第5課古代非洲與美洲【學習目標】進一步認同世界文明是由各民族、各地區人民共同創造的，感受文明在交流中發展、在閉塞中衰亡的道理。【重難點】初步探討各文明的特點及形成和衰落的原因。【學習方法】自主學習、合作探究知識點一古代非洲文明一、西非文明1.表現：西非居民人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要農作物，馴養了牛，引進了綿羊和山羊等，掌握了技術。2.傳播：人的活動區域逐漸擴展到撒哈拉沙漠以南地區，到11世紀，人成為當地的主要居民，、和技術也傳播到非洲大部分地區。二、東北非文明公元前后，在今埃塞俄比亞地區興起了王國。4世紀，王國進入鼎盛時期，一度成為地區強國。三、東非文明1.原因：由于的進步、環洋的發展和教的傳入，10－15世紀，在東非沿海地區產生了一系列國家。2.代表：桑給巴爾、蒙巴薩和等。3.概況①廣泛使用，經濟上以種植瓜果蔬菜的為主，對外貿易發達，城市繁榮。②商人從印度、波斯和中國等地把瓷器、紡織品等各種手工業品輸入非洲。作為交換，當地出口、和等。四、西非國家的興起1.概況①在西非，8－15世紀，加納、馬里和等國家先后興起。②這些國家擁有豐富的資源，控制著穿越沙漠的和黃金交易，極其富有。它們也出口象牙和奴隸，買進馬、布匹和鹽。2.馬里的強盛①擴張：征服加納后，進一步擴張，逐步把塞內加爾河和尼日爾河流域納入版圖，成為西非最強大的國家。②經濟：馬里繼承并擴大了加納的貿易，城市和文化相當繁榮。成為西非重要的文化中心，不少學者來此講學和訪問。3.桑海國家①確立霸主地位：桑海原為馬里屬國，后乘馬里內亂崛起，擊敗馬里，確立了在西非的霸主地位，16世紀達于極盛。②概況政治桑海實行，官吏直接由國王任免經濟擴大對外貿易，奴隸成為生產中的重要力量文化興建學校，鼓勵文化發展③衰落：16世紀末，桑海因遭遇外來入侵逐漸衰落。五、南非古代文明1.建立：11世紀末，人建立了津巴布韋國家。2.鼎盛：14-15世紀，津巴布韋進入鼎盛時期，包括今南非的部分地區都被納入它的統治之下。任務一觀察教材導語中的“沙漠商隊(繪畫作品)”并閱讀教材第一目內容，概括東非和西非國家的主要特點。任務二閱讀教材第一目中的“史料閱讀”，分析摩加迪沙的經濟發展狀況。任務三根據教材第一目中的“馬里國王曼薩·穆薩(繪畫作品)”圖片及文字說明，從中你能獲取有關馬里的哪些歷史信息？任務四根據教材第一目中的“大津巴布韋”圖片及文字說明，指出大津巴布韋所取得的文明成果。【隨堂練習】1．(2022·河北滄州高一下期中)1—7世紀時，在今埃塞俄比亞境內曾存在過一個強大的國家。這個國家很早就發展起了農業生產和對外貿易，并且有自己的文字，4世紀時與拜占庭帝國結盟，隨后基督教也逐漸發展成為其國教。這個國家是()A．阿克蘇姆王國B．加納帝國C．津巴布韋D．馬里王國2．(2023·新疆巴楚高一下期末)古代西非、東非、南非雖然較北非落后，但是，也曾經出現過許多文明國家。其中南部非洲文明的代表是()A．津巴布韋國家B．阿克蘇姆王國C．加納王國D．摩加迪沙王國3．(2022·山東學業水平測試)14、15世紀南部非洲最強盛的國家是()A．阿克蘇姆王國B．摩加迪沙C．馬里D．津巴布韋4.（2023海南）撒哈拉沙漠以南的非洲傳統法庭在庭審時，訴訟當事人除列舉事實外，還可廣泛援引諺語，比如“勿因黑猩猩丑就殺死它”“到癩蛤蟆家做客只能自貶身份”等，善用諺語的一方往往更占優勢。