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部編版高一年級下學期語文期末復習專題：字形基礎試煉

一、單項選擇題

1．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．祈禱原動力突如其來新婚燕爾樹倒猢猻散

B．希冀螺旋槳藕斷絲連雍容大度時事造英雄

C．告磬電磁波淺嘗輒止故步自封一言以蔽之

D．狼藉詠嘆調一愁莫展搖旗吶喊針尖對麥芒

A

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項，“燕爾”同“宴爾”；B項，“事”應為“勢”；C項，“磬”應為“罄”；D項，“愁”應為“籌”。

故解析為：A

此題考查的是識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。錯別字，顧名思義是指錯字和別字。別字在古代也稱作“白字”。錯別字的出現，原因有主觀的，也有客觀的，主觀原因是自己不重視，認字不細心，不會寫也不查字典，粗枝大葉，草率從事。這類題只能多寫多記。注意一些形近字和生僻字。

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．轉軌憑添蕓蕓眾生神智不清

B．聒噪犄角竭澤而漁寬宏大量

C．佳獎裝幀聲名鵲起水乳交溶

D．湊和睿智稍安毋躁言簡意賅

B

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項，“憑”應為“平”，“智”應為“志”；C項，“佳”應為“嘉”，“溶”應為“融”；D項，“和”應為“合”，“稍”應為“少”。

故解析為：B

主要考查字音字形。這一部分需要學生在日常學習過程中多記多寫多練，特別是一些形近字、形聲字、多音字、近義字等等。自己讀書寫字時也應當嚴格要求自己，正確書寫，正確發音，避免錯別字，避免讀錯字。

3．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．渡假甘拜下風不假思索厝火積薪

B．秸稈箭拔弩張頂禮摩拜鞭辟入里

C．妨礙永保青春兩全齊美琳瑯滿目

D．靚妝蜂擁而至苦思冥想顧名思義

D

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項，“渡”應為“度”；B項，“箭”應為“劍”，“摩”應為“膜”；C項，“保”應為“葆”，“齊”應為“其”。

故解析為：D

主要考查字音字形。這一部分需要學生在日常學習過程中多記多寫多練，特別是一些形近字、形聲字、多音字、近義字等等。自己讀書寫字時也應當嚴格要求自己，正確書寫，正確發音，避免錯別字，避免讀錯字。

4．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．悖謬藏蟄急于事功食不裹腹失之東隅，收之桑榆

B．炫目芥蒂矯揉造作憤世嫉俗翻手為云，覆手為雨

C．夢魘永訣直截了當了以自慰項莊舞劍，意在沛公

D．踐行斬獲鴉雀無聲倉皇失措黃鐘毀棄，瓦斧雷鳴

B

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項，“裹”應為“果”；C項，“了以自慰”中的“了”應為“聊”；D項，“斧”應為“釜”。

故解析為：B

主要考查字音字形。這一部分需要學生在日常學習過程中多記多寫多練，特別是一些形近字、形聲字、多音字、近義字等等。自己讀書寫字時也應當嚴格要求自己，正確書寫，正確發音，避免錯別字，避免讀錯字。

5．下列各句中，沒有錯別字的一項是（）

A．日出時分，我看到它（瓦爾登湖）脫去夜霧的衣衫，逐漸，那兒顯露出了輕柔的漣漪或如鏡的湖面，而霧如幽靈般悄然從四處楯入林中。

B．他們也深受現場氣氛的感染，拋出了一個又一個切中肯綮的問題并作了鞭辟入理的評點，令大家茅塞頓開。

C．樂觀的人注意到的是生活中的美好，并盡情享受；悲觀的人看到的卻是生活中的灰色，因此他們常常泱泱不樂。

D．在非洲的一些部落，老酋長在傳位的時候，總要找到富于智慧的令他滿意的年輕人來繼承衣缽。他用什么方法去考驗人的智慧、品性呢

D

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項，“楯入”應為“遁入”；B項，“鞭辟入理”應為“鞭辟入里”；C項，“泱泱”應為“怏怏”。

故解析為：D

主要考查字音字形。這一部分需要學生在日常學習過程中多記多寫多練，特別是一些形近字、形聲字、多音字、近義字等等。自己讀書寫字時也應當嚴格要求自己，正確書寫，正確發音，避免錯別字，避免讀錯字。

6．下列各句中，沒有錯別字的一項是（）

A．不同時代的熨斗盡管造型多樣，用途迥異，但無一例外的黝黑、沉實，仿佛被它熨平的，不光是峨冠博帶，還有隱藏在時間縫隙里的各種褶縐。

B．可自從他調進了一個很有權勢的行政機關以后，原來那股子溫良恭儉讓蕩然無存，一股子沖天豪情油然沛然，無論到哪兒都是一股子所向披靡的英雄氣概。

C．針對多地出現環保局長被“邀請”下河游泳事件，浙江決定以“重整山河”的雄心和“壯士斷腕”的決心，打響鐵腕治水攻艱戰，奏響“五水共治”三部曲。

D．因長期形單形只，再加上一直生活在由偏執、暴戾的師父和“長舌如劍”的師姐構成的雙重精神枷鎖環境下，周芷若形成了隱忍妥脅的生存能力。

B

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項，“褶縐”應為“褶皺”；C項，“攻艱”應為“攻堅”；D項，“妥脅”應為“妥協”。

故解析為：B

此題考查的是識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。錯別字，顧名思義是指錯字和別字。別字在古代也稱作“白字”。錯別字的出現，原因有主觀的，也有客觀的，主觀原因是自己不重視，認字不細心，不會寫也不查字典，粗枝大葉，草率從事。這類題只能多寫多記。注意一些形近字和生僻字。

