滕王閣序本課話題——困境朗讀——課文中的名段嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。王勃才華橫溢，志向遠大，可是仕途坎坷，屢遭困窘，懷才不遇，報國無門。但王勃的可貴之處在于，以“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”，在困境中壯志彌堅。鏈接——生活中的素材清華大學自強標兵——王佳明王佳明出身于普通的農民家庭。“·”汶川特大地震后，本來困窘的生活徹底陷入了黑暗的泥潭，全家人幾近絕望。但王佳明沒有一蹶不振，沒有被痛苦打倒，用自己的汗水和堅強的意志先后獲得清華大學學生年度新聞人物、首都無償獻血工作先進個人、中國大學生自強之星標兵、清華大學研究生特等獎學金等榮譽稱號。在困境面前，他選擇了做一只勇敢的海燕，在怒吼的大海上，帶著熱情的火焰和堅定的信念，高傲地飛翔。背誦——相關名言名句．不經巨大的困難，不會有偉大的事業。——伏爾泰．卓越的人的一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾[知識·梳理]第步讀準字音——千言萬語總關音翼軫(ě)襟(ī)三江甌(ō)越下榻(à)臺隍(áɡ)棨(ǐ)戟懿(ì)范襜()帷(é)騰蛟(ā)勝餞(à)潦(ǎ)水驂(ā)(ē)崇阿(ē)鶴汀(īɡ)鳧(ú)渚(ǔ)縈(íɡ)回繡闥(à)雕甍(éɡ)閭(ǘ)閻(á)舸(ɡě)艦孤鶩(ù)彭蠡(ǐ)遄(á)飛睢(ī)園鄴(è)水睇(ì)眄(ǎ)南溟(íɡ)帝閽(ū)多舛(ǎ)雖賒(ē)東隅(ú)宗愨(è)簪(ā)笏(ù)叨(ā)陪捧袂(è)盛筵(á)第步識記通假——奧妙無窮方塊字()云銷雨霽(“銷”，通“消”，指云氣消散，雨過天晴)()所賴君子見機(“機”，通“幾”，細微的預兆)第步一詞多義——看我七十二變()屬\\\{(\\\\(時維九月，序屬三秋（動詞，屬于）,若屬皆且為所虜（名詞，類）,屬予作文以記之（動詞，同“囑”，囑托）,衡少善屬文（動詞，撰寫）))()盡\\\{(\\\\(賓主盡東南之美（副詞，全、都）,潦水盡而寒潭清（動詞，消失）))()勝\\\{(\\\\(十旬休假，勝友如云（形容詞，才能出眾的）,童子何知，躬逢勝餞（形容詞，盛大的）,勝地不常，盛筵難再（形容詞，優美的）,材木不可勝用也（ēɡ，副詞，盡，完）))()數\\\{(\\\\(識盈虛之有數（ù，名詞，定數）,一曲紅綃不知數（ù，名詞，數量）,扶蘇以數諫故，上使外將兵（ò，副詞，屢次）,數典忘祖（ǔ，動詞，列舉）))()窮\\\{(\\\\(天高地迥，覺宇宙之無窮（名詞，盡頭）,窮且益堅（形容詞，處境艱難）,豈效窮途之哭（形容詞，阻塞不通）))第步詞類活用——詞性變化含義迥()雄州霧列，俊采星馳(名詞作狀語，像霧一樣，像流星一樣)()徐孺下陳蕃之榻(名詞的使動用法，使……放下)()屈賈誼于長沙(動詞的使動用法，使……受屈)()竄梁鴻于海曲(動詞的使動用法，使……流竄)()騰蛟起鳳(動詞的使動用法，使……騰飛，使……飛起)()窮島嶼之縈回(形容詞作動詞，窮盡，極盡)()襟三江而帶五湖(名詞的意動用法，襟：以……為衣襟帶：以……為衣帶)()梓澤丘墟(名詞用作動詞，成為荒丘廢墟)()望長安于日下，目吳會于云間(名詞用作動詞，遙望)()層巒聳翠，上出重霄(方位名詞作狀語，向上)()飛閣流丹，下臨無地(方位名詞作狀語，向下，往下)()煙光凝而暮山紫(形容詞用作動詞，變成紫色)()四美具，二難并(形容詞用作名詞，美：美好的事物難：難得的賓主)()川澤紆其駭矚(動詞的使動用法，使……吃驚)第步古今異義——詞語的昨天和今天()千里逢迎，高朋滿座古義：迎接。今義：說話和做事故意迎合別人的心意(含貶義)。()所賴君子見機，達人知命古義：看到事物細微的預兆。今義：看機會；看形勢。()孟學士之詞宗古義：掌著述的官。今義：學位中最低的一級，大學本科畢業時授予。()阮籍猖狂，豈效窮途之哭古義：狂放，不拘禮法。今義：肆無忌憚(含貶義)。()儼驂于上路古義：大路。今義：走上路程；動身。第步文言句式——特殊句式多留意()勃，三尺微命，一介書生。(判斷句)譯文：我地位卑微，只是一個書生。()奏流水以何慚？(賓語前置句)譯文：我拿出自己的好作品也就沒什么不好意思了。()儼驂于上路，訪風景于崇阿。(狀語后置句)譯文：駕上車在大路上前行，到高高的山陵去觀賞美景。()漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱。(省略句)譯文：傍晚漁舟中傳出的歌聲，在彭蠡湖濱響徹。()都督閻公之雅望，棨戟遙臨。(定語后置句)譯文：有崇高聲望的都督閻公遠道而來。