2024年3月九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案1.B（氣勢(shì)恢宏）【評(píng)分意見】本題3分。2.A（不絕如縷：像細(xì)線一樣連著,差點(diǎn)兒就要斷了，多形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。）【評(píng)分意見】本題3分。3.C（“發(fā)揚(yáng)”與“群體”搭配不當(dāng)）【評(píng)分意見】本題3分。4.示例：他們是天空的朗月照亮歷史的道路【評(píng)分意見】本題4分。5.示例：揚(yáng)起風(fēng)帆駛向彼岸【評(píng)分意見】本題3分。6.D（躬：親自）【評(píng)分意見】本題3分。7.B（意義相同，都是“才”的意思。）【評(píng)分意見】本題3分。8.B（甲文以側(cè)面描寫為主，乙文以正面描寫為主）【評(píng)分意見】本題3分。9.BC【評(píng)分意見】本題2分。10.（1）（岳飛）推辭不肯接受，吳玠更加尊敬佩服他了。（2）士兵假若拿百姓一縷麻繩來(lái)捆束牲口草料，立即斬首示眾。【評(píng)分意見】本題6分。每句3分。11.相同：軍紀(jì)嚴(yán)明，治軍有方，軍隊(duì)訓(xùn)練有素、戰(zhàn)斗力強(qiáng)。不同：周亞夫：恪盡職守，剛正不阿；岳飛：賞罰分明、寬嚴(yán)相濟(jì)，體恤下屬，以天下為己任。【評(píng)分意見】本題4分。譯文：【乙】吳玠向來(lái)佩服岳飛，想要和他交好，便裝扮了有名的女子送給岳飛。岳飛說(shuō)：“現(xiàn)在皇上勤于政事，怎么會(huì)是我們當(dāng)大將的人享受安樂(lè)的時(shí)候？”岳飛推辭不肯接受，吳玠更加尊敬佩服他了。岳飛年輕時(shí)候喜歡大量喝酒，皇帝告誡他說(shuō)：“你在某天到達(dá)河朔的時(shí)候，才可以痛快喝酒?！痹里w就再也不喝酒了。皇帝當(dāng)初下令想為岳飛建造府邸，岳飛推辭說(shuō)：“敵人還沒(méi)有被消滅，怎么能夠建立自己的府邸呢？”有的人問(wèn)天下什么時(shí)候太平，岳飛說(shuō)：“文臣不吝惜錢，武將不吝惜死，天下就太平了?！笔勘偃裟冒傩找豢|麻繩來(lái)捆束牲口草料，立即斬首示眾。士兵晚上宿營(yíng)，百姓開門希望接納，沒(méi)有人敢進(jìn)去。軍隊(duì)的號(hào)令是“凍死也不拆（百姓的）房屋，餓死也不搶劫掠奪”。士兵生病，（岳飛）親自為他們調(diào)藥。將領(lǐng)們到遠(yuǎn)方戍守，便派妻子慰問(wèn)犒勞他們的家人；為國(guó)而犧牲的，岳飛親臨哭喪并撫育他們的遺孤?；噬希┯匈p賜犒勞，（（都分給軍中官吏，自己絲毫不侵占。12.A（“纏綿感傷、哀怨愁苦”有誤。上片寫與友人久別重聚，贊賞友人面對(duì)坎坷奔波時(shí)的古井心境和秋竹風(fēng)節(jié)；下片切入正題，寫月夜與友人分別，抒發(fā)了對(duì)世事人生的超曠之思。）【評(píng)分意見】本題3分。13.人生在世就好像住旅館，我也包括在旅行者里邊。運(yùn)用比喻，將人生比作一段旅程，人人都是天地間的過(guò)客，生動(dòng)形象的寫出了對(duì)友人的勸慰及作者的曠達(dá)灑脫的人生態(tài)度?！驹u(píng)分意見】本題4分。14.（1）好之者不如樂(lè)之者（2）水何澹澹（3）心憂炭賤愿天寒（4）北風(fēng)吹斷馬嘶聲（5）樹樹皆秋色，山山唯落暉（6）閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊【評(píng)分意見】本題8分。每空1分。15.（1）清楚地把握作品所寫的事實(shí)①延安②彭德懷【評(píng)分意見】本題4分。（2）【示例一】我選擇A。過(guò)草地是紅軍長(zhǎng)征途中的一段艱苦歷程，沼澤地帶經(jīng)常大雨連綿不斷，沒(méi)有樹木遮陰，紅軍風(fēng)餐露宿，幾乎達(dá)到了人體所能承受的生存極限，許多人陷入沼澤之中犧牲，但紅軍最后還是戰(zhàn)勝了惡劣的自然環(huán)境。他們靠的是堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)互助的精神。【示例二】我選擇B。