7．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．貸款篇幅星羅旗布丁是丁，卯是卯

B．掂量符合難以啟齒言必信，行必果

C．煩躁引申白璧微暇雄糾糾，氣昂昂

D．振災耗廢雷厲風行勝不驕，敗不餒

B

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項，“旗”應為“棋”；C項，“暇”應為“瑕”，“糾糾”應為“赳赳”；D項，“振”應為“賑”，“廢”應為“費”。

故解析為：B

此題考查的是識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。錯別字，顧名思義是指錯字和別字。別字在古代也稱作“白字”。錯別字的出現，原因有主觀的，也有客觀的，主觀原因是自己不重視，認字不細心，不會寫也不查字典，粗枝大葉，草率從事。這類題只能多寫多記。注意一些形近字和生僻字。

8．下列各句中，沒有錯別字的一項是（）

A．交朋結友需要真心真情，像馮小剛一樣非誠勿擾，以“誠”相待；像潘石屹一樣吵而不散，以“知”相和；像王剛一樣既往不究，以“度”相處。

B．記者從省文聯獲悉，由文化部、中國文聯、中國美協共同主辦的“第十三屆全國美術作品展覽暨中國美術創作獎、獲獎題名作品展”4月15日在中國美術館開幕。

C．3月21日，由貴州省委宣傳部、貴州省旅游局共同主辦的“山地公園省·多彩貴州風”2016全國旅游推廣活動在杭州盛大啟動，邀請四方賓朋去貴州作客。

D．仰視戲臺中間的“雞籠頂”藻井，用了數百個花板榫接成一個金燦燦的旋渦，藻井四角是四個代表福祉的變形蝙蝠。

D

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項，“既往不究”應為“既往不咎”，此處應為責備的意思；B項，“題名”應為“提名”；C項，“作客”應為“做客”。

故解析為：D

此題考查的是識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。錯別字，顧名思義是指錯字和別字。別字在古代也稱作“白字”。錯別字的出現，原因有主觀的，也有客觀的，主觀原因是自己不重視，認字不細心，不會寫也不查字典，粗枝大葉，草率從事。這類題只能多寫多記。注意一些形近字和生僻字。

9．（2017高一上·寶坻期中）下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．施舍悲愴作揖綠草如茵

B．戮力竣工逡巡憚精竭慮

C．諜血箴言躊躇獨辟溪徑

D．滄茫煎熬租賃彌留之際

A

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A正確；

B憚——殫；

C諜——喋、溪——蹊；

D滄——蒼。

故解析為：A。

本題考查易寫錯的字。主要有同音音近字、同音義近字、音形都近字、形似字。對于熟悉的字，首先要仔細閱讀，仔細辨別，然后區分。

10．（2017高一上·南山期中）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．楹聯明信片毛骨悚然攻城略地

B．瓦菲影牒機奮筆疾書綠草如蔭

C．作揖渡假村書生意氣星暉斑斕

D．落漠孺子牛暗然神傷舉一反三

A

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項正確；

B項，“影牒機”應為“影碟機”，“綠草如蔭”應為“綠草如茵”；

C項，“渡假村”應為“度假村”，“星暉斑斕”應為“星輝斑斕”；

D項，“落漠”應為“落寞”，“暗然神傷”應為“黯然神傷”。

故解析為：A。

字形復習要明確考查范圍、學會歸類辨析，特別注意音同形異字、音同形近字、音同義近字等，然后再對比理解，加強記憶。復習時注意要明確范圍，把握重點，注重積累，學會歸類辨析記同音字，對比理解記形近字。

11．（2017高一下·靜海月考）下列各組詞語中，字形完全正確的一項是（）

A．躊躇繚倒恬然自安鈿頭銀篦

B．寒喧撫贗惴惴不安瘦消不堪

C．草窠訓熟司馬輕衫咀嚼賞鑒

D．洗漱膏粱孽根禍胎懵懂頑童

D

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A潦倒B寒暄撫膺瘦削不堪C馴熟司馬青衫

字形題考查一般以同音字和形近字為主。注意以義辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形。一些漢字音同而形異，或形近而音差別較大，所以識記時，注意歸類。本題可用排除法，但還是離不開平時的積累。有些字的字形十分相像，只是一筆之差，或是某一筆幾筆的長短曲直略有不同，把這些字集中起來加以比較，找出各自筆畫的特點，運用歸類析異法，是可以幫助記憶的。

12．（2017高一下·西安月考）下列詞語書寫正確的一項是（）

A．滄海九洲殞身不恤棉里藏針

B．緝拿廝打百無聊賴天倫之樂

C．寒喧戮力自慚形穢真知卓見

D．松弛精粹毛骨聳然煥然冰釋

B

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A．洲州棉綿C．喧暄卓灼D聳悚煥渙

字形題考查一般以同音字和形近字為主。注意以義辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形。一些漢字音同而形異，或形近而音差別較大，所以識記時，注意歸類。本題可用排除法，但還是離不開平時的積累。有些字的字形十分相像，只是一筆之差，或是某一筆幾筆的長短曲直略有不同，把這些字集中起來加以比較，找出各自筆畫的特點，運用歸類析異法，是可以幫助記憶的。

13．（2017高一下·浙江月考）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．蘊籍清沁茗煙虔誠索然無味