[常識·速覽]\\\([識作者])大唐星河的流星——王勃王勃(或—)，初唐文學家，字子安，絳州龍門(今山西河津)人。他博學多才，少有“神童”之稱。十五歲舉幽素科，授朝散郎。后做沛王府侍讀，因戲作《檄英王雞》文，觸怒高宗，被斥逐出府，遂南游巴蜀，漂泊西南。返長安后，補虢州參軍，后因事免官，其父亦受累貶交趾令。在赴交趾省親的途中，渡海墮水，受驚而死。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，并稱“初唐四杰”。其詩清新流暢，質樸自然，氣象渾厚，音律諧暢，開初唐新風，尤以五言律詩為工；其文崇尚實用，對仗精工，在扭轉齊梁余風上功勞很大。其詩今存多首，賦、序、表、碑、頌等今存多篇。\\\([探背景])唐高宗上元二年()秋，王勃前往交趾縣看望父親，路過南昌時，正趕上都督閻某新修滕王閣成，重陽日在滕王閣大宴賓客。王勃前往拜見，閻都督早聞他的名氣，便請他也參加宴會。閻都督此次宴客，是為了向大家夸耀女婿孟學士的才學。他讓女婿事先準備好一篇序文，在席間當作即興所作書寫給大家看。宴會上，閻都督讓人拿出紙筆，假意請諸人為這次盛會作序。大家知道他的用意，所以都推辭不寫，而王勃以一個二十幾歲的青年晚輩，竟不推辭，接過紙筆，當眾揮筆而書。閻都督大不高興，拂衣而起，轉入帳后，教人去看王勃寫些什么。聽說王勃開首寫道“豫章故郡，洪都新府”，都督便說：“不過是老生常談。”又聞“星分翼軫，地接衡廬”，沉吟不語。等聽到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，都督不得不嘆服道：“此真天才，當垂不朽！”\\\([巧識文])駢文駢文，魏晉以來產生的一種文體，又稱“駢儷文”。南北朝是駢文的全盛時期。駢文是與散文相對而言的。其主要特點是以四六句式為主，講究對仗，因句式兩兩相對，猶如兩馬并駕齊驅，故被稱為“駢體”。在聲韻上，則講究運用平仄，韻律和諧；修辭上注重藻飾和用典。由于駢文注重形式技巧，故內容的表達往往受到束縛，但運用得當，也能增強文章的藝術效果。唐代以后，駢文的形式日趨完善，出現了通篇四六句式的駢文，所以在宋代一般又稱駢文為“四六文”。[整體·感知]本文是一篇序，同時也是一篇優美的駢文。作者用富麗華美的辭藻，稱道洪州，記述盛宴，描寫滕王閣的壯麗，以及遼闊壯美的山川秋景，并借以抒發自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘沉淪的復雜感情。表達了一種高尚的人生觀，暗示了作者的追求。[文脈·梳理]【答案】①繪山川美景②抒人生感慨[文本·層析]一、閱讀課文自然段，回答下面的問題。．下列句子屬于描述滕王閣雄偉地勢的一組是()①星分翼軫，地接衡廬②襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越③物華天寶，龍光射牛斗之墟④人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻．①② ．①④．②③ ．②④【解析】③④是描述滕王閣物華天寶、人杰地靈的。【答案】．對第一段有關內容的理解和解析，下列表述不恰當的一項是()．這段文字概寫了滕王閣的地理風貌，引出參加宴會的人物；最后一句是謙恭的話，表明自己年紀輕輕就有幸參加這次盛會。．歷敘洪都雄偉的地勢、珍異的物產、杰出的人才以及尊貴的賓客，緊扣題中“洪府”二字來寫。．作者在寫參加宴席人物時，用“雅望”“懿范”“勝友”“高朋”“騰蛟起鳳”“紫電清霜”等詞語，極盡人物的文韜武略，照應了前文的“人杰地靈”一語。．文章借用鋪陳的手法，既渲染了和樂的氛圍、宴會的高雅，同時也緊扣照應了題目《秋日登洪府滕王閣餞別序》。【解析】項，照應前文“俊采星馳”。【答案】二、閱讀課文～自然段，回答下面的問題。．下列語句編為四組，全部能體現滕王閣秋天美景的一組是()①潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫②臨帝子之長洲，得天人之舊館③閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家④云銷雨霽，彩徹區明⑤落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色⑥雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦．①③⑥ ．①④⑤．②③⑤ ．②④⑥【解析】此題宜用排除法，②說明觀覽的地點，③贊美居民的豪富。這兩句寫的不是“秋天”特有的景致。【答案】．對第、自然段有關內容的理解和解析，下列表述不正確的一項是()．作者雖然沒有脫離傳統悲秋的習慣，但卻將眼前的秋景注入了心中的豪邁，使景物描寫平添了一份灑脫之氣。．