微生物生物學(xué)-知到答案、智慧樹答案第一章單元測(cè)試1、問題：當(dāng)今，一種新的瘟疫正在全球蔓延，它是由病毒引起的()。選項(xiàng)：A:鼠疫B:天花C:艾滋病(AIDS)D:霍亂答案:【艾滋病(AIDS)】2、問題：微生物在整個(gè)生物界的分類地位，無(wú)論是五界系統(tǒng)，還是三域(domain)系統(tǒng)，微生物都占據(jù)了()的“席位”。選項(xiàng)：A:少數(shù)B:非常少數(shù)C:不太多D:絕大多數(shù)答案:【絕大多數(shù)】3、問題：微生物是人類生存環(huán)境中必不可少的成員，有了它們才使得地球上的物質(zhì)進(jìn)行循環(huán)，否則地球上的所有生命將無(wú)法繁衍下去。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問題：由于現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用，尤其是基因治療和基因工程藥物的產(chǎn)生，許多已被征服的傳染病，例如：肺結(jié)核、瘧疾、霍亂、天花等，不可能有“卷土重來(lái)”之勢(shì)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：當(dāng)今研究表明：所有的細(xì)菌都是肉眼看不見的。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】第二章單元測(cè)試1、問題：為了防止雜菌，特別是空氣中的雜菌污染，試管及玻璃燒瓶都需采用適宜的塞子塞口，通常采用棉花塞，也可采用各種金屬、塑料及硅膠帽，并在使用前進(jìn)行高溫干熱滅菌。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】2、問題：所有的微生物都能在固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，因此，用固體培養(yǎng)基分離微生物的純培養(yǎng)是最重要的微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】3、問題：所有的培養(yǎng)基都是選擇性培養(yǎng)基。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問題：細(xì)菌的下列哪項(xiàng)特性一般不用作對(duì)細(xì)菌進(jìn)行分類、鑒定?選項(xiàng)：A:球菌的直徑B:球菌的分裂及排列C:桿菌的直徑D:桿菌的分裂及排列答案:【桿菌的分裂及排列】5、問題：()不是鑒別染色。選項(xiàng)：A:抗酸性染色B:革蘭氏染色C:活菌染色D:芽孢染色答案:【活菌染色】6、問題：用稀釋搖管法所獲得的微生物都是厭氧微生物。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】7、問題：與其他電子顯微鏡相比，掃描隧道電子顯微鏡可以對(duì)活體樣本進(jìn)行觀察。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】8、問題：科學(xué)家通過(guò)設(shè)計(jì)（）分離培養(yǎng)出特定環(huán)境中生長(zhǎng)的微生物，盡管之前對(duì)這類微生物一無(wú)所知。選項(xiàng)：A:富集培養(yǎng)B:選擇平板C:稀釋搖管D:二元培養(yǎng)答案:【富集培養(yǎng)】9、問題：用于微生物傳代保藏的方法有（）選項(xiàng)：A:瓊脂斜面B:培養(yǎng)平板C:搖瓶發(fā)酵D:半固體瓊脂柱答案:【瓊脂斜面;培養(yǎng)平板;半固體瓊脂柱】10、問題：對(duì)光學(xué)顯微鏡影響最大的是（）選項(xiàng)：A:目鏡B:物鏡C:聚光鏡D:總放大倍數(shù)答案:【總放大倍數(shù)】第三章單元測(cè)試1、問題：在真核微生物的線粒體中，參與TCA循環(huán)的酶系存在于()中。選項(xiàng)：A:內(nèi)膜B:膜間隙C:嵴內(nèi)隙D:基質(zhì)答案:【基質(zhì)】2、問題：在葉綠體的各結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行光合作用的實(shí)際部位是()。選項(xiàng)：A:基粒B:基質(zhì)C:類囊體D:基質(zhì)類囊體答案:【類囊體】3、問題：古生菌也是一類原核生物。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問題：古生菌細(xì)胞壁假肽聚糖上的糖鏈與真細(xì)菌肽聚糖的糖鏈一樣，都可以被溶菌酶水解。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：假肽聚糖只是一部分古生菌所具有的細(xì)胞壁成分。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第四章單元測(cè)試1、問題：在含有下列物質(zhì)的培養(yǎng)基中，大腸桿菌首先利用的碳物質(zhì)是()。選項(xiàng)：A:蔗糖B:葡萄糖C:半乳糖D:淀粉答案:【葡萄糖】2、問題：在工業(yè)生產(chǎn)中為提高土霉素產(chǎn)量，培養(yǎng)基中可采用的混合氮源是()。選項(xiàng)：A:蛋白胨／酵母浸膏B:黃豆餅粉／花生餅粉C:玉米漿／黃豆餅粉答案:【玉米漿／黃豆餅粉】3、問題：一般酵母菌生長(zhǎng)最適水活度值為()。選項(xiàng)：A:0.95B:0.76C:0.66D:0.88答案:【0.88】4、問題：所有碳源物質(zhì)既可以為微生物生長(zhǎng)提供碳素來(lái)源，也可以提供能源。