B．尺櫝付梓嬋娟憎惡剝琢有聲

C．箭鏃拓片苜蓿斟酌躡手躡腳

D．雛形匍匐灞橋藁城骸人聽聞

C

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

題干問的是“沒有錯別字的一項”關鍵詞“沒有錯別字”，選項中C項沒有錯別走，其他選項修改為：A.蘊藉B.尺牘剝啄有聲D駭人聽聞。

漢字的字形考查內容主要包括正確把握字形、不寫錯別字和工整書寫兩個方面。高考的考查重點多為音近字、形近字和音、形相近字。首先，我們必須做到：1.書寫時，不寫不規范的漢字——“繁體字”“異體字”已經淘汰的“簡化字”。2.要注意音、形、義三者相結合，特別是意義。3.對形似字進行整理，形成表格，集中突破。其次，要注意以下方法：1.語義辯識法,通過掌握、分析詞語的意義來辨析書寫是否正確。3.結構分析法有些成語的構詞方式上有個特點，前兩個字和后兩個字的結構相同，第一個字和第三個字或者第二個字和第四個字的意義相同或相反，據此規律，可以有效的防止錯別字。5.語音辨識法通過朗讀該詞，發現詞中字的書寫錯誤,有些字是由于讀錯了字音而隨著就把字寫成了別字。6．來源結合法一些成語有一定出處，要么從神話傳說中來，或從寓言故事中來，或從名言名句中來，聯系其本源出處，易判斷字形。

14．（2017高一下·濟南月考）下列各組詞語中錯別字最多的一組是（）

A．寒喧以逸代勞浮想聯篇戳力同心

B．諳熟心勞日拙張馳有度目光如聚

C．溢美題綱挈領氣勢兇兇相輔相承

D．部署不明就里一愁莫展懸梁刺骨

A

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項應是寒暄，以逸待勞，浮想聯翩，戮力同心；B項應是張弛有度；C項應是提綱挈領，氣勢洶洶，相輔相成；D項應是一籌莫展，懸梁刺股。故選A。識記并正確書寫常用漢字是高考要求之一。命題的材料多出自教材以及課外讀物中的常用字，以考查別字為主。

15．（2017高一下·河北開學考）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．簽署發貼子雍容華貴萬事俱備，只欠東風

B．端詳螺絲釘額手稱慶兵來將擋，水來土掩

C．驚詫震懾力眼花瞭亂一言既出，駟馬難追

D．延襲掃描儀不屈不撓知己知彼，百戰不殆

B

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項貼—帖。C項瞭—繚。D項延—沿。

16．（2017高一下·河北月考）下列詞語字形全都正確的一項是（）

A．臭跡眨眼戛吱

B．吞筮竄來倉皇

C．攥住嗜殺蹂躪

D．振痛船梢拖累

C

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A．戛—嘎；B．筮—噬；D．振—震

17．（2017高三下·北京期中）下列各項的字形全都正確的一項是（）

A．純萃明火執杖戰戰兢兢面面相覷

B．轄制沒精打采各行其是不磷不緇

C．歌頌嬌陽似火禍起蕭墻集思廣義

D．車蓬堂而皇之哀聲嘆氣束手就擒

B

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A純粹、明火執仗C驕陽似火集思廣益D車篷唉聲嘆氣

要辨析字形正誤，一切當從字的意義下手、考慮。在這里，我想提供兩個據義別形的技巧：①字形結構分析法。漢字當中，有若干是形聲字、會意字、指事字等，它們的表意性很強。剖析字形特點，或者說是剖析漢字的造字方法，推知漢字的意義，從而為我們辨析別字提供了有利的條件。②詞語結構分析法。現代漢語中有不少聯合式的詞語，對這類詞，可根據前后位置的關系，推知相對應的字詞的詞義，從而幫助我們辨析字形。復習建議1、博聞強識。①博聞，即平時加強識記，盡力拓寬知識面，擴大閱讀量，積累詞匯，豐富詞匯量。②強識，對漢字字形的識記要化大力氣。對那些形近字、音近字、義近字等尤其要仔細區別。在這里，我們為大家翻印了一部分資料——《常見的別字匯編》和《易混字的分辨》，供同學們平時強化識記。2、加強練習。3、學會區別同音字。4、學會以音辨形。5．學會以義辨形。6．學會根據語境辨形。

18．（2017高二下·北京期中）下列各組詞語書寫全部正確的一項是（）

A．籌畫輻射煩惱食不裹腹

B．訣別通諜得逞得意忘行

C．緣故桅竿實惠提心吊膽

D．兩訖贍養寒暄陰謀詭計

D

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

題干“下列各組詞語書寫全部正確的一項”，這是考查學生識記現代漢語普通話常用字字形的能力。正確的應該是A項食不果腹；B項得意忘形；C項桅桿。

漢字的字形考查內容主要包括正確把握字形、不寫錯別字和工整書寫兩個方面。高考的考查重點多為音近字、形近字和音、形相近字。首先，我們必須做到：1．書寫時，不寫不規范的漢字——“繁體字”“異體字”已經淘汰的“簡化字”。2．要注意音、形、義三者相結合，特別是意義。3．對形似字進行整理，形成表格，集中突破。其次，要注意以下方法：1．語義辯識法，通過掌握、分析詞語的意義來辨析書寫是否正確。2．字形辯識法漢字中有80％的字是形聲字。形聲字的形旁表示漢字的意義類別。因而，推斷形旁，明了字的意義所屬，就能大致判斷該字在詞境或語境之中的運用正確與否，從而辨別書寫的正誤。3．結構分析法有些成語的構詞方式上有個特點，前兩個字和后連個字的結構相同，第一個字和第三個字或者第二個字和第四個字的意義相同或相反，據此規律，可以有效的防止錯別字。5．語音辨識法通過朗讀該詞，發現詞中字的書寫錯誤，有些字是由于讀錯了字音而隨著就把字寫成了別字。6．來源結合法一些成語有一定出處，要么從神話傳說中來，或從寓言故事中來，或從名言名句中來，聯系其本源出處，易判斷字形。