作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態，表現樓臺的壯觀，從而把讀者帶入身臨其境的審美境地。“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現山光水色的色彩變幻。．“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這兩句在句式上不但上下句相對，而且在一句中自成對偶，形成“當句對”的特點。如“落霞”對“孤鶩”，“秋水”對“長天”，這是王勃駢文的一大特點。．本部分將敘事、寫景與抒情融合在一起。作者寫自己的喜悅心情毫不張揚，而是寓情于事于景，含蓄婉轉地表達出來，給人天衣無縫、妙合無垠之感。【解析】項，作者是一反傳統悲秋的習慣，將眼前的秋景注入了心中的豪邁，使景物描寫平添了一份灑脫之氣。【答案】三、閱讀課文～自然段，回答下面的問題。．下列各選項中的兩句話分別屬于作者感嘆宇宙無窮、個人渺小之悲和懷才不遇、功業無成之悲的一項是()\\\{(\\\\(①關山難越，誰悲失路之人,②天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛,之有數))\\\{(\\\\(①天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛,之有數,②懷帝閽而不見，奉宣室以何年))\\\{(\\\\(①老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜,青云之志,②孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效,窮途之哭))\\\{(\\\\(①爽籟發而清風生，纖歌凝而白云遏,②時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封))【解析】項，①是懷才不遇，②宇宙無窮、個人渺小之悲。項，①不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄，而要積極、樂觀；②反襯自己堅定意志。項，①寫宴會興致極高，②慨時光易逝，功業難成，流露出嗟卑嘆老的傷感和見機知命的消極心理。【答案】．對本部分有關內容的理解和解析，下列表述不正確的一項是()．本部分由對登高的描寫轉而引出人生的感慨，從全文看屬于文章過渡部分。．本部分以議論抒情為主。登閣四望所見絢麗秋景，自然引發豪情逸致，而放眼浩瀚宇宙，體悟天地之大，一時宇宙無盡與人生有限強烈對比，個人的渺小感，人生的短促感，無奈的宿命感，都讓人悲從中來。．“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”是全文最具有思想意義的警句，歷來有志之士對自己的理想總是能盡量克服一切困難執著地追求，就算在郁郁不得志的逆境中，也不消沉放棄。．本部分運用了大量典故，或事或語，均由王勃化用為自己的語言，而用典中所蘊含的卻是作者不為當世所用的自怨自嘆的復雜情感。但又由于王勃借用了“貪泉”“涸轍”之典，把自己強行振作、不甘頹廢的信念表露無遺。【解析】本部分由對宴會的描寫轉而引出人生的感慨。【答案】三、閱讀課文第～自然段，回答下面的問題。．下列各句屬于寫盡古今宴會曲終人散、無跡可尋的凄涼的一句是()．無路請纓，等終軍之弱冠．非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰．勝地不常，盛筵難再，蘭亭已矣，梓澤丘墟．臨別贈言，幸承恩于偉餞【解析】項，是寫空有報國之志的感慨；項，是再次感嘆懷才不遇、知己難逢；項，作序的意圖。【答案】．對本部分有關內容的理解和解析，下列表述不正確的一項是()．作者寫終軍、班超、宗愨的目的：作者先以終軍自比，表示請纓；再以班超、宗愨自許，表示投筆從戎、乘風破浪的志向。．本部分含蓄地敘述了作者棄官事父“路出名區”得以結識各位嘉賓的人生際遇。然后以四字短句，表示明日接受父親的教誨和今日拜謁閻公，都是值得喜悅的事。．作者追昔撫今，抒發心事，表達了有報國之志，而無報國之門的苦悶，也暗示了自己不甘心做“一介書生”的決心。．第自然段提到潘岳、陸機的目的是自比，自己的才華與他們相當，流露出作者恃才放曠的個性。【解析】寫及潘江、陸機的目的是期望在座各位施展文才，各賦所懷。【答案】[話題·互動]話題：王勃在《滕王閣序》中用大量的篇幅來抒發自己的思想感情，先后表現出兩種感情基調：一方面因懷才不遇而感傷失落，另一方面保持樂觀心態，對未來寄予希望。這二者是否矛盾？學生甲：這是一個知識分子的正常心理。