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：某些假單胞菌可以利用多達(dá)90種以上的碳源物質(zhì)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】6、問題：某種細(xì)菌可利用無(wú)機(jī)物為電子供體而以有機(jī)物為碳源，屬于()型的微生物。選項(xiàng)：A:兼養(yǎng)型B:異養(yǎng)型C:自養(yǎng)型D:原養(yǎng)型答案:【兼養(yǎng)型】7、問題：用來(lái)分離固氮菌的培養(yǎng)基中缺乏氮源，這種培養(yǎng)基是一種()。選項(xiàng)：A:基礎(chǔ)培養(yǎng)基B:加富培養(yǎng)基C:選擇培養(yǎng)基D:鑒別培養(yǎng)基答案:【選擇培養(yǎng)基】8、問題：被運(yùn)輸物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是()。選項(xiàng)：A:主動(dòng)運(yùn)輸B:擴(kuò)散C:促進(jìn)擴(kuò)散D:基團(tuán)轉(zhuǎn)位答案:【基團(tuán)轉(zhuǎn)位】9、問題：培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基完全可以由簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物組成。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】10、問題：在主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，細(xì)胞可以消耗代謝能對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運(yùn)輸，當(dāng)被運(yùn)輸物質(zhì)胞外濃度高于胞內(nèi)濃度時(shí)，主動(dòng)運(yùn)輸就不需要消耗代謝能。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】第五章單元測(cè)試1、問題：化能自養(yǎng)微生物的能量來(lái)源于()。選項(xiàng)：A:有機(jī)物B:還原態(tài)無(wú)機(jī)化合物C:氧化態(tài)無(wú)機(jī)化合物D:日光答案:【還原態(tài)無(wú)機(jī)化合物】2、問題：下列葡萄糖生成丙酮酸的糖酵解途徑中，()是最普遍的、存在于大多數(shù)生物體內(nèi)的一條主流代謝途徑。選項(xiàng)：A:EMP途徑B:HMP途徑C:ED途徑D:WD途徑答案:【EMP途徑】3、問題：無(wú)氧呼吸和有氧呼吸一樣也需要細(xì)胞色素等電子傳遞體，也能產(chǎn)生較多的能量用于生命活動(dòng)，但由于部分能量隨電子轉(zhuǎn)移傳給最終電子受體，所以生成的能量不如有氧呼吸產(chǎn)生的多。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問題：由于微生物的固氮酶對(duì)氧氣敏感，不可逆失活，所以固氮微生物一般都是厭氧或兼性厭氧菌。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：支持細(xì)胞大量生長(zhǎng)的碳源，可能會(huì)變成次級(jí)代謝的阻遏物。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】6、問題：反硝化作用是化能自養(yǎng)微生物以硝酸或亞硝酸鹽為電子受體進(jìn)行的無(wú)氧呼吸。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】7、問題：延胡索酸呼吸中，琥珀酸是末端氫受體延胡索酸還原后生成的還原產(chǎn)物，不是一般的中間代謝產(chǎn)物。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】8、問題：硝化細(xì)菌和亞硝化細(xì)菌是化能異養(yǎng)型微生物。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】9、問題：松土、排除過(guò)多的土壤水分，有利于反硝化作用，可以減少土壤肥力流失。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】10、問題：氨基酸是微生物的次級(jí)代謝的產(chǎn)物。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】第六章單元測(cè)試1、問題：以下哪個(gè)特征表示二分裂?選項(xiàng)：A:產(chǎn)生子細(xì)胞大小不規(guī)則B:隔膜形成后染色體才復(fù)制C:子細(xì)胞含有基本等量的細(xì)胞成分D:新細(xì)胞的細(xì)胞壁都是新合成的答案:【子細(xì)胞含有基本等量的細(xì)胞成分】2、問題：某細(xì)菌2h中繁殖了5代，該菌的代時(shí)是()。選項(xiàng)：A:15minB:24minC:30minD:45min答案:【24min】3、問題：細(xì)菌分裂繁殖一代所需時(shí)間為倍增時(shí)間。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】4、問題：在群體生長(zhǎng)的細(xì)菌數(shù)量增加一倍所需時(shí)間為代時(shí)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：最初細(xì)菌數(shù)為4個(gè)，增殖為128個(gè)需經(jīng)過(guò)5代。