PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數部編版六年級上冊語文期末試卷加答案（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、看拼音，寫詞語。shícùtānfànjiǎozijiǎobànmócāyuánxiāoránfàngbǐcǐzhùhèluòtuo二、在加點字正確的讀音上畫“√"。掄起（lūnlún）隕落（y?nyu?n）旗幟（zh?zhì）芭蕉（pābā）岷山（mínm?n）磕頭（kākē）擱板（gēé）傾斜（qīngqíng）三、火眼金睛，辨字組詞。眉（_________）叨（_________）絆（_________）媚（_________）刀（_________）拌（_________）耽（_________）柔（_________）差（_________）枕（_________）揉（_________）搓（_________）四、補充詞語，并按要求完成練習。迫不（__）待（__）（__）無悔（__）（__）心長（__）（__）不安（__）然而止（__）（__）其境（__）（__）敬敬（__）（__）動聽1.選詞填空。一年一度的畢業季來到了，我始終記得一年級時我______地跨進校門，記得您_______地對我們進行教導，記得您______地帶領我們成長。2.用畫“﹏﹏﹏”的詞語寫一句夸獎老師的話：_________________________。五、精挑細選嚴密精細精致精美精心1.桌子上鋪著雪白的白布，擺著（__________）的盤子和碗。2.為了奉迎聯歡晚會演出成功，導演對所有節目進行了（_______）的打造。3.那（_________）的刺繡令人贊嘆不已。4.他考慮問題總是那么（___________）。5.這次測量，工程師使用了許多（___________）的儀器。六、按要求寫句子。1.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。（縮句）_____________________________________2.自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。（雙重否定句變肯定句）______________________________________3.歌聲比任何語言都更感人。（陳述句變反問句）______________________________________4.奶奶上了年紀，奶奶身體很硬朗。（用上恰當的關聯詞把兩句話合并成一句）______________________________________5.知識是春風，能吹化心潮的冰層；知識是源泉，_________；___________，____________。（發揮想象，寫一個排比句）七、積累運用。1．《西江月?夜行黃沙道中》中與陸游的“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是：_______________，_______________。2．《七律?長征》中總括全詩的句子是：“_______________，_______________。”3．當我們遇到困難，不知道前方的路該如何走下去時，就會想起魯迅先生的名言：“_______________，走的人多了，_______________。4．春天，我來到郊外，看見到處姹紫嫣紅，繁花似錦。不禁吟誦起朱熹的詩句：“_______________，_______________。”5．回憶《伯牙鼓琴》完成練習。（1）“鍾子期死，伯牙破琴弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。”“足”的意思是_______________，“鼓”的意思是：_______________。（2）從這句話中可以感受到伯牙當時的心情是_______________（用一個成語概括）。八、閱讀短文，回答問題。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們嚷嚷。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時日一直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。1．短文中（_____）一詞概括了紫藤蘿的特點。2．寫盛開的藤蘿，觀察順序由______及______，所寫景物由______到______，寫出了花的“盛”。3．“只見一片輝煌的淡紫”“只見深深淺淺的紫”，寫出了紫藤蘿花（______）。4．下面的句子分別運用了什么修辭手法，任選一句說說這樣寫的好處。①每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。（______）②“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們嚷嚷。（______）③仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分在和陽光互相挑逗。（______）____________________________5．找到寫作者感受的句子，用“”畫下來。說說在寫景中融入感受有什么好處？九、寫作。在你的成長歷程中，一定離不開一樣東西——愛。梳理自己的成長歷程，請以“我和愛一起成長”為題，寫一篇記敘文，用一兩件事寫清楚被愛或愛別人的經過，把受感動的地方寫具體。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、食醋攤販餃子攪拌摩擦元宵燃放彼此祝賀駱駝2、lūny?nzhìbāmínkēgēqīng3、眉毛嘮叨使絆子明媚小刀攪拌耽誤柔軟差錯枕頭揉搓搓洗4、及無怨語重忐忑戛身臨恭恭娓娓忐忑不安語重心長無怨無悔示例：老師，您的故事總是講得那么娓娓動聽，常常讓我們聽得入了迷。5、精致精心精美精細精密6、1.桑娜補帆。2.自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得必須這樣做。3.難道歌聲不比任何語言都更感人嗎？4.奶奶雖然上了年紀，但是身體很硬朗。5.能滋潤心田的禾苗知識是氧氣能解救心房的窒息7、舊時茅店社林邊路轉溪橋忽見紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑其實地上本沒有路也便成了路等閑識得東風面萬紫千紅總是春值得彈奏悲痛欲絕8、1．盛2．遠近整體局部3．長勢旺盛/生機盎然4．比喻擬人擬人A句運用比喻的修辭手法，把花朵比作帆和船艙，生動形象，細致地描寫出紫藤蘿花盛開的狀態，顯得生機勃勃。5．我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時日一直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫吋都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。好處：在寫景中融入感受，使情與景高度融合，由花寫到自己的心，并引出對生與死的思考。9、范文：我和愛一起成長我是一個幸福的孩子，我在愛中成長。父母的愛是勞累時的一方綠地，供我歇息；師長的愛是茫茫前路的指標，引導我前進；朋友的愛是炎熱時的一縷清風，吹散我心頭的躁亂。我與愛結伴而行，我與愛一同成長。我是一個粗心的孩子，總讓父母為我操勞許多。自升上高中，也不知打了多少次電話回家，老是向媽媽抱怨自己學習有多苦，有多累。殊不知，媽媽是拖著疲憊的身子和自己說話，而且還得用愉悅的語氣來鼓勵她沮喪的女兒。當回到家，盼到遲歸的媽媽，才驀然發覺：中年的媽媽把她的愛都給了她的孩子們，卻忘了自己也需要愛。原來，我是在愛中長大的，又有什么抱怨的資格呢？我是一個謹慎的學生。總覺得師長的愛是灑在自由的天空下，而自己躲在陰暗的角落里，是可望不可及的。當我嘗試著向老師提出一個問題，得到了老師肯定熱切的回答。這時，我就會覺得，自己沐浴在和煦的春風中，告別了陰暗的角落，再也不會感到寒冷。于是，我明白了：愛，是需要爭取的，愛與我一同成長。我不是一個善于交往的人。我固執于自己的想法，總覺得別人給予的，總不是最好的。跌倒的時候，流血了，疼了，總是悄悄地把牙關咬緊，告訴自己要挺住。一雙雙溫暖的手伸過來，一句句關切地問候融入我的心懷。遲疑