王勃是滿腹才華而重視功名的人，一個二十多歲的青年，社會與統治者卻不能給他提供施展才能的舞臺，所以他焦急失望乃至失落，在文中流露出自傷自憐以及對現實不滿的情緒。我的觀點：【答案】因為作者有自己的奮斗目標和向上精神，所以才會對不能實現而且無法改變的現狀產生失望，但他并不因此就放棄理想抱負，從此消沉下去，而是能將過去破滅的希望轉移到未來。所以說二者并不矛盾，反而達到悲愴與奮進的統一，低沉與昂揚的統一。\(豫章故郡，洪都新府。,漢代的豫章舊郡，現在稱洪都府。)\\\[(\\\\(此句介紹滕王閣,的所在地。豫章：))\\\\\](\\\\(漢朝設置的郡，治所在南昌，所以說“故郡”。洪都：,唐代改豫章郡為“洪州”，設都督府，所以說“新府”。))\(星分翼軫，地接衡廬。,處于翼、軫二星的分野，土地連接著衡山和廬山。)\\\[(\\\\(分：分,野。古))\\\(\\\\(代天文學家將地面上的區域和星空的劃分對應起來，即,地面上的某處可以在星空中找到某一對應的范圍，稱為))\\\(\\\\(分野。翼、軫：都是二十八星宿之一，傳說在楚地上空。衡))\\\\\](\\\\(廬：衡山,和廬山。))\(襟三江而帶五湖，控蠻荊而引,以三江為襟并以五湖為帶，控制荊楚之地并連)\(甌越。,接甌越之邦。)\\\[(\\\\(襟、帶：名詞的意動用法。三江、五湖：,泛指南昌附近江湖。蠻荊：古楚地，))\\\\\](\\\\(現湖北、湖南一帶。甌（ō）越：,就是東越，今浙江永嘉一帶。))\(物華天寶，,物的精華就是天的珍寶，)\(龍光射牛斗之墟；,寶劍的光氣直射天上牛、斗二星所在區域；)\\\[(\\\\(龍光：寶劍的,光芒。牛、斗：))\\\(\\\\(分別為二十八星宿之一。墟：域，指星座所在之處。據,《晉書·張華傳》記載：張華見牛、斗二星間常現紫氣，))\\\(\\\\(請雷煥來看，說是寶劍之光氣達于天，地在豐城，張于是,任雷煥為豐城令，掘監獄地基而得雙劍，名龍泉、太阿。))\\\\\](\\\\(后二劍沒入水,中，化為雙龍。))\(人杰地靈，徐孺下,人有俊杰是因地有靈秀之氣，徐孺子竟)\(陳蕃之榻。,能在太守陳蕃家中下榻。)\\\[(\\\\(徐孺：名稚，字孺子，南昌人，,東漢時名士，家貧，常親自耕))\\\(\\\\(種，德行為人所景仰。當時陳蕃為豫章太守，素不接待其,他賓客，只特設一榻接待徐稚，徐稚來，就把榻放下，走后))\\\\\](\\\\(則掛起，故后世有“下榻”之說。,榻：狹長而低矮的坐臥用具。))\(雄州霧,雄偉的大州像霧一樣涌)\(列，俊采星馳。,起，杰出的人才像流星一樣飛馳。)\\\[(\\\\(雄州：指洪州，形容洪,州城的繁盛。俊采：))\\\\\](\\\\(指有才能的人。霧、星：,都是名詞活用作狀語。))\(臺隍枕夷夏之,南昌城處在甌越與中原接壤之)\(交，賓主盡東南之美。,處，赴宴的賓主都是東南一帶的俊杰。)\\\[(\\\\(臺隍（áɡ）：,城臺和城池，指))\\\\\](\\\\(代南昌城。枕：壓、據。夷：指上文的蠻,荊、甌越。夏：華夏，這里指中原地區。))\(都督閻公之,有崇高聲望的)\(雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷,都督閻公遠道而來；有美好德行的新州宇文刺史也在此)\(暫駐。,暫時駐足。)\\\[(\\\\(雅望：美好的聲望。棨（ǐ）戟：有套的戟，古時,官吏出行時用作前導的一種儀仗。新州：今))\\\\\](\\\\(廣東新興，這里是以其做官之地而名其人。懿范：美好的,風范。襜（ā）帷：車的帷幔，指代宇文新州的車馬。))\(十旬休假，勝友如云；,正趕上十日休假的日子，又有眾多才華出眾的友人；迎接)\(千里逢迎，高朋滿座。,千里而來的賓客，滿座都是高貴的友人。)\\\[(\\\\(十旬休假：當,時官員十天))\\\\\](\\\\(休息一天，叫作“旬休”。,勝友：才華出眾的友人。))\(騰蛟起鳳，,如蛟龍騰空鳳凰飛起般的燦爛)\(孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍,奪目啊，那是孟學士文章的辭采；紫電清霜啊，那是王將軍)\(之武庫。,武器庫里鋒利的寶劍。)\\\[(\\\\(孟學士：名字不詳。學士，掌管文,學撰述的官。詞宗：詞章的宗師，))\\\(\\\\(文壇的領袖。紫電：寶劍名。青霜：也指劍。武庫：收藏武,器的倉庫。“紫”句意在顯示王將軍的勇武和韜略。))\(家君作宰，路出名區；童子何知，,家父做交趾的縣令，因探望父親路過這有名之地；我年幼無知，)\(躬逢勝餞。,卻有幸參加這盛大的宴會。)\\\[\\](\\\\(宰：縣令，指王勃父親做交,趾縣的縣令。路出：路過。))\(時維九月，序屬三秋。,時間在九月份，季節序列屬于深秋。)