2009年溫州中考科學試卷本卷可能用到的相對原予質量有：O一16Cl一35．5K一39卷I一、選擇題(本題有20小題，每小題4分，共80分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選，均不給分。)1．下列倡議與“節能減排”的主題不符合的是A.提倡多步行多騎自行車，少開家庭轎車B．提倡使用環保購物袋，減少塑料垃圾C.提倡少用空調，減少用電D．提倡城市亮麗工程通宵亮燈，美化城市2．下列有關天氣和氣候的描述中，屬于氣候特點的是A．狂風暴雨B．四季分明C．電閃雷鳴D．晴空萬里3．下列實驗操作不正確的是A．熄滅酒精燈D．聞氣味C.給試管內液體加熱D．滴加試液4．下列有關青春期的說法中，不正確的是A.生長發育快，要注意均衡膳食B．對出現的第二性征，應正確對待C．精力充沛，可以經常熬夜D．心肺功能增強快，要加強體育鍛煉5．銅常被用來制造導線，這主要是因為它具有A．良好的導電性B．良好的導熱性C.金屬光澤D．較高的硬度6．下列屬于光的反射現象的是A．筆“斷”了B．水中倒影C．郵票放大D．手影7．小明家安裝自來水管時，將一根水管截成長短不同的兩段，則這兩段水管A．質量相等B．密度相等C．重力相等D．體積相等8．甲、乙兩組菜豆種子分別置于下圖所示環境中，一段時間后，發現甲組種子萌發，而乙組種子不萌發。乙組種子不萌發的原因可能是缺乏29．汽水中含二氧化碳(CO2)、水(H2O)。關于這兩種物質的類別，下列說法正確的是A.都是金屬單質B．都是非金屬單質C.都是氧化物D．都是堿10．生物的遺傳物質主要存在于細胞的哪一結構中11．下列各圖中利用了動滑輪的是12．小明在1000米中長跑測試中，大汗淋漓，此時小明A．皮膚血管舒張，散熱增加B．皮膚血管舒張，散熱減少C.皮膚血管收縮，散熱增加D．皮膚血管收縮，散熱減少13．小明用50℃A．把蔗糖水放入冰箱B．給蔗糖水加熱C.往蔗糖水里繼續加蔗糖D．把蔗糖水放在通風處14．右圖為某生態系統中幾種生物之間的食物關系。從生態系統組成成分的角度來看，其中屬于生產者的是A．小麥B．鼠C.鼬D．鷹15．利用焚燒垃圾來發電，此過程中的能量如何轉化A．化學能→內能→電能D．太陽能→內能→電能→內能→電能D．電能→太陽能→內能16．下列四幅圖中，符合安全用電的是A.在電線上晾衣服B．濕手開燈C.手摸火線D．用電器金屬外殼接地17．取四朵用石蕊溶液染成紫色的紙花，分別噴灑下列液體，能觀察到紙花變紅的是A．氫氧化鈉溶液B．稀鹽酸C．蒸餾水D．食鹽水18．小明在學習液體壓強時，用壓強計做了如下實驗，獲得下表數據：據表中信息，判斷小明研究的問題是A.液體壓強與液體深度的關系B．液體壓強與液體密度的關系C．液體壓強與液體溫度的關系D．液體壓強與氣壓的關系19．第一顆由兩岸天文愛好者共同發現的彗星——鹿林彗星，今年2月經過地球附近，之后逐漸遠離太陽系，將永遠從太陽系消失。通過研究，鹿林彗星每秒散發出將近3．6噸水。下列關于鹿林彗星的說法正確的是A.它是太陽系的一顆行星B．它是地球的一顆衛星20．閉合開關后，下圖中的四個燈泡都正常發光，其中最亮的是卷Ⅱ二、簡答題(本題有8小題，每空3分，共60分。)21．溫福、甬臺溫鐵路即將貫通，屆時能有效串聯溫州部分縣市，標志著溫州進入“高速鐵路”時代。(1)右圖標出了溫福、甬臺溫鐵路在溫州境內的八個站點，據圖可知蒼南站位于新溫州站的▲方向。(2)新溫州站到瑞安站高速鐵路線長22．87千米，開通高速鐵路客運后，如果火車以200千米／時的速度從新溫州站開往瑞安站，則行駛時間為▲小時。(計算結果保留兩位小數)22．自2009年3月以來，世界多國爆發甲型H1N1流感疫情。5月11日，我國內地確診了首例甲型H1N1流感病例。(1)從傳染病流行的環節來看，該病患者屬于▲。(2)甲型H1N1流感患者早期用達菲治療效果較好。生產達菲的主要原料是莽草酸，其化學式為C7H10O5，它由▲種元素組成。(3)許多國家正加緊研制甲型H1N1流感疫苗，利用疫苗提高人體對甲型H1N1流感病毒的抵抗力。通過接種疫苗獲得的免疫稱為▲免疫。23．