19．（2017高二下·北京期中）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．詭秘遷徙端詳蕓蕓眾生

B．凋蔽蕭索通霄自慚形穢

C．寒喧傀儡淪陷貌和神離

D．訖今昏厥砥厲哀聲嘆氣

A

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

識記并正確書寫現代常用規范漢字，主要考查區分形近字、同音字，正確規范地書寫漢字等。B項，通霄——通宵；C項，寒喧——寒暄，貌和神離——貌合神離；D項，砥厲——砥礪，哀聲嘆氣——唉聲嘆氣。

同音字和形似字是高考字形題考查的重點，很多圖書也是按照同音字、形似字進行編寫，但是實際上字形出錯誤時，往往既是音同又是形似造成的，所以考生在識記時要注意辨別。

20．（2017高二下·北京期中）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．不妨辜付精力不繼風聲鶴唳

B．寒喧訖今展露頭角迥然不同

C．鞭撻慫恿心無旁騖光風霽月

D．詭密撮和興高彩烈轆轆饑腸

C

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項“辜付”應為“辜負”，意思是使別人或者自己對自己或者別人的希望落空。違背了別人的好意、希望。B項中“訖今”應為“迄今”，至今的意思；“展露頭角”應為“嶄露頭角”，頭上的角已明顯地突出來了，指初顯露優異的才能。D項“詭密”應為“詭秘”，意思是神秘，隱秘。“撮和”應為“撮合”，意思是從中介紹促成。“興高彩烈”應為“興高采烈”，興，原指志趣，后指興致；采，原指神采，后指精神；烈，旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利，后多形容興致高，精神飽滿。

21．（2017高一下·南昌月考）下列選項中，沒有錯別字的一項是（）

A．攀緣寒暄軒峻壯麗旁稽博采

B．誣蔑敘叨白浪滔天走投無路

C．和睦緲茫沸反盈天義奮填膺

D．躑躅麋鹿寬宏大量匪疑所思

A

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

B絮叨，C渺茫、義憤填膺，D匪夷所思。據義別形形隨義定，是漢字的基本特點，要辨析字形正誤，一切當從字的意義下手、考慮。在這里，我想提供兩個據義別形的技巧：①字形結構分析法。漢字當中，有若干是形聲字、會意字、指事字等，它們的表意性很強。剖析字形特點，或者說是剖析漢字的造字方法，推知漢字的意義，從而為我們辨析別字提供了有利的條件。②詞語結構分析法。現代漢語中有不少聯合式的詞語，對這類詞，可根據前后位置的關系，推知相對應的字詞的詞義，從而幫助我們辨析字形。如本題中的“絮叨”是指人說話啰嗦，沒完沒了，應當從“口”而不是這個“敘”。

復習建議，1、博聞強識。①博聞，即平時加強識記，盡力拓寬知識面，擴大閱讀量，積累詞匯，豐富詞匯量。②強識，對漢字字形的識記要化大力氣。對那些形近字、音近字、義近字等尤其要仔細區別。2、加強練習。3、學會區別同音字。4、學會以音辨形。5、學會以義辨形。6、學會根據語境辨形。如“義憤填膺”是表述內心的不平之氣，只能是這個“憤”，從心，而不是表示人努力的“奮”字。

22．（2017高一下·南昌月考）下列字形全部正確的一項是（）

A．黏液蹂躪攀援倉皇失措

B．滄海備懶朱拓斂聲屏氣

C．敕造儼然騁禮沸反盈天

D．桅桿詫異杜撰放涎無禮

A

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

B備——憊，C騁——聘，D涎——誕。

23．（2017高一下·張家口月考）下列各項中有錯別字的一項是（）

A．煩躁軍餉老氣橫秋工于心計

B．婢女冷漠萇弘化碧沓無音信

C．敷衍寒暄負屈銜冤蠅頭微利

D．筵席藏匿觥籌交錯鋌而走險

B

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

本題主要考查字形。B項沓無音信——杳無音信。

24．（2016高一下·株洲月考）下面詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．腳繚訣別玉枕紗廚禮上往來

B．檣櫓專橫休戚相關暗香盈袖

C．大雁膏盲乍暖還寒做客他鄉

D．銷魂次第度過難關針貶時弊

B

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項“腳繚”寫作“腳鐐”；“玉枕紗廚”寫作“玉枕紗櫥”；“禮上往來”寫作“禮尚往來”；C項“膏盲”寫作“膏肓”；“做客他鄉”寫作“作客他鄉”。D項“度過難關”寫作“渡過難關”；“針貶時弊”寫作“針砭時弊”。

識記并正確書寫現代常用規范漢字。能力層級為識記A。

25．（2017高一下·唐山月考）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．鏨銀膏粱砂糖防患未燃

B．紫檀杜撰廝打萬幾宸翰

C．寒暄煙靄歆享走頭無路

D．瀆職潰乏忌諱言簡意賅

B

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

本題主要考查字形。A項防患未然，C項走投無路，D項匱乏。

26．（2017高一下·南陽月考）下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．駑馬雞豚疲敝約從離橫