彭德懷帶領(lǐng)的部隊(duì)遭到國(guó)民黨軍隊(duì)的封鎖，生活物資極度匱乏，紅軍病的病，餓的餓。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民鼓勵(lì)紅軍，他們從地下挖出藏起來(lái)不讓白軍知道的糧食給紅軍吃。中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍能在危機(jī)中生存發(fā)展，很大程度上是因?yàn)樗麄円宰约旱哪７缎袆?dòng)，贏得了人民群眾的擁護(hù)和支持?！臼纠课疫x擇C。共產(chǎn)黨為了克服回民天生不愿與漢人合作的心理，向回民提出諾言，取消一切苛捐雜稅，協(xié)助成立回民自治政府，取締征兵，保護(hù)回族文化，等等。從而得到回民信任，有部分回民還參加了紅軍。共產(chǎn)黨真心實(shí)意為百姓謀福利，贏得回民的擁護(hù)和支持，由此在危機(jī)中生存發(fā)展?！驹u(píng)分意見】本題3分。16.B（從材料第一段得知：AI已可創(chuàng)造出與人類畫作沒(méi)有明顯區(qū)別的藝術(shù)品）【評(píng)分意見】本題3分。17.D（“都對(duì)人工智能會(huì)替代人類的發(fā)展趨勢(shì)做出了明確判斷”錯(cuò)誤，沒(méi)有做出明確判斷。）【評(píng)分意見】本題3分。18．①現(xiàn)階段寫出的稿件模式單調(diào)，呈現(xiàn)模板化和規(guī)格化，這與消息平實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格相符合，這有利于人工智能進(jìn)行消息寫作；②新聞消息篇幅短小，這降低了機(jī)器人的寫作難度；③機(jī)器人可以全天24小時(shí)待命，一旦發(fā)生突發(fā)事件，機(jī)器人能夠迅速完成消息寫作?！驹u(píng)分意見】本題6分。19.D（“不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)靈活自由”有誤，是第三人稱的作用。）【評(píng)分意見】本題3分。20.“摩挲”是輕輕地用手撫摩的意思，運(yùn)用動(dòng)作描寫，形象傳神地描寫了鄉(xiāng)親們理完發(fā)后，輕輕地用手撫摸頭發(fā)時(shí)滿足的樣子，體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的敦厚淳樸、熱愛(ài)生活，側(cè)面表現(xiàn)四叔手藝的高超?！驹u(píng)分意見】本題4分。21.選A，本句運(yùn)用比喻的修辭手法（環(huán)境描寫），把野桃花比作信使，湛藍(lán)的天空比作潮涌，由近及遠(yuǎn)描寫春歸的景象，洋溢著生機(jī)，引出下文鄉(xiāng)親們?yōu)檗o舊迎新去理發(fā)的情節(jié)，用充滿溫情的語(yǔ)氣朗讀更能渲染溫馨祥和的氛圍，為下文的回憶奠定感情基調(diào)。【評(píng)分意見】本題6分。22.本文記敘了四叔年輕時(shí)是理發(fā)店的常客，后來(lái)為鄉(xiāng)親們理發(fā)，努力讓每個(gè)人容光煥發(fā)走進(jìn)新年，塑造了四叔踏實(shí)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的匠人形象，反映出時(shí)代的發(fā)展與人民生活的改善，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的勤勞踏實(shí)與積極奮進(jìn)的生活態(tài)度及熱愛(ài)生活、珍惜生活、創(chuàng)造生活的萬(wàn)千勞動(dòng)者的展望和憧憬。本文與報(bào)刊“勞動(dòng)者之歌”的內(nèi)涵相符，所以編輯將本文放在此欄目?！驹u(píng)分意見】本題6分。23.作文【評(píng)分意見】參照中考作文評(píng)分意見。絕密★啟用前三月九年級(jí)模擬檢測(cè)語(yǔ)文試題一、（16分）想要更好地了解中國(guó)，應(yīng)該從孔子開始；想要更好地了解孔子，就要走進(jìn)三孔。①它們是后世人們追思孔子、祭祀孔子的場(chǎng)所，也是儒家文化的重要載體。因其重要的文化價(jià)值，前來(lái)參觀的人不絕如縷。