湖北省黃岡地區重點名校2024屆中考聯考語文試卷

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。

2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累與運用

1.依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一項是（）

做一粒“讀書種子”，讓閱讀成為一種力量，推動文化傳統薪火相傳，可以說正是讀書人的自我。讀書—

美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界。所謂“耕讀傳家久，詩書繼世長”，重視學習、重視詩書，千百

年來中國人的血脈里，成為中國特有的文化稟賦。

A.期許滋養融入B.期許融入滋養

C.融入期許滋養D.滋養融入期許

2.下列各組詞語中書寫正確的一項是（）

A.狂妄自大妖燒嬉鬧根深地固

B.惱羞成怒旁鷲深邃自知之名

C.吹毛求疵牡蠣風騷重蹈覆轍

D.孜孜不倦要決愕然恃才放曠

3.下面句子中加點詞語使用正確的一項是（）

A.黑勢力團伙氣焰囂張銳不可當，但在我公安機關的嚴厲打擊下，被徹底粉碎。

B.他響應國家號召，加號犀牛毅然放棄都市的優越條件，扎根西部建功立業

C.中國教育有很多優良傳統和成功做法，與國外相比各有短長，不必麥目季萍。

D.濕地公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。

4.下列詞語的書寫，全部正確的一項是（）

A.娉婷褻瀆行將就目無精打采

B.詰責躁熱快快欲睡名符其實

C.緘默辟邪絡繹不絕分崩離析

D.翡翠翌日不知所措鋒芒必露

5.下列說法不正確的一項是（）

A.古人對“死”有許多諱稱，如對天子、太后、公卿王侯之死稱為薨、百歲等；對父母之死稱見背、崩等；對佛道

徒之死稱坐化、仙游等。

B.黃金臺，亦稱招賢臺，又稱金臺、燕臺。據史料考證，戰國時期燕昭王有感于千金買骨的故事，高筑“黃金臺”

以招賢納士，以致名將樂毅、劇辛先后投奔燕國。

C.傳說中的“三山”因是神仙居住的地方，格外受到古人的神往。《史記》載：“齊人徐福等上書，言海中有三神山,

名日蓬萊、方丈、瀛洲”。

D.古代人作揖的方式有很多，男子右手握拳左手包于其上是“吉拜”，表示尊重，用于見面、告別等場合；相反的

手勢則是“兇拜”，一般用于吊喪。女性的手勢和男性是相反的。

6.在“書法臨摹”小組里，有位同學在臨摹啟功先生的書法對聯時，不慎將下面兩副對聯

的順序打亂了，請你幫他理清其中住草丁闞對聯的順序。（只填序號）

下聯：

7.在下面的橫線上填寫相應的句子。餓死真吾志，o（文天祥《南安軍》）愛上層樓，。（辛棄

疾《丑奴兒?書博山道中壁》）表現詩人不怕困難，勇于攀登，理想遠大的句子是：,。（杜甫

《望岳》）運用對偶手法描寫出黃鶴樓兩岸視野開闊、景象優美的句子是：,。（崔穎《黃鶴樓》）

表明諸葛亮臨危受命的句子是：,。（諸葛亮《出師表》）

8.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

幾個農民裝束的狙擊隊員，不慌不忙地繳去警察局長腰間的槍，兩個弁兵和鄉丁們，早已把槍彈全獻出來了。

“你到這里來干什么？”老太婆問。

“報告你老……老人家……重慶二處來人，抓住一名女共產黨……名叫，叫江雪琴……今天下午，專車……押送重

慶……這不關我的事，西南特…….特區沈副區長親自指……指揮……我……我是奉……奉命巡查護路……”上面的語

段選自小說《紅巖》，描述的場景出自的事件。這一事件的結局是0

二、閱讀

9.閱讀下面這首詩歌，完成小題。

夜雨寄北

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

1.對上述詩歌的理解和分析，不正確的一項是（）

A.《夜雨寄北》是唐代詩人李商隱，寫給遠在長安的妻子（或友人）的一首七言絕句。

B.“君問歸期未有期”寫出對方詢問詩人歸期，詩人予以回答，一問一答，語言簡括。

C.《夜雨寄北》第三句寫出自己當前的苦況，第四句轉寫自己回鄉與親友相聚的情景。

D.《夜雨寄北》這首詩構思新巧，跌宕有致，言淺意深，語短情長，具有含蓄的力量。

2.“巴山夜雨漲秋池”這一景色描寫，表達了作者怎樣的心緒？

10.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

晏子治東阿CD,三年，景公召而數（shii）②之曰：“吾以子為可，而使子治東阿，今子治而亂，子退而自察也，寡

人將加大誅③于子。”

