第三節(jié)摩擦力第八章力逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時講解1課時流程2摩擦力探究滑動摩擦力的影響因素增大或減小摩擦的方法知識點(diǎn)摩擦力知1－講感悟新知12.滑動摩擦力(1)

一個物體在另一個物體表面上滑動時，會受到阻礙它運(yùn)動的力，這種力叫作滑動摩擦力.(2)

滑動摩擦力方向和物體相對運(yùn)動的方向相反.知1－講感悟新知3.靜摩擦力(1)

一個物體在另一個物體表面上具有相對運(yùn)動趨勢時，所受到的阻礙物體相對運(yùn)動趨勢的力叫靜摩擦力.(2)靜摩擦力的方向和物體相對運(yùn)動趨勢的方向相反.知1－講感悟新知(3)

如圖1所示，用力推地面上的箱子未動，箱子所受的摩擦力是靜摩擦力，摩擦力的方向向后.如圖2所示，手握瓶子靜止，手對瓶子的摩擦力是靜摩擦力，摩擦力的方向向上.知1－講感悟新知深度思考靜摩擦力能否成為物體運(yùn)動的動力？深度理解能.靜摩擦力是阻礙物體運(yùn)動趨勢的力.有的靜摩擦力是阻礙物體運(yùn)動的阻力，有的靜摩擦力是驅(qū)動物體運(yùn)動的動力.圖1中靜摩擦力是阻礙箱子運(yùn)動的力.圖3中人走路時，腳向后蹬地，有向后運(yùn)動的趨勢，受向前的靜摩擦力，使人向前運(yùn)動，即這里的靜摩擦力成為人向前運(yùn)動的動力.感悟新知知1－練一猴子抓住豎直的竹竿勻速向上爬時，所受摩擦力的方向是向______的；當(dāng)它沿竹竿勻速下滑時，它所受的摩擦力的方向是向______的.(均填“上”或“下”))例1上上感悟新知知1－練解題秘方：猴子抓住豎直的竹竿勻速向上爬時，猴爪和竹竿間沒有相對運(yùn)動，它們之間是靜摩擦力，猴子沿竹竿勻速下滑時，猴爪和竹竿間相對運(yùn)動，它們之間是滑動摩擦力.解析：猴子勻速向上爬時，猴爪相對竹竿有向下運(yùn)動的趨勢，則猴爪受到的靜摩擦力方向向上，正是這個力使其向上運(yùn)動.猴子勻速下滑時，猴爪相對竹竿向下滑動，則猴爪受到的滑動摩擦力方向向上.感悟新知知1－練1.如圖4所示，一鐵塊放在水平地面上，當(dāng)條形磁鐵靠近鐵塊時，鐵塊所受摩擦力的方向是_________.水平向左知識點(diǎn)電能的計(jì)量知2－講感悟新知21.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖5所示，用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動木塊，測出木塊在木板上所受的摩擦力，在木塊上放上質(zhì)量不同的砝碼進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；在木板上分別鋪棉布、毛巾，測出木塊在棉布和毛巾上所受的摩擦力.將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中.知2－講感悟新知2.電能表的幾個重要參數(shù)(圖3)知2－講感悟新知2.實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)序號表面壓力/N摩擦力/N1木板1.20.42木板1.70.63木板2.20.74棉布1.20.55毛巾1.20.6知2－講感悟新知3.分析論證實(shí)驗(yàn)序號1、2、3，木塊在木板上滑動，壓力越大，木塊所受的摩擦力也越大；實(shí)驗(yàn)序號1、4、5，壓力相同，毛巾的表面最粗糙，所受的摩擦力最大.4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度和壓力有關(guān)，壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大.知2－講感悟新知方法點(diǎn)撥轉(zhuǎn)換法：物體所受的滑動摩擦力無法直接測量，實(shí)驗(yàn)通過沿水平方向勻速拉動彈簧測力計(jì)，將無法測量的滑動摩擦力轉(zhuǎn)換成可以直接讀取的彈簧測力計(jì)示數(shù).知2－講感悟新知知識拓展接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力和壓力成正比；滑動摩擦力與接觸面積、運(yùn)動速度無關(guān)，即滑動摩擦力不隨接觸面積或速度的改變而改變.感悟新知知2－練[中考·淮安]如圖6所示，探究影響滑動摩擦力大小的因素.例2感悟新知知1－練解題秘方：本題是探究影響滑動摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)，把握住利用控制變量法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基本思路是解答此題的關(guān)鍵.?????感悟新知知2－練(1)用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊，木塊沒有運(yùn)動，水平方向所受的摩擦力是_______摩擦力，方向向_______.解析：剛開始拉木塊時，木塊沒有被拉動，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，但有向右運(yùn)動趨勢,即木塊受到方向向左的靜摩擦力作用.靜左感悟新知知2－練(2)要測量滑動摩擦力的大小，木塊應(yīng)沿水平方向做_________運(yùn)動，圖甲中木塊做勻速運(yùn)動，受到的滑動摩擦力大小為_______N.解析：用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊，使其做勻速直線運(yùn)動時，滑動摩擦力大小等于拉力大小；彈簧測力計(jì)示數(shù)為1.4N，則滑動摩擦力大小為1.4N.勻速直線1.4感悟新知知2－練(3)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步確定滑動摩擦力的大小與________有關(guān).解析：甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)壓力大小不同，接觸面的粗糙程度相同，所以甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系.壓力大小感悟新知知2－練(4)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，

