大學生職業生涯規劃的實施步驟【3篇】每個人的人生目標是在符合社會這個大環境要求的前提下才能賴以實現。在制定職業生涯設計時就必需非常清晰地分析環境，明確社會的價值取向，了解社會政治經濟、社會科學文化、自然環境等等全面態勢，才能在職業生涯規劃中知道“我可以做什么”，才能使自己的設計具有實際意義和可行性，才能做到“順勢而為”。

職業生涯規劃的步驟六.制定規劃篇二

同學們確定好自己的職業目標之后，將制定出自己的行動方案及階段性目標。如有的同學一進校門就想要攻讀碩士、博士學位，因此，從一進校門就開頭為如何攻讀碩士學位做預備，首先必需確定自己考研方向，找到該專業的輔導材料及書籍，仔細學習英語、政治。從大一、大二開頭就把該專業的根底課程學好，與相關專業的教師或學校聯系，做到提前打有預備之仗。有的同學一進校就確定自己將要考國家公務員，那么在校期間，就必需熬煉自己的組織治理力量，要參與和組織各種活動，熬煉自己的力量。

1、職業道路選擇與自我提升進展規劃。依據職業方向選擇一個對自己有利的職業和得以實現自我價值的單位，是每個人的良好愿望，也是實現自身價值的根底，但這一步的邁出要相當慎重。如三一重工公司就特殊鼓舞優秀員工依據自身力量設定進展軌跡，一級一級地向前進展。他們認為最好的人才是“有很好的人生目標，不斷鼓勵自己”的人，并提出“員工是企業內的企業家”的口號，給員工以充分的決策、施展才華的時機，而不是讓他干什么就干什么，管得太死，統得過細。隨著職業、職務的變化，必需制定一個完善的自我進展規劃以備應對；選擇一個什么樣的組織，猜測自我在組織內的職務提升步驟，個人如何從低到高抬階而上；猜測工作范圍的變化狀況，不同工作對自己的要求及應對措施，如進展過程中消失偏差（工作不適應或解聘）的話，如何轉變自己的方向；猜測可能消失的競爭，如何相處與應對，分析自我提高的牢靠途徑。

2、職業生涯規劃的時限。面對進展快速的信息社會，僅僅制定一個長遠的規劃顯得不太實際，因而有必要依據自身實際及社會進展趨勢，把抱負目標分解成若干可操作的小目標，敏捷規劃。一般說來，以5至10年左右的時間為一規劃段落為宜，這樣就比擬簡單適應時代需要，敏捷機動地調整自我，太長或太短的規劃都不利于自身成長。詳細可有兩種方式：一是依據自己的年齡劃分目標，如25-30歲職業規劃，或2023~2023年職業規劃；二是依據職業道路中的職位、職務階段性變化，為劃分標準制定不同時期的努力方向。

3、自我確定與進步。清晰地了解自我之后，重要的是對劣勢的把握、彌補，對癥下藥，做到心中有數。留意分析：(l)問題產生的緣由，是自身素養問題、人際關系問題，還是工作本身的問題？(2)自我修正的可能性與手段，可通過什么方式、方法，是學問學習、☆.☆特地業務培訓還是轉變職業方向？如何完善自我，有這樣幾種詳細可利用的方法：一是加強學習。大學生要在競爭中立穩腳跟，必需做到擅長學習、主動學習。在校期間，要針對簡單、劣勢，制定出自我學習的詳細內容、方式、時間安排，盡量落到實處便于操作。進入工作崗位后，要擅長在實踐中學習，主動利用組織開展的相應培訓學習來提高自己。二是實踐熬煉。在校期間，主動參加學生活動，接觸各種人群，“不恥下問”，有針對性地熬煉自己力量欠缺的方面。假如可能的話，不妨多看、多聽、多寫，把自己的收獲體會用文字表達出來，這對你的提高幫忙更為直接。參與工作以后，更要主動在實踐中熬煉才能，不斷總結、不斷提高。三是來自他人的幫忙。家庭、同學、朋友師長和專業詢問機構都可以成為個人提高的有力支援，關鍵要學會求得他人幫忙。對自己了解最深的莫過于你四周最親切的人，多聽聽他們的閱歷與教訓以及對自己的評價，尤其是留意他們對你的職業選擇和道路進展的建議與評價。各類專業詢問機構在指導個人熟悉和選擇職業方面都有一套比擬完整的測評手段，可以借助他們加深自我熟悉，全面了解。

職業生涯規劃的步驟三.確定志向篇三

人不能沒有追求，不能沒有目標，沒有目標的人生就像沒有燈塔的航行一樣，沒有方向也沒有意義。我們應當樹立遠大的志向，立志是人生的起跑點，反映著一個人的胸懷、情趣和價值觀，左右著一個人的奮斗目標，影響著一個人能否勝利。在明確“我是誰”、“我在哪里”后就應當明確“我想干什么”，這是