晏子對曰：“臣請改道昂行而治東阿，三年不治，臣請死之。”景公邙。于是明年上計，景公迎而賀之曰：“甚

善矣，子之治東阿也！”晏子對曰：“前臣之治東阿也，屬托不行，貨賂不至，陂（bei）池之魚，以利貧民。當此之

時，民無饑，君反以罪臣。今臣后之東阿也，屬托行，貨賂至，并重賦斂，倉庫少內?（n=）,便⑤事左右⑥，陂池之魚,

入于權宗。當此之時饑者過半矣君乃反迎而賀。臣愚不能復治東阿，愿乞骸骨，避賢者之路。”再拜，便僻?。景公乃

下席而那之曰：“子強復治東阿，東阿者，子彳東阿也，寡人無復與?（yu）焉。”

——節選自劉向：說苑《理政》①東阿：齊國的阿邑，地名。②數：責備。③誅：責罰。④內：納。⑤便：順。

⑥左右：君之寵幸。⑦便僻：恭敬得很。⑧強：勉力。⑨與：參預，干預。

1.下列各項中，加點詞語意思相同的一項是（）

A.景公許/潭中魚可百許頭

B.下席而謝之曰/長跪而謝之日

C.子之東阿也/何陋之有

2.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。

當此之時饑者過半矣君乃反迎而賀。

3.簡要說說晏子前后兩次治理東阿的故事留給人們的啟示。

11.閱讀下面材料，完成下面題目

（材料一）

①汽車自誕生伊始，就極大地改變著人類的生產、生活方式，加快了人類改變自然、改變社會的步伐，提高了人

們的生活品質.

