盛澤初中教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期有效評估1（2023.10）初三物理試卷（時間：90分鐘 總分：100分）一、選擇題(每題2分,共24分)11（舂米，就是把稻谷去殼，做成白米）2所示。盛澤初中教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期有效評估1（2023.10）初三物理試卷（時間：90分鐘 總分：100分）一、選擇題(每題2分,共24分)11（舂米，就是把稻谷去殼，做成白米）2所示。使用這種裝置可以（）A．省力B．省功C．費(fèi)距離）D．省距離2.下列生活實(shí)例中，力對物體做功的有（A.甲和乙B．甲和丙C.乙和丙D．丙和丁3同一彈簧測力計在不同情形下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡。下列說法中正確的是（A．測力計在a位置時的示數(shù)為1.5NB．測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置后，示數(shù)將會變小CaFacFc，則Fa∶Fc=4∶1D．測力計在c位置時，對模型水平向右吹風(fēng)，示數(shù)將會變大）30N40N的物體不計機(jī)械本身重和摩擦（）A．一個定滑輪B．一個動滑輪C．杠桿D．一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組5．為了讓大家養(yǎng)成關(guān)注生活、關(guān)注社會的良好習(xí)慣，老師倡導(dǎo)大家對身邊一些常見的物理現(xiàn)象進(jìn)行觀察，以下是同學(xué)們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，最符合事實(shí)的是（）A300JB500J把物理課本從地上撿起放到課桌上所做的功約為20J 九年級學(xué)生上一層樓所做的功約為1500J6．下列說法正確的是（）A．做功多的機(jī)械，機(jī)械效率一定高B．機(jī)械工作時功率越大，其工作時一定越省力18頁C．有力對物體做功時，機(jī)械能可以保持不變D．被運(yùn)動員投出去的籃球在空中運(yùn)動過程中，運(yùn)動員對籃球做了功7.AFMNOP沿MN、OP兩段運(yùn)動過程的距離和時間關(guān)系圖像。FC．有力對物體做功時，機(jī)械能可以保持不變D．被運(yùn)動員投出去的籃球在空中運(yùn)動過程中，運(yùn)動員對籃球做了功7.AFMNOP沿MN、OP兩段運(yùn)動過程的距離和時間關(guān)系圖像。FMNW1，P1OPW2P2。則（）B．W1<W2C．P1>P2D．P1<P2A.W1>W28.OLFL的變化以及乘積FL的變化情況，下列說法正確的是(A．L始終在增加，F(xiàn)L始終在增加B．L始終在增加，F(xiàn)L始終在減小C．L先增加后減小，F(xiàn)L始終在減小D．L先減小后增加，F(xiàn)L先減小后增加9.如圖所示，用相同的滑輪和繩子分別組成甲、乙兩個滑輪組，用相同的拉力分別用甲、組在相同時間內(nèi)將重物勻速提升相同的高度，不計繩重及摩擦，則下列說法正確的是（)乙兩個滑輪）AG>G乙C．拉力的功率P甲>P乙B．拉力所做的功W甲>W乙D．滑輪組的機(jī)械效率η甲<η乙11題9題10題10.如圖所示，中國選手蘇翊鳴在第二十四屆北京冬季奧林匹克運(yùn)動會單板滑雪跳臺項目發(fā)揮出色，成為中國最年輕的冬奧冠軍。圖乙中虛線所示是某次比賽過程中他的運(yùn)動軌跡，不計空氣阻力，下列說法中正確的是()A．他到達(dá)c點(diǎn)時動能為零28頁B．從b點(diǎn)到c點(diǎn)的過程中，他的動能在增加C．從c點(diǎn)到落地點(diǎn)d的過程中，他的機(jī)械能變小D．在a、b、c、d四個點(diǎn)中，B．從b點(diǎn)到c點(diǎn)的過程中，他的動能在增加C．