_______(填“能”或“不能”)得到“滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)”的結(jié)論，理由是________________

.解析：比較甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，兩次實(shí)驗(yàn)中壓力大小和接觸面的粗糙程度都不相同，不能得出滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)的結(jié)論.不能沒有控制壓力相同感悟新知知2－練2.[中考·寧夏]如圖7所示，是探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn).感悟新知知2－練(1)甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，滑動摩擦力最小的是_______(填“甲”“乙”或“丙”)實(shí)驗(yàn).(2)單杠運(yùn)動員上杠前手上要涂防滑粉，是用到_______兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論；他在做回環(huán)動作時手不能握杠太緊是用到_______兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論.甲乙、丙甲、乙感悟新知知2－練(3)比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動摩擦大小與接觸面積的大小有關(guān)；小紅同學(xué)認(rèn)為結(jié)論是錯誤的，她判斷的理由是_____________________.沒有控制壓力大小相等知識點(diǎn)增大或減小摩擦的方法知3－講感悟新知31.增大有益摩擦的方法(1)增大壓力；(2)增大接觸面的粗糙程度；(3)變滾動摩擦為滑動摩擦.知3－講感悟新知2.減小有害摩擦的方法(1)減小壓力；(2)減小接觸面的粗糙程度；(3)變滑動摩擦為滾動摩擦；(4)使接觸面彼此分離.知3－講感悟新知發(fā)散思考在機(jī)械轉(zhuǎn)軸處加潤滑油是通過什么途徑來減小有害摩擦的？發(fā)散結(jié)果機(jī)械轉(zhuǎn)軸處加潤滑油，是通過接觸面彼此分離來減小摩擦.感悟新知知3－練情境題·生活應(yīng)用[中考·泰州]隨著人們生活水平的不斷提高，自行車功能正從代步轉(zhuǎn)變?yōu)榻∩?其構(gòu)造中包含許多物理原理，例3感悟新知知3－練例如：在輪胎上刻花紋來增大摩擦，圖8四種改變摩擦力的方法與該例相同的是()感悟新知知3－練解題秘方：增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度等；減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動等.感悟新知知3－練解析：在輪胎上刻花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；用力捏剎把剎車，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；溜冰時穿旱冰鞋，用滾動代替滑動來減小摩擦力；體操運(yùn)動員在手上涂鎂粉，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；運(yùn)動員擊球時用力握球拍，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力.答案：C感悟新知知3－練3.[中考·煙臺]