②但汽車的產生對人類的影響是多元的。比如，傳統燃油汽車在帶給人類便利的同時也給人類的生活帶來種種問

題：制造汽車時需要消耗大量的自然資源，除了使用鋼鐵外，現代的汽車還需要使用能耗很高的鋁材和難以回收的塑

料，汽車行駛時需要大量石油來驅動內燃機；在各類事故中，汽車引起的交通事故導致人類死傷數最多；大量的汽車造

成交通擁擠，車輛的停放也日益壓縮人們的生活空間；同時，由汽車帶來的噪音污染和尾氣排放造成的空氣污染，嚴

重危害人們的健康。

③在汽車行業變革洶涌來襲之時，汽車制造大國相繼出臺了推動新能源汽車發展的政策。我國針對新能源汽車的

銷售也出臺了高額補貼的優惠政策，

（材料二）

①目前我國生產和銷售的新能源汽車主要有純電動汽車、混合動力汽車和燃料電池汽車。

②純電動汽車，顧名思義，就是所有的動力由電機輸出，同時電力來源于充電。它技術簡單成熟，充完電就可以

行駛，目前續航里程已超300公里。其保養費用低，行駛時沒有排放。缺點是充電樁少，充電不便。

③混合動力汽車則同時用發動機和電機這兩個能量轉換器以及兩套能量儲存系統來驅動車輛。它續航里程長，還

可以隨時加油，且油耗低。但兩套系統也使其價格和維護保養費用偏高。

④燃料電池汽車是以氫氣為燃料，通過化學反應產生電流，依靠電機驅動的汽車。其運行過程中排出物是水，且

可通過加注燃料來保證續航。但目前氫燃料存儲和運輸成本過高，能加注氫燃料的點太少，限制了燃料電池汽車的發

展。

（材料三）

2018中美法三國新能源汽車銷售數據表

銷售國銷售數量（萬輛）銷售增長國內市場份額占比

美國2028%1.5%

法國3.626%1.7%

中國55.669K2.1%

①從上表可以看出，2018年無論是新能源汽車的銷量、增速，還是國內市場份額占比，美法兩國均與我國存在顯

著差距。新能源汽車已成為近年來我國戰略性新興產業的一道風景。

②與之相應，我國新能源汽車產業技術水平也顯著提升。新能源汽車的整車、動力電池的骨干企業研發投入占比

達到了8%以上，高于全球行業平均水平。

③同時，車主關注的充電樁建設問題也正在逐步解決，據不完全統計，截至2018年，全國私人專用充電樁達24

萬個，以北京為例，個人購買電動汽車約10.7萬輛，光電設施安裝比例接近80%,公共充電樁建設也在穩步增長。截

至2018年底，我國已建成公共充電樁21萬個，保有量位居全球首位。城際高速快充站建設提速，建成充電站1400

多個，涉及19個省市區，服務3.1萬公里的高速公路。

1.下列說法與原文意思不符合的一項是（）

A.隨著時代發展，傳統燃油汽車的弊端也逐步顯現：消耗資源，交通事故死傷多，壓縮人類生活空間，產生噪音和

空氣污染。

B.目前我國生產和銷售的汽車主要有燃油汽車、純電動汽車、混合動力汽車和燃料電池汽車。

C.2018年，中美法三國新能源汽車銷售數量最低、銷售增長最慢、國內市場份額占比最低的都是法國，它與我國存

在顯著差距。

D.我國在新能源汽車的整車、動力電池的骨干企業研發投入占比達到了8%以上，高于全球行業平均水平。這體現出

我國新能源汽車產業技術水平也顯著提升。

2.下面說法不正確的一項是（）

A.材料二介紹了純電動汽車、混合動力汽車和燃料電池汽車，第②③④段是并列關系，可以調換順序。

B.材料三使用了列圖表、列數字、作比較、舉例子等說明方法，說明了我國新能源汽車這一新興行業來勢喜人。

C.材料三中“車主關注的充電樁建設問題也正在逐步解決”句中的“逐步”二字，說明了這問題的解決必須按照步

驟逐漸進行，體現了說明文語言的準確性。