\\\[(\\\\(維：在。序：,季節的次序。))\\\\\](\\\\(三秋：指秋天的第,三個月，即九月。))\(潦水盡而寒潭清，,蓄積的雨水已干，潭水寒而澄清，)\(煙光凝而暮山紫。,煙霧似乎凝聚不動，暮色中遠山顯出淡淡的紫色。)\\\[\\](\\\\(潦（ǎ）水：蓄,積的雨水。))\(儼驂于上路，訪風,整肅的車馬在高路上前行，到崇山峻嶺)\(景于崇阿；,去尋訪美好的風景；)\\\[(\\\\(儼：整治。驂、（āē）：駕車的,馬。上：高。崇阿：高大的山陵。))\(臨帝子之長洲，得天人之舊館。,來到滕王的長洲之上，觀賞他過去修建的樓閣。)\\\[(\\\\(帝子、天,人：都指))\\\[\\](\\\\(滕王。長洲：滕王閣前的沙洲。,得：得見。舊館：指滕王閣。))\(層巒聳,但見層疊的峰巒聳起一片)\(翠，上出重霄；飛閣流丹，,蒼翠，向上直達重重霄漢；凌空架起的閣道的朱紅油彩鮮艷欲滴，)\(下臨無地。,從閣上往下看，地好像沒有了似的。)\\\[(\\\\(飛閣：架空建筑的閣道。,流：形容彩畫鮮艷欲滴。))\\\[\\](\\\\(丹：丹漆，這里泛指彩繪。,臨：從高處往下探望。))\(鶴汀,鶴與野鴨棲息的水邊平地和水)\(鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，,中小洲，極盡島嶼曲折回環的景致；用桂木和蘭木修建的宮殿，)\(列岡巒之體勢。,按岡巒高低起伏的態勢排列。)\\\[\\](\\\\(汀（īɡ）：水邊平地。鳧（ú）：,野鴨。渚（ǔ）：水中小洲。))\(披繡闥，俯雕甍，山原曠,打開精美的閣門，俯瞰雕飾精巧的屋脊，遠望遼闊的山)\(其盈視，川澤紆其駭矚。,嶺、平原充滿視野，迂回的河流、湖澤使人看了吃驚。)\\\[(\\\\(披：打開。繡闥：繪飾華美的門。俯：俯視。甍（éɡ）：屋,脊。曠：遼闊。盈視：極目遙望，滿眼都是。紆：迂回曲))\\\\\](\\\\(折。駭矚：對所見,的景物感到驚異。))\(閭閻撲地，鐘鳴鼎食之,房屋遍地，有不少是鐘鳴鼎食的官宦)\(家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。,人家；船艦停滿渡口，有許多形如青雀、黃龍的大船。)\\\[(\\\\(閭閻：里巷的門，這里代指房屋。撲：滿。鐘鳴鼎食：古時,貴族鳴鐘列鼎而食。這里泛指世族大家。舸（ɡě）：船。))\\\\\](\\\\(彌：滿。津：,渡口。))\(云銷雨霽，彩徹區明。,正是云消雨停時分，陽光普照，天空明朗。)\\\[\\](\\\\(銷：通“消”，指云氣消散，雨過天晴。,霽：雨過云散。彩：日光。區：天空。))\(落霞與孤,落霞與孤)\(鶩齊飛，秋水共長天一色。,單的野鴨一齊飛動，秋江的水和遼闊的天空渾然一色。)\\\[\\](\\\\(鶩（ù）：,野鴨。))\(漁舟唱晚，響窮彭蠡之,漁船上的人在夜晚唱起歌，歌聲響遍鄱陽湖)\(濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。,畔；排成行陣的雁群為寒氣所驚，叫聲消失在衡陽的水邊。)\\\[(\\\\(響：指歌聲。窮：直達。彭蠡（ǐ）：古代大澤，現指鄱陽,湖。斷：止。衡陽：今屬湖南。相傳衡山有回雁峰，雁至))\\\\\](\\\\(此就不再南飛，遇春,而回。浦：水邊。))\(遙襟甫暢，逸興,這時寬闊的胸懷因登高而頓時舒暢，飄逸脫俗的興)\(遄飛。,致油然而生。)\\\[\\](\\\\(襟：胸懷。甫：剛、頓,時。遄（á）：急速。))\(爽籟發,宴會上，動聽的)\(而清風生，纖歌凝而,排簫聲響起，似清風撫面，柔美的歌聲繚繞不散，好像阻止)\(白云遏。,了白云的飄動。)\\\[\\](\\\\(爽：形容籟的發音清脆。籟：,排簫。纖：細。遏（è）：阻止。))\(睢,今日之)\(園綠竹，氣凌彭澤之,宴，好比當年睢園竹林的聚會，詩人文士豪爽善飲的氣概勝)\(樽；,過了陶淵明；)\\\[(\\\\(睢（ī）園：西漢梁孝王在睢水旁修建的,竹園，他常和一些文人在此飲酒賦詩。凌：))\\\\\](\\\\(超過。彭澤：指陶淵明，因他做,過彭澤縣令，故名之。樽：酒杯。))\(鄴水朱,他們有曹植在鄴水詠荷)\(華，光照臨川之筆。,花般的才氣，辭采可以跟謝靈運媲美。)\\\[(\\\\(鄴：魏都。曹植,曾在這里做過))\\\(\\\\(《公宴》詩，詩中有“朱華冒綠池”之句。朱華：荷花。光照：,發出光輝。臨川之筆：借指南北朝山水詩人謝靈運，他曾))\\\\\](\\\\(任臨川（今江西,臨川市）內史。))\(四美具，,良辰、美景、賞心、樂事，四美俱全，賢)\(二難并。窮睇眄于中天，,主、嘉賓兩難得者也兼而有之。向天的最高處極目遠望，)\(極娛游于暇日。,在閑暇的日子里盡情娛游。)