慢步其中，感受孔廟、孔府、孔林的廟堂巍峨、古木參天、氣勢(shì)恢洪。位于曲阜南北城市中軸線上的孔廟古代建筑群規(guī)模宏大、美輪美奐。大成殿月臺(tái)上，絲竹悅耳、余音繞梁，盡顯中華禮樂(lè)之美?？讖R東側(cè)，以青磚灰瓦建筑為主體的孔府聞名遐邇，有“天下第一家”之稱，始終恪守著先祖孔子“詩(shī)禮傳家”的庭訓(xùn)。曲阜城北，孔林——孔子的長(zhǎng)眠之地，碑刻數(shù)量眾多，蒼松翠柏夾道侍立。神道長(zhǎng)達(dá)千米，通往“至圣林”深處，仿佛伸向悠遠(yuǎn)的歷史。②孔子被尊稱為“至圣先師”，無(wú)人不認(rèn)可他為后人留下的諸多寶貴智慧。③他開創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，發(fā)揚(yáng)并壯大了受教育的群體，是我國(guó)民辦教育的始祖。④觀其一生，他不僅是有教無(wú)類的先師，還是樂(lè)觀豁達(dá)的智者。1.關(guān)于語(yǔ)段中加點(diǎn)字詞的讀音和書寫，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.詞語(yǔ)表達(dá)的是“三孔是傳播儒家文化的重要媒介”的意思，所以“載體”中的“載”讀zài。B.詞語(yǔ)“氣勢(shì)恢洪”表達(dá)的是“氣勢(shì)磅礴、場(chǎng)面大氣”的意思，所以書寫正確。C.詞語(yǔ)表達(dá)的是“沒(méi)有目的，悠閑地隨意走”的意思，所以“慢步”應(yīng)改為“漫步”。D.詞語(yǔ)表達(dá)的是“樹木生長(zhǎng)在道路兩側(cè)”的意思，所以“夾道”中的“夾”讀jiá。2.語(yǔ)段中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.因其重要的文化價(jià)值，前來(lái)參觀的人不絕如縷。B.位于曲阜南北城市中軸線上的孔廟古代建筑群規(guī)模宏大、美輪美奐。C.大成殿月臺(tái)上，絲竹悅耳、余音繞梁，盡顯中華禮樂(lè)之美。D.孔廟東側(cè)，以青磚灰瓦建筑為主體的孔府聞名遐邇。3.語(yǔ)段中畫線句有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A.①B.②C.③D.④4.結(jié)合語(yǔ)境仿寫句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。（4分）每一個(gè)城市都有自己的英雄。他們是巍峨的豐碑，矗立在時(shí)代的前端；他們是閃亮的坐標(biāo)，標(biāo)記民族的魂魄；______________，_______________。5.學(xué)校開展“點(diǎn)贊山東英雄”為主題的對(duì)聯(lián)征集活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合下聯(lián)補(bǔ)寫上聯(lián)。（3分）上聯(lián)：自強(qiáng)者憑意志智慧，_______________下聯(lián)：成功者靠進(jìn)取拼搏，奏出強(qiáng)音唱響凱歌二、（36分）（一）文言文閱讀閱讀下面文言文，完成6～11題（21分）【甲】文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（選自《周亞夫軍細(xì)柳》）【乙】吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰①，豈大將安樂(lè)時(shí)？”卻不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時(shí)到河朔，乃可飲?！彼旖^不飲。帝初為飛營(yíng)第②，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或問(wèn)天下何時(shí)太平，飛曰：“文臣不愛(ài)錢，武臣不惜死，天下太平矣?！弊溆腥∶衤橐豢|以束芻者，立斬以徇。卒夜宿民開門愿納無(wú)敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，躬為調(diào)藥；諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問(wèn)勞其家；死事者，哭之而育其孤。