2009年3月，在世界女子冰壺錦標賽中，中國隊首次奪得冠軍。冰壺由花崗巖鑿磨制成，底面積約為0．018米2，重約187牛。比賽時，冰壺由運動員推出后在一個非常平整的冰道上滑行，運動員在冰壺行進前方的冰道上用冰刷“掃刷”，使冰轉化成薄薄的一層水，冰壺可以走得更順滑。(1)冰壺被推出后，能在冰面上繼續滑行是因為冰壺具有▲。(2)用冰刷“掃刷”冰道的目的是為了減小▲。(3)冰壺停在冰面上時，對冰面的壓強約為▲帕。(計算結果保留兩位小數)24．奧美拉唑腸溶膠囊是一種藥物。右圖摘錄的是其說明書的一部分信息。(1)人體吸收該藥的主要器官為▲。(2)本品可通過抑制人體內酶的活性達到治療效果。酶在人體內的化學反應中起▲作用。(3)該藥物80％的代謝產物隨尿液排出。人體的泌尿系統由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成，其中形成尿液的器官是▲。25．在化學反應中，反應物分子間相互碰撞是反應進行的必要條件，但并不是每次碰撞都能引起化學反應。下圖表示HI分子之間的幾種碰撞示意圖，有些HI分子碰撞后，會發生化學反應產生H2和I2，有些碰撞不會發生反應。(1)A、B、C三圖中表示HI分子碰撞后發生了化學反應的是▲圖。(2)上述發生的反應屬于化學基本反應類型中的▲反應。(3)若要得到1個H2分子，至少需要▲個HI分子碰撞。26．開發利用核能是解決能源危機的方法之一，如核裂變已應用于核電站發電。核能產生的另一條途徑是：在超高溫下，使質量較小的原子核結合成質量較大的新核，同時釋放出巨大的能量，這一過程稱為▲。該途徑產生的核能是否可以用來發電，還處于實驗階段，其中的一種實驗需要強大的磁場，而天然磁體無法滿足實驗要求，科學家嘗試利用▲周圍存在的磁場來達到目的。27．鈦及鈦合金具有密度小、強度高、耐腐蝕等優良性能，被廣泛應用于航天、化工、醫藥等方面。我國四川省有豐富的鈦鐵礦資源，從中可以提取金屬鈦。(1)鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)，其中鐵元素化合價為+2，氧元素化合價為-2，則鈦酸亞鐵中鈦元素(Ti)的化合價為▲。(2)鈦鐵礦中提取金屬鈦要經過較復雜的流程，其中得到金屬鈦的反應為：2Mg+TiCl4高溫2MgCl2+Ti。根據此反應，比較金屬鎂(Mg)和鈦(Ti)的活動性，較強的是▲。28．關于月球的形成，科學家提出了不同的假說：分裂說：月球本來是地球的一部分，后來由于地球轉速太快，把地球上一部分物質拋了出去，這些物質脫離地球后形成了月球。同源說：月球和地球在同一個浮動星云內同時形成。碰撞說：在太陽系形成的過程中，地球與一個較大天體發生了劇烈的碰撞，激射到太空中的地球物質和該碰撞天體的殘骸不斷相互吸引，最終形成了月球。(1)有科學家用下圖形象地描述了月球的一種形成過程：你認為這種圖示描述的是月球形成的哪種假說?▲。(2)月球形成初期，小天體頻繁撞擊月球，在月球表面形成了隨處可見的▲.三、實驗探究題(本題有5小題，每空2分，共30分。)29．小明學習了“皮膚能阻擋微生物侵人人體”的相關知識后，他想了解果皮能否成為阻擋微生物的屏障。于是設計了如下實驗：步驟一：取三個新鮮、等大的蘋果，洗凈、消毒，分別標為A、B、C。步驟二：再取一個腐爛的蘋果，將牙簽插入這個蘋果的腐爛部位，然后拔出，用該牙簽的尖端輕輕地在A蘋果的表面滑動，不劃破果皮；將牙簽再次插入腐爛的蘋果里，然后拔出，用牙簽尖端在B蘋果上劃出一條狹長的劃痕，并劃破果皮；對C蘋果不做任何處理。步驟三：將A、B、C三個蘋果分別放人相同的三個消毒過的塑料袋中，放在溫暖的地方。每天觀察一次，并記錄觀察到的實驗現象。根據上述實驗，回答下列問題：(1)為什么要將三個蘋果洗凈、消毒?▲。(2)實驗中，把牙簽插入蘋果腐爛部位的目的是▲。(3)請你利用答題紙中給出的方格，幫助該同學設計一個表格，用來記錄前三天觀察到的現象(實驗現象不需填寫)。▲。30．科學課上做“用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的體積分數”的實驗時，由于紅磷燃燒生成的P2O5對人體有一定危害，小明改用氫氣燃燒來測定空氣中氧氣的體積分數，設計的實驗裝置如右圖所示。