\\\[(\\\\(窮：極。睇（ì）眄（ǎ）：,斜視。中天：長天、遙天。極：))\\\\\](\\\\(盡情地。娛,游：歡娛嬉游。))\(天高地迥，覺宇宙之無窮；興,天高地遠，使人感到宇宙的無際無邊；興)\(盡悲來，識盈虛之有數。,致已盡而悲從中來，又認識到事物的興衰成敗乃有定數。)\\\[\\](\\\\(迥：遠。盈虛：盈滿和虧損，指,事物的興衰成敗。數：定數。))\(望長安于日下，,往西北望長安，)\(目吳會于云間。,往東面望吳會。)\\\[\\](\\\\(日下：指京都，文中代指唐朝,國都長安。云間：吳地的古稱。))\(地勢極而南溟深；天柱高而北辰遠。,地勢偏僻，南海深不可測；天柱高聳，北極星遠不可及。)\\\[\\](\\\\(南溟：南方的大海。天柱：《神異經》說，昆侖山上有銅柱，,高入天穹，名曰“天柱”。北辰：北極星，這里暗指國君。))\(關山難越，誰悲失路之人？萍水,險關高山難以越過，誰悲憐那不得志的人？在座者如水)\(相逢，盡是他鄉之客。,上浮萍相遇，都是身在異鄉之客。)\\\[(\\\\(失路：比喻不得志。,萍水相逢：像萍浮水面，))\\\\\](\\\\(時聚時散，雖然偶,然相逢，又各自東西。))\(懷帝閽而不見，奉宣,懷念朝廷卻又看不到它，不知何)\(室以何年？,年才能被皇帝召見？)\\\[(\\\\(帝閽（ū）：原指天帝的守門者，,此指皇帝的宮門，引申指朝廷。))\\\\\](\\\\(奉：侍,奉。))\(嗟乎！時運不齊，命途多舛。,唉！時運不順利，人生路上多錯亂。)\\\[(\\\\(不齊：有蹉,跎，有坎坷。))\\\\\](\\\\(舛（ǎ）：,不順。))\(馮唐易老，李廣難封。,馮唐老得快，李廣封侯難。)\\\[(\\\\(馮唐：西漢,人，有才卻))\\\(\\\\(一直不受重用。漢武帝時薦為賢良，但年已九十余，難再,做官了。李廣：漢武帝時名將，抗擊匈奴有大軍功，卻終))\\\\\](\\\\(身沒有,封侯。))\(屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁,賈誼被貶謫到長沙，不是沒有圣明的君主；梁鴻)\(鴻于海曲，豈乏明時？,被迫逃亡到海邊，難道不是在政治昌明之時？)\\\[(\\\\(賈誼：西,漢時政))\\\(\\\\(治家、文學家，曾得漢文帝賞識，后因讒言而被貶為長沙,王吳差的太傅，年歲而逝。屈：謂賈誼才大，不應僅))\\\(\\\\(做個太傅，是貶謫。梁鴻：東漢人，因過洛陽時作詩,諷刺君王，得罪了漢章帝，被迫逃避于齊魯，轉移吳地，易))\\\\\](\\\\(姓名而隱。竄：逃避隱居。海曲：,海濱之地。明時：政治昌明的時代。))\(所賴君子,幸虧君子能見到事)\(見機，達人知命。,物細微的預兆，通達事理的人，知道命運。)\\\[\\](\\\\(機：通“幾”，細,微的預兆。))\(老,年老)\(當益壯，寧移白首之心？,氣概應當更壯，豈能在白發蒼蒼之年改變自己的心志？)\(窮且益堅，不墜青云之志。,在困厄中意志更加堅強，決不放棄自己遠大的志向。)\\\[\\](\\\\(寧：豈，難道。窮：,困厄，處境艱難。))\(酌貪泉而覺爽，處涸,喝了貪泉的水，仍覺心境清爽，處在干)\(轍以猶歡。,涸車轍中，心胸依然樂觀開朗。)\\\[(\\\\(貪泉：傳說廣州附近有,一貪泉，飲之者則有貪))\\\(\\\\(欲。“酌貪泉”句是說有德者處污濁之境也能保持自身的,純正。涸轍：先前有積水后來又干了的車轍，典出《莊子·))\\\\\](\\\\(外物》中有鮒魚在干涸的車轍中求,活的寓言，比喻人陷入危急之中。))\(北海雖賒，,北海雖然遙遠，乘著)\(扶搖可接；,旋風仍可到達；)\\\[\\](\\\\(北海，即《莊子·逍遙游》中所說的,“北冥”。賒（ē）：遠。扶搖：旋風。))\(東隅已逝，桑榆非晚。,過去的時光雖已消逝，珍惜將來的歲月，還為時不晚。)\\\[\\](\\\\(東隅：日出之處，表示早上，引申為青春。桑榆：日落處，表,示傍晚，引申為晚年。古人有“失之東隅，收之桑榆”的說法。))\(孟嘗高潔，空懷報國之情；阮籍猖狂，豈,孟嘗品行高潔，卻空有一腔報國之情；阮籍狂放不羈，豈能)\(效窮途之哭？,仿效他在無路可走時就慟哭而還呢？)\\\[(\\\\(孟嘗：東漢人，任合浦太,守，清正賢能，被舉薦而))\\\(\\\\(終不見用，后歸田終老于家。阮籍：三國魏詩人。他有時,獨自駕車出行，到無路可走處便慟哭而返，借此宣泄不滿))\\\\\](\\\\(于現實的苦悶心情。“阮籍”句之意是說，雖然懷才,不遇，但也不放任自流。猖狂：狂放，不拘禮法。))\(勃，三尺微命，一介書生。,我王勃不過是一個地位低下的人，一個無足輕重的書生。)\\\[(\\\\(三尺微命：指地位低下。