B．謫戍須臾磨礪度長挈大

C．孝悌槁暴膏腴相得益彰

D．逡巡跬步鞭苔貽笑大方

C

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

本題主要考查字形。A項疲敝——疲弊，B項度長挈大——度長絜大，D項鞭苔——鞭笞。

27．（2017高一下·石家莊期末）下列各組詞語中書寫有誤的一項是（）

A．殉葬嬌生貫養見風使舵紈绔膏梁

B．布讓孽根禍胎盥手沐浴東施效顰

C．蹂躪風調雨順不落窠臼兩軍廝殺

D．伶俐漫不經心不經之談沸反盈天

A

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

本題主要考查字形。A項嬌生貫養——嬌生慣養，紈绔膏梁——紈袴膏粱。

28．（2016高一下·扶余期中）下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．放誕無禮悚然潦倒間或一倫青冢黃昏

B．砯崖轉石崢嶸謫居斂聲擯氣紈袴膏梁

C．腮凝新荔崔嵬惘然捫參歷井地崩山催

D．群山萬壑咨嗟萇弘雞豚狗彘眉間若蹙

D

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

此類題目主要考查音近（同）字、形似（近）等正確書寫，容易混淆，把握不準的可以用排除法進行篩選。A倫——輪；B擯——屏；C催——摧。故正確選項是D。

29．（2016高一下·雞西期末）下列詞語中，字形全對的一組是（）

A．喋喋不休心照不宣銷聲匿跡無所事是

B．鋒芒畢露盛氣凌人按布就班面面俱到

C．一衣帶水積重難返安然無恙嘩眾取寵

D．俯首貼耳進退維谷憂心忡忡索然無味

C

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

此類題目主要考查音近（同）字、形似（近）等正確書寫，容易混淆，把握不準的可以用排除法進行篩選。A．無所事事，B．按部就班，D．俯首帖耳。

識記并正確書寫現代常用規范漢字。能力層級為識記A。

30．（2017·浙江模擬）下列各組詞語沒有錯別字的一項是（）

A．冒昧信息爆炸批沙揀金

B．幽僻個性稟賦出類拔粹

C．緣份推陳出新精雕細琢

D．坐落刪繁就簡見微知著

D

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

積累常見、常用、常錯的同音形近字，掌握《現代漢語常用字表中》常用字和日常交際經常使用的漢字的字形。A.披沙揀金B.出類拔萃C.緣分

識記并正確書寫現代常用規范漢字，能力層級為A。此題的出題范圍以教材中的現代文為主，課外為輔。

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部編版高一年級下學期語文期末復習專題：字形基礎試煉

一、單項選擇題

1．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．祈禱原動力突如其來新婚燕爾樹倒猢猻散

B．希冀螺旋槳藕斷絲連雍容大度時事造英雄

C．告磬電磁波淺嘗輒止故步自封一言以蔽之

D．狼藉詠嘆調一愁莫展搖旗吶喊針尖對麥芒

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．轉軌憑添蕓蕓眾生神智不清

B．聒噪犄角竭澤而漁寬宏大量

C．佳獎裝幀聲名鵲起水乳交溶

D．湊和睿智稍安毋躁言簡意賅

3．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．渡假甘拜下風不假思索厝火積薪

B．秸稈箭拔弩張頂禮摩拜鞭辟入里

C．妨礙永保青春兩全齊美琳瑯滿目

D．靚妝蜂擁而至苦思冥想顧名思義

4．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．悖謬藏蟄急于事功食不裹腹失之東隅，收之桑榆

B．炫目芥蒂矯揉造作憤世嫉俗翻手為云，覆手為雨

C．夢魘永訣直截了當了以自慰項莊舞劍，意在沛公

D．踐行斬獲鴉雀無聲倉皇失措黃鐘毀棄，瓦斧雷鳴

5．下列各句中，沒有錯別字的一項是（）

A．日出時分，我看到它（瓦爾登湖）脫去夜霧的衣衫，逐漸，那兒顯露出了輕柔的漣漪或如鏡的湖面，而霧如幽靈般悄然從四處楯入林中。

B．他們也深受現場氣氛的感染，拋出了一個又一個切中肯綮的問題并作了鞭辟入理的評點，令大家茅塞頓開。

C．樂觀的人注意到的是生活中的美好，并盡情享受；悲觀的人看到的卻是生活中的灰色，因此他們常常泱泱不樂。

D．在非洲的一些部落，老酋長在傳位的時候，總要找到富于智慧的令他滿意的年輕人來繼承衣缽。他用什么方法去考驗人的智慧、品性呢

6．下列各句中，沒有錯別字的一項是（）

A．不同時代的熨斗盡管造型多樣，用途迥異，但無一例外的黝黑、沉實，仿佛被它熨平的，不光是峨冠博帶，還有隱藏在時間縫隙里的各種褶縐。

B．可自從他調進了一個很有權勢的行政機關以后，原來那股子溫良恭儉讓蕩然無存，一股子沖天豪情油然沛然，無論到哪兒都是一股子所向披靡的英雄氣概。

C．針對多地出現環保局長被“邀請”下河游泳事件，浙江決定以“重整山河”的雄心和“壯士斷腕”的決心，打響鐵腕治水攻艱戰，奏響“五水共治”三部曲。

D．因長期形單形只，再加上一直生活在由偏執、暴戾的師父和“長舌如劍”的師姐構成的雙重精神枷鎖環境下，周芷若形成了隱忍妥脅的生存能力。