D.本文主要介紹了汽車對人類的多元影響；我國新能源汽車的類型、技術原理和優缺點；我國新能源汽車的發展現

狀等。

3.請根據文章內容，結合下面的鏈接材料，回答問題。

（鏈接材料）家住北京的王阿姨以前坐公交上班，總覺得北京霧霾之所以嚴重，也有汽車尾氣的“功勞”。后來:

她換了一家公司，每天上下班有80多公里，她就想購置一輛汽車代步。某汽車銷售人員向她推薦純電動汽車，但王阿

姨擔心車貴、路遠、充電不方便。

假如你是銷售人員耍怎樣勸說王阿姨購買純電動汽車。

12.閱讀下面的記敘文，完成下列小題。

大地的恩典

杜懷超

①江南，我時常遙望家鄉的那片竹林。

②對于竹子，我處于一種遠距離的仰望或者審視中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的陣風，空行處唯

有水聲一般漫濤過來：竹林深似海。這也不是雨打竹林的聲響，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隱語。

③對于竹子，父親與我看法截然不同。父親是從一根竹扁擔開始與竹耳鬢廝磨的，磨得光亮的半月型長扁擔，與

父親時常糾纏在一起，使得父親瞬間有了擔山填海的力量，一種承擔著蒼茫大地的力量，養活了一家人的生活。父親

和竹子挨得那么近，皮膚挨著皮膚，骨頭連著骨頭，以至在手搬肩扛之間，我聽到了骨頭與竹節的竊竊私語聲。當然,

父親總是默不作聲，至疼痛處他也只會咧嘴一笑。

④我不理會父親對竹的迷信和虔誠。在我六歲開始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣紙上戰戰兢兢地涂抹下重重的一筆

后，棄筆逃離。但父親就像老鷹捉小雞般又把我抓回來。我老老實實地重新撿起竹毫，繼續在宣紙或者紅紙上描摹虔

誠、圖騰和吉祥。

⑤父親也完全不理會我的委屈，他只糾結我對竹毫的褻瀆和無知，以致多多年來，我一直在書桌前，挺直身子,

堅守著對竹毫的執筆姿勢。父親呢，在門前的田疇上，種下一片竹林。四季里，把竹子枝條捆扎起來，做一柄掃帚,

在曠野里掃蕩著秋天。

⑥我是在歷史的河流里認識竹簡的。最初的文字里，竹簡是一座立體凝固的雕塑，在時間的刻刀里留下他們刀砍

火燒的背影。父親不懂竹簡，即使竹葉大的象形文字，他也是看不懂的。但這不能阻止他對文字的向往。在我夜晚習

字的空閑里，他也會鄭重地拿起竹毫，在空中比劃一番，那舉止與深情，分明是我多年后仰望廟宇般的神圣或對萬物

生靈般的虔誠。確實也是，一行行端莊的文字，當我們給予它生命，誰能窺盡其中的叱咤風云？在竹簡深處，或者說

在竹海深處，父親是無法窺知內部世界的，諸如竹子的暗語與象征，比如它承載著中國傳統文化的精髓……對此父親

是一片茫然。

⑦父親要做的就是怎樣從文化的戰場轉移到生活的舞臺上。對文化他沒有發言權，而在生活的漩渦里，他就是自

己的主宰者。他可以從竹枝上取下一節，打磨成祖母手中的捻線陀，紡麻線、棉線；他可以用竹片打制成廚房里的砧

板，甚至可以花上十天半月的時間，用上好的竹青編織成憩息的竹席、躺椅之類。父親對竹席有著獨特的情懷。即使

在農歷的五月或者秋收正午，只要有了它，疲憊與艱辛就會逃得無影無蹤。累了就和衣而睡，醒來則投入勞作。他侍

弄莊稼、竹子的模樣和我在紙上寫生字沒有兩樣。在曠野里不停勞作、奔跑的父親，正是一棵竹子，一棵在風中奔跑

的竹子。在一起十年的光陰里，凄風苦雨，冰刀霜劍都沒有折彎它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然發出鏗鏘的回音。