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。（選自《宋史列傳第一百二十四岳飛》，有刪改）【注釋】①宵旰：旰，ɡàn，天不亮就穿衣起床，天黑了還不休息，指人的勤奮。②營(yíng)第：修建府邸。6.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.居無(wú)何居：經(jīng)過(guò)B.于是天子乃按轡徐行轡：馬韁繩C.吳玠素服飛素：向來(lái)D.躬為調(diào)藥躬：彎腰7.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.甲文“已而之細(xì)柳軍”中的“之”與乙文“哭之而育其孤”中的“之”都用于句中，但用法不同。B.甲文“亞夫乃傳言開壁門”中的“乃”與乙文“乃可飲”中的“乃”意義不同。C.“遣妻問(wèn)勞其家”中的“勞”都是慰勞的意思，體現(xiàn)中國(guó)古代上級(jí)對(duì)下級(jí)的關(guān)心、撫慰。D.甲文選自《史記》，《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，對(duì)后世的傳記文學(xué)有深遠(yuǎn)影響。8.下列對(duì)兩文內(nèi)容理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.甲文寫周亞夫麾下士吏全副武裝，與霸上及棘門軍形成對(duì)比，周亞夫的形象鮮明突出。B.甲乙兩文都主要通過(guò)下屬的表現(xiàn)刻畫將軍的形象，注重正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。C.“秋毫”原指秋天鳥獸身上新長(zhǎng)出的細(xì)毛，乙文中的“秋毫不私”體現(xiàn)了岳飛的高貴品質(zhì)。D.“敵未滅，何以家為”體現(xiàn)了岳飛“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁士情懷。9.下列句子有兩處需要斷句，請(qǐng)將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)兩處不給分。（2分）卒A夜宿B民開門愿納C無(wú)敢D入者10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）（1）卻不受，玠益敬服。（2）卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。11.結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容，分析周亞夫和岳飛兩位將軍人物形象的異同。（4分）（二）詩(shī)歌閱讀閱讀下面的一首宋詞，完成12～13題。（共7分）臨江仙送錢穆父①宋蘇軾一別都門三改火②，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無(wú)波真古井，有節(jié)是秋筠③。惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。尊④前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。注釋：①錢穆父：蘇軾的友人，時(shí)被謫出知瀛洲，但他一如既往的心境平和。②改火：指年度的更替。③筠：竹，多喻人的高風(fēng)亮節(jié)。④尊：同“樽”，古代盛酒的器具。12.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A．這是一首贈(zèng)別詞。詞人將對(duì)老友的惜別之情寫得纏綿感傷、哀怨愁苦。B．詞的上片先從時(shí)間著筆，再就空間落墨，概述仕宦生涯。C．“惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云”切入正題，寫月夜時(shí)送別友人。D．本詞議論風(fēng)生，直抒性情，寫得既有情韻，又富理趣。13.本詞寄哲理于豪放之外。從表現(xiàn)手法的角度賞析詩(shī)句“人生如逆旅，我亦是行人”。