7．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．貸款篇幅星羅旗布丁是丁，卯是卯

B．掂量符合難以啟齒言必信，行必果

C．煩躁引申白璧微暇雄糾糾，氣昂昂

D．振災耗廢雷厲風行勝不驕，敗不餒

8．下列各句中，沒有錯別字的一項是（）

A．交朋結友需要真心真情，像馮小剛一樣非誠勿擾，以“誠”相待；像潘石屹一樣吵而不散，以“知”相和；像王剛一樣既往不究，以“度”相處。

B．記者從省文聯獲悉，由文化部、中國文聯、中國美協共同主辦的“第十三屆全國美術作品展覽暨中國美術創作獎、獲獎題名作品展”4月15日在中國美術館開幕。

C．3月21日，由貴州省委宣傳部、貴州省旅游局共同主辦的“山地公園省·多彩貴州風”2016全國旅游推廣活動在杭州盛大啟動，邀請四方賓朋去貴州作客。

D．仰視戲臺中間的“雞籠頂”藻井，用了數百個花板榫接成一個金燦燦的旋渦，藻井四角是四個代表福祉的變形蝙蝠。

9．（2017高一上·寶坻期中）下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．施舍悲愴作揖綠草如茵

B．戮力竣工逡巡憚精竭慮

C．諜血箴言躊躇獨辟溪徑

D．滄茫煎熬租賃彌留之際

10．（2017高一上·南山期中）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．楹聯明信片毛骨悚然攻城略地

B．瓦菲影牒機奮筆疾書綠草如蔭

C．作揖渡假村書生意氣星暉斑斕

D．落漠孺子牛暗然神傷舉一反三

11．（2017高一下·靜海月考）下列各組詞語中，字形完全正確的一項是（）

A．躊躇繚倒恬然自安鈿頭銀篦

B．寒喧撫贗惴惴不安瘦消不堪

C．草窠訓熟司馬輕衫咀嚼賞鑒

D．洗漱膏粱孽根禍胎懵懂頑童

12．（2017高一下·西安月考）下列詞語書寫正確的一項是（）

A．滄海九洲殞身不恤棉里藏針

B．緝拿廝打百無聊賴天倫之樂

C．寒喧戮力自慚形穢真知卓見

D．松弛精粹毛骨聳然煥然冰釋

13．（2017高一下·浙江月考）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．蘊籍清沁茗煙虔誠索然無味

B．尺櫝付梓嬋娟憎惡剝琢有聲

C．箭鏃拓片苜蓿斟酌躡手躡腳

D．雛形匍匐灞橋藁城骸人聽聞

14．（2017高一下·濟南月考）下列各組詞語中錯別字最多的一組是（）

A．寒喧以逸代勞浮想聯篇戳力同心

B．諳熟心勞日拙張馳有度目光如聚

C．溢美題綱挈領氣勢兇兇相輔相承

D．部署不明就里一愁莫展懸梁刺骨

15．（2017高一下·河北開學考）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．簽署發貼子雍容華貴萬事俱備，只欠東風

B．端詳螺絲釘額手稱慶兵來將擋，水來土掩

C．驚詫震懾力眼花瞭亂一言既出，駟馬難追

D．延襲掃描儀不屈不撓知己知彼，百戰不殆

16．（2017高一下·河北月考）下列詞語字形全都正確的一項是（）

A．臭跡眨眼戛吱

B．吞筮竄來倉皇

C．攥住嗜殺蹂躪

D．振痛船梢拖累

17．（2017高三下·北京期中）下列各項的字形全都正確的一項是（）

A．純萃明火執杖戰戰兢兢面面相覷

B．轄制沒精打采各行其是不磷不緇

C．歌頌嬌陽似火禍起蕭墻集思廣義

D．車蓬堂而皇之哀聲嘆氣束手就擒

18．（2017高二下·北京期中）下列各組詞語書寫全部正確的一項是（）

A．籌畫輻射煩惱食不裹腹

B．訣別通諜得逞得意忘行

C．緣故桅竿實惠提心吊膽

D．兩訖贍養寒暄陰謀詭計

19．（2017高二下·北京期中）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．詭秘遷徙端詳蕓蕓眾生

B．凋蔽蕭索通霄自慚形穢

C．寒喧傀儡淪陷貌和神離

D．訖今昏厥砥厲哀聲嘆氣

20．（2017高二下·北京期中）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．不妨辜付精力不繼風聲鶴唳

B．寒喧訖今展露頭角迥然不同

C．鞭撻慫恿心無旁騖光風霽月

D．詭密撮和興高彩烈轆轆饑腸

21．（2017高一下·南昌月考）下列選項中，沒有錯別字的一項是（）

A．攀緣寒暄軒峻壯麗旁稽博采

B．誣蔑敘叨白浪滔天走投無路

C．和睦緲茫沸反盈天義奮填膺

D．躑躅麋鹿寬宏大量匪疑所思

22．（2017高一下·南昌月考）下列字形全部正確的一項是（）

A．黏液蹂躪攀援倉皇失措

B．滄海備懶朱拓斂聲屏氣

C．敕造儼然騁禮沸反盈天

D．桅桿詫異杜撰放涎無禮

23．（2017高一下·張家口月考）下列各項中有錯別字的一項是（）

A．煩躁軍餉老氣橫秋工于心計

B．婢女冷漠萇弘化碧沓無音信

C．敷衍寒暄負屈銜冤蠅頭微利

D．筵席藏匿觥籌交錯鋌而走險

24．（2016高一下·株洲月考）下面詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．腳繚訣別玉枕紗廚禮上往來

B．檣櫓專橫休戚相關暗香盈袖

C．大雁膏盲乍暖還寒做客他鄉

D．銷魂次第度過難關針貶時弊

25．（2017高一下·唐山月考）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．鏨銀膏粱砂糖防患未燃

