技是關鍵，（）是基礎。A.創新B.科研C.高等教育D.生產正確答案:C知識點:高等教育的社會功能50教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.課堂教學能力B.社會服務能力C.科學研究能力D.指導學生能力正確答案:A知識點:高等學校教師專業發展模式與途徑51高等學校主要教學環節是（）A.備課、上課、考核與評價B.課堂教學、實習實踐、畢業論文C.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習D.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統整理與復習歸納正確答案:B知識點:高等學校教學環節與組織形式52高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.舉辦者B.管理者C.辦學者D.執行者正確答案:A知識點:高等學校的組織特性和權利類型53高校教師專業發展的基本途徑是（）。A.社會許可B.個人的自主發展C.校本培訓D.學歷進修正確答案:B知識點:高等學校教師專業發展模式與途徑54（）是一門課的具體計劃，也是教師備課的最終結果。A.研究和熟悉教學大綱B.掌握教學目標C.研究教學方法D.編寫教案正確答案:D知識點:高等學校教學環節與組織形式55在教育行政部門保障高校自主辦學的問題上，下列表述中不正確的是（）。A.政府轉變職能是高校自主辦學的前提保障B.高校自主辦學需要向政府積極爭取C.高等教育法的真正落實是高校自主辦學的法律保障D.高校自主辦學落實的關鍵在于高校自身正確答案:D知識點:高等學校的管理過程和學校治理56下列屬于高等教育的正向功能的是（）。A.傳遞保守文化傳統B.促進個體生活能力發展C.造成人的唯科學主義思維D.淡化人的個性正確答案:B知識點:高等教育功能57社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學科特點和教學內容B.教學目的和任務C.學生的年齡特征和知識水平D.教師的業務素質及個性特點正確答案:A知識點:高等學校教學方法58強調知識本身就是目的，大學所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學課程觀是（）。A.多元教育課程B.高深學問課程C.普遍知識課程D.科學課程正確答案:C知識點:高等學校課程理論59學術剽竊行為是指下列選項中的（）。A.嚴重抄襲別人的成果，或者通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據為己有，將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表B.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名C.作者實際并沒有使用某文獻，但在自己的論著中卻注明使用了該文獻D.在以自己名義發表的論文中引用了別人論文中的一些觀點和文字正確答案:A知識點:高等教育研究的過程和規范60本科畢業完成畢業論文者，可向有學位授予權的主考學校申請（）。A.考研B.直博C.學士學位D.畢業證書正確答案:C知識點:高等學校教育制度61（）為高等教育的協調發展提供物質基礎。A.文化繼承B.社會實踐C.文化創新D.經濟增長正確答案:D知識點:高等教育的社會功能62對選定的高等教育研究問題進行分析、預測和評價被稱為（）。A.課題審查B.課題論證C.課題評估D.課題鑒定正確答案:B知識點:高等教育研究的過程和規范63高校最基本的一項職能是（）。A.教學B.科研C.社會服務D.知識創新正確答案:A知識點:高等學校教學原則64中國歷史上第一個正式頒布并實施的學制是（）。A.《欽定學堂章程》B.《奏定學堂章程》C.《大學規程》D.《大學組織法》正確答案:B知識點:中國高等教育發展史65教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實驗法B.實習法C.參觀法D.演示法正確答案:B知識點:高等學校教學方法66高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科體系規劃B.學科方向建設C.學科梯隊建設D.學科基地建設正確答案:B知識點:高等學校的學科建設67高等教育評價制度的核心在于（）。A.管理B.發展C.問責D.權力正確答案:D知識點:高等教育評價制度68高等教育具有促進人的發展的功能。下列關于高等教育與人的發展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育擔負著促進人的發展的目的，同時又以人的發展為前提。B.并不是所有的高等教育都能促進人的發展，只有那些遵循了人的發展規律的高等教育才有可能促進人的發展。C.高等教育和人的發展之間是一種相互促進、相互制約的關系。D.高等教育可以自由地促進人的發展，因而總是能夠促進人的發展。正確答案:D知識點:高等教育功能69高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.中觀C.微觀D.宇觀正確答案:A知識點:高等學校課程規劃70我國現行的高等學校領導體制是（）。A.校長負責制B.校務委員會負責制C.黨委集體領導制D.黨委領導下的校長負責制正確答案:D知識點:高等教育管理制度多選題共20題1關于高等教育研究中的調查研究法，下列說法中正確的有哪些？A.調查研究法所運用的技術手段包括觀察、訪談、問卷、調查表、測驗和田野調查等B.調查研究法是一種現象研究，主要用以了解高等教育的實際情況C.調查研究法可以為研究者提供與研究項目有關的第一手材料和數據D.調查研究法適用于研究高等教育領域的所有問題正確答案:ABC知識點:高等教育研究的類型與方法2高等學校課程內容的選擇必須遵循的原則主要有（）。A.整體性原則B.量力性原則C.滿足性原則D.效用性原則正確答案:ABCD知識點:高等學校課程編制3科研對學科建設的促進作用表現在（）。A.科研有利于促進學科的產生和發展B.科研可以改善學科建設的基礎條件C.科研是發展新興學科的有效途徑D.科研可以保證學科的學術聲譽正確答案:ABCD知識點:高等教育的科學研究4下列高等教育研究屬于開發研究的是（）。A.關于高等教育本質與屬性的研究B.關于高校教學過程本質的研究C.關于大學教學新方法的設計D.關于高校課堂教學評估指標體系的設計正確答案:CD知識點:高等教育研究的類型與方法5就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的身體發展和心理發展之間沒有什么關聯B.人的身體發展是心理發展的物質基礎C.人的心理發展是身體發展的基礎D.人的身體發展和心理發展兩者之間相互依存、相互促進正確答案:BD知識點:高等教育功能6專業知識是專業素養的基本要素。高校教師的專業知識主要包括（）。A.所教學科專業知識B.相關專業知識C.教育專業知識D.一般文化知識正確答案:AC知識點:高等學校教師專業發展理論7高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育現象B.高等教育問題C.高等教育矛盾D.高等教育規律正確答案:ABCD知識點:高等教育與高等教育學8現代高等教育發展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質量。這一新的評價體系的特點是（）。A.管、辦、評分開B.以高校自我評價為基礎C.以政府行政性評價為指導D.以第三方評價為核心正確答案:ABCD知識點:高等教育評價制度9關于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.學校領導的個人想法B.生產力和科學技術發展的需要C.知識經濟與高教大眾化的影響D.現代教育學和心理學的研究成果正確答案:BCD知識點:高等學校課程管理10下列判斷正確的是（）。A.年度考核通常采用目標考核的辦法B.科研業績考核通常采用量化評價C.政治思想考核應遵循可測量性原則D.聘期考核的目的是確定下一聘期的崗位和級別正確答案:ABD知識點:高等學校的教師管理11高校教師具有（）。A.獨特的法律地位B.較高的社會地位C.主導性的教育地位