從c點(diǎn)到落地點(diǎn)d的過程中，他的機(jī)械能變小D．在a、b、c、d四個點(diǎn)中，a點(diǎn)處的他機(jī)械能最大11m，現(xiàn)將它們由靜止釋放，在物塊甲下落到地面的過程中，F(xiàn)1F2，細(xì)線重力及各處的摩擦均不計，甲乙落地后不彈起，則下列判斷正確的是()A．甲落地前F1=2mg，甲的動能不變B．甲落地前后，丙先加速后立刻減速最終靜止BF2>mg，丙的機(jī)械能增大D．甲落地后F1>mg，F(xiàn)2=mg12.100N10cm設(shè)置了圖所示的滑輪組Fh隨時間變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示．（不計繩重與摩擦）下列計算結(jié)果正確的是（）A.0s~1s1000PaC.2~3內(nèi)，拉力做的功是187.5J二、填空題(每空1分,共26分)B.1s~2s內(nèi)，額外功是25JD.1s~2s83.3%13．下列簡單機(jī)械中屬于省力杠桿的一組是 。屬于費(fèi)力杠桿一組的是 ①定滑輪圈②獨(dú)輪車③鑷子④自行車手閘⑤船槳⑥釣魚竿。（只填序號)14.正常人的心臟推動血液流動的功率約為表示的物理意義是 ；那么在10min內(nèi)心臟做的功可把一個質(zhì)量為60kg的人勻速舉高 （g=10N/kg)15．如圖用兩個滑輪（不計繩重摩擦，且動滑輪重小于物重）分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F，它們的機(jī)械效率分別為、。則FF（以上兩空均選填“大于”“小于”或“等于”）。旋翼無人機(jī)正在噴灑農(nóng)藥，當(dāng)無人機(jī)水平勻速飛行時，無人機(jī)處于 （選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，噴灑過程中無人機(jī)的動能 （選填“增大”“減小”或“不變”）。如下圖所示，木塊從高處自由下落時將小桌腳打入沙子中。要將小桌的腳打入沙子中更深些，應(yīng)選用質(zhì)量較 （選填“大”或“小的木塊并將其從更 （選填“高”或“低處下落。如圖所示，這是一個會跳的卡片，將卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到卡片向上跳起。這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片 ，因此它38頁具有彈性勢能要想使卡片向上跳得更高應(yīng) （選填“增大”或“減小兩個小豁口A和B之間的距離。第19題第18題17題19.如圖所示，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，就制成了一個“魔罐”具有彈性勢能要想使卡片向上跳得更高應(yīng) （選填“增大”或“減小兩個小豁口A和B之間的距離。第19題第18題17題19.如圖所示，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，就制成了一個“魔罐”。當(dāng)你將“魔罐”在水平地面上滾出后，你將看到“魔罐”來回滾動，它能滾回來是 能轉(zhuǎn)化為 。20r=0.5mh=20cm最小力F= N，并且至少需要做 J的功，才能將輪子滾上臺階。21題20題21.如圖所示，在斜面上將一個重600N的物體勻速拉到高處，沿斜面向上的拉力F=400N，拉動的距離s=3m，提升高度h=1.5m，所用時間t=20s，則拉力F做功的功率為 W，此過程中物體受到的摩擦力為 。22.如圖所示，OA為一輕質(zhì)杠桿，OB長0.2m，AB長0.4m，重物G=30N，拉力F作用在A點(diǎn)上當(dāng)杠桿水平平衡時，動力臂為 m，拉力為 N；保持拉力F與杠桿垂直，杠桿緩慢地由A位置放至C位置，此過程中拉力F將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。23．