⑧父親對竹子或竹制的事物，總是有著命里的熟稔和暖溫。即使老了，他依然握一支竹質拐杖，繼續俁持挺拔的

身子，在大地上行走。他從老家來江南，看到我書房里擺放一盆花草，我告訴父親它叫文竹，他竟然不以為然。看著

眼前纖弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里還有一絲輕蔑。文竹，文竹，這也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得

了一件竹器的重量，也沒有春筍從大地深處，穿破一冬的禁錮，直刺云天的竹子。父親臨回老家時，居然在門前給我

種上一叢竹子。

⑨心情低谷時，我總會搬一竹椅，陷在里面看父親種的竹林。當竹子看我時，我不知道父親是不是在老家也一樣

地打量著我？父親曾對我說過，竹子是很神秘的，一夜之間可長高一米呢，最終同大樹般高大，它還能開花呢。事實

上，見過竹子開花的人并不多，以至于不少人認為竹子根本就不開花。父親說這話時發出罕見的嘆息聲。后來我才知

道，竹子終身只開一次花，花上數年、數十年的時間積蓄，一朝迸發，然后死去。花期就是死期。對著老家的方向，

我淚眼婆娑。

⑩我很少給父親買什么禮物，一是他會心疼我花錢，二是他的喜好我也不甚清楚。后來我給他寄去產于江南的禮

物整套用自然生長的竹子提取原生態纖維素制作的衣物，他竟甚是歡喜。父親一生愛竹，就讓竹子從他的手足、

皮膚、血脈和骨骼出發，與父親融為一體吧。父親來電說，這衣物有竹子的味道呢。我啞然失笑，如果夜晚仔細傾聽

的話，它還會和你一同呼吸呢！

磔及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩薩般的父親，直至生命深處，隨即竹濤涌來……

（節選自《思維與智慧》，有刪改）

1.聯系全文，說說文章第⑩段中“我”為什么給父親買了一套用竹纖維制作的衣物。

2.用簡潔的語言概括文中父親的形象。

3.請從語言運用和情感表達角度賞析第③段畫線的句子。

4.閱讀全文，說說你對文題“大地的恩典”的理解。

13.閱讀《追夢意味著“專心用功”》，完成下列小題。

追夢意味著“專心用功”

①選擇一份志業，為它專注用功，希望再過十年，我們也會感激今天的自己。“自古人生于世，須有一技之能。

我輩既務斯業，便當專心用功。以后名揚四海，根據即在年輕。”今年春晚的戲曲節目一開場，小演員們在舞臺上高

聲喊出這幾句話。有網友說，在他們身上看到的真誠與努力，實在讓人感動。

②這幾句話源自著名京劇科班富連成的訓詞。戲曲行業有其特殊性，講究科班出身、練童子功，但“以后名揚四

海”所代表的美好期待，也是各行各業年輕人的共同憧憬。而不管具體的夢想是什么，追夢的路上總離不開“專心用

功”。

③“專心”，便要認清并專注于自己的志業。“戲比天大”“擇一業終一生”，很多戲曲演員是這么說的，也是

這么做的，用敬業精神傳承了文化，也成就了自己。對今天的年輕人來說，不管是校園里還是職場上，想要做到專心,

并不是一件容易的事。做學生時，常常面臨各種各樣的選擇：要上課、泡圖書館，要做社團學生工作，又想多做幾份

不同類型的實習，還想做交換生去國外看看；進入職場，現在又流行做“斜杠青年”一一上班時間是程序員，下班時

間當作家，業余時間再做做攝影師……

④“自古人生于世，須有一技之能”，確認自己的熱愛與核心競爭力，找到自己安身立命的所在，是專心于此的

前提。廣泛的嘗試與探索，固然可以讓生活豐富多彩，但一個人的精力總是有限的，若想把一件事做成、做好，還是

需要專心的力量。

⑤確認專心之處后，“用功”則是錘煉一技之能的不二法門。“你們既是入了這一門，就得研究這一門的學問。”