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】6、問題：最低生長(zhǎng)溫度是指微生物能生長(zhǎng)的溫度下限。最高生長(zhǎng)溫度是指微生物能生長(zhǎng)的溫度上限。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】7、問題：恒化連續(xù)培養(yǎng)是通過(guò)控制流速來(lái)調(diào)控培養(yǎng)基中菌株的濁度。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】8、問題：四環(huán)素能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，青霉素能抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】9、問題：巴斯德消毒法不能殺死細(xì)菌的芽孢。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】10、問題：一般顯微鏡直接計(jì)數(shù)法比稀釋平板涂布法測(cè)定出的菌數(shù)多。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第七章單元測(cè)試1、問題：病毒顯著區(qū)別于其他生物的特征是()。選項(xiàng)：A:具有感染性B:獨(dú)特的繁殖方式C:體積微小D:細(xì)胞內(nèi)寄生答案:【獨(dú)特的繁殖方式】2、問題：病毒純化方法均是根據(jù)病毒的基本理化性質(zhì)建立的，包括()。選項(xiàng)：A:病毒的核酸是DNA或是RNAB:病毒的主要化學(xué)組成是蛋白質(zhì)C:病毒含有脂類和糖類D:病毒體積微小答案:【病毒的主要化學(xué)組成是蛋白質(zhì)】3、問題：病毒是一種原始的生命形式。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】4、問題：病毒只含有一種核酸，DNA或是RNA。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】5、問題：病毒幾乎可以感染所有的細(xì)胞生物，但就某一種病毒而言，它僅能感染一定種類的微生物、植物或動(dòng)物。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第八章單元測(cè)試1、問題：和他的合作者分別用降解DNA、RNA或蛋白質(zhì)的酶作用于有毒的S型細(xì)胞抽提物，選擇性地破壞這些細(xì)胞成分，然后分別與無(wú)毒的R型細(xì)胞混合，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只有()被酶解而遭到破壞的抽提物無(wú)轉(zhuǎn)化作用，說(shuō)明DNA是轉(zhuǎn)化所必須的轉(zhuǎn)化因子。選項(xiàng)：A:RNAB:蛋白質(zhì)C:DNAD:毒素答案:【DNA】2、問題：基因組通常是指全部一套基因。由于現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)許多調(diào)控序列非編碼序列具有重要的功能，因此，目前基因組的含義實(shí)際上包括編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因、以及目前功能還尚不清楚的()。選項(xiàng)：A:RNA序列B:DNA序列C:調(diào)控序列D:操縱子序列答案:【DNA序列】3、問題：同時(shí)具有細(xì)菌和真核生物基因組結(jié)構(gòu)特征的古生菌對(duì)研究生命的起源和進(jìn)化無(wú)疑是十分重要的，而許多古生菌特有的基因?qū)殚_發(fā)新的藥物和生物活性物質(zhì)，或在工業(yè)中實(shí)施新的技術(shù)開拓廣闊的前景。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問題：質(zhì)粒作為細(xì)胞中的主要遺傳因子，攜帶有在所有生長(zhǎng)條件下所必需的基因。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：Tn比IS分子大，與IS的主要差別是Tn攜帶有授予宿主某些遺傳特性的基因，主要是抗生素某些毒物抗性基因。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第九章單元測(cè)試1、問題：如果需要查閱枯草芽孢桿菌及相關(guān)種的分類學(xué)資料，并假定《伯杰氏系統(tǒng)細(xì)菌學(xué)手冊(cè)》第二版已經(jīng)全部出版，你將選擇該書的()。選項(xiàng)：A:第一卷B:第三卷C:第四卷D:第五卷答案:【第三卷】2、問題：細(xì)菌的種名也用雙名法命名，即種的學(xué)名由屬名和種名加詞兩部分組合而成。第一個(gè)詞的首字母要大寫，該詞是()。選項(xiàng)：A:種名B:屬名C:人名D:科名答案:【屬名】3、問題：“大腸埃希氏菌”才是俗稱“大腸桿菌”的學(xué)名。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】4、問題：所謂“模式菌株”通常是指一個(gè)細(xì)菌的種內(nèi)最具代表性的菌株。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：DNA—DNA雜交主要用于種、屬水平上的分類研究，而進(jìn)行親緣關(guān)系更遠(yuǎn)(屬以上等級(jí))分類單元的比較，則需進(jìn)行DNA—rRNA雜交。