（4分）（三）根據(jù)原文默寫14.根據(jù)原文默寫。（共8分）（1）知之者不如好之者，________________。（《<論語(yǔ)>十二章》）（2）________________，山島竦峙。(曹操《觀滄?！罚?）夜來(lái)城外一尺雪，________________。(白居易《賣炭翁》）（4）身向云山那畔行，________________。(納蘭性德《浣溪沙》)（5）王績(jī)《野望》中描寫傍晚時(shí)分，遙望山野，滿目濃濃秋意的句子是：“______________，_______________”。（6）李白《行路難》中借用姜尚、伊尹的故事，暗示人生際遇變化無(wú)常，希望能夠得到重用的句子是“______________，_______________”。三、（7分）15.班級(jí)開展“汲取經(jīng)典智慧”讀書會(huì)。結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的閱讀，完成下列兩項(xiàng)任務(wù)。（1）【任務(wù)一】梳理采訪行程。閱讀《紅星照耀中國(guó)》這類紀(jì)實(shí)作品，最基本的要求是。上圖是斯諾采訪“紅色中國(guó)”的主要行程（1936年6月至10月）。請(qǐng)補(bǔ)全橫線處的內(nèi)容。（3分）①

（填地名）②

（填人名）（2）【任務(wù)二】感受紅軍精神。《紅星照耀中國(guó)》真實(shí)反映了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍篳路藍(lán)縷的奮斗歷程。請(qǐng)你從下列困難中選擇一項(xiàng)，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍靠什么戰(zhàn)勝困難。（4分）A.惡劣到極點(diǎn)的自然環(huán)境B.極度匱乏的物資供應(yīng)C.部分少數(shù)民族的不理解四、（31分）（一）閱讀下面的文章，完成16～18題。（共12分）材料一作為近年來(lái)最火的科技突破之一，AI（人工智能）也滲入寫作領(lǐng)域。山東省作家協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)副主任徐清源認(rèn)為，“只要有足夠多的大數(shù)據(jù)，AI寫作一定會(huì)戰(zhàn)勝人類的文學(xué)寫作”。而作家李振聲認(rèn)為，AI寫作不足為懼?！拔膶W(xué)創(chuàng)作是一種以情景體驗(yàn)、形象思維為特征的腦力勞動(dòng)，要通過(guò)人的智慧進(jìn)行巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，來(lái)強(qiáng)化感情、宣揚(yáng)感情。而人工智能就是一種工具，無(wú)法取代人們有感情的思維活動(dòng)。作家創(chuàng)作還要靠生活，靠豐富的想象，而人工智能靠什么？只能靠類推、類比、概括和概率的提升合并等。人工智能永遠(yuǎn)也寫不出比人類作品更生動(dòng)、更具有智慧的文學(xué)作品來(lái)。”徐清源更有把握地說(shuō)：“我們的文學(xué)寫作是可以窮盡的，傳統(tǒng)文學(xué)寫了這么多年，大家再也寫不出新意來(lái)，到了一個(gè)瓶頸期，而AI具有驚人的延伸能力、指數(shù)級(jí)的發(fā)展能力，這就是AI寫作能趕上我們的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以，我對(duì)AI寫作始終保持著敬畏的態(tài)度。一旦AI寫作的成熟度到了60%至80%，人類的寫作就完全被取代了，而且沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)。”（摘編自《AI寫作：文學(xué)領(lǐng)域的攪局者？》）材料二隨著人工智能（AI）技術(shù)的發(fā)展，畫家這個(gè)職業(yè)似乎也將被機(jī)器人取代。據(jù)發(fā)表在美國(guó)《藝術(shù)實(shí)證研究》上的一項(xiàng)新研究，從抽象表現(xiàn)主義的杰作到現(xiàn)實(shí)世界的完美刻畫，AI已可創(chuàng)造出與人類畫作沒(méi)有明顯區(qū)別的藝術(shù)品。