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文檔簡介

如何建立內訓師隊伍安徽明陽天下國際培訓集團一、內訓師的優劣勢

1.企業內訓師隊伍建設三“不高”現象

在企業內訓師隊伍建設方面，有三“不高”現象：

訓后成才率不高

之所以會出現訓后成才率不高的情況，可能是因為培訓師的訓練沒有達到一定的強度和層級，培訓師所具備的知識和技能體系與內訓師的專業化是截然不同的領域。

課程產出率不高

普通的兩到三天的短期培訓師訓練課程，如果能夠把外在的授課技能教會、學到已屬不易，但是培訓師還需要具備另一個重要技能——課程開發技能。

培訓師要能夠把自己的精華、經驗變成課程，給學員講解清楚，一定是要反復練習、運用積攢的技能。

后期保留率不高

由于企業內訓的訓后長才率不高、課程產出率不高兩個問題，最后會導致后期的保留率不高，經常會有一些流失。

2.內訓師的優劣勢

內訓師的優勢

內訓師的優勢主要包括：

第一，對企業的文化更加了解；

第二，對企業所用的專業技術和業務流程更加了解，非常清楚現場一線的操作環境；

第三，成本相對比較低。

內訓師的劣勢內訓師的劣勢主要包括：

第一，專業化程度低，在企業技術領域以外的表現尤為嚴重；

第二，缺乏扎實的授課技能，造成上課現場的效果不好，現場滿意度指標不能完全代表培訓是否有效；

第三，對敏感的問題不便設計。

3.內訓師適用的培訓領域

內訓師適用的領域主要有：

第一，企業文化領域；

第二，本企業特色明顯的專業技術領域，特別是一些生產型、研發型的企業都應該有鮮明的行業特點，而且技術型的培訓是有大量需求的，包括后期做的很多PCT，即師課同建項目，絕大多數都集中在這兩類企業里，因為他們對內訓課程的需求最大。

二、內訓師的甄選

1.內訓師的能力要求

從業務的角度來說，內部講師應該是企業內部技能水平最高的人，或者是技術水平中上的人員。但是在現實的執行過程中，因為技能水平高的人很多都是領導，其業務會比較繁忙，并且也沒有講課的動力。所以，企業在執行時最好是選中上水平的人，中上水平的人知道自己技能各方面的水平，而且有很強大的動力。

2.內訓師的好處

內訓師的好處主要包括：

第一，使自己獲得更快成長，因為只有當自己對此領域的認識融會貫通，形成一個體系時，才會傳授給別人；

導的支持。

2.名正言順

部門領導之所以會產生內訓師在做副業的想法，是因為在崗位職責中沒有內訓這方面的要求。所以，企業可以通過將內訓師納入崗位職責，使這項工作變得名正言順。要想真的使內訓師做到名正言順，在現實中也是比較困難的，這與企業的培訓文化有關，包括大老板對培訓的認識和重視程度。

3.獨占鰲頭

獨占鰲頭，就是考核晉升中的種種激勵制度。例如，如果內訓師講的課多，就可以多加分，即使企業的人力資源部與培訓部是獨立分開的，但是實際業務上的聯系也可以影響激勵競爭考核制度。

4.名至所歸

名至所歸，就是通過公司網站、簡報等宣傳平臺，不間斷地進行宣傳鼓勵，達到精神激勵的目的。

5.收之桑榆

收之桑榆，就是課時費用等勞務費用。

6.投桃報李

投桃報李，就是以訓養訓，自己的成長費用自己去掙。

所謂以訓養訓，就是不能明著發錢，企業可能通過專項費用，避開領導的現金糾結問題。

7.同流共進

組織內訓師的協

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