B．紫檀杜撰廝打萬幾宸翰

C．寒暄煙靄歆享走頭無路

D．瀆職潰乏忌諱言簡意賅

26．（2017高一下·南陽月考）下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．駑馬雞豚疲敝約從離橫

B．謫戍須臾磨礪度長挈大

C．孝悌槁暴膏腴相得益彰

D．逡巡跬步鞭苔貽笑大方

27．（2017高一下·石家莊期末）下列各組詞語中書寫有誤的一項是（）

A．殉葬嬌生貫養見風使舵紈绔膏梁

B．布讓孽根禍胎盥手沐浴東施效顰

C．蹂躪風調雨順不落窠臼兩軍廝殺

D．伶俐漫不經心不經之談沸反盈天

28．（2016高一下·扶余期中）下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．放誕無禮悚然潦倒間或一倫青冢黃昏

B．砯崖轉石崢嶸謫居斂聲擯氣紈袴膏梁

C．腮凝新荔崔嵬惘然捫參歷井地崩山催

D．群山萬壑咨嗟萇弘雞豚狗彘眉間若蹙

29．（2016高一下·雞西期末）下列詞語中，字形全對的一組是（）

A．喋喋不休心照不宣銷聲匿跡無所事是

B．鋒芒畢露盛氣凌人按布就班面面俱到

C．一衣帶水積重難返安然無恙嘩眾取寵

D．俯首貼耳進退維谷憂心忡忡索然無味

30．（2017·浙江模擬）下列各組詞語沒有錯別字的一項是（）

A．冒昧信息爆炸批沙揀金

B．幽僻個性稟賦出類拔粹

C．緣份推陳出新精雕細琢

D．坐落刪繁就簡見微知著

解析解答部分

1．A

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項，“燕爾”同“宴爾”；B項，“事”應為“勢”；C項，“磬”應為“罄”；D項，“愁”應為“籌”。

故解析為：A

此題考查的是識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。錯別字，顧名思義是指錯字和別字。別字在古代也稱作“白字”。錯別字的出現，原因有主觀的，也有客觀的，主觀原因是自己不重視，認字不細心，不會寫也不查字典，粗枝大葉，草率從事。這類題只能多寫多記。注意一些形近字和生僻字。

2．B

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項，“憑”應為“平”，“智”應為“志”；C項，“佳”應為“嘉”，“溶”應為“融”；D項，“和”應為“合”，“稍”應為“少”。

故解析為：B

主要考查字音字形。這一部分需要學生在日常學習過程中多記多寫多練，特別是一些形近字、形聲字、多音字、近義字等等。自己讀書寫字時也應當嚴格要求自己，正確書寫，正確發音，避免錯別字，避免讀錯字。

3．D

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項，“渡”應為“度”；B項，“箭”應為“劍”，“摩”應為“膜”；C項，“保”應為“葆”，“齊”應為“其”。

故解析為：D

主要考查字音字形。這一部分需要學生在日常學習過程中多記多寫多練，特別是一些形近字、形聲字、多音字、近義字等等。自己讀書寫字時也應當嚴格要求自己，正確書寫，正確發音，避免錯別字，避免讀錯字。

4．B

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項，“裹”應為“果”；C項，“了以自慰”中的“了”應為“聊”；D項，“斧”應為“釜”。

故解析為：B

主要考查字音字形。這一部分需要學生在日常學習過程中多記多寫多練，特別是一些形近字、形聲字、多音字、近義字等等。自己讀書寫字時也應當嚴格要求自己，正確書寫，正確發音，避免錯別字，避免讀錯字。

5．D

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項，“楯入”應為“遁入”；B項，“鞭辟入理”應為“鞭辟入里”；C項，“泱泱”應為“怏怏”。

故解析為：D

主要考查字音字形。這一部分需要學生在日常學習過程中多記多寫多練，特別是一些形近字、形聲字、多音字、近義字等等。自己讀書寫字時也應當嚴格要求自己，正確書寫，正確發音，避免錯別字，避免讀錯字。

6．B

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項，“褶縐”應為“褶皺”；C項，“攻艱”應為“攻堅”；D項，“妥脅”應為“妥協”。

故解析為：B

此題考查的是識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。錯別字，顧名思義是指錯字和別字。別字在古代也稱作“白字”。錯別字的出現，原因有主觀的，也有客觀的，主觀原因是自己不重視，認字不細心，不會寫也不查字典，粗枝大葉，草率從事。這類題只能多寫多記。注意一些形近字和生僻字。

7．B

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項，“旗”應為“棋”；C項，“暇”應為“瑕”，“糾糾”應為“赳赳”；D項，“振”應為“賑”，“廢”應為“費”。

故解析為：B

此題考查的是識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。錯別字，顧名思義是指錯字和別字。別字在古代也稱作“白字”。錯別字的出現，原因有主觀的，也有客觀的，主觀原因是自己不重視，認字不細心，不會寫也不查字典，粗枝大葉，草率從事。這類題只能多寫多記。注意一些形近字和生僻字。

8．D

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項，“既往不究”應為“既往不咎”，此處應為責備的意思；B項，“題名”應為“提名”；C項，“作客”應為“做客”。

故解析為：D

此題考查的是識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。錯別字，顧名思義是指錯字和別字。別字在古代也稱作“白字”。錯別字的出現，原因有主觀的，也有客觀的，主觀原因是自己不重視，認字不細心，不會寫也不查字典，粗枝大葉，草率從事。這類題只能多寫多記。注意一些形近字和生僻字。