這是富連成科班訓詞里的一句話。臺上一分鐘，臺下十年功，戲曲演員技藝精湛背后所下的功夫自不必說。其實，下

苦功夫、出好成果，在各行各業都是普遍的道理。

⑥電影《飛馳人生》中的一句臺詞說，一招必勝的“絕招”只有兩個字一一奉獻，“把你的全部奉獻給你所熱愛

的一切”。專心用功就是一種為理想的奉獻，一如電影里的賽車手把刻苦練習奉獻給賽場，一如春晚上戲曲演員們把

汗水奉獻給舞臺。

⑦梁漱溟說，“一個人一生都有他的英雄時代，此即吾人的青年期。”專心用功，最好還要趁年輕時。“戒拋棄

光陰”，是富連成科班訓詞“四戒”中的一條，勸導學生們“趁著這年紀練功夫，學本領”“千萬不可把他拋棄了”，

而這也正印證了“以后名揚四海，根據即在年輕”。

⑧青春是用來奮斗的。最近，社交媒體上流行“十年挑戰”，很多人發出自己十年來的對比照。十年前許多青澀

的少年，十年后已經小有成就；十年前的很多夢想，十年后已經實現，可以說是回首往事心中無愧。而這些變化的根

基，便是年輕時的努力與堅持。

⑨選擇一份志業，為它專注用功，希望再過十年，我們也會感激今天的自己，“不因虛度年華而悔恨，也不因碌

碌無為而羞恥”。

1.根據文意，下列選項與本文中心論點表述魯學生的一項是（）

A.學而不思則罔

B.知之者不如好之者

C.三人行必有我師焉

D.古人學問無遺力，少壯工夫老始成

2.請你閱讀下面兩則材料，選擇出適合作為第⑤段論據的材料，并說明理由。

A董仲舒三年目不窺園，專心攻讀，孜孜不倦。雖然他的書房后有一個吸引人的花園，但他只是專心讀書學習，

三年時間里從來沒有進園觀賞一眼，他如此專一地鉆研學問，最終成為西漢著名的思想家。

B跳水運動員郭晶晶非常刻苦用功，每天6點起床，練習到8點再吃早餐。中午別人午睡時，她頂著炎炎烈日，

在曬得發燙、反著白光的馬路上跑步。下午還要繼續上高強度跳水訓練課。她如此用功十幾年終于修成正果，成為跳

水女皇。

3.結合文章③④段內容，聯系實際，談談你對“斜杠青年”的看法。

三、語言表述

14.閱讀下面韋道靜同學的一篇作文，完成下列小題。

照鏡子

（1）在不同規格的鏡子里，我們可以看見不同的自己。

（2）現在很多人，總會在包里放著一面小鏡子，在出門前會照一下，與人會面前也會事先照一下，以整理儀容。

①我認為包里放個鏡子并非沒有任何不妥。不論衣著、飾品名貴與否，②之所以對著鏡子打理一下自己，保持整潔、

得體，是因為可以表達對別人的尊重。

（3）在小鏡子里，我們只看得見自己；在大鏡子里，我們看見大千世界，看到的是小我。在人來人往的機場里，

你可以在落地窗這面大鏡子里看到自己，也可以看到一個機場的盛大的場景。這時候，鏡中的你不再是主角了，還有

來去匆匆（A）的人們，而他們似乎沒有誰選擇為你駐足；這時候，你會發現，自己不過是蕓蕓眾生（B）中的一員，

你可以看到自己的普通與渺小，在這發現之后，人往往懂得了謙卑。

（4）而能提升一個人修養的，又何止是機場落地窗這面鏡子。

（5）古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替：以人為鏡，可以明得失。”鏡子并不局限于一

樣物，也可以是一個人，一段史。在不同的質地的鏡子前，我們都可以對鏡照己，用以提升自己。

（6）以人為鏡。2017年，因為《中國詩詞大會》和《朗讀者》這兩檔節目，董卿火了。她底蘊之深厚，令人羨

慕不已。孰不知她這份深厚的底蘊源自她的日積月累。在父母的耳濡目染下，地讀了很多書，《古文觀止》《二十四史》

《呼嘯山莊》《茶花女》等……（C）她讓看到的東西慢慢沉淀，而她所沉淀的東西也讓她綻放光彩。③通過董卿這面

鏡子，讓我們看到了讀書的作用一一（D）提高一個人的自我修養。這面鏡子，我們每一個青少年都應該照一照。

（7）巴金在一個上海文代會上說過這樣的話：“在我們的社會里有這樣一種人，你平時看不見他們，但你一開口，

一拿筆，他們就出現了，到處抓別人辮子，給別人戴帽子，然后到處亂打棍子。”他的話就如同一面鏡子，照出了當

時文化界的狀況。此鏡一出，就照出了“大批判棍子”姚文元等人，也照出了后來文革的本質。時至今日，我們仍可

以拿出這面鏡子照一照，看看我們的文壇是否也有鏡中的模樣，亦或是看看鏡中模樣來規正我們今后的發展。

（8）我們每個人每天都在照著鏡子，那面鏡子可以是一件物，一個人，一段史，④我們可以在不同的鏡子中不斷

地汲取有利于提高自我的東西，成就自我。此般鏡子，何樂而不照呢？

1.文中加方框的標點和成語，使用不恰當的一項是（）

2.下列對文中畫橫線句子的修改，不正確的一項是（）

A.①句改為：我認為包里放個鏡子并無任何不妥。

B.②句改為：只要對著鏡子打理一下自己，保持整潔、得體，就可以表達對別人的尊重。

C.③句改為：董卿這面鏡子，讓我們看到了讀書的作用。

D.④句改為：我們可以在不同的鏡子中不斷地汲取有利于提高自我，成就自我。

3.下列對文章的修改意見，不正確的一項是（）

A.文章圍繞“修飾自己、提升自己”這一照鏡效應精選生活實例，為義理的闡發奠定了扎實的基礎，使事與理相得

益彰，令人稱贊。

B.從謀篇上看，文章關涉鏡內、鏡外，由事及理，由實及虛，思路清晰，結構合理，表現出作者獨特的思維品質。

C.第（7）段內容陳舊，缺乏時代感，而且與全文沒有關聯，應該刪去。

D.第（8）段的最后一句應改為獨立另成一段，使結論與材料及論證分開，起到更能突出和強調結論的作用。

四、寫作

15.閱讀下列文字，按要求作文。

幸福就在我們平凡的日常生活之中，它時時刻刻圍繞在你我的身邊：如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，這

就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，這就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐想，這同樣

是幸福……

請以“這就是幸福”為標題寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現考生的名字和所在學校的名稱。