如圖所示，動滑輪重20N，所吊重物B重80N，物體A重240N，此時物體B恰好以1m/s的速度勻速下降。不計繩重、繩子的伸長和滑輪組內(nèi)部的摩擦。求：（1）水平面對物體40NA的摩擦力是 N；的物體C懸掛于物體B的下方，現(xiàn)要使物體B和物體C一起恰好以2m/s的速施加水平向右拉力F的功率為 W。度勻速上升，則要對物體A22題23題24題48頁24ABB緩慢拉起，如圖甲所示．在WBx的關(guān)系如圖乙所示．請根據(jù)圖像解答下列問題。(1)該金屬棒的長度24ABB緩慢拉起，如圖甲所示．在WBx的關(guān)系如圖乙所示．請根據(jù)圖像解答下列問題。(1)該金屬棒的長度L＝m.(2)在B端被拉起的過程中，當(dāng)x＝1.6m時，測力計的示數(shù)為F＝N(3)該金屬棒的重心到A端的距離d＝ m三、解答題(共50分)56分1為動力2（2）P孔l（3）如圖所示，一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起，請畫出滑輪組的繞線.25題(1)25題(3)25題(2)26.(7分）某科學(xué)興趣小組在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗中：（1）掛鉤碼前杠桿在如圖甲所示的位置靜止此時應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；如圖乙所示，向下拉彈簧測力計使杠桿仍在水平位置平衡的目的 （2）如圖乙實(shí)驗時若此時彈簧測力計的拉力逐漸增大到量程最大值仍不能使杠桿保持水平平衡在不超過測力計量程情況下，則下列操作可能使杠桿水平平衡的是 ;A．減少左側(cè)鉤碼的數(shù)量C．將彈簧測力計的懸掛點(diǎn)向左移動B．將彈簧測力計適當(dāng)傾D．將鉤碼的懸掛點(diǎn)向右移動（3）本次實(shí)驗中，需要改變鉤碼的數(shù)量和位置進(jìn)行多次測量，目的是： ;58頁（4）另一小組實(shí)驗時的情景如圖丙所示，拉力F與杠桿的夾角為θ，小組同學(xué)多次實(shí)驗后繪制了如圖丁所示的拉力F（拉力F始終處于量程內(nèi)）和夾角θ的關(guān)系圖像。請你根據(jù)圖像結(jié)合所學(xué)知識計算θ=30°時對應(yīng)的彈簧測力計的拉力F= N（5）接著他們想測量一把均勻木尺的質(zhì)量，器材有：木尺、支座、帶細(xì)線的質(zhì)量為M的鉤碼。請你根據(jù)圖示完成下列實(shí)驗。①如圖戊所示，將木尺平放在支座上，左右移動木尺，使木尺在水平位置平衡，記下使木尺平衡的這個支點(diǎn)位置，這個位置就是木尺的 ，記為。（4）另一小組實(shí)驗時的情景如圖丙所示，拉力F與杠桿的夾角為θ，小組同學(xué)多次實(shí)驗后繪制了如圖丁所示的拉力F（拉力F始終處于量程內(nèi)）和夾角θ的關(guān)系圖像。請你根據(jù)圖像結(jié)合所學(xué)知識計算θ=30°時對應(yīng)的彈簧測力計的拉力F= N（5）接著他們想測量一把均勻木尺的質(zhì)量，器材有：木尺、支座、帶細(xì)線的質(zhì)量為M的鉤碼。請你根據(jù)圖示完成下列實(shí)驗。①如圖戊所示，將木尺平放在支座上，左右移動木尺，使木尺在水平位置平衡，記下使木尺平衡的這個支點(diǎn)位置，這個位置就是木尺的 ，記為。②ML1O點(diǎn)到支座的距離③根據(jù)杠桿平衡的條件，可以計算出木尺的質(zhì)量m= L2；274分“斜面的機(jī)械效率”動物塊，收集了下表中的實(shí)驗數(shù)據(jù)。向上拉27題（1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：在其他條件一定時，斜面越平緩越 （選填“省”或“費(fèi)”）力該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗他們在斜面上鋪上棉布使斜面變粗糙保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N，他們測得這種情況下斜面的機(jī)械效率為 ；把第4次與第 次的測量結(jié)果相比較，還能得出：在其他條件一定時，斜面越粗糙，斜面的機(jī)械效率越 （選填“高”或“低”）28.