其中最具代表性的作品是2018年佳士得拍賣行以43.25萬(wàn)美元的高價(jià)賣出的AI繪制肖像。這幅AI畫作是由巴黎的一個(gè)3人小組創(chuàng)作的，他們使用對(duì)抗性生成網(wǎng)絡(luò)（GAN）技術(shù)，將14世紀(jì)至15世紀(jì)之間繪制的1.5萬(wàn)張肖像存儲(chǔ)到算法中。GAN通過(guò)使兩種算法相互對(duì)立來(lái)工作，以嘗試創(chuàng)建具有說(shuō)服力的真實(shí)世界表達(dá)。該項(xiàng)研究的作者還認(rèn)為，計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)畫出使人類產(chǎn)生情感共鳴的隨機(jī)且不可預(yù)測(cè)的藝術(shù)作品，應(yīng)該不是太遙遠(yuǎn)的事。不過(guò)，也有人認(rèn)為雖然AI畫作已賣出數(shù)十萬(wàn)美元的高價(jià)，但創(chuàng)造力和創(chuàng)造過(guò)程是人類始終占據(jù)優(yōu)勢(shì)的一個(gè)前沿領(lǐng)域。（摘編自《畫家將被機(jī)器取代？AI生成的藝術(shù)品與人類畫作已無(wú)區(qū)別》）材料三人工智能短期之內(nèi)最有可能取代的是消息寫作。人工智能技術(shù)發(fā)展至今，盡管已經(jīng)有61年的時(shí)間，但人工智能技術(shù)仍處于非常初級(jí)的階段，機(jī)器人寫作新聞是通過(guò)程序員在后臺(tái)寫入的一系列算法，收集和挖掘數(shù)據(jù)、抓取關(guān)鍵詞來(lái)快速生成新聞稿件。機(jī)器人寫新聞受制于這樣的工作原理流程，使得其寫出的新聞稿件模式單調(diào)，呈現(xiàn)模板化和規(guī)格化。消息的風(fēng)格恰與目前人工智能技術(shù)所能生產(chǎn)出來(lái)的文本風(fēng)格相吻合。在通常情況下，新聞?dòng)浾咴谙懽鞯倪^(guò)程中，只是將新聞六要素進(jìn)行簡(jiǎn)明報(bào)道，這也就決定了消息寫作的語(yǔ)言風(fēng)格是平實(shí)的，少有其他新聞體裁如新聞特寫中常出現(xiàn)的感彩。新聞消息具有“短”的特點(diǎn)。幾百字即可成為一篇消息報(bào)道，這大大降低了機(jī)器人寫作軟件算法編寫的復(fù)雜性，意味著短消息對(duì)于人工智能技術(shù)來(lái)說(shuō)是最容易實(shí)現(xiàn)的。而“快”是新聞消息的又一特點(diǎn)，這也是機(jī)器人寫作軟件的強(qiáng)項(xiàng)。機(jī)器人寫作可以全天24小時(shí)待命，一旦有突發(fā)事件，機(jī)器人就可以在第一時(shí)間收集和挖掘數(shù)據(jù)，通過(guò)算法瞬時(shí)生成稿件，及時(shí)傳遞給用戶，這已經(jīng)將新聞最大特點(diǎn)——時(shí)效性——發(fā)揮到了極致。因此，消息寫作是最有可能被人工智能取代的，同時(shí)也從側(cè)面證實(shí)了目前人工智能技術(shù)的局限性，尚不能取代人類記者撰寫新聞特寫、新聞評(píng)論等體裁的新聞稿件。（摘編自《消息寫作有可能被人工智能取代》）16.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．作家李振聲認(rèn)為文學(xué)創(chuàng)作是一種有感情的思維活動(dòng)，而人工智能不具備這種思維活動(dòng)能力。B．畫家這個(gè)職業(yè)似乎也將被機(jī)器人取代，AI創(chuàng)造出的作品更具創(chuàng)造力。C．新聞?dòng)浾咴谶M(jìn)行消息寫作時(shí)，通常只是將新聞六要素簡(jiǎn)明報(bào)道，語(yǔ)言風(fēng)格平實(shí)。D．目前人工智能還存在局限性，如現(xiàn)在的機(jī)器人不能代替記者寫新聞評(píng)論等體裁的新聞稿件。17.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．材料一針對(duì)AI能否取代人類寫作這一問(wèn)題展開探討，呈現(xiàn)出兩種不同觀點(diǎn)。