實驗時用夾子B夾住橡膠管，打開夾子A，點燃純凈的氫氣并迅速插入甲瓶中，使氫氣在甲瓶中燃燒。(1)當氫氣燃燒的火焰剛好熄滅時，對夾子的操作應是▲。(2)實驗測得甲瓶中氧氣的體積遠小于瓶中空氣體積的l／5，寫出一種可能的原因：▲。(3)有同學提出，若用CO取代H2，進行如上操作也能完成氧氣體積分數的測定。你是否認同并簡要說明理由：▲。31．甲、乙同學一起做“綠葉在陽光下制造淀粉”的實驗，實驗過程如下圖所示：他們在滴加溶質質量分數為1％的碘液后，發現葉片未遮光部分沒有出現預期的藍色，而是變成了棕黑色。這是為什么呢?甲同學猜想：可能是葉片上殘留的酒精引起的。為了驗證猜想，取經過暗處理并光照4小時、脫色后的葉片，分成兩組，一組不漂洗，另一組充分漂洗，然后分別向兩組葉片滴加溶質質量分數為1％的碘液。發現未漂洗的葉片變為棕黃色，充分漂洗的葉片變為棕黑色。乙同學也提出了自己的猜想，并通過以下實驗加以驗證：取經過暗處理并光照4小時、脫色、漂洗后的葉片，分成四組，將溶質質量分數為0.02％、0.04％、0.06％、0.08％的碘液分別滴在各組葉片上。發現只有滴加0.04％的碘液的葉片，顏色變為預期的藍色。(1)乙同學的猜想是▲。(2)甲同學的實驗還不能驗證自己的猜想，為了驗證猜想，甲同學還需怎樣改進實驗?請簡要說明：▲。(3)你認為綠色植物的光合作用有何意義?▲(寫出一點)。32．教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”。為此，小明進行了以下實驗：①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(如右圖)。②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。③換成雙層玻璃板重復上述實驗。(1)實驗后，發現玻璃球被彈開距離的數據比較雜亂，這與實驗中的哪一操作不當有關?▲。小明改進后，重做了實驗，獲得了如下數據：(2)受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過▲來反映的。(3)根據上表中的實驗數據分析，可以得出的結論是▲。33．檢測機構為了檢測汽車的剎車性能．在同一場地做了如下實驗：(1)某車以不同車速行駛時，測得有關數據如圖A所示。其中反應距離是指司機發現情況，決定剎車到腳踩在剎車踏板上時，車通過的距離；剎車距離是指腳踩在剎車踏板上，使車減速，到車停時車通過的距離。如果司機以60千米／時的速度駕駛，從發現情況，決定剎車到車停止時，車通過的距離為▲米。(2)汽車的剎車方式有兩種：方式一：剎車時，車輪不能滾動，只能滑行，直至車停。方式二：剎車時，車輪仍保持滾動，但滾動減慢，直至車停。圖B反映的是以方式一和方式二剎車所產生的剎車距離的比較。從圖中可知，在車速相同時，采用哪種剎車方式剎車后，剎車距離較短?▲。(3)檢測中，相同的甲、乙兩車均以v1速度行駛，甲車采取方式一剎車，乙車采取方式二剎車，剎車時車與障礙物的距離相等(距離小于S1，如圖)，則撞擊時哪輛車對障礙物的破壞程度更大?請結合圖B中曲線說明理由。▲。四、分析計算題(本題有4小題，34題6分，35題8分，36題8分，37題8分，共30分。)34．“部分乳制品添加三聚氰胺”事件曾引起全社會的關注。某科學興趣小組認為“三聚氰胺溶液的溶質質量分數越大，斑馬魚胚胎存活率越低”。為此，做了如下實驗：收集一定量發育狀況相似的健康斑馬魚受精卵，將其迅速放人不同溶質質量分數的三聚氰胺溶液中，進行斑馬魚胚胎發育培養，適時觀察并獲得右表數據。(1)要配制100克溶質質量分數為0.15％的三聚氰胺溶液，需要三聚氰胺▲克。(2)實驗中，第▲組為對照組。(3)根據表中數據，請對該科學興趣小組的觀點做出修正。▲。35．2008年12月，中國海軍編隊從海南省三亞市出發，到印度洋索馬里海域進行護航。(1)索馬里海域高溫高濕，蔬菜容易腐爛。請你說出一種蔬菜保鮮的方法：▲。(