（8分）提高機(jī)械效率，能夠更充分地發(fā)揮機(jī)械設(shè)備的作用，“測量機(jī)械效率”實(shí)驗裝置如圖（每個動滑輪重相同，忽略摩擦及繩重）68頁實(shí)驗次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面長度s/m機(jī)械效率η1較緩50.22.4141.7%2較陡50.53.2178.1%3最陡50.74.3181.4%第28題(1)b中滑輪組有 段繩子承擔(dān)物重，實(shí)驗中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計。(2)實(shí)驗過程中收集到a、b、c三組實(shí)驗數(shù)據(jù)如下。計算出a組實(shí)驗的：有用功為 J，機(jī)械效率為 (3)比較a、b兩組的機(jī)械效率，它們的關(guān)系η第28題(1)b中滑輪組有 段繩子承擔(dān)物重，實(shí)驗中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計。(2)實(shí)驗過程中收集到a、b、c三組實(shí)驗數(shù)據(jù)如下。計算出a組實(shí)驗的：有用功為 J，機(jī)械效率為 (3)比較a、b兩組的機(jī)械效率，它們的關(guān)系ηa ηb（選填“大于”、“小于”或“等于”），若提升相同物重到相同高度，與a裝置相比，b裝置的優(yōu)勢是 (4較bc輪們械率關(guān)是 于于于，由此可知影響它們機(jī)械效率高低的因素是 .29.(7分）小波同學(xué)和大家一樣是一名要參加中考的初三學(xué)生，他了解到要中考體育跳繩需達(dá)到一分鐘180個才能滿分，于是在某個陽光明媚的上午，小波在學(xué)校操場上進(jìn)行了測試，同時，“好奇心”物理興趣小組的同學(xué)們也來測量小波同學(xué)跳繩的功率。（1）根據(jù)你所掌握的知識要達(dá)到實(shí)驗?zāi)康呐d趣小組需要選擇的實(shí)驗器材有和秒表。（2）興趣小組同學(xué)根據(jù)小波跳繩情況制作了一張圖，如下圖所示。假設(shè)小波跳繩整個過程是勻速的。通過計算，可以判斷出這次跳繩小波 （“能”或“不能”）獲得滿分。（3）稱得小波同學(xué)體重約為60kg，請你通過圖，大致估算整個過程小波做的功為 J；他跳繩78頁裝置鉤碼重/N鉤碼上升的高度/m彈簧測力計示數(shù)/N繩子自由端移動的距離/ma20.11.50.2b20.11.00.3c50.12.00.3的功率約為 W。（g=10N/kg）（4）從實(shí)際角度分析，你認(rèn)為小波同學(xué)此次跳繩的實(shí)際功率應(yīng)該比計算出的功率 （“偏大”、“偏的功率約為 W。（g=10N/kg）（4）從實(shí)際角度分析，你認(rèn)為小波同學(xué)此次跳繩的實(shí)際功率應(yīng)該比計算出的功率 （“偏大”、“偏小”或“相等”）。寫出一條可能的原因： 。（合理即可）30.(8分）如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗示意圖。小明同學(xué)讓同一鋼球分別從斜面由靜止開始滾下，撞擊木塊。該實(shí)驗是通過觀察木塊移動的距離來判斷 （選填“鋼球”或“木塊”）動能的大??；利用如圖所示的實(shí)驗情景可以得到的結(jié)論是： ；（3）在探究動能的大小與質(zhì)量關(guān)系時，當(dāng)換用另一個鋼球?qū)嶒灂r，發(fā)現(xiàn)它將木塊撞出了木板，要繼續(xù)完成此實(shí)驗，下列措施中可行的是： （選填序號）；①換質(zhì)量更大的木塊；②降低第