三尺，士人佩帶的三尺長的紳，指地位低,下。微命，身份低微。王勃曾為虢州參軍，故以“一命之士”自稱。))\\\\\](\\\\(一介：一個，謙詞，含,有藐小、微賤意味。))\(無路請纓，等終軍之弱,年紀跟漢朝的終軍相仿，卻沒有請纓殺敵)\(冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。,的機會；有班超投筆從戎的情懷，仰慕宗愨那乘風破浪的抱負。)\\\[(\\\\(無路：沒有門路。請纓：請求皇帝賜給長纓（長繩）。終,軍：《漢書·終軍傳》記載，漢武帝想讓南越（今兩廣一))\\\(\\\\(帶）王歸順，派終軍前往勸說，終軍請求給他長纓，必縛住南,越王而至皇宮門前。后用“請纓”指投軍報國。等：同于。))\\\(\\\\(弱冠：指歲左右的男子，古以歲為弱年，行冠禮，為成年人。,投筆：指投筆從軍。這里用班超投筆從戎的典故。宗愨（è）：))\\\\\](\\\\(南朝宋人，少年時，其叔問其志，他說,“愿乘長風破萬里浪”，后官至將軍。))\(舍簪笏,我寧愿舍棄一生)\(于百齡，奉晨昏于萬里。,的功名富貴，到萬里以外去朝夕侍奉父親。)\\\[(\\\\(簪：古時用,來固定發髻))\\\\\](\\\\(或連結冠發的針形首飾。笏：古時大臣朝見君,王時所執的手板。舍簪笏：指放棄功名富貴。))\(非,我并不)\(謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。,是謝玄那樣的杰出人才，卻能在這次宴會上結識各位名士。)\\\[(\\\\(謝家之寶樹：指謝玄。《晉書·謝玄傳》記載，晉朝謝安,曾問子侄們：為什么人們總希望自己的子弟好？侄子謝))\\\(\\\\(玄回答：“譬如芝蘭玉樹，欲使其生于庭階耳。”后來即稱,謝玄為謝家寶樹。接：結交。孟氏之芳鄰：借用孟母為尋))\\\\\](\\\\(找好鄰居而三次搬家的,故事，來指赴宴的嘉賓。))\(他日趨庭，叨,過些日子我到父親身邊，定像)\(陪鯉對；今茲捧袂，喜托,孔鯉那樣聆聽教誨；今天我能謁見閻公，高興得如同登上)\(龍門。,龍門一樣。)\\\[(\\\\(趨庭：快步走過庭院，這是表示對長輩的恭,敬。叨（ā）：慚愧地承受，表示自謙。鯉))\\\(\\\\(對：指孔鯉接受父親孔子的教誨。一次，孔鯉趨庭，孔子,問他學《詩》沒有，他答沒有。孔子說：“不學詩，無以言))\\\(\\\\(（說話沒有依據）。”又一次，孔子問他學《禮》沒有，他答沒,有。孔子說：“不學禮，無以立（沒有立身準則）。”孔鯉于))\\\(\\\\(是學《詩》學《禮》。典故見《論語·季氏》。捧袂（è）：,舉起雙袖作揖，表示對長者的恭敬。袂，衣袖。托：寄托))\\\(\\\\(身子。龍門：地名，在今山西河津西北的黃河中，那里兩,岸夾山，水險流急，相傳鯉魚躍過龍門則變為飛龍。這里))\\\\\](\\\\(借“登龍門”以喻謁見名,人而提高了自己的身價。))\(楊意不逢，,沒有遇到楊得意那樣的引薦)\(撫凌云而自惜；鐘期既,人，只能把玩著自己的文章獨自嘆惋；既然遇到了鐘子期)\(遇，奏流水以何慚？,這樣的知音，演奏高山流水樂曲又有何羞慚呢？)\\\[(\\\\(楊意，,即楊))\\\(\\\\(得意，蜀人，任掌管皇帝獵犬的官。漢武帝讀《子虛賦》而善之，,得意說這是他的同鄉司馬相如寫的，于是召見相如。凌云：指))\\\(\\\\(司馬相如的《大人賦》，武帝讀了飄飄然有凌云之氣，這里借指,作者自己的文章。鐘期，即鐘子期。《列子·湯問》說，俞伯牙))\\\\\](\\\\(彈琴，鐘子期能聽出,其高山流水之志。))\(嗚呼！勝地不常，盛筵難再，,唉！名勝之地不能常存，如此盛宴也難有第二次，)\(蘭亭已矣，梓澤丘,當年蘭亭宴集盛況已成往事，繁華的金谷園已變為)\(墟。,荒丘廢墟。)\\\[(\\\\(蘭亭：今浙江紹興西南，晉王羲之曾和群,賢宴集于此，寫下《蘭亭集序》。梓澤：晉石))\\\\\](\\\\(崇的金谷園，故址在,今河南洛陽西北。))\(臨別贈言，幸承,在這盛大的宴會上，臨別時，有幸)\(恩于偉餞；登高作賦，是所望于,承蒙閻公恩寵，讓我寫了此序；登高而作賦，那是在座諸)\(群公。敢竭鄙懷，恭疏短引，,公的事了。我斗膽傾盡自己的心懷，恭敬地寫了這篇小序，)\(一言均賦，四韻俱成。請,既然每人都要寫一首詩，我的詩也已經寫好了。請各)\(灑潘江，各傾陸海云爾。,位賓客竭盡文才，寫出像潘岳、陸機那樣的好文章吧。)\\\[(\\\\(疏：,書、))\\\(\\\\(撰寫。引：序。賦：動詞，鋪陳。四韻：詩以兩語為一韻，,這里指他的《滕王閣詩》。灑、傾：與文中的江、海對應，意))\\\(\\\\(為竭盡才能，寫詩作文。潘：潘岳。陸：陸機。