9．A

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A正確；

B憚——殫；

C諜——喋、溪——蹊；

D滄——蒼。

故解析為：A。

本題考查易寫錯的字。主要有同音音近字、同音義近字、音形都近字、形似字。對于熟悉的字，首先要仔細閱讀，仔細辨別，然后區分。

10．A

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項正確；

B項，“影牒機”應為“影碟機”，“綠草如蔭”應為“綠草如茵”；

C項，“渡假村”應為“度假村”，“星暉斑斕”應為“星輝斑斕”；

D項，“落漠”應為“落寞”，“暗然神傷”應為“黯然神傷”。

故解析為：A。

字形復習要明確考查范圍、學會歸類辨析，特別注意音同形異字、音同形近字、音同義近字等，然后再對比理解，加強記憶。復習時注意要明確范圍，把握重點，注重積累，學會歸類辨析記同音字，對比理解記形近字。

11．D

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A潦倒B寒暄撫膺瘦削不堪C馴熟司馬青衫

字形題考查一般以同音字和形近字為主。注意以義辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形。一些漢字音同而形異，或形近而音差別較大，所以識記時，注意歸類。本題可用排除法，但還是離不開平時的積累。有些字的字形十分相像，只是一筆之差，或是某一筆幾筆的長短曲直略有不同，把這些字集中起來加以比較，找出各自筆畫的特點，運用歸類析異法，是可以幫助記憶的。

12．B

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A．洲州棉綿C．喧暄卓灼D聳悚煥渙

字形題考查一般以同音字和形近字為主。注意以義辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形。一些漢字音同而形異，或形近而音差別較大，所以識記時，注意歸類。本題可用排除法，但還是離不開平時的積累。有些字的字形十分相像，只是一筆之差，或是某一筆幾筆的長短曲直略有不同，把這些字集中起來加以比較，找出各自筆畫的特點，運用歸類析異法，是可以幫助記憶的。

13．C

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

題干問的是“沒有錯別字的一項”關鍵詞“沒有錯別字”，選項中C項沒有錯別走，其他選項修改為：A.蘊藉B.尺牘剝啄有聲D駭人聽聞。

漢字的字形考查內容主要包括正確把握字形、不寫錯別字和工整書寫兩個方面。高考的考查重點多為音近字、形近字和音、形相近字。首先，我們必須做到：1.書寫時，不寫不規范的漢字——“繁體字”“異體字”已經淘汰的“簡化字”。2.要注意音、形、義三者相結合，特別是意義。3.對形似字進行整理，形成表格，集中突破。其次，要注意以下方法：1.語義辯識法,通過掌握、分析詞語的意義來辨析書寫是否正確。3.結構分析法有些成語的構詞方式上有個特點，前兩個字和后兩個字的結構相同，第一個字和第三個字或者第二個字和第四個字的意義相同或相反，據此規律，可以有效的防止錯別字。5.語音辨識法通過朗讀該詞，發現詞中字的書寫錯誤,有些字是由于讀錯了字音而隨著就把字寫成了別字。6．來源結合法一些成語有一定出處，要么從神話傳說中來，或從寓言故事中來，或從名言名句中來，聯系其本源出處，易判斷字形。

14．A

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項應是寒暄，以逸待勞，浮想聯翩，戮力同心；B項應是張弛有度；C項應是提綱挈領，氣勢洶洶，相輔相成；D項應是一籌莫展，懸梁刺股。故選A。識記并正確書寫常用漢字是高考要求之一。命題的材料多出自教材以及課外讀物中的常用字，以考查別字為主。

15．B

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A項貼—帖。C項瞭—繚。D項延—沿。

16．C

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A．戛—嘎；B．筮—噬；D．振—震

17．B

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

A純粹、明火執仗C驕陽似火集思廣益D車篷唉聲嘆氣

要辨析字形正誤，一切當從字的意義下手、考慮。在這里，我想提供兩個據義別形的技巧：①字形結構分析法。漢字當中，有若干是形聲字、會意字、指事字等，它們的表意性很強。剖析字形特點，或者說是剖析漢字的造字方法，推知漢字的意義，從而為我們辨析別字提供了有利的條件。②詞語結構分析法。現代漢語中有不少聯合式的詞語，對這類詞，可根據前后位置的關系，推知相對應的字詞的詞義，從而幫助我們辨析字形。復習建議1、博聞強識。①博聞，即平時加強識記，盡力拓寬知識面，擴大閱讀量，積累詞匯，豐富詞匯量。②強識，對漢字字形的識記要化大力氣。對那些形近字、音近字、義近字等尤其要仔細區別。在這里，我們為大家翻印了一部分資料——《常見的別字匯編》和《易混字的分辨》，供同學們平時強化識記。2、加強練習。3、學會區別同音字。4、學會以音辨形。5．學會以義辨形。6．學會根據語境辨形。

18．D

同音字字形分辨；音形相近字字形分辨；易混成語/熟語；近義字字形分辨

題干“下列各組詞語書寫全部正確的一項”，這是考查學生識記現代漢語普通話常用字字形的能力。正確的應該是A項食不果腹；B項得意忘形；C項桅桿。

漢字的字形考查內容主要包括正確把握字形、不寫錯別字和工整書寫兩個方面。高考的考查重點多為音近字、形近字和音、形相近字。首先，我們必須做到：1．書寫時，不寫不規范的漢字——“繁體字”“異體字”已經淘汰的“簡化字”。2．要注意音、形、義三者相結合，特別是意