參考答案

一、積累與運用

1、A

【解題分析】

期許：期望；稱許。滋養：滋補養育，提供營養。融入：融合；混入、混合。一空，寫讀書的動機，所以選“期許”。

二空，是寫讀書對“美好心靈”的意義，只有“滋養”與之搭配合理。三空，寫“重視學習、重視詩書”與“中國人

的血脈”的關系，只能用“融入”支配“中國人的血脈里”。所以選A。

2、C

【解題分析】

字形題從表象上看主要考核雙音節詞語和成語，有時會考核三字的專業術語和熟語。A根深蒂固。B旁鷲；自知之明。

D要訣。

3、C

【解題分析】

A.銳不可當，意思是鋒利無比，無法阻擋，形容勇往直前的氣勢無法抵擋。是褒義詞，不符合A句句意和語境，使用

有誤。B.見異思遷，意思是指意志不堅定，喜愛不專一。常表貶義。形容人意志不堅定，易受外物引誘，就改變想法。

不符合B句句意和語境，使用有誤。C.妄自菲薄，本意是自暴自棄，后來也引申為過分看輕自己。使用正確。D.栩

栩如生，形容畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣。D句使用對象有誤。故選C。

4、C

【解題分析】

A.行將就目一一行將就木。B.躁熱一一燥熱，名符其實一一名副其實。D.鋒芒必露一一鋒芒畢露。

5、A

【解題分析】

本題考查學生對古人諱稱的了解與辨析能力。仔細分析四個選項，可以看出，A項表述錯誤，古代天子、太后之死稱

崩、百歲、千秋、山陵崩等；對王、公、侯、伯的世爵之死，稱為“薨”；對父母之死稱見背；對佛道徒之死稱坐化、

仙游等。

6、CA或DB

【解題分析】試題分析：首先要認準字形。依次是“平疇交遠風”“高雪夕陽山”“明月照積雪”“孤煙寒色樹”。然

后根據對仗的規則來判斷。如“明月照積雪”與“平疇交遠風”都是主謂賓結構，應為一副對聯，再根據每句的最后

一個字平仄確定上下聯。

7、（1）夢中行采薇（2）為賦新詞強說愁（3）會當凌絕頂一覽眾山小（4）晴川歷歷漢陽樹芳

草萋萋鸚鵡洲（5）受任于敗軍之際奉命于危難之間

【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯

字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準

詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“凌”“萋”“鸚鵡”“洲”等字詞的書寫。

8、（1）雙槍老太婆帶領游擊隊員下山劫刑車，營救江姐（2）敵人改變了計劃，連夜用船把江姐秘密押送到重慶,

營救失敗。

【解題分析】

要求學生結合小說《紅巖》的情節內容分析。（1）結合“報告你老……老人家……重慶二處來人，抓住一名女共產黨……

名叫，叫江雪琴……今天下午，專車……押送重慶……這不關我的事，西南特…….特區沈副區長親自指……指揮……

我……我是奉……奉命巡查護路……”分析得出情節：雙槍老太婆帶領游擊隊員下山劫刑車，營救江姐；（2）結合原

著分析。敵人臨時改變計劃，將陸路改為水路。將江姐船運秘密押送到重慶，營救失敗

二、閱讀

9、1.C

2.表達了游子羈旅巴山的孤寂之感和思鄉之情。

【解題分析】

1.C項“第四句轉寫自己回鄉與親友相聚的情景”對上述詩歌的理解和分析不正確。“卻話巴山夜雨時”是虛寫，虛

寫未來情。想象與妻子團圓，“共剪西窗燭”時再回憶起巴山夜雨情景。

2.考查對詩句所反映的思想感情的把握。“巴山夜雨漲秋池”直寫自己當時所處的環境，也就是寫景。詩人以簡練的

語言描繪了一個特定的環境：巴山，秋夜，大雨傾盆。作者對這個環境作了較為具體的描寫，不僅寫了天上所下之雨,

而且寫了地下所積之雨。透過寫實的景物，使人仿佛感受到了這樣一個氣氛：周遭一片黑夜迷茫，大雨滂沱，池水漲

滿，作者身邊無一個親密的友人，雨驟風狂，人事寂寥，此情此景使人倍感孤獨、凄涼。這淋淋的秋雨使人心煩，盈

盈的池水令人情滿，自然作者的內心情感也洶涌難平。那么，“漲秋池”給人的感覺豈止是滂沱的秋雨和上漲的池水？

分明是作者在不眠之夜對妻子無限思念的感情波濤。所以，寫景中又深深地透著寫情，寫的是環境，但絕不單單是環

境，字里行間流露著一個“情”字。這樣，情景交融就構成了一種藝術境界。

【題目點撥】

怎樣把握詩歌的思想內容、主旨以及作者表達的思想情感？緊盯詩歌的“眼睛”。題目是詩歌的“眼睛”。透過這只

眼睛我們常常能窺探出詩歌的類型、題材、描寫或詠嘆的對象乃至詩作的主旨和作家表達的思想情感。因此，緊盯詩

題就等同掌握了理解詩歌的鑰匙提了綱挈了領。直搗詩歌的“心臟”。詩貴含蓄，但無論如何含蓄委婉到頭來總要表

情言志，總要把自己的感情態度借助文句表露出來，所以自古以來詩人特別注重詩中最能顯現感情、詩旨的那些字眼

或詩句，詩歌離不開意象。意象是詩歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情達意都要靠意象來建構。

10、1.B

2.當此之時/饑者過半矣/君乃反迎而賀。

3.(1)評價人要客觀公正，不能偏聽偏信，不作實際調查研究就輕下結論。

(2)官員治理一個地方，要以民為本，關注民生，為政清廉。

【解題分析】

LA.答應/在數詞后面表示約數。B.都解釋為“道歉”。C.結構助詞，的/助詞，無詞義，是賓語前置的標志。

2.本題考查斷句的能力。劃分句子的朗讀節奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。

聯系上下文，這句話意思是“當這時候，挨餓的百姓過半數了，國君您反倒迎接我表揚我。”所以可斷句為：當此之

時/饑者過半矣/君乃反迎而賀。

3.本題考查對文言文主題的理解分析能力。讀懂原文是前提，在此基礎上理解文章主題，寫出故事給人的啟示。一定

要圍繞故事主旨談啟示，不能脫離原文。結合晏子前后兩次治理東阿的故事可得出答案為：評價人要客觀公正，不能

偏聽偏信，不作實際調查研究就輕下結論；官員治理一個地方，要以民為本，關注民生，為政清廉。

【題目點撥】

［參考譯文］

晏子治理東阿三年，齊景公召他來責備他說：“我認為您還可以，派您去治理東阿，如今您管理得亂七八糟。您退下

去自己仔細反省，我要對您大大地責罰。”晏子回答說：“臣子我請求改變方針和辦法來治理東阿，如果三年后還治

理不好，讓我為此而死。”景公答應了他。

這樣，到第二年年終考核地方官的治績，景公迎上來祝賀他說：“你治理東阿真有成績啊！”晏子回答說：“臣子從

前治理東阿，不聽從私人請托，不接受財物送禮；水澤池塘的魚，用來使貧民受利。當這時候，人民沒有挨餓的，可

是國君您反倒怪罪我。如今我治理的東阿，聽從私人請托，接受財物送禮，加倍征收賦稅，少交入國庫，隨意獻給您

的侍從。水澤池塘的魚，交給權貴人家。當這時候，挨餓的百姓過半數了，國君您反倒迎接我表揚我。我很愚蠢，不

能再去治理東阿了，希望讓我告老還鄉，給有才能的人讓路。”說罷拜了兩拜，表現十分恭順。

景公于是離開座位向晏子道歉說：“您盡力再去治理東阿。東阿，是您的東阿。我不再干涉了。”