B．巴黎的一個(gè)3人小組創(chuàng)建的團(tuán)隊(duì)，使用對(duì)抗性生成網(wǎng)絡(luò)（GAN）技術(shù)，完成了AI繪制肖像。C．人工智能發(fā)展迅速，有些可以完成人類的行為動(dòng)作，也有人認(rèn)為其創(chuàng)造力不可能超過(guò)人類。D．三則材料從不同領(lǐng)域展望了人工智能的發(fā)展前景，明確了其會(huì)替代人類的發(fā)展趨勢(shì)。18.請(qǐng)結(jié)合材料三簡(jiǎn)要概括消息寫作在短期之內(nèi)最有可能被人工智能取代的原因。（6分）（二）閱讀下面的文章，完成19～22題。（共19分）頭頂?shù)脑撇蕝遣垄訇兡吓D月，當(dāng)野桃花信使般將春歸的消息傳遍山岡，天空日漸溫潤(rùn)，灰蒙蒙的云朵如積雪消融，久違的湛藍(lán)潮涌到遠(yuǎn)山之巔。②春氣從大地升騰到頭頂，揭開絨帽，手指插入發(fā)絲的瞬間，分明感到：該理發(fā)了！幾乎在同一時(shí)間，鄉(xiāng)親們想到了傳統(tǒng)的年俗之約。辭舊迎新，一定要為自己和家人討個(gè)好彩頭。③打我記事起，臘月的最后幾天，爺爺家門外的小院壩就是一個(gè)露天的鄉(xiāng)村理發(fā)館，四叔是村里人都認(rèn)可的業(yè)余理發(fā)師。上世紀(jì)八十年代末，四叔剛二十出頭，濃眉大眼，高中畢業(yè)后在鄉(xiāng)里上班。工作閑暇，他總愛(ài)到鎮(zhèn)上理發(fā)館轉(zhuǎn)悠，日子久了，也照貓畫虎般學(xué)到點(diǎn)理發(fā)的手藝。也因是理發(fā)館的?？?，他可以讓理發(fā)師按自己的臉型設(shè)計(jì)發(fā)型。先洗，后剪，再吹，末了打上定型的發(fā)膠，烏黑的頭發(fā)洋溢著青春氣息。村里人都夸四叔時(shí)髦，都說(shuō)他的精氣神全在頭上。④起初，四叔怕手藝不精，會(huì)讓結(jié)伴而至的鄉(xiāng)親失望，只笑不應(yīng)。一番推辭過(guò)后，曾是村里剃頭匠的爺爺慢騰騰遞話道：“鄰舍都相信你哩！沉住氣，莫急莫慌，心明眼亮，推子握緊搭平就好?！币姶饲榫埃氖逍τ貞?yīng)一聲：“哎，記住了?！痹捯魟偮洌艳D(zhuǎn)身開始準(zhǔn)備。⑤等到爐火烤得鄉(xiāng)親們滿臉通紅，火爐上鐵壺的壺蓋也被蒸汽掀動(dòng)得嘭嘭作響，四叔起身，拎了椅子和圍布走向屋外。我亦起身，提著鐵壺緊跟在四叔身后，先在臉盆里兌好溫水，再將理發(fā)推子擦得锃亮遞到四叔手上，鏡子也放在他伸手可及的地方。⑥不用抓鬮，理發(fā)的順序裝在每個(gè)人心里。輪到自己了，摘掉帽子，拿一把木梳子將窩蜷的頭發(fā)梳順后，緊憋一口氣，把頭扎進(jìn)臉盆，犁耙般的手指反復(fù)抓撓搓洗頭發(fā)好幾遍，直到洗頭膏泛起滿頭雪白的泡沫。站在一旁的四叔，示意我從水桶里舀出一瓢瓢溫水為鄉(xiāng)親們沖洗頭發(fā)，再遞上擦頭的毛巾。⑦進(jìn)入角色的四叔，一下子神氣起來(lái)。不論年齡，也不論輩分，他一個(gè)勁兒地叮嚀：“穩(wěn)住，莫亂動(dòng)，當(dāng)心推子傷了頭皮?！敝灰娝玳_雙腳呈“八”字狀，一把桃木梳子將濕頭發(fā)梳順，目光繞著頭頂細(xì)細(xì)端詳一番，左手搭在頭頂，握在右手的推子從臉頰、從耳畔、從后腦勺向頭頂緩緩?fù)埔啤＿B接左右手柄的一副壓縮彈簧，咔噠咔噠地傳導(dǎo)著四叔指間的力量，也讓推齒伴著手掌和彈簧的松緊節(jié)奏，在潮濕的發(fā)叢中穿梭。四叔憋足勁兒，鼓起腮，不時(shí)吹落一綹綹剪掉的頭發(fā)，并左右移動(dòng)視線，仿佛正在創(chuàng)作一幅炭筆素描，在對(duì)強(qiáng)弱、明暗、虛實(shí)的修正中，讓發(fā)際線盡可能立體、流暢。⑧半個(gè)鐘頭左右，四叔緊繃的面部表情變得松弛。我趕忙拿起鏡子遞到鄉(xiāng)親手上。他端著鏡子左照照，右看看，瞧見棱角分明的一頭短發(fā)，咧開嘴，笑著夸贊四叔的好手藝。想想也是。鄉(xiāng)親們辛苦了一年，雖然平時(shí)也理發(fā)，但只有到了年根，才能騰出時(shí)間細(xì)細(xì)拾掇自己。他們用手在頭上反復(fù)摩挲，散著熱氣的頭頂，似乎有一片柔和的云彩，在跳躍，在鋪展，在彌散。⑨那一刻，四叔握在手中