潘岳、陸機,都是晉朝著名的文人，南朝梁人鐘嶸的《詩品》中說：“陸))\\\\\](\\\\(才如海，潘才如江。”云爾：語氣,助詞，用在句尾，表示述說完了。))[寫法·借鑒]．寫作特色虛實相映寫景在《滕王閣序》第二、三段中，景物描寫可謂氣象萬千。作者從近景、遠景、宏觀、微觀等方面與俯瞰、遠眺等角度，以及用虛、實景相應的手法來描寫秋天別具特色的景物。在描寫過程中，具體景物和大膽的想象二者有機結合，勾畫出了目力難及的景象，從而使二者相得益彰，給讀者提供了廣闊的想象空間。．寫法指導()明確“虛”與“實”的內涵。()注意虛與實的相關性，不能割裂二者關聯。()合理處理虛與實的關系，明確表達的重點。．遷移應用請運用虛實結合的手法，寫一段關于春的文字。要求：①展示春的特點；②表達出自己對春的喜愛之情；③不少于字。【參考示例】走訪春日的大山，輕挪著步子，小心翼翼地踏進花草叢中，在一片明媚的陽光中，眼見得萬花開放，和著油油的綠草，在風中招搖，在巨樹的綠蔭中幸福地釋放生命。閉上眼，聽清風拂過大地時響起的交響樂，似乎是有巨浪滔滔而來，又在一兩聲脆生生的鳴叫中平息，鼻尖縈繞起甜甜的芳香，口中竟有了蜜一般的滋味兒……不舍得睜開雙眼，只是讓自己醉著……[素材·應用]．課內素材逆境中的堅強歷來有志之士對自己的理想總是能執著地去追求，就算在郁郁不得志的逆境中也是自勵志節，不甘沉淪。王勃就是這樣，雖少有英才，但懷才不遇，因一篇《檄英王雞》諷諫王府斗雞之風而屢遭挫折，但他并沒有自暴自棄，而是抓住機會展現自己的才華以圖發展。在滕王閣宴會上，王勃沒有過分渲染個人的痛楚，而是借馮唐、李廣等名人來安慰自己，也安慰天下失意之人，并且用“老當益壯，寧移白首之心”來勉勵同道，實在難能可貴。【應用角度】“志向”“機會”“堅強樂觀”“執著追求”“心態”等。．精彩應用王勃在《滕王閣序》中由自己仕途坎坷而生發感慨：“馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？”其有志難酬的悲憤溢于言表。但可貴的是，面對困頓處境，王勃不是自暴自棄，而是自勉自勵：“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。”才華與機緣的沖突，是古代知識分子的共同命運。但唯其命運多舛，方顯出不改遠大志向的堅強意志。柳宗元被貶永州，而有“永州八記”；歐陽修被貶滁州，而有《醉翁亭記》；蘇軾被貶黃州，而有《赤壁賦》……這些名篇都折射出了他們樂觀向上、積極有為，不向厄運低頭的精神。歲月悠悠，我們記住的，并不是這些人的苦難，而是他們“窮且益堅，不墜青云之志”的人格，千年以后依舊熠熠生輝的寶貴的精神財富。[佳作·領悟]滕王閣風景高昌到了南昌，有千萬個理由登滕王閣。滕王閣矗立在贛江邊上，臨觀之美，心曠神怡。那一望無際的蓬勃風景，很容易讓人想起贛菜的“辣”。贛菜辣得很直接，很斬釘截鐵。而滕王閣的風景，恰便也似這爽快的個性，不用什么曲徑過渡，不用什么花樹遮掩，只要一抬眼，就干脆是遼闊的水，悠遠的山，出岫的云。朋友們似乎很替我遺憾，說是來早了。如果晚來些時候，再趕上個晴朗的傍晚，就可以欣賞到王勃筆下“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯麗景色了。可是，能夠看到這些靚麗的波浪在蒼茫的江面上熱烈地舞蹈，能夠看到那一片片樸素的漁舟在迤邐的遐思中織出的明亮含蓄的波紋，不也是一種難得的詩意嗎？遠望是煙波浩渺，近觀是碧水蕩漾。水遠山長，剛柔相濟。清人撰聯：“目極湖山千里而外，人在水天一色之中”。道的也正是眼前景色。浩蕩江河行大地，依然風雨共名山。一登上高閣，視野就開闊起來，胸中滿蘊的激情就狂奔起來。太陽照在滕王閣上，慷慨地鋪開燦爛的熱情。下面的江水就絢麗起來，豐富起來。波光粼粼，美麗瀟灑。留下一溜兒一溜兒浪漫的浪花。朵朵白帆，慵懶地躺在江面上，展現出各種各樣的美好姿態。遠處慢慢散步的白云，悠然地在大江上踩出一行行彩虹般的足印。隱隱約約地，偶爾會從那云縫里看見一兩只飛鳥，于煙水蒼茫處優雅地飛翔著起舞，而那舞臺之大，背景之遠，還有那翅膀之輕盈，就都留在我的左心房后面的一個小格子里，被小心收藏起來了。素負盛名的碧水與長天，映照著暖暖的陽光，一江耀眼的亮麗色彩，一片被陽光照耀的波浪，讓人無比眷戀……我喜歡滕王閣，雖是初次造訪，卻仿佛早已是舊時相識。那山水勝跡，漁歌帆影，落霞孤鶩，令我陶然心醉。一步步接近天上的蔚藍，便也一步步接近絢爛。伴隨著攀登的腳步，天似乎都有欲墜的感覺了。遠處八一大橋的吊索，酷似扇動著的飛魚翅翼，在那劃破時空的飛翔里，我的心靈已經不知不覺地感悟了千百年的滄桑。屈指算來，滕王閣前，走過了多少光陰。物換星移，留下了幾多感嘆。王勃來過，白居易來過，杜牧來過，王安石來過，朱熹也來過。一代又一代的文人墨客，數不勝數，經歷了各自