11、1.C

2.A

3.王阿姨，您好！我推薦您購買純電動汽車。它技術簡單成熟，充完電就可以行駛，目前續航里程已超300公里。其

保養費用低，行駛時沒有排放。同時車主關注的充電樁建設問題也正在逐步解決。

【解題分析】

I.要求學生仔細閱讀表格，根據百分比分析。國內市場份額占比最低的是美國。故C項錯誤。

2.要求學生仔細閱讀材料，然后分析選項。BCD三項正確，A項錯誤。應改為：材料二介紹了純電動汽車、混合動力

汽車和燃料電池汽車，第②③④段是并列關系，由于與“目前我國生產和銷售的新能源汽車主要有純電動汽車、混合

動力汽車和燃料電池汽車。”內容存在著邏輯關系，所以不可以調換順序。

3.要求學生仔細閱讀材料，首先要結合材料能夠分析出“新能源汽車”的優點。如：有高額補貼，續航里程已超300

公里，上班途中充電樁多等。然后用勸說語的擬寫方式表述，勸說時，注意稱呼，語氣委婉，理由充分即可。

12、1.要點：對父親的牽掛思念；對，父親年老的心疼（擔憂）；對父親的感念（感恩）；對之前不理解父親感到愧疚。

2.勤勞能干；有家庭責任感；對文化感到渺茫；對文字的向往、對文化的虔誠（敬重）；注重對“我”的教誨和引導；

挺拔、堅強（隱忍）；對生命有深刻的理解（悲憫的情懷）。

3.示例：運用擬人修辭，體現了父親與竹子的親近（親密），表現出父親勞作的艱辛，表達我對父親辛勤勞作的感動

與贊美！

4.寫出大地孕育出竹子，竹子給予我們生活的幫助、精神的影響；表現了父親像竹子一樣堅毅頑強，他也像大地一般

養活了一家人，并給予我教誨和引導；表達出我對竹子以其父親的感激和贊美。

【解題分析】

1.本題考查內容的理解與分析。解答此題關鍵要整體感知文章內容，根據上下文內容及文章主旨去判斷。結合文章內

容來看，是因為父親一生愛竹，在我心中父親與竹子是融為一體的，通過為父親買禮物，寄托我對父親的理解與感念。

2.本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對

人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經歷等；最后結合文中重點段落和句子答題即可。通過閱讀文章可知，

父親勤勞能干，有家庭責任感；“父親是從一根竹扁擔開始與竹耳鬢廝磨的，……養活了一家人的生活。”對文字的

向往、對文化的虔誠（敬重），“他也會鄭重地拿起竹毫，在空中比劃一番，那舉止與深情，分明是我多年后仰望廟宇

般的神圣或對萬物生靈般的虔誠。”對文化感到渺茫，“父親是無法窺知內部世界的，諸如竹子的暗語與象征，比如

它承載著中國傳統文化的精髓。”挺拔、堅強，“我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩薩般的父親。”

3.考查對句子的賞析。根據題目要求從語言運用和情感表達角度賞析，運用擬人修辭，竹子“竊竊私語”，體現了父

親與竹子的親近（親密），“父親和竹子挨得那么近”父親常年勞作，表現出父親勞作時的艱辛，表達出表達我對父親

辛勤勞作的贊美和感動。

4.本題考查標題的含義。解答此題關鍵要理解文章內容，標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了

表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內涵，要深入思考結合主旨挖掘出來。文題“大地的恩典”，父親靠大地

上長出竹子，養活了一家人，是竹子給予我們生活的幫助。父親像竹子一樣堅毅頑強，紿予我教誨和引導，竹子精神

即父親的精神，影響了我們；借物喻人，借物抒情，表達出我對竹子以其父親的感激和贊美。

13、1.D

2.示例：選B；理由：第⑤段論述的觀點是“用功”是錘煉一技之能的不二法門。B材料寫的是跳水女皇郭晶晶十幾

年刻苦用功訓練，最終成為跳水皇后，有力地論證了第⑤段的觀點。

3.示例一：我認為做斜杠青年挺好。正第③中所說，上班是程序員，下班當作家，業余時間做攝影師。做斜杠青年可

以使人擁有多重身份，使自己的生活變得豐富多彩，使自身變得多才多藝，所以我愿意做個斜杠青年。

示例二：我認為做斜杠青年不好。正第③中所說，“專心”，便要認清并專注于自己的志業。我們馬上要面臨中考，

更應該專心用功地學習，不分心，不走思，否則有可能一事無成。

【解題分析】

1.A項強調“學與思的辯證關系”，B項強調“興趣的重要性”，C項強調“向別人學習”。D項意思是“古人在學習

上不遺余力，年輕時下功夫，到老年才有所成就。”與本文論點“專心用功”最接近，故選D。

2.本題考查觀點與材料的關系。觀點一定要能統率材料，而材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統一。論據與論

點是