學校：班級：姓名：學校：班級：姓名：座號：…………密…………………封…………………線……………檢測試卷題號書寫展示（5分）積累運用（33分）短文閱讀（32分）習作展示（30分）總分（100分）得分【書寫展示5分】一、卷面書寫展示。（2分）同學們，把字寫工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書寫潦草，涂涂改改會丟分哦！專項書寫展示。把下列句子抄寫在橫格上，注意字的大小、間距和留白哦！（3分）園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結出豐碩的果子。【積累運用33分】讀拼音，寫詞語。（7分）看月月拿著mùbànɡ()，要攆走我家那只ɡuāiqiǎo()的小狗。我趕緊上前拽住她，并向她jièshào(),這是我家的狗。月月解釋道，這里有一個ɡàoshìpái(),狗是不yǔnxǔ()入內的，如果不守ɡuījǔ()，狗主人會受到chénɡfá()的。四、選擇詞語填入下面的句子中。（5分）忘懷忘記1．巨人已經（）自己的花園春天是什么樣的了。2．端午節那天，蓉江河上賽龍舟表演的情形讓我難以（）。希望渴望愿望3．最年幼的妹妹（）得厲害。4．王葆有一個（），他（）自己能擁有一個寶葫蘆。五、選擇正確的答案，把序號填在括號里。（共9分）1.下列加點字讀音全部正確的一項是（）A.摟住(lǒu)

顛覆(fù)

臉頰(jiá)一縷(lǔ)B.沖著(chōng)

瘦小(shòu)

珊瑚(shān)蚌殼(bàn)C.親昵(ní)

妖怪(yāo)

豐碩（shuò）恰好(qià)D.規矩(jǔ)

砌墻(qì)