有學者認為，當地諺語的效力相當于英美法系中的法律箴言。據此可知A.文化傳統影響司法實踐B.風俗習慣奠定立法基礎C.程序公正助推法律進步D.遵循先例成為審判原則知識點二古代美洲文明一、瑪雅文明1.經濟上：發展了以種植為主的農業。2.政治上：建立了眾多國家。氏族首領、貴族和祭司構成了統治階級；一般氏族成員成為平民，從事農業和手工業。3.城市建設：城市建筑精美，城內有300多座用于祭祀的廟宇。4.文化：制造出精美的，發明了獨特的文字，用復雜的歷法紀年，并采用進制，也知道“”的概念。5.衰落：15世紀中期，瑪雅文明衰落。二、阿茲特克文明1.概況：14世紀，阿茲特克人興起于今地區。16世紀初，阿茲特克人國家進入鼎盛時期，控制了整個墨西哥谷地及其周邊部落，人口有600余萬。2.政治：上層階級壟斷官職，掌握軍隊。被征服者由原來的部落首領管理，但需向阿茲特克人繳納。3.經濟：經濟基礎是農業，他們發明了“”，擴大了耕地面積。4.都城：特諾奇蒂特蘭位于特斯科科湖中的島上，有供應，全城水渠和道路縱橫交錯，承擔著城市的交通運輸。三、印加文明1.概況：12世紀，印加人以為都城建立國家。15世紀末16世紀初，印加國家發展到鼎盛時期。2.統治狀況①最高統治者是國王，世襲繼承，擁有行政、立法和軍事大權。土地、礦藏和牲畜歸國家所有。②將全國劃分為四大政區，每個政區設立一個長官，由貴族充任。政區之下，再按照人口多少設置各級官員。③為征稅和征兵，政府編制了詳細的表。④帝國修建了完善的系統，用于傳遞政府的命令和情報，以及調動軍隊。⑤政府還將征服地區的部分或全部居民遷移到新地區，以防止他們反抗。任務五閱讀教材第二目，從農業、手工業、建筑、文化四個方面歸納瑪雅文明的基本情況。任務六結合教材第二目中的“墨西哥浮動園地”圖片及文字說明，思考“浮動園地”的發明有何意義？任務七閱讀教材第二目內容，思考印加人如何統治龐大的帝國？【隨堂練習】5．(2023·遼寧錦州高一下期末)印第安人在中美洲、南美洲創造了瑪雅、阿茲特克和印加文明，獨立培育出其他大陸沒有的農作物。下列農作物原產地在美洲的是()A．小麥B．玉米C．大麥D．水稻6．(2022·江蘇徐州高一下期末)人們從特斯科科湖中撈起淤泥，堆積在固定于水中的木排上，形成浮動園地。淤泥非常肥沃，耕種者甚至每年可以從他們的田園中獲得7次收成。這種浮動園地()A．體現了瑪雅文明的代表性成就 B．造就了高度繁榮的外向型農業C．培育出了甜高粱等高產農作物 D．突破自然限制擴大了耕地面積7．(2022·山東威海高一下期末)下圖是某同學總結的15世紀末印加人統治龐大帝國的措施。橫線處應正確填寫的是()(1)將全國劃分為四大政區(2)編制詳細的人口調查表(3)____________________(4)將征服地區的居民移到新地區A．發明浮動園地 B．建立大批城市國家C．修建道路系統 D．頒布最早的成文法典8.(2022·福建漳州高一下期末)下圖是瑪雅的“庫庫爾坎”金字塔。每年春分和秋分的日落時刻，金字塔的邊墻在陽光照射下形成彎曲的七段等腰三角形，連同底部雕刻的蛇頭，宛若巨蛇從塔頂游向大地，象征著羽蛇神的活動。這個幻象每次持續3小時22分，分秒不差。這體現了()A．文明成就與宗教信仰相融合 B．祭祀建筑推動天文歷法進步C．瑪雅天文歷法成就領先世界D．宗教信仰影響城市發展規劃9.(2021·北京西城期末)如圖