.::;學校教誨處德育工作參考方案

一、指導思想

以“三個代表〞重要思想和科學開展觀為指導，以校園經典文化教育為主線，以日常行為規范教育為根底，實在加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理安康等教育。探究加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營建良好的校園文化氣氛，進一步進步學生的思想道德素養和文明修養，最終促進學生養成教育的構成。

二、詳細工作

〔一〕德育工作

1、學高為師，“德高〞為范。

每一位教師，首先應該是一位德育工作者，然后是一位學科教師。欲成材，先成人。學高為師，“德高〞為范，教師理應是學生德育工作的典范。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、典范示范等方面，要為人師表，以身作那么，力爭成為學生品德的楷模。

2、經典文化教育為主線，促進良好行為適應的養成。

以?弟子規?為主要學習內容，開展中華民族傳統文化教育活動，狠抓學生行為規范養成教育，發揮校園文化的育人作用，營建和諧文明的文化氣氛，創建和諧校園。通過主題班會、誦讀經典等活動，鼎力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始，構成良好的道德禮儀適應。運用行之有效的教育方式，對學生進展傳統文化教育。

3、狠抓根底文明建立，營建學校德育環境。

好適應是長期堅持訓練的結果。接著深化開展以創“文明校園〞、“文明班級〞、“文明學生〞、“文明寢室“等活動，完善評比制度，進步升旗典禮和兩操質量。明確文明學生規范〔即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動〕，通過開展班級競賽，力求做到人人深化明白，個個自覺執行，進步學生修養。

4、加強學生干部隊伍建立，發揮學生治理的主體地位。

要倡導學生自主治理，發揮先進學生的作用。通過學生會、成人等學生組織，多渠道開展德育工作。以團總支為指導，在活動中培養學生會干部，鍛煉班干部，提供鍛煉時機，進步他們的自我約束才干和治理才干，充沛發揮學生會等學生組織在德育治理中的先鋒典范作用，進而帶動其他同學共同進步和進步。

〔二〕班主任工作

1、接著加強班主任考核制度，對班主任治理程度與治理才干進展等級評定，做好引領工作。對各班禮儀常規、衛生、紀律、兩操、缺勤、活動開展、主題班會、文化建立等方面進展評比，以考核促進步。鼓舞班級在班風、學風上力爭上游。激發班主任的工作主動性、積極性和制造性。進一步完善學生生長評價體系。

①、抓主題班會，堅持正面教育，突出我校經典文成人習的主體地位。

②、加鼎力度注重日常班級治理。

③、加強對后進生的轉化及對優秀學生的培養。

④、溝通家庭、社會教育，敦促課外活動的有序開展。

⑤、突發事件及時處置，嚴重事件及時報告。

2、班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建立上。要有打算有組織地采獲得力措施，鼎力抓好各項工作的執行和落實情況，并及時做好反響。強成人年組長在本年級工作中的治理職能，充沛發揮學年組長的主導作用。

3、優化教育環境，構成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級治理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面進步學校治理程度。

〔三〕做好學校的衛生工作。

加強衛生工作的組織治理，實行政教處主抓，確保學校衛生工作達標，創設良好的育人環境。

1、衛生檢查實行政教處主管，各學年輪番值周的治理方式。每天按時對各班級衛生及室外分擔區進展檢查。同時，每周四各班級要進展衛生大掃除，由學校統一進展檢查。做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園內整潔無垃圾，無衛生死角。

2、每周對各項檢查分初、高中進展綜合評比，設值周流淌紅旗，把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優秀班級評比的重要條件之一。

3、定期對學生個人衛生進展檢查，使學生養成良好的個人衛生適應。

〔四〕其它常規治理

1、加強對學生的平安教育。以學生的平安為重中之重，杜絕隱患，并定期進展平安知識講座，加強學生的平安和自我維護認識，確保校園的整體平安。要求學生不準隨意出校門，認真履行請假制度。

2、根據?常規?，強成人生的行為適應、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家〞。結合各類主題活動的開展規范學生的日常行為。利用各種紀念日開展對學生