呼嘯(xiào)矢車菊(shǐ)2.下列句子中關聯詞運用不當的一項是（）A．因為小人魚渴望人類世界，所以她想快點長大。B．雖然我有一個寶葫蘆，但是能滿足很多的愿望。C．巨人將孩子們趕出花園后，不但霜雪來了，而且北風和雹也來了。D．巨人只有讓孩子們到花園來玩，春天才會來到花園里。3.下列童話故事與其主題搭配正確的一項是（）A．《寶葫蘆的秘密》——對人類世界充滿向往B．《巨人的花園》——與大家一起分享才是真正的快樂C．《海的女兒》——幸福要靠自己的努力六、句子訓練。（8分）。1.花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（縮句）2.老祖母不得不把自己知道的知識全都講給她聽。（改為陳述句）巨人猜想他們一定是從圍墻的破損處鉆進來的。(用修改符合修改病句)巨人對孩子們說：“我宣布，花園現在是你們的了。”（請轉述這句話）七、名言警句積累。（4分）1.少年不知勤學苦,。2.，一日不讀十日空。3.，只要邁步總不遲。4.書山有路勤為徑，。【短文閱讀32分】八、短文閱讀（一）（14分）閱讀下面的《巨人的花園》（節選），完成練習。一天早晨,巨人被喧鬧聲吵醒了,他拾頭望去,一縷陽光從窗外射進來。好幾個月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動地跑到花園里,他看到花園里草翠花開,有許多孩子在歡快地游戲,他們大概是從圍墻的破損處鉆進來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發脾氣了:“好容易才盼來春天,你們又來胡鬧。滾出去!”孩子們聽到可怕的訓斥,紛紛逃竄。與此同時,鮮花凋謝,樹葉飄落,花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周,突然發現桃樹底下站著個小男孩。“喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責,小男孩沒有拔腿逃跑,卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手,桃樹馬上綻出綠芽,開出許多美麗的花朵。“噢!是這么回事啊!”巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子:“喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠被我趕走了。謝謝你!在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）訓斥（）逃跑（）1.“噢!是這么回事啊!"中的“這”指的是()(2分)A.春天又來到花園的原因。B.冬天過去了。C.小男孩2.孩子們來到花園后的景象是，巨人趕走孩子們后,花園里的景象是。(2分)3.讀文中畫橫線的句子,判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。(6分)(1)“可怕的訓斥”指巨人叱責孩子們又到花園里來胡鬧。()(2)“竄”的意思是逃走,亂跑,“紛紛逃竄”生動地表現出孩子們的頑皮淘氣。()(3)巨人一次次訓斥、趕走孩子們,是因為他冷酷無情,想獨享花園的一切。()4.“喚來寒冬的,是我那顆任性冷酷的心啊!”這是巨人醒悟后說的一句話,他明白了春天不到花園里來的原因是()(2分)A.沒有孩子的地方就沒有春天。B.春天還沒有到來。C他不再任性冷酷。九、短文閱讀（二）（18分）大海里的小提琴有一位老先生，提著一個黑色的盒子，里面是一把小提琴。他走得好快好快，快得讓小提琴都來不及問主人，為什么這么急著出門。老先生跳上了一艘小船，駛向大海的另一邊。可是天氣突然變了，變得好可怕。海浪好像比巨人還高，大雨好像比墻壁還厚。在這么深的大海里，老先生的船沉了，他掉進了海里，抱著一塊木頭。他好害怕好害怕，想著會不會有人來救他可是，不但沒有人來救他，海面上還出現了一個好大的嘴巴把他給吃掉了…老先生的小提琴也掉進了海里，它隨著海浪，漂啊漂，漂啊漂。呵呵，蟹把它當成了船，乘風破浪呢！哈哈，鯊魚把它當成了球，丟來丟去呢！嘿嘿，章魚把它當成了床，在上面睡著了呢！哎呀！大嘴巴又出現了！老先生的小提琴，也被吃掉了！這里好黑好黑哦！嗯，怎么會有光呢？啊哈！竟然又遇到了老先生，原來他也被這條鯨魚吃到了肚子里了呢！老先生說：“老朋友，真好！又遇見你了！”小提琴終于可以問老先生了。它說你到底急著出來做什么呢？”老先生說：“唉，聽說我們家的小木偶被別人騙了，被帶到了大海的另一邊。我得去救他，他可是我的寶貝呢！”但是，在鯨魚的肚子里面，又怎么能找到小木偶呢？而且，老先生可以用來生火的木頭，也越來越少了。所有的木頭都用完了，孤單的老先生，只好用小提琴的盒子，每天砍下一小塊來生火，再用小提琴優美的琴聲，撫慰思念孩子的心情。突然，大海上漂來了另外一艘船。原來小木偶終于逃離了壞人的魔掌，來尋找老先生了。在大海里，因為找不到爸爸接近絕望的小木偶，忽然聽到了熟悉的聲音。那不就是老先生每晚拉小提琴的聲音嗎？小木偶跳進了鯨魚的嘴里，終于又可以和老先生在一起了！小木偶說：“爸爸，我再也不會說謊了，再也不調皮了，對不起！”老先生感動得流下了眼淚。但是，旁邊的火堆也漸漸熄滅了，因為這是他們最后的一塊木板。黑暗中，小提琴說：“老先生，請讓我為你們的重逢，演奏最后一首曲子吧！然后您把我丟進火堆，燃起大火后，趕緊澆滅，就會產生很大的煙。這些煙可以讓鯨魚打噴嚏，你們就可以離開了。”于是，鯨魚的肚子里傳來了美麗的琴聲。音樂的結束，是鯨魚在打噴嚏，是夜空中晶瑩剔透的水柱，是老先生和小木偶永遠不再分離的擁抱……1．根據解釋在文中找出相應的四字詞語填在括號中。（2分）（1）船趁著順風，沖開浪頭前進。（）（2）光亮而清澈、透明。（）2.“那不就是老先生每晚拉小提琴的聲音嗎？”這句話的意思是（）（2分）A．那不是老先生每晚拉小提琴的聲音。B．那是不是老先生每晚拉小提琴的聲音。C．那就是老先生每晚拉小提琴的聲音。3.根據短文內容填空。（12分）（1）出門后，小提琴去過的三個地方：、、。（2）老先生是小提琴的，老先生是小木偶的，老先生急著出門的原因是。（3）童話故事想象豐富，在第三自然段中螃蟹把小提琴當成，鯊魚把小提琴當成，章魚把小提琴當成，請你繼續展開想象：還有（誰）把小提琴當成（什么），（干什么）。4.讀了這個故事，最讓你感動的是什么？請寫出你的理由。(2分)學校：班級：學校：班級：姓名：座號：…………密…………………封…………………線……………十、奇妙的童話伴隨著我們一天天長大，讓我們深受啟迪。那么，現在就讓我們展開想象，親自創編一篇美妙的童話吧。請從下面給出的詞語中任選一組，想象一下它們之間會發生哪些有趣的事，然后寫下來，題目自擬。1．小草玫瑰花小樹2．鉛筆轉筆刀橡皮文具盒3．兔子烏龜獅子2023—2024學年度第二學期第八單元練習題參考答案四年級語文讀拼音，寫詞語。木棒乖巧介紹告示牌允許規矩懲罰選擇詞語填入下面的句子中。1.忘記2.忘懷3.渴望4.愿望希望五、選擇正確的答案，把序號填在括號里。DBB六、句子訓練。1.花園里洋溢著笑聲。2.老祖母只好把自己知道的知識全都講給她聽。“猜想”改為“確定”或者“一定”改為“可能”。巨人對孩子們說，他宣布，花園現在是孩子們的了。七、