意志力團體輔導參考方案_第1頁
意志力團體輔導參考方案_第2頁
意志力團體輔導參考方案_第3頁
意志力團體輔導參考方案_第4頁
意志力團體輔導參考方案_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

意志力團隊輔導方案(1)活動導入教每天有哪些小事可以培養意志品質自己最大的弱點最易被自己忽視的小事忽視小事，對你有什么影響針對上述狀況準備怎么做準備從何時開始實行(1)詩詞學習內容適合初中及其以上的學生來填寫和解釋。(1)活動導入呢?下面我們先看看那些為我們所熟悉的對歷史和社會作出奉獻的人，她們在自(2)活動過程A.游戲“填空題”:教師可在黑板上列出下列表格，并將每一行中的1-2作品耗費時間曹雪芹司馬遷司馬光達爾文28年哥白尼30年李時珍27年徐霞客馬克思(1)1月11日，某些日本青年在東京一處冰水池內取水澆身。在一年一“森林學校”,組織中小學生到田間、海島和森林去“留學”。(3)日本學生在寒冬里仍然穿著短衣短褲出早操。(4)三位延安市志丹縣中學高一(2)班的學生，暑假從延安騎自行車行(1)學生在做填空題的時候，每一行的內容都應有一種至兩個空格需要學(1)使學生結識到堅持的重要性。(2)使學生理解堅持和放棄的區別。(3)使學生學會確立目的并堅持究竟。偉大究竟是如何成就的?偉大的力量究竟在哪里?特奮斗了45年之后，國家還沒有建立，但45年已經成為了一種傳奇。當你做一機會，這里的競爭就會變得超強。當100個聰穎人都去競爭一種誰都看得見、諸多時候，最后的成功源于對目的孜孜不倦地堅持，只有憑著堅強的意志力堅持究竟，才干迎來成功的曙光。(2)活動過程A.故事卡片：將學生提成三組，將寫有三個不同故事A、B、C的卡片交給三構成員，并指派一名組代表向全班講卡片上的故事。出名的馬拉松運動員山田本一曾經兩次獲得馬拉松長跑世界冠軍，諸多人都想懂得她成功的秘訣。許近年后，她在自傳中說：“我都要乘車把比賽的路線仔細看一遍，并把沿線比較醒目的標例如第一種標志是銀行，第二個標志是一棵大樹，第三個標志是一座紅房子……這樣始終畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以最快的速度奮力向第一種目的沖去，等達到一種目的后，我又以同樣的速度向新的目的沖去。起初，我并不懂這樣的道理，常常把我的目的定旗幟上，成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論