《地球與地球儀》作業設計方案一、設計背景與目標地球與地球儀是地理學科中非常重要的內容，通過本次作業設計，旨在幫助學生深入了解地球與地球儀的相關知識，提高他們的地理學科進修興趣，培養他們的地理思維能力和地理實踐能力。二、設計內容1.地球知識梳理：要求學生通過查閱資料，總結地球的基本知識，包括地球的形狀、大小、自轉、公轉等相關內容。2.地球儀應用：要求學生實際操作地球儀，掌握地球儀的構造和應用方法，了解地球儀在地理學科中的重要作用。3.地球與地球儀的干系：要求學生通過比較地球與地球儀的異同，分析地球儀在地理學科中的應用和意義。4.地球儀實踐：要求學生利用地球儀進行實際測量和定位，掌握地理位置的準確表示方法。5.地球儀創意設計：要求學生結合自身興趣和想象力，設計一個具有創意的地球儀作品，并進行展示和分享。三、設計流程1.階段一：地球知識梳理-學生自主查閱資料，總結地球的基本知識；-撰寫地球知識筆記，包括地球的形狀、大小、自轉、公轉等內容；-教室展示和分享地球知識筆記。2.階段二：地球儀應用-學生實際操作地球儀，掌握地球儀的構造和應用方法；-組織地球儀應用實踐活動，讓學生親自體驗地球儀的魅力；-教室展示地球儀應用心得。3.階段三：地球與地球儀的干系-學生比較地球與地球儀的異同，分析地球儀在地理學科中的應用和意義；-小組討論地球儀的重要性，形成討論報告；-教室展示討論報告效果。4.階段四：地球儀實踐-學生利用地球儀進行實際測量和定位，掌握地理位置的準確表示方法；-組織地球儀實踐活動，讓學生在實際操作中提升地理實踐能力；-教室展示地球儀實踐效果。5.階段五：地球儀創意設計-學生結合自身興趣和想象力，設計一個具有創意的地球儀作品；-展示和評選地球儀創意設計作品，鼓勵學生展示個性和創造力；-教室展示地球儀創意設計作品，并進行評判和反思。四、評判方式1.地球知識梳理評判：評分標準包括地球知識的準確性、完備性和清晰度；2.地球儀應用評判：評分標準包括地球儀操作的熟練水平和理解水平；3.地球與地球儀的干系評判：評分標準包括對地球儀應用和意義的深刻理解和分析；4.地球儀實踐評判：評分標準包括實際測量和定位的準確性和實用性；5.地球儀創意設計評判：評分標準包括創意作品的奇特性和表現力。五、作業要求1.作業提交時間：XX月XX日；2.作業提交方式：紙質版和電子版均需提交；3.作業要求：包括地球知識筆記、地球儀應用心得、地球儀討論報告、地球儀實踐效果、地球儀創意設計作品；4.作業評分：綜合思量各個環節的表現和效果，進行綜合評判和排名。六、總結通過本次作業設計，學生將全面了解地球與地球儀的相關知識，提高地理學科進修興趣，培養地理思維能力和地理實踐能力，同時也增進了學生