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】6、問題：霉菌、酵母菌均是沒有分類學(xué)意義的普通名稱。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】7、問題：每種生物都有一定的堿基組成，親緣關(guān)系近的生物，它們應(yīng)該具有相似的G+C含量，同理，具有相似G+C含量的生物表明它們之間具有近的親緣關(guān)系。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】8、問題：微生物的種是具有高度特征相似性的菌株群，這個(gè)菌株群與其他類群的菌株有很明顯的區(qū)別。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】9、問題：真核生物ITS序列由ITS1和ITS2兩部分組成。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】10、問題：微生物的特征序列可以用來(lái)迅速確定某種微生物的分類歸屬。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第十章單元測(cè)試1、問題：總大腸菌群中不包括()。選項(xiàng)：A:克雷伯氏菌B:腸桿菌C:埃希氏菌D:芽孢桿菌答案:【芽孢桿菌】2、問題：下列有機(jī)物中最難被微生物降解的是()。選項(xiàng)：A:纖維素B:木質(zhì)素C:半纖維素D:淀粉答案:【木質(zhì)素】3、問題：氨化作用只能在好氧環(huán)境下才能進(jìn)行。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】4、問題：反硝化作用完全等同于硝化作用的逆過(guò)程。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：一般情況下土壤表層的微生物數(shù)量高于土壤下層。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】6、問題：寄生是正常菌群與人體的一種關(guān)系。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】7、問題：微生物在生態(tài)系統(tǒng)中主要扮演生產(chǎn)者的角色。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】8、問題：專性嗜熱菌最適生長(zhǎng)溫度在65-70攝氏度。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】9、問題：微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的（）選項(xiàng)：A:生產(chǎn)者B:消費(fèi)者C:分解者D:沒有作用答案:【生產(chǎn)者;消費(fèi)者;分解者】10、問題：下列哪些微生物屬于極端環(huán)境微生物（）選項(xiàng)：A:水生棲熱菌B:大腸桿菌C:嗜酸熱硫化葉菌D:枯草芽孢桿菌答案:【水生棲熱菌;嗜酸熱硫化葉菌】第十一章單元測(cè)試1、問題：漿細(xì)胞是()。選項(xiàng)：A:有吞噬功能的細(xì)胞B:由T細(xì)胞分化而來(lái)C:產(chǎn)生抗體的細(xì)胞D:抗原提呈細(xì)胞答案:【產(chǎn)生抗體的細(xì)胞】2、問題：以下()性質(zhì)不是抗原必備的。選項(xiàng)：A:必須有一個(gè)半抗原表位B:必須與被免疫動(dòng)物種屬不同C:必須相對(duì)分子質(zhì)量大結(jié)構(gòu)復(fù)雜D:必須可以被抗原提呈細(xì)胞降解答案:【必須有一個(gè)半抗原表位】3、問題：共生菌群是機(jī)體非特異免疫的組成部分，但有時(shí)也會(huì)引起感染。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問題：補(bǔ)體是機(jī)體一般生理防衛(wèi)功能，與淋巴細(xì)胞無(wú)關(guān)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：炎癥引起發(fā)熱、紅腫、疼痛及功能障礙現(xiàn)象，是對(duì)機(jī)體有害的。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】第十二章單元測(cè)試1、問題：在微生物電池的研制中，研究者以人的()為燃料，做成體內(nèi)埋伏型的驅(qū)動(dòng)電源——微生物電池，成為不用定期更換的新型體內(nèi)起搏器。選項(xiàng)：A:血液B:細(xì)胞C:尿液D:體液答案:【體液】2、問題：采用飛行器中產(chǎn)生的廢水和有機(jī)垃圾培養(yǎng)()，它也從宇航員呼出氣中吸收CO2，并產(chǎn)生O2和可利用的細(xì)胞物質(zhì)，期望能創(chuàng)建一個(gè)很好的再生循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)。選項(xiàng)：A:自養(yǎng)菌B:酵母C:食用菌D:小球藻答案:【小球藻】3、問題：地衣芽孢桿菌用來(lái)發(fā)酵生產(chǎn)堿性蛋白酶，該菌種中所有菌株都能用來(lái)作為生產(chǎn)菌種。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】4、問題：發(fā)酵罐攪拌葉輪的攪拌，不僅能產(chǎn)氣泡與發(fā)酵